- 相關(guān)推薦
初衷六年級作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初衷六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
初衷六年級作文 1
傍晚的余暉里透著(zhù)一股清涼，席陽(yáng)巴影子拉得長(cháng)長(cháng)的。街道兩旁也沒(méi)有了白天的喧囂。
一個(gè)四歲的小女孩牽著(zhù)她姐姐的手，悠閑地漫無(wú)目的的游蕩。其實(shí)，小女孩根本不認識那個(gè)姐姐。
“小妹妹，你今年幾歲了？”那個(gè)大女孩問(wèn)她。
“姐姐，我四歲了�！毙∨⒋鹬�(zhù)，笑著(zhù)，臉上浮現兩個(gè)小酒窩。
大女孩帶著(zhù)她去小店買(mǎi)東西，她給她買(mǎi)了糖。這么大的小孩都愛(ài)吃糖，小女孩看見(jiàn)糖果，一雙眼睛都在冒光了。她接過(guò)大女孩遞過(guò)來(lái)的糖，開(kāi)始舔，糖慢慢小下去。她兩又繼續逛。路過(guò)玩具店時(shí)，小姑娘放開(kāi)抓著(zhù)大女孩的手，跑到店門(mén)前，忽然想起什么似的，回過(guò)頭來(lái)望了望大女孩。那眼神分明在說(shuō)，她想要買(mǎi)玩具。她在征求大女孩的意見(jiàn)。
大女孩笑著(zhù)搖搖頭，她想：現在的孩子也學(xué)大人。她拉過(guò)小姑娘的手，帶她走開(kāi)了。小女孩不高興了，她沒(méi)有像預想的一樣，得到一個(gè)新玩具。大女孩看出她的不悅，指著(zhù)前面又一家燒烤攤說(shuō)道：“小妹妹啊，人是不能太貪心的。所有人都會(huì )在得到一樣東西后，再渴望得到另一樣。這樣循環(huán)下來(lái)，就會(huì )變得貪婪。我們活在這個(gè)世界上，原本就是為了一種新的體驗，或是為世界作出貢獻，或是去冒險，還有在期盼，在等待的……我們不能被這些看似美好的東西蒙蔽了雙眼，要記住我們的初衷，為的是什么�！�
有那么一點(diǎn)，四歲的小妹妹明白了，就像她現在得到了糖果，又想得到玩具，然后看見(jiàn)了燒烤，又充滿(mǎn)了欲望。但是她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她來(lái)到這世上是為了干什么，又浪費了什么，虛無(wú)了什么……每個(gè)人都不能夠保證，自己完全沒(méi)有一點(diǎn)私欲；沒(méi)有一個(gè)人都保證自己是為了初衷而活著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。
園丁為了鮮花，澆灌著(zhù)自己的心血，但他是為了能夠讓花朵的芳香充斥花園，縈繞自己；蠟燭燃燒自己，照亮了黑暗，但它贏(yíng)得了人們?yōu)樗墓恼�；即使是老師，他們全心全意為我們付出很多很多，但是他們同樣得到了學(xué)生們的感激與敬佩。時(shí)刻謹記初衷……
小女孩不再吵鬧要什么東西，她很乖的跟著(zhù)大女孩走。大女孩一直把她送回家——之前她從小女孩家門(mén)前帶走了她。她們告別，就像告別夕陽(yáng)的美麗時(shí)的不舍�？粗�(zhù)小女孩那燦爛的'笑容，勾起了一段回憶。
大女孩的初衷很簡(jiǎn)單，在她的初衷實(shí)現之前，她一直都在等待著(zhù)，期盼著(zhù)，卻等來(lái)了未聽(tīng)到的哭聲、笑聲，還有那一聲稚幼的“姐姐”。她原本該有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，但是現在什么都沒(méi)有了……這段回憶是一片濃厚的大霧，似看不清，迷迷茫茫的。
初衷，要記住自己的初衷，才能活出自己。
初衷六年級作文 2
我們每個(gè)人無(wú)論做什么事情都帶著(zhù)一定的初衷，隨著(zhù)后來(lái)時(shí)間的變化就是初衷也在有所改變，但更多的時(shí)候也有這樣的一句話(huà)，不忘初心方得始終。
希望我們每個(gè)人都能夠堅持自己的初衷，做自己喜歡做的事情，也能夠堅持到底。
每個(gè)月月初的時(shí)候，喜歡將自己一個(gè)月的收益在朋友圈記錄一下，更多的時(shí)候想給自己加油和鼓勵吧。然后朋友圈有好多人看到之后，就會(huì )問(wèn)說(shuō)具體是個(gè)什么樣的平臺，需要怎么樣做，自己可不可以也去嘗試一下？
當遇到有這樣咨詢(xún)的人，自己總是特別認真的去回答，就是說(shuō)的在這里寫(xiě)作的利弊，因為好多人一開(kāi)始就是奔著(zhù)那幾百塊錢(qián)的`收入去的，就是單純的對于一些待在家里的寶媽來(lái)說(shuō)，一個(gè)月五六百塊錢(qián)的收入也確實(shí)是挺有誘惑力的。
但是有好多人聽(tīng)了之后就覺(jué)得太難了無(wú)法堅持，然后也就不了了之了，當然也有一兩個(gè)就是說(shuō)想要嘗試一下。自己還特別耐心的告訴他該怎么樣去做，雖然一開(kāi)始他的初衷是奔著(zhù)錢(qián)去的，是希望他哪怕為了心中的那份收入，也堅持去做。
而自己在這里寫(xiě)作的初衷，一開(kāi)始也是源于興趣，源于收益，最后能夠堅持下來(lái)更多的還是源于心中的夢(mèng)想吧。
初衷六年級作文 3
如今已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕，孩子順利錄入鐵一中，只剩下分班考試。然后回想起最初，似乎這個(gè)結果還是有些小小的意外。
因為我們不在西安，也許是因為鐵一中太有名氣了，郊縣家長(cháng)最初知道的的名校大多都是鐵一中。甚至去年有的孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)一天奧數，也沒(méi)有任何準備，就去裸考了鐵一中，不是對自己多有信心，是對，對五大，對其它學(xué)�；緵](méi)有認識。我最早知道鐵一中，是周?chē)袀�(gè)朋友的孩子就讀鐵一，后來(lái)孩子在四年級的時(shí)候參加了一次春芽杯，當時(shí)是在友誼東路本部那邊舉行，那時(shí)候初中部還在那里。學(xué)校的.組織、宣傳，展板上對學(xué)校師生取得成績(jì)的介紹，校園的環(huán)境，都讓我和孩子非常喜歡，于是心里也有了走進(jìn)鐵一中這小小的夢(mèng)想。
孩子對鐵一的“愛(ài)”就是從那次春芽杯開(kāi)始的，但在我心里的“恨”也是從那次開(kāi)始的，原因是在孩子等候比賽的教室里，應該是初三M3的教室，后面的黑板上寫(xiě)著(zhù)十個(gè)字，令我目瞪口呆——“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。如今寫(xiě)出來(lái)已沒(méi)有什么感覺(jué)，也稍稍有些理解了，也許這就是一種認同感。
初衷六年級作文 4
停停。走走。
一個(gè)句號。隔開(kāi)了兩片天地。
一段路程，我們偶爾努力地抬起頭，卻驀然發(fā)現，天，竟若我們的臉一樣迷惘蒼白。
走走。停停。
恍惚了泥草味般蔓延的回憶。我閉上眼睛，努力尋找著(zhù)牽你的手的感覺(jué)。
可是，剛溫暖起手心的回憶，頭頂上那葉子落下的一滴水，“吧嗒”一聲，脆響，沖淡了歲月的痕跡。
淡了…是吧？你說(shuō)過(guò)的：
“沒(méi)關(guān)系，時(shí)光會(huì )沖淡一切，包括傷口�！�
停停。走走。
我們好不容易斂到一絲勇氣，撐著(zhù)彼此的肩膀、牽著(zhù)彼此的手緩緩站起，沒(méi)有目標地向前闖去，無(wú)所畏懼，即使，是撞傷。
走走。
我們可不是喜歡傷春悲秋，無(wú)病呻吟的孩子�？蓚谔罅�，狠狠地把心兒扯裂成碎塊，柔軟的肌肉如癱了的泥，沉綿綿地匍匐在地上，大口大口地喘氣。我們累了，外面的雨，那種酸酸的血腥味，只會(huì )讓傷口發(fā)炎。累了，那就停下來(lái)，休息了，可以么？
停停。
正如手中的.鋼筆，寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)墨了，就只能刻下淺淺淡淡的痕跡�？墒�，吸飽了墨汁，寫(xiě)寫(xiě)，又是亮麗的一筆。
允許我，用大片大片的蒼白色塊，覆蓋我的寂寞么？
初衷六年級作文 5
精誠所至，金石為開(kāi)。
——題記
所謂誠實(shí)，就是從口中道出自己內心所想的話(huà)，這讓我不禁回味，回味我在考場(chǎng)中堅守著(zhù)自己的初衷，自豪的那一刻。
我是一個(gè)所有人口中的神童，那一年我十幾歲，我熱愛(ài)學(xué)習，我想報效祖國。是的，有人把我舉薦給了皇上，皇上為了測試我晏殊的能力，便讓我與1000多人一同考試。
心中原來(lái)我跟其他人一起去的考場(chǎng)，可我卻發(fā)現這些測試題都是我做過(guò)的，這時(shí)我不禁疑惑，這皇上這是要考驗我的能力嗎？若是真想考驗我，應當讓人出更深的`題啊。我不知如何下筆，這一刻我迷茫了，若是這樣考的對不起自己的良心，若是不做，將會(huì )受到皇帝的懲罰。
提筆端詳，我放棄了考試，只是向皇上說(shuō)明了事情，他并沒(méi)有責怪，反倒讓我堅守了自己的初衷，給我封了官。
是否誠實(shí)是挖不深的動(dòng)。無(wú)法去探索它的深度，我卻渴望能把她挖到最底層，讓我的人格來(lái)填滿(mǎn)它，正如那一刻，我接手了自己的初衷，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因為那是我的初衷，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，因為那是我的選擇，我從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)，因為那是我最美好的過(guò)往。
堅守自己的初衷，贏(yíng)得未來(lái)，那一刻我真心不悔。
初衷六年級作文 6
“�！！泵刻煸缟隙际侨绱耍呼[鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累……但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的.調皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè )的時(shí)光……酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè )的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因為我知道，就像純真快樂(lè )的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。
初衷六年級作文 7
精誠所至，金石為開(kāi)。
-題字
所謂誠實(shí)，就是從我的嘴里說(shuō)出我內心的想法，這讓我想起在考場(chǎng)上我為自己的初衷感到自豪的那一刻。
我是所有人中的神童。那年我還是個(gè)青少年。我熱愛(ài)學(xué)習，想為我的國家服務(wù)。是的，有人向皇帝推薦了我。為了測試我在燕叔的能力，皇帝讓我和1000多人一起參加測試。
在我心里，我曾經(jīng)和其他人一起去考場(chǎng)，但是我發(fā)現我已經(jīng)做了所有這些測試。這時(shí)，我不禁納悶，這是皇帝在考驗我的能力嗎？如果你真的想測試我，你應該讓人們問(wèn)更深的問(wèn)題。我不知道怎么寫(xiě)，這時(shí)我很困惑。如果我這樣做違背了我的良心，如果我不這樣做，我將受到皇帝的`懲罰。
我放棄了考試，向皇帝解釋了這件事。他并沒(méi)有責備我，而是讓我堅持我的初衷，保住了我的位置。
誠實(shí)與否并不是一個(gè)深奧的問(wèn)題。無(wú)法探究它的深度，我渴望將她挖掘到底，讓我的個(gè)性填滿(mǎn)它。就像那一刻，我接管了我的初衷，我從未后悔，因為這是我的初衷，我從未停止，因為這是我的選擇，我從未忘記，因為這是我最好的過(guò)去。
我會(huì )堅持我的初衷，贏(yíng)得未來(lái)。那一刻我不會(huì )后悔。
初衷六年級作文 8
時(shí)間一去不復返，驀然回首?仿佛一切都發(fā)生在昨天
還記得剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，我們告別了童年的稚嫩踏上了青春的旅途。面對那一張張陌生的`面孔，我們似乎都有些膽怯了，但是我們仍懷著(zhù)憧憬去接近一切人和物，我們相信一切都是美好的，那是的我們都擁有自己的夢(mèng)想，我們一起攜手走入追夢(mèng)的旅途。
初二了，發(fā)現身邊的一切都改變了，同學(xué)不再是完美的了，老師也不是神圣的，我們都玩起了心機，不會(huì )再相信有什么友情，我們遭受了挫折，我們的夢(mèng)似乎也破裂了，但是我們不會(huì )放棄，我們變得很矛盾，每次成績(jì)落后，都會(huì )嚷著(zhù)要努力?要崛起，可依然上課睡覺(jué)，下課玩耍，甚至開(kāi)始叛逆，不再理解家長(cháng)理解老師，有時(shí)會(huì )和自己心儀的男生聊到很晚，不寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)講。我們開(kāi)始迷茫，忘了自己的初衷。
升入初三，一切都已定了性，我們雖知道自己已經(jīng)不可能了，但還是要最后一搏。我們現在深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”的正真含義了。初三仿佛無(wú)形中又到分界線(xiàn)，伴我們與外界隔絕，做到”兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)“我們開(kāi)始珍惜友情，盡管已丟失了那份初衷，但是我們又有自己的夢(mèng)想。
我們會(huì )不限拼搏，努力做到那份初衷。
初衷六年級作文 9
成功、失敗和失敗的初衷是在我們生活中流傳的兩個(gè)詞。成功總是與它緊密相連。它不能與它分離。它不能被拿走。當烏云遮住我們的頭，雨滴落下時(shí)，是幸福還是悲傷？是興奮還是沮喪？當太陽(yáng)普照大地時(shí)，我們的天空將是五彩繽紛的。生活只有在有陽(yáng)光的時(shí)候才會(huì )快樂(lè )，只有在有困難的時(shí)候才會(huì )更快樂(lè )。沒(méi)有一帆風(fēng)順，也沒(méi)有一成不變的道路�！陡道准視�(shū)》說(shuō)：人一生都會(huì )在高潮和低潮中浮沉。只有平民才會(huì )像死水一樣活著(zhù)。多彩的湖水被染色，多彩的生活被點(diǎn)綴。失敗和成功就像將生命編織成毯子的.交叉線(xiàn)。我們從頂部慢慢走。
誰(shuí)知道生命的長(cháng)度？只有當我們活得更深時(shí)，我們才能反映我們的價(jià)值，用我們的腳步走出榮耀，用我們的生命畫(huà)出另一道彩虹。失敗并不可怕，成功也不一定是好事！失敗是成功的初衷！如果我們只成功而不失敗，可以想象這種生活將充滿(mǎn)驕傲，但如果我們失敗，它將像天地崩潰。生活毫無(wú)意義。如果沒(méi)有失敗，就不會(huì )有成功的喜悅。
如果沒(méi)有失敗，我們注定要失��！失敗就是成功。這是事實(shí)，不可磨滅的事實(shí)！一個(gè)人一生中有無(wú)數次失敗。我們又悲傷又快樂(lè )。但是我們不應該忘記一次吸取一個(gè)教訓。不要擔心自己的悲傷，但忘了把失敗當成墊腳石。我們應該克服這個(gè)失敗，一步一步地向前邁進(jìn)。我相信我們會(huì )成功的。一次失敗的旅程，一次程勝利，我們的喜怒哀樂(lè )都讓我們感到更多的壓力，我們可以把失敗當成成功，現在它只是一次暫時(shí)的失敗。老師曾經(jīng)告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣站起來(lái)！是的，面對失敗，當它是一陣風(fēng)，只留下一個(gè)揮之不去的回味，我們慢慢地分析，成功是失敗的初衷！面對失敗，我們面對成功，勇敢地向前邁出一步。我相信烏云過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì )燦爛地迎接到來(lái)。
初衷六年級作文 10
萬(wàn)事萬(wàn)物的初始，是個(gè)最神秘的啟動(dòng)，隱喻著(zhù)許多的不可思議。時(shí)間的飛逝，總能讓年輕的我們感嘆景色依舊，人事卻全非�；仡^想起以前，那是多么幸福福的一種感覺(jué)、那是多么讓人快樂(lè )的事情、一切卻因為壓力和自己超出極限的要求而造成整個(gè)事情都變調了。
“莫忘初衷”我經(jīng)常這樣告訴自己。經(jīng)常有人說(shuō)，戀愛(ài)的`激情總是只能維持一段時(shí)間，過(guò)了就無(wú)法有開(kāi)心、對彼此有美好的感覺(jué)。事實(shí)的確如此，但真的就只能屈就于現實(shí)之中嗎？假如放寬心胸去想當初要的真的是如此嗎？還是那只是自己的自私和貪婪所造成的結果呢？一切以初衷為目的，事情會(huì )變得更加簡(jiǎn)樸，朝著(zhù)那個(gè)明亮的目標前進(jìn)，目的地自然不遠。
莫忘初衷，以前的我對于音樂(lè )有著(zhù)最純真的熱情、有著(zhù)最獨特的理解和處理方式。但隨著(zhù)考試，隨著(zhù)音樂(lè )會(huì )、表演，我徐徐的對音樂(lè )感到麻痹。從一開(kāi)始的主動(dòng)練琴轉變?yōu)楸粍?dòng)練琴；從自己體悟音樂(lè )到被音樂(lè )推著(zhù)走，我徐徐感覺(jué)到自己和音樂(lè )的脫節。
就在那時(shí)，我選擇退出了音樂(lè )的圈子。我選擇給自己一個(gè)機會(huì )做其它自己喜歡的事情，譬如寫(xiě)寫(xiě)文章、打打球，和朋友出去外面玩。時(shí)間過(guò)了許久，我徐徐對音樂(lè )有思念的感覺(jué)，我才發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )才是我的本命。我也努力的追尋，努力找回以往的那種熱情。
莫忘初衷，假如做每件事情都能有這種領(lǐng)悟，相信光明之路將離你不遠。
初衷六年級作文 11
拿上一杯暖暖的咖啡，享受暖暖的太陽(yáng)，回想那暖暖的記憶，心里暖暖
還是一樣的地方，一樣的情景，一樣的動(dòng)作，但，不一樣的人，不一樣的感覺(jué)
我一直是相信任何人的，毫無(wú)理由的相信，連自己都有些恨自己
遠處有一只貓，為什么看起來(lái)好熟悉？我的左手下意識的擺動(dòng)了一下，但是這次，沒(méi)有你掌心的溫度，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，我想起來(lái)了，那是我們一起收養的流浪貓啊，我笑了，笑了，笑得聲音很大，以此來(lái)掩蓋心痛的聲音，笑著(zhù)笑著(zhù)，我哭了，原來(lái)我沒(méi)有忘記你啊，從來(lái)沒(méi)有
那年，我們天天捧個(gè)手機傻笑，在學(xué)校連手都不敢牽一下，在班級沉默不語(yǔ)，只有周日是我們歡樂(lè )的時(shí)光，偷偷著(zhù)去“約會(huì )”親吻一下彼此的臉頰會(huì )高興地手舞足蹈，秋天時(shí)在楓葉林里看見(jiàn)了一只追著(zhù)我們的小花貓，盡管我們用盡全力隱瞞我們這段剛剛萌芽的感情，但流言依舊飛到了老師的.耳朵里，我們都是聽(tīng)話(huà)的孩子，出了辦公室的門(mén)口，我望了你一眼，發(fā)現彼此的眼圈紅紅的，依舊沉默不語(yǔ)，一如當初，我們就真的沒(méi)有聯(lián)系，再也沒(méi)有，我不想想起你，只好拼命地學(xué)習，學(xué)完拼命睡覺(jué)，不讓自己有一刻空閑時(shí)間，因為我知道一停下手中的活就會(huì )不由自主的想起你，就這樣，度過(guò)了初中，度過(guò)了高中，終于，我們都考上了令父母滿(mǎn)意的大學(xué)，只是，我們再見(jiàn)彼此依舊不說(shuō)話(huà)，不是不想說(shuō)，只是無(wú)話(huà)可說(shuō)，我忘記你了，這次是真的了，我在心里默念
趁著(zhù)國慶我回了家鄉，雙腳不由自主的帶我來(lái)到了那片楓林，我看到了你在向我招手，我微笑的走了過(guò)去，才發(fā)現我的對面是一個(gè)我們曾一起坐過(guò)的圍墻，只是一個(gè)圍墻
原來(lái)，我的心里一直有你，你從未淡出我的生活，從未
初中時(shí)的戀情好似一個(gè)艷麗卻有毒的果實(shí)，誘人卻抑制著(zhù)我們，一旦沖破了原則，我們就會(huì )去嘗試它，但是那僅僅只是一個(gè)嘗試，只是一個(gè)嘗試而已，那個(gè)年齡的愛(ài)很純潔，沒(méi)有利益，沒(méi)有經(jīng)濟，只是單純的愛(ài)
但是不要忘了，你現在只是一個(gè)學(xué)生，真正在一起的少之又少，初戀是美好的，也是殘忍的，明明想在一起，卻不能在一起，你可以把那份感情深埋心中，因為，真愛(ài)值得等待
暖暖咖啡，暖暖回憶，暖暖感覺(jué)，一切釋然，初衷從未失憶
初衷六年級作文 12
這是一個(gè)游離于宗教與救贖之間的故事，架構起阿米爾對哈桑無(wú)以言表的情感，探觸到人性至深處。生命中有許多本質(zhì)埋藏在人的思考界限以下，是輕易不會(huì )去觸碰的禁區。如果加以剖析，看穿自己便會(huì )痛覺(jué)。那是不忍直視的真相�！耙苍S我們沒(méi)必要對自己這樣殘忍�！边@是人類(lèi)在浮華溫床中唯唯諾諾的詬病。
故事中，阿米爾在成年后才開(kāi)始審視這段感情。他有一顆純粹的心，能最終看到一路上陪著(zhù)他跌跌撞撞的身影——那個(gè)年少時(shí)的伙伴。他曾因看到好友被欺侮而無(wú)力相助愧疚不已，然而時(shí)間洗刷了一切，歲月中褪下了一層迷蒙的過(guò)往。過(guò)去他們曾是一個(gè)富家少與一個(gè)仆童，成年后，他們只是在心中默許了這個(gè)塵封的關(guān)系，沿著(zhù)自己的軌跡生存，兩個(gè)平行的靈魂，只是緘默地看著(zhù)對方，欲言又止。
這部影片不會(huì )讓你想到尊嚴，因為你不會(huì )在一顆溫熱的心面前有所矯飾，那是一顆真摯的朋友的心。
他們沐浴同一種情感，便是寬容。歲月的啄蝕也是一次次的救贖，以靈魂為起點(diǎn)。許多人曾感動(dòng)于影片的力量，繼而去看原著(zhù)。他們發(fā)現自己從未對文字有這般深刻的感觸。雖然這部電影曾一度因為宗教的原因受很大爭議，但它龐大的力量毋庸置疑。
只是閉上眼，追風(fēng)箏的`孩子的身影，有如一抹暮光投射進(jìn)每個(gè)人的瞳眸里。那是透徹的，人性裹挾的本真。
會(huì )讓你想起《圣經(jīng)》，尋尋覓覓，直至找到靈魂的歸宿。
初衷六年級作文 13
國際數學(xué)大師陳省身被問(wèn)及當初選擇數學(xué)的原因時(shí)，他只說(shuō)一句：“別的什么都不會(huì )，只好做數學(xué)�！币苍S這便是大師成功的秘訣—只是源于簡(jiǎn)單的初衷。
源于簡(jiǎn)單的初衷，想做就做
大千世界事物何其多！發(fā)現一樣自己鐘情之物又是何等不易。所以當面對自己喜歡的事物，不要猶豫亦不要徘徊，順遂自己的意愿，無(wú)需多慮，想做就做吧。也許自己只是想嘗試一下，沒(méi)關(guān)系的，著(zhù)手去干吧，放飛心靈，釋放自己。畢竟，我們只是想要去做。
源于簡(jiǎn)單的初衷，欣于所遇
邁開(kāi)了第一步，就要勇敢地邁第二步。這樣走著(zhù)走著(zhù)，是否發(fā)現笑容越來(lái)越多的.在自己的臉上綻放了呢，或許有那么一瞬間，發(fā)現自己已經(jīng)有“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的感覺(jué)了呢？這時(shí)，心底那份簡(jiǎn)單的初衷已經(jīng)將自己推向“快然自足，不知老之將至”的境界，它已升華為一種熱情，飽含熱愛(ài)，那么就讓自己欣于所遇吧。畢竟，我們已愛(ài)上。
源于簡(jiǎn)單的初衷，永不停歇
深深地愛(ài)上，深深地被吸引，然后會(huì )想要馬不停蹄，永不停歇地為之努力下去。就像李時(shí)珍，懷揣對醫學(xué)的熱愛(ài)，背著(zhù)竹簍，獨自在深山老林中穿梭，即使面對死亡的威脅，也生無(wú)所息地嘗遍百草，最終留下曠世之作《本草綱目》。就是這樣神奇的力量，驅使我們?yōu)橹畩^斗，不想駐足，那么就永不停歇的努力吧。畢竟，我們就是愿意。
源于簡(jiǎn)單的初衷，勇者不懼
我們雖在馬不停蹄的努力，但前方的道路并不都是一帆風(fēng)順的�！榜Y騁康莊，取途千里�！碑斪约合萑胄┰S迷茫，不知何去何從；當自己跌跌撞撞，心生疲憊時(shí)，不要害怕，因為我們是勇者，因為勇者不懼。這時(shí)，回到簡(jiǎn)單的初衷，拋開(kāi)一切世俗的觀(guān)念，不要太在意結果。只靜靜的找回自己內心那個(gè)最簡(jiǎn)單的信念，整理自己凌亂的思緒，要憑借一路跌跌撞撞蓄積的力量，勇敢向前。畢竟，我們還有夢(mèng)。
源于簡(jiǎn)單的初衷，始于內心的熱愛(ài)，取于勇者的無(wú)畏，戰于廣闊的天地。
不忘其所始，不求其所終。因著(zhù)簡(jiǎn)單的初衷，放浪形骸，總有“直掛云帆濟滄�！钡囊惶�。
一切，只源于簡(jiǎn)單的初衷。
初衷六年級作文 14
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！�
如今的生活，燈紅酒綠，紙醉金迷。四周環(huán)繞著(zhù)的誘惑，能讓幾個(gè)人堅守本性，不迷失方向？轟鳴的馬達聲，肆意地擾亂一顆顆寧靜的心。曾經(jīng)大聲喊出的夢(mèng)想，如今卻以銷(xiāo)聲匿跡。
從什么時(shí)候起，開(kāi)始了奔跑，開(kāi)始拼命奢求。所見(jiàn)所聞越來(lái)越多，漸漸變得貪婪。對已經(jīng)擁有的不再感到滿(mǎn)足，最終走火入魔，面目全非。在佛學(xué)的世界里，痛苦的根源在于“欲”。面對誘惑，堅守本性，不要把巧遇的幸福當成必然。貪得無(wú)厭，被利欲沖昏了頭腦，就會(huì )忘了初衷。有時(shí)候，要學(xué)會(huì )舍棄，舍棄不屬于自己的。夢(mèng)想的遠行不需要背負很多，一顆堅定的心就足夠了。
從什么時(shí)候起，懶得看今天多好，交談中漸漸少了微笑，舉止多了幾分高傲。其實(shí)，“世界不是缺少美，而且缺少美的發(fā)現�！碧ь^看，今天多好。捧一杯淡茶，散發(fā)著(zhù)清香，陶醉著(zhù)疲倦的心。一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，是最暖人心的。人生在世，謙虛之心不可無(wú)。燈火，怎能與太陽(yáng)比明亮；河流，怎能與大海比寬廣。鷹可以擊長(cháng)空，魚(yú)可以翔淺底，心可以比天高，夢(mèng)想也可以到遠方。但這身軀相對萬(wàn)物，卻恒定渺小。
在歷史的長(cháng)河中，有多少人，在人生的道路上，走著(zhù)走著(zhù)便迷失了方向。秦始皇，振長(cháng)策而御宇內，吞二周而亡諸侯。然而，在登上人生的最高峰后，卻變得驕奢淫逸，開(kāi)始暴政虐民�；饰粋髑锶f(wàn)代的夢(mèng)想毀于一旦。唐玄宗，早期勵精圖治，創(chuàng )“開(kāi)元盛世”�？珊髞�(lái)，卻變得貪圖女色，禍國殃民。強盛的大唐帝國從此走向了沒(méi)落。牛頓年輕時(shí)，致力于科學(xué)研究。一個(gè)蘋(píng)果改變了世界。然而他后半生，卻冷淡了對科學(xué)的追求，沉溺于上帝的'靈光。愛(ài)迪生，一生發(fā)明無(wú)數，被稱(chēng)為“發(fā)明大王”�？赏砟甑乃�，卻變得驕傲、固執�？上攵�，肯定不會(huì )再有新發(fā)明問(wèn)世。
忘了自己的初衷，失去的可能是所有。
也許我們該暫別城市的喧囂，生活的繁雜�？纯创巴獾奶炜�，望望遠處的花草，聽(tīng)聽(tīng)枝頭的鳥(niǎo)鳴。走在藍天下，風(fēng)很干凈，吹過(guò)臉龐，帶走絲絲倦意。陽(yáng)光很溫暖，照在身上，喚醒內心最初的夢(mèng)想。
只有將自己置于誘惑之外，才能完成自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是注定孤獨的旅行。不要因為害怕孤單，而經(jīng)受不住誘惑，迷失了自己的方向，忘了自己的初衷。
莫忘初衷，朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑。每天叫醒自己的，不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
初衷六年級作文 15
人生在世不可能處處都是順境，逆境中我們需要錘煉自己。但你是否會(huì )在逆境中迷失自己呢?
迷失自己是可怕的，更要命的是如果一直迷失自己，就是一步一步跨入那無(wú)盡深淵里。
如果迷失中有那么一束光從那黑暗之中照射出，雖然是那么的微弱，在黑暗之中顯得那么的微不足道。
可是你那么的想要抓住它，留住它，在黑暗中你掙扎著(zhù)，你期盼著(zhù)無(wú)比溫柔的光芒照耀在你身上，可你就是抓不住它，你無(wú)比渴望地看著(zhù)它——一盞一閃一滅似乎就要熄滅了的燈。
你那么的.想得到它，卻又無(wú)可奈何。
你徘徊著(zhù)，用你那渴望的眼神癡望著(zhù)它。
你卻不知這盞燈早早地就是你的了，只是被封鎖了而已，似乎你永遠也得不到它了。
但也許在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地點(diǎn)，某件事觸動(dòng)了你那心靈深處那份最原始的記憶：你的初衷。
那時(shí)，那沉重的枷鎖寸寸破裂化為了灰燼，而那盞燈，也到了你的手中。
你小心翼翼地捧著(zhù)它，輕輕吹著(zhù)它，突然，它亮了起來(lái)，它發(fā)出了耀眼的光芒，頓時(shí)你的內心世界一片光明：你找到了你的初衷。
就是在那一天，一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。外面的狂風(fēng)怒吼著(zhù)，暴雨打擊著(zhù)大地。我在我溫暖的房間里，坐在舒適的椅子上。望著(zhù)外面的狂風(fēng)與暴雨，我就在想：外面可真可怕，還是待在家里好不用去接受那暴雨與寒冷。
百無(wú)聊賴(lài)的我開(kāi)始回想：在初中這幾年，你都干了些什么呢?
可是我腦子里一片混沌，算了，還是不要去想吧，得過(guò)且過(guò)混日子吧，換了班級又如何?初三了，還來(lái)得及嗎?
突然，“轟!”一聲震耳欲聾的雷聲響起，老天爺似乎想給我提個(gè)醒似的把我從思緒中驚醒。是啊，我在這幾年里干了些什么呢?難道我還能繼續虛度光陰嗎?我渾身一個(gè)激靈，恍然大悟：原來(lái)我早已經(jīng)忘記了自己進(jìn)中學(xué)時(shí)的初衷，迷失了自我，想想還真是可怕。
我拿出一張便利貼，貼在了墻上，上面寫(xiě)著(zhù)：不忘初衷。
現在這張紙依然在我桌邊的墻上。這張紙時(shí)刻提醒著(zhù)我，要堅守我的那份初衷：用奮斗創(chuàng )造成功的未來(lái)。
如醍醐灌頂，現在的我依然堅守我的那份初衷，讓它照亮我的前程。
初衷六年級作文 16
在人生的長(cháng)河里，我們或許早已定下了那個(gè)初衷。這個(gè)初衷對有些人來(lái)說(shuō)，十分重要，因為有了它，一個(gè)人才能奮發(fā)，才能擁有勇氣去戰勝“惡魔”。但也有許多人放棄了最初的初衷，在這個(gè)大千世界里，像一個(gè)“無(wú)頭蒼蠅”一樣到處亂撞，最后一事無(wú)成。
在陰冷，潮混的土地下，有兩粒只種子，它們不知道自己是誰(shuí)。也不知道將來(lái)要到哪里去，但幸運的是，它們知道自己是粒種子，是粒不知名的種子。開(kāi)始，它們都想發(fā)芽，去看看外面的世界。于是，它們相互約定，要一起發(fā)芽去看看外面的世界，它們每天在一起去吸收土壤中的.養分，期盼著(zhù)外面的美麗世界。本來(lái)一切都是那么關(guān)麗，快樂(lè )。但漸漸地，它們中的一粒種子受不了了，因為它忍受不在身體的裂開(kāi)。忍受不住生芽時(shí)身體的疼痛，開(kāi)始后悔，它想放棄了。但它旁邊的種子一直都在安慰它，讓它再堅持一下，告訴它“只要能見(jiàn)到美麗的世界，在這之前忍受一點(diǎn)苦又有什么可怕的呢！”
于是，它咬緊牙關(guān)繼續堅持。但就在它們快破土而出時(shí)，卻遇見(jiàn)了玫瑰樹(shù)的根，玫瑰樹(shù)，看到它們如此的努力不忍心讓它們和它一樣受人一類(lèi)傷害。于是，用自己的根告訴了它們自己的經(jīng)歷：“之前我和你們一樣向往著(zhù)外面的世界，但是當我受盡苦楚終于破土而出時(shí)，我才發(fā)現，這里并沒(méi)有我想像的那么美好，只因人類(lèi)他們在我開(kāi)花的時(shí)期，將我的花兒全部摘走，還要罵我身上的刺多傷到它們，現在的我能給我一絲安慰的，也只有這里美麗的日出與日落了�！甭�(tīng)了這話(huà)，本來(lái)就想退縮的那顆種子害怕了，為了不被人們傷害，它就抱緊自己不讓自己發(fā)芽，而另一顆種子只聽(tīng)到了外面的美麗夕陽(yáng)。于是，它沖出土壤，也就在它沖出出土壤的時(shí)候，它看見(jiàn)了美麗的夕陽(yáng)，美用的夕陽(yáng)使它陶醉在了那刻......
初衷是世界上最美的事物，你若拋棄它，只會(huì )停留在陰冷的土地里，令你后悔一生。
初衷六年級作文 17
一天，野豬毛毛去看好朋友長(cháng)頸鹿，可是用力敲門(mén)后，長(cháng)頸鹿說(shuō)，我裝了門(mén)鈴，為了看我的朋友的方便，請你按門(mén)鈴，我再給你開(kāi)門(mén)．可是門(mén)鈴太高了，野豬毛毛只好先回家想辦法．
第二天，野豬毛毛費了很大的勁搬來(lái)了長(cháng)的梯子，按了長(cháng)頸鹿家的門(mén)鈴，可是怎么也按不響．長(cháng)頸鹿從窗戶(hù)里探頭出來(lái)，說(shuō)門(mén)鈴壞了，請敲門(mén)，我再給你開(kāi)門(mén)。野豬毛毛大聲說(shuō)，那我不干，我一定要門(mén)鈴響，我才不敲門(mén)。就這樣 ，長(cháng)頸鹿也沒(méi)有開(kāi)門(mén)，兩個(gè)好朋友不能在一起玩。
在這里啊，長(cháng)頸鹿忘記了安裝門(mén)鈴的初衷，只是讓朋友更麻煩。而且我們有時(shí)也會(huì )像長(cháng)頸鹿一樣，忘記做事情的'初衷。
譬如，學(xué)生寢室搞衛生只是為了應付早上檢查時(shí)不扣分，而經(jīng)常讓室內的晚上垃圾滿(mǎn)地也無(wú)動(dòng)于衷。
而幼兒學(xué)習英語(yǔ)的形式一定要在課堂里嗎？我覺(jué)得平時(shí)滲透就可以了，只要小孩有興趣，驅除課堂的局限，游戲中玩，或游玩中學(xué)，只要能學(xué)到，或者培養了興趣，就可以了．
希望別忘記初衷，順其自然！
初衷六年級作文 18
幸福的定義是什么?這個(gè)問(wèn)題似乎經(jīng)常被問(wèn)起，有的人覺(jué)得幸福就是能夠睡到自然醒，覺(jué)得愛(ài)情的糖嘗起來(lái)是甜不是苦就是幸福，又有的人覺(jué)得我在，你在，她們也在就是一種幸�！�
書(shū)上說(shuō)，幸福的定義是指人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、隨心所欲地體驗自己理想的精神生活和物質(zhì)生活時(shí)，獲得滿(mǎn)足的心理感受。
所以不同的時(shí)期，不同的人對于幸福有著(zhù)不同的感受，如今的我，提到幸福的定義，閃現在腦中的字眼是楓葉，幸福就像火紅魂麗的楓葉。不同的菱角代表著(zhù)不同的含義，最終的核心在于中心的葉脈。盤(pán)根枝節的葉脈不過(guò)都只是依附中心的`那一根�，F實(shí)可以漸漸磨平那些菱角，但是只要自己心中的幸福不變，處處可見(jiàn)陽(yáng)光。
有的時(shí)候，會(huì )從內心深處體會(huì )到每一個(gè)人都是浮萍，隨風(fēng)聚散。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡將每天遇到的幸福一點(diǎn)點(diǎn)拾掇，安妥收藏。因為知道，也許未來(lái)的某一天，那些愛(ài)你的人不在身邊，獨自一人深陷在無(wú)垠的大海里時(shí)，一根稻草都是救贖。
當漂泊在這樣一個(gè)陌生的城市時(shí)，我不能說(shuō)我經(jīng)歷了多大的挫折與磨難，但是那些被父母攏在懷里的日子是不會(huì )再有了，這里，陌生，蒼涼。有的時(shí)候，即便感受到了那么一絲的溫暖，寂寞也會(huì )在午夜夢(mèng)回中敲開(kāi)思緒的門(mén)，肆意的行走。
與寂寞癡纏的那些日子里，總是感覺(jué)時(shí)光是那么慢，清風(fēng)是那么緩，每一縷情思的脈絡(luò )似乎都可以看清楚。
兒時(shí)的幸福就是快快長(cháng)大，能夠擁有絕對的自由，想去哪就去哪，或者只是為了減輕父母的擔子。再大一點(diǎn)，幸福就是身邊所有在乎的人一直在，我們都能從心里笑開(kāi)了花。如今的幸福呀，卻是攜一人白首，回到那一個(gè)叫做故鄉的地方，侍奉父母慢慢變老，一起種花種樹(shù)種幸�！�
后來(lái)的后來(lái)呀，不再與寂寞癡纏，只與之對坐，有時(shí)候酌一杯清酒，與它訴說(shuō)記憶中的人，記憶中的事，然后把自己灌醉，夢(mèng)里那些人兒會(huì )悄悄的來(lái)，清晨，又悄悄的走；有的時(shí)候，什么都不做，就望著(zhù)彼此，等到乏了，困了，安靜的睡著(zhù)，一夜無(wú)夢(mèng)，在清晨的一縷陽(yáng)光里，輕輕的笑。
幸福有時(shí)候與他人無(wú)關(guān)，只與自己的心情有染，在自己孤寂的世界里，也可清歡。如此，未來(lái)回想，是否會(huì )感動(dòng)自己？
老舍說(shuō)，生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。一直都知道的，生活，永遠不可能波瀾不驚，唯有心靜則無(wú)傷害，心寧則看淡得失，坦然面對風(fēng)雨泥濘路，笑語(yǔ)陽(yáng)光與彩虹。
不經(jīng)意間，也會(huì )邂逅生命中的一些暖，他，她，他們，也成為了我幸福故事里的主角。幸福楓葉的葉脈有時(shí)太多，多到我無(wú)力去滋養每一根，于是，只能眼睜睜的看著(zhù)它衰敗，枯萎。然后會(huì )傷，會(huì )哭的像個(gè)孩子，親手將其埋葬，置于荒煙的角落，等到某天，憂(yōu)傷的因子不再游走，將故事中的點(diǎn)滴幸福找回，妥善安藏在流年里。
至于那些存活的，便讓其妖嬈在歲月里吧。這種幸福，從來(lái)都不是我一個(gè)人的，是我們大家的，只有相互依附生長(cháng)，才能永遠長(cháng)存。
這些年，我學(xué)會(huì )了與寂寞對話(huà)，學(xué)會(huì )了珍藏歲月里的暖，學(xué)會(huì )了獨自面對很多的問(wèn)題…… 歲月在走，我聽(tīng)到了自己成長(cháng)的腳步聲，或深或淺，或寂然或歡喜。依然還記得，不論是獨自一人行走，還是成群結隊的看風(fēng)景，幸福從未離開(kāi)。
待到楓葉染紅了季節，語(yǔ)笑闌珊夢(mèng)已涅磐，心自安暖。
初衷六年級作文 19
話(huà)說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著(zhù)“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)”的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的.“起了，起床了啊”的聲音。
上眼簾艱難地撐開(kāi)了“心靈的窗戶(hù)”，腿又得跨過(guò)“千山萬(wàn)水[注: 萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]”跑操去教學(xué)樓，早自習剛一下課，人山人海[注: 人群如山似海。形容人聚集得非常多。]就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不是我所愛(ài)好的，但那彌足珍貴的睡眠時(shí)間卻一去不復返[注: 一去就不再回來(lái)了。]了……
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘[注: 茍：暫且，勉強；延：延續；殘喘：臨死前的喘息。勉強延續臨死前的喘息。比喻暫時(shí)勉強維持生存。]：
當年我走投無(wú)
路[注: 投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。]，只能努力學(xué)習，結果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著(zhù)“學(xué)習標兵”的“戰袍”在這沒(méi)有“硝煙的戰場(chǎng)”奮戰；于是，名次出了年級前四十總會(huì )被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)[注: 艱難的日子過(guò)完，美好的日子來(lái)到了。]，可經(jīng)受了七年級的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)[注: 比喻事情十分湊巧。]——“初中”的諧音是“初衷”，而我當時(shí)就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進(jìn)來(lái)的�，F在，只好在借鑒這句話(huà)來(lái)鼓勵自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
初衷六年級作文 20
時(shí)光在走，我們在走，有些人走著(zhù)走著(zhù)就再也沒(méi)聯(lián)系，有些人說(shuō)了再見(jiàn)，便再也不見(jiàn)，如果時(shí)間一直走得這么快，我們會(huì )不會(huì )連回憶都沒(méi)空想起，說(shuō)好的，都忘了，我很好，那么你呢？
那些人的名字，有些我忘了，有些我卻會(huì )永遠記得，正如，有的人，曾是無(wú)話(huà)不說(shuō)，最后，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，那年熟悉的我們，后來(lái)如今的我們，你還是你，我還是我，只是變得陌生了，有沒(méi)有那么一個(gè)人，你刪了Ta卻空了整個(gè)列表，然后，再也不會(huì )出現？
我們終究還是陌生了，不聯(lián)系，不再見(jiàn)。來(lái)年的陌生的，是昨日最親的某某，生活就像復制一樣，每天都重復著(zhù)，無(wú)所謂快不快樂(lè )，難不難過(guò)。聽(tīng)著(zhù)陌生的歌，看著(zhù)陌生的人，走著(zhù)，望著(zhù)，是不是，總有一個(gè)人要先走？愛(ài)情也好，友情也罷。沒(méi)有誰(shuí)可以永遠陪誰(shuí)，天總要黑，人總要離別。
漸漸明白了，太在乎一個(gè)人往往會(huì )傷害自己。我們經(jīng)常忽略那些疼愛(ài)我們的人，卻疼愛(ài)著(zhù)那些忽略我們的人。
有些事，想多了頭疼，想通了心疼。不喜歡勾心斗角，不喜歡被算計，不喜歡假假的友情，我喜歡簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事。
接受，改變，放開(kāi)。不能接受，那就改變，不能改變，那就放開(kāi)。
人活著(zhù)沒(méi)有必要委屈自己，去討好任何人。人人都說(shuō)，女孩子不要太堅強，太獨立，太厲害，不然會(huì )不招人喜歡�？墒�，我們若不要堅強，不獨立，不變厲害，誰(shuí)又會(huì )在我們最無(wú)助時(shí)伸出援手？
想送你回家的人，東南西北都順路；愿陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛(ài)吃；想見(jiàn)你的人，二十四小時(shí)都有空；想幫助你的人，再苦再難也會(huì )想盡一切辦法幫你。
而我要的'，不過(guò)是你給的溫暖，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。對自己好點(diǎn)，因為沒(méi)人會(huì )那么疼你！
趁我們還年輕，趁我們都還在，做自己喜歡的事，愛(ài)自己想愛(ài)的人，去自己想去的地方。因為，也許以后就真的沒(méi)有機會(huì )了。
初衷六年級作文 21
某種意義上的美德，它的實(shí)際影響可能已經(jīng)背叛了它的初衷。
比如寬容。漢代風(fēng)云人物韓信，曾受跨下之辱。在他功成名就之后，當年侮辱他的人都很恐懼，心想當年我們那樣對他，現在他位高權重，我們豈不是要倒大霉了？所以都主動(dòng)去請罪。但是韓信對當年侮辱他的人不僅沒(méi)有報復，反而予以了重賞。由此我們認為韓信是真正的大丈夫，能屈能申，他的寬容也顯示了他作為一個(gè)本色英雄所具有的氣魄與胸懷。但是我認為，他的這種做法并不正確。
為什么？韓信的做法其實(shí)給了人一種錯誤的暗示：侮辱一個(gè)人不僅是廉價(jià)的，還是超值的，這不僅無(wú)礙于施辱的人的生活，當被侮辱的人功成名就之后，還會(huì )感激你！既然如此，何了而不為呢？可以說(shuō)，韓信的做法使得一些有一定地位與權利的人更加頤指氣使，使得一些貧困，地位低下的人遭到了更多無(wú)理由的壓迫。因為按我們的理解，這不是在給這些有志氣的人創(chuàng )造磨練他們的苦難環(huán)境嗎？
顯然，寬容已背離了它的初衷。為什么我們常常會(huì )覺(jué)得，作為一個(gè)人難以得到應有的尊重？這種尊重與一個(gè)人的身份背景無(wú)關(guān)，它是超越了地位的平等。作為孩子，不是家長(cháng)互相攀比的籌碼；作為學(xué)生，不是老師相互競爭的工具；作為下屬，不是上司相互利用的機器。隱約中我們之間應該擁有的平等與尊重，反而因為我們的寬容失去了。但是，如果以韓信為例，那群仗勢欺人的無(wú)賴(lài)們受到了極其殘酷的懲罰，那么誰(shuí)還敢輕易去輕視他認為卑賤的人？他會(huì )因為畏懼被侮辱者的報復，而不得不小心對待，尊重每一個(gè)人。這樣做，會(huì )暗示人們端正自己的行為，因為侵犯人最基本權利的人，會(huì )為此付出沉重的代價(jià)。
所以，寬容是有前提的，它的前提是平等與尊重。沒(méi)有這個(gè)前提，我們所期待的美德帶來(lái)的影響，反而會(huì )成為生活中不和諧現象產(chǎn)生的原因。
再比如樂(lè )于助人。我們常以為出于一個(gè)人善意的幫助是不必接受回饋的。幾千年錢(qián)的孔子卻認為，一個(gè)人做了好事是需要回報的。如果一個(gè)人樂(lè )于助人，不求回報，我們就認為這樣很高尚，這是應該發(fā)揚的`美德；那么一旦有人接受了回報，人們就會(huì )認為他不高尚，不會(huì )表?yè)P他，甚至會(huì )指責他。既然幫助一個(gè)人得不到好處，甚至要受到職責，誰(shuí)會(huì )總是犧牲自己的利益來(lái)干這種吃力不討好的事呢？人不都是自私的，但也不是都那么無(wú)私。在人的社會(huì )道德意識并不是全都盡善盡美的國度，幫助他人，接受回饋也許應該成為普適的社會(huì )要求，如果沒(méi)有相應的回報作為對好心人的鼓勵，我們也許最終會(huì )發(fā)現，好人越來(lái)越難當，好人越來(lái)越少。
我的理解是，很多事，尤其是很多看似美好的事，帶來(lái)的影響不會(huì )總如我們所期望的那樣美好。我們并不能總是以善良的情感去對決那些看似我們難以接受的行為，比如當初韓信嚴懲了當年侮辱他的人，比如一個(gè)人做了好事不加推辭接受了回報，而是應以更理性的態(tài)度去分析，解決矛盾產(chǎn)生的緣由。當事實(shí)的本質(zhì)得到了清晰的認識，也許我們最終會(huì )發(fā)現，那些感情上我們難以接受的行為，用理性的眼光看，是需要被接受并予以肯定的。
初衷六年級作文 22
鰷魚(yú)勇往無(wú)前，它逆流而上在于它征服激流的夢(mèng)想；
蒼鷹翱翔天際，它沖上九天在于它擁抱藍天的夢(mèng)想；
鳳凰涅槃重生，它身披霓裳在于它傲視百鳥(niǎo)的夢(mèng)想。不管前方的路有多么曲折，迷惘、無(wú)助將終不會(huì )打敗我們心中的信念。
堅持夢(mèng)想，不改初衷，最后夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現，鑄就成功。
小學(xué)生的作文構畫(huà)了他年幼人生中最美好最真摯的夢(mèng)想。老師的阻止，他并不妥協(xié)。刷低的成績(jì)也不改他的`初衷，最后他用一座莊園反駁了他的老師。只要有夢(mèng)想，堅定不改初衷，一切皆有可能！
諸雄并起，逐鹿中原。當鐵騎踏碎他的山河，當家破人亡，妻離子散。昔日無(wú)上的王爵只淪為一介草民，蜷伏在馬棚中的他是否驚慌失措。勾踐臥薪嘗膽，將亡國之恨刻在骨上。
亂世之中，總能涌現真正的王者，他們驍勇無(wú)比而果敢堅定。勾踐無(wú)疑是其中一個(gè)。當他淪為階下囚，仇恨和思念使他生發(fā)復國的夢(mèng)想，屈辱可以使他折下身子卻永遠不能改變他的夢(mèng)想，不改初衷。當夫差擁著(zhù)懷中的軟玉溫香，陶醉于歌舞升平的快意中時(shí)，勾踐憑著(zhù)他的堅定的夢(mèng)想，不改初衷，用鐵騎奪回了他的天下。王爵臨世，天下順之。
楊柳依依，紅磚綠瓦中走出了一個(gè)時(shí)代的巨匠。他手執新文化運動(dòng)的大旗，以瘦弱的肩擔起了喚醒整個(gè)民族的重任。他魯迅，愿畢一生心血于創(chuàng )作，因為他喚醒民族的夢(mèng)想。嘲諷不解充斥，他依然不改初衷。他以思為劍，以筆為刀，盡其年華堅持夢(mèng)想，不改初衷，終成一代文學(xué)巨匠。
盡管我張開(kāi)雙眼，依然看不見(jiàn)斑斕的漫宇；盡管我努力傾聽(tīng)，依然聽(tīng)不到雋永的清音。無(wú)邊的黑暗和永寂的無(wú)聲就這樣籠罩了海倫·凱勒。但這依然無(wú)法阻擋她擁抱世界的夢(mèng)想。她去嗅，那嬌艷的花香。去觸，那搖曳的微風(fēng)。她伸開(kāi)指掌，也可以描繪暖意融融的陽(yáng)光。無(wú)邊的黑暗和永寂的無(wú)聲，也無(wú)法改變她的夢(mèng)想，不改初衷。
初衷六年級作文 23
兩天一夜的拓展訓練即將結束了，在這兩天中，我們體驗了生活，我們收獲了真摯的友誼，教官的批評與表?yè)P。在高空中的彼此信任；在懲罰后的相視一笑；在俯臥撐時(shí)的咬牙堅持；在恐懼時(shí)地相擁而泣。短短的兩天一夜后，竟發(fā)現生活是如此的美好，團隊協(xié)作的效果讓每個(gè)人都心生敬意。不知不覺(jué)中，時(shí)間悄悄地走了，但盼望著(zhù)的也終于跟著(zhù)它來(lái)了……
安逸的中午被突如其來(lái)的拉扯打亂了？原本計劃好的撲克時(shí)光，無(wú)奈之下地變成了“三缺一”。被匆忙地拉進(jìn)會(huì )議室，才知道原來(lái)是為了明天去敬老院的演出而排練。在明天演出之前，我們每一個(gè)人都做好了全力以赴的準備，因為“我們六班要么不參與活動(dòng)，一參與就必將一鳴驚人”。
雖然大家存在的問(wèn)題很多，但每個(gè)人都積極參與其中�！皾M(mǎn)頭大汗”、“口干舌燥”成為了我們最形象的代名詞。在每一個(gè)人的不懈堅持下，懷著(zhù)對明天演出的期待和敬老院的暢想，結束了初次排練。
晚餐是由同學(xué)們親手做好的，大家在和面中使盡蠻力，揮舞著(zhù)面粉讓它們四處飛揚，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)個(gè)有模有樣的餃子包好了。品味著(zhù)大家包的餃子，味覺(jué)告訴我們，它們是幸福的味道。充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的我們，臉上洋溢著(zhù)青春的氣息，彼此打鬧，一同分享只屬于我們的美妙。
在接近尾聲的爭分奪秒中，我們進(jìn)行著(zhù)最后一次實(shí)質(zhì)性的彩排。全員的排練激起了我們的斗志，從每一個(gè)小小的節目到大合唱，從幾個(gè)人的參與到幾乎全員“出動(dòng)”。洪亮的歌聲從會(huì )議室順著(zhù)林間的小路、樹(shù)葉的間隙、空曠的操場(chǎng)回蕩在每一個(gè)角落；委婉輕柔的悅耳歌聲在涼風(fēng)蕭瑟的迷人夜景中越飄越遠，淡淡消散；突然地哄堂大笑伴著(zhù)幾聲驚鳥(niǎo)飛過(guò)，又淡然了下來(lái)；衛老師激情澎湃的對我們說(shuō)出期望，斬釘截鐵地回答響徹云霄。不知不覺(jué)中，夜深沉了，漆黑一片的夜空下，嬉戲打鬧的我們回到了宿舍，帶著(zhù)對美好明天的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第三天起床仍是美好的一天，坐著(zhù)大巴車(chē)一路顛簸來(lái)到了王莽區域敬老院。歲月的滄桑映入眼簾，幢幢新墻中住著(zhù)70多位孤寡老人，他們無(wú)依無(wú)靠，在這里他們安享晚年。但封閉多年的心唯有子女能讓他們敞開(kāi)心扉。而在那時(shí)，他們就是我們的爺爺奶奶，他們也可以擁有與親人般的生活。
走進(jìn)院內，爺爺們激動(dòng)地拉住了我們的手，他們的手被我們溫暖，緊緊地不想放開(kāi)。隨后工作人員帶我們參觀(guān)了爺爺奶奶們的房間，優(yōu)質(zhì)的住宿環(huán)境，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣俱全，如此精致的生活卻好像也填補不了爺爺奶奶們心中的那一小塊空缺。
很快，演出開(kāi)始了。
張揚熱烈、朝氣蓬勃、充滿(mǎn)青春氣息的啦啦操《ei ei》讓爺爺們也不禁拍手打起了節拍。捧腹大笑的相聲也得到了爺爺們很好的回應，嚴肅的臉龐淌起了久違的微笑。細膩優(yōu)美的歌詞及婉轉的曲調，讓每一個(gè)人都感受到作品中所包含的溫柔治愈的感覺(jué)。仿佛這甜美的歌聲已經(jīng)融入了我們的心靈。經(jīng)典曲目《紅高粱》深受奶奶們的喜愛(ài)；爺爺們的'秦腔——《三句半》更是振奮人心，唱出了他們的精氣神；書(shū)法繪畫(huà)的贈送也充滿(mǎn)文藝風(fēng)采；家長(cháng)們的《難忘今宵》也讓人記憶猶新；最后我們演出活動(dòng)以一首《盧溝謠》結束了。圓滿(mǎn)的演出讓大家沉浸在這個(gè)美好的氛圍中。
與奶奶深情的擁抱，與爺爺鄭重的握手，和他們一起嘮嘮家常，這些都成了臨走前的問(wèn)候。爺爺那泛著(zhù)淚花的眼眶，所有人依依不舍的揮手，都是我們親情的見(jiàn)證。離開(kāi)了爺爺奶奶們，這份孝心、愛(ài)心會(huì )永記在我的心間。8月19日的問(wèn)候已成了我不可忘的精神記憶，烈日炎炎中慰問(wèn)的也會(huì )牢記于心。感謝老師和爸爸媽媽們給我們這次機會(huì )，讓我們走近長(cháng)輩，學(xué)會(huì )如何與他們相處，讓我們發(fā)自?xún)刃牡呐c他們交談。
這三天兩夜的共同陪伴，讓大家都體驗了生活的艱辛不易，同時(shí)也感受到了它的美好。幾天里，我們一起分享了自己不同的感受，彼此交流，談?wù)劺硐�，�?huà)話(huà)未來(lái)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，它讓我懂得了生活需要團結、協(xié)作、果敢、友愛(ài)、責任、擔當，這才是此次體驗生活的初衷。所以，一起去拼搏；去感受生活；去迎接每一次挑戰；去尋找生活的節奏。
堅信自己在去往美好未來(lái)的路途上，不忘初衷！
初衷六年級作文 24
我們的日常生活中會(huì )遇到許多的困難，它充斥在我們的生活中，遇到困難其實(shí)并不可怕，可怕的是對它感到恐懼�！}記
困難也是人生中不可避免的問(wèn)題，困難與挫折可以幫助我們更好的審視自己，了解自己，我們應該不畏艱難，勇敢的邁出第一步，即使可能是無(wú)法完成的任務(wù)，依舊不能放棄。
經(jīng)歷過(guò)困難，才會(huì )磨煉出更好的自己，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�？邕^(guò)困難，也許就是光明，海倫·凱勒，由于天生的缺陷，她付出的努力是別人的上百倍、上千倍，經(jīng)過(guò)努力，卻同樣能夠獲得巨大的成就，勇敢寓于靈魂之中，而不是強壯的軀體，海倫·凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，在逆境中崛起，從未退縮，想方設法的把困難克服。
這不禁讓我回想起小學(xué)的一次校運會(huì )，夏日的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，800米的`賽跑激烈的進(jìn)行著(zhù)，炎熱的天氣，別說(shuō)是追求速度了，能把四圈跑下來(lái)就已經(jīng)是巨大的挑戰了，一圈、兩圈、三圈，同學(xué)們漸漸開(kāi)始體力不支，有一個(gè)同學(xué)落在了后面，她滿(mǎn)頭大汗，在沖刺時(shí)，速度也跟不上，更加令人擔心的是她顯得很不舒服，當班主任準備讓她放棄時(shí)她卻毅然堅持完成這次比賽，盡管是最后一名，卻迎來(lái)了對手的掌聲，她克服了這個(gè)困難，完成了這次比賽。在前進(jìn)的道路中，必然會(huì )有坎坷，然而卻不能忘記自己的使命，忘記大家的期待。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，有上坡，必有下坡。正如奔跑在賽道上，回頭，已太遲，絕對不要忘記曾經(jīng)那火熱的夢(mèng)想，成功那天，閃閃發(fā)光的眼晴，時(shí)間過(guò)后，只有孤獨，挫折過(guò)后，必有成長(cháng)。
那些流逝的歲月，是青春，不要忘記，用燈照亮，回來(lái)的那天！
初衷六年級作文 25
《笑林廣記》中有這樣一則故事：一鬼托生時(shí)，冥王判作富人。
鬼曰：“我不愿富。只求一生衣食不缺，無(wú)是無(wú)非，燒清香，吃苦茶，安閑過(guò)日子足矣�！�
冥王曰：“要銀子使，再給你幾萬(wàn)也是有的，但這樣的安閑清福，難給你享啊�！�
起初，我困惑于鬼的想法，驚訝于他對錢(qián)財富貴的淡泊。但仔細想想，道理卻也通透明了。平淡的生活何嘗不是一種平凡而偉大的追求，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈灰舱沁@樣一個(gè)道理。而重要的則是在追求信仰的同時(shí)，深知自己所需要的是什么，并且為之奮斗，且不被欲望名利蒙蔽心靈。
有位國家的領(lǐng)導人曾說(shuō)：“望青年敢于吃苦不怨天尤人�！背钥嗪筒辉固煊热�，所希冀的應是青年敢于奮斗和甘于置身于平淡清苦中吧！就如同蝴蝶破繭成蝶，要經(jīng)歷無(wú)數的黑夜和惶恐。無(wú)欲無(wú)求或許并不代表怠惰自己。我想我們不僅需要明確的目標，并且要有淡泊平靜的內心。
成長(cháng)是不斷刺痛自己的傷口，讓你看清現實(shí)，讓你脫變，猶如鳳凰涅盤(pán)。告別兒時(shí)的自己，漸漸的我們的夢(mèng)想生出一些不合時(shí)宜的雜音。當別人學(xué)會(huì )暗地里勾心斗角，奉承諂媚時(shí)。我們要時(shí)刻提醒自己，保持一顆平靜的心。正視自己，認清是非對錯。在我們的`心底，我們相信永遠住著(zhù)那個(gè)純真的自己。那個(gè)夢(mèng)想是想贏(yíng)得幾顆玻璃彈珠，期待自己的燕子風(fēng)箏飛的更高，希望可以期末得滿(mǎn)分的孩子。
在當今有些許世俗和現實(shí)的社會(huì )里，夢(mèng)想的步伐沉重，致使我們步履艱難。我記得影片《當幸福來(lái)敲門(mén)》中遭受著(zhù)磨難考驗的父子，窘迫或許都不足以形容他們的生活。失業(yè)的壓力，妻子的無(wú)奈離去，我清楚記得一個(gè)七尺男兒的眼淚。在我看來(lái)那并不是懦弱，的是一種宣泄，一種情感崩潰的宣泄�，F實(shí)總是殘酷的不肯給你喘息的機會(huì )，你唯有加快自己的腳步。這位父親清楚自己的處境，并且有十足的勇氣面對。在影片的最后，幸福如期而至。我始終相信，上帝一定會(huì )為世人留一扇窗。
馬德說(shuō)無(wú)欲的生命是安靜的。一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如榮譽(yù)、恩寵、權勢、奢靡、繁華，他們因為舍得，所以淡泊，因為淡泊，所以安靜，他們無(wú)意去抵制塵世的枯燥與貧乏，只是想靜享內心的蓬勃與豐富。當代青年理應戒驕戒躁，用長(cháng)遠的眼光看待自己的理想。
記住夢(mèng)想的初衷，即便結果是斷翅和黑暗的。勇敢愛(ài)自己，做自己的樣子，相信每個(gè)人都會(huì )飛翔和發(fā)光。
初衷六年級作文 26
夢(mèng)想，是人們心中最美好的種子。有了夢(mèng)想，才會(huì )有我們的生根發(fā)芽，直到成功。她是我們的希望，也是我們的動(dòng)力。而我們?yōu)榱藟?mèng)想而拼搏的是那股堅韌和毅力。我想這就是我的生活準則。
其實(shí)，這努力的過(guò)程并不是多么的簡(jiǎn)單和順利。其中夾雜著(zhù)我們的淚水和汗水。說(shuō)起來(lái)，我為了曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)想，流過(guò)的汗水是記憶最深刻的。
我曾經(jīng)很羨慕那些在奧運賽場(chǎng)上拼搏的人們，他們?yōu)樽鎳鵂幑�，所以我覺(jué)得他們是最值得驕傲的。為此，我選擇了一個(gè)適合自己的特長(cháng)來(lái)訓練——跆拳道。想著(zhù)有一天可以像希望中的那樣，在賽場(chǎng)上拼搏。
我很努力的去訓練，天天挑戰著(zhù)自己的極限，想把所有都做到最好。起初，我很順利的就考過(guò)了級別。那時(shí)心里覺(jué)得這個(gè)似乎很簡(jiǎn)單�？勺屛覜](méi)想到的是，是我低估了，后面的路都不再平坦，坑坑洼洼的小路使我摔倒一次又一次。
終于，在一次考級時(shí)，我失力了。
開(kāi)始前我平復自己的心情，讓自己不緊張，在教練的點(diǎn)名聲中，我進(jìn)入了考場(chǎng)，起初的一些動(dòng)作，品勢都很順利，我的心也慢慢的.平穩下來(lái)。到劈板的環(huán)節了，這使我的心又懸了起來(lái)，那是我最沒(méi)把握的環(huán)節，我一連劈了幾次，都沒(méi)成功，那塊木板就好像跟我對著(zhù)干活都不讓我劈開(kāi)�？脊傧哪抗饩o盯著(zhù)我，看的我越來(lái)越緊張，腿法越來(lái)越不順暢，終于，我失敗了。在我強烈的自尊心下，我哭了，哭的一發(fā)不可收。那時(shí)那刻的我似乎體會(huì )到了從未有過(guò)的挫敗感�？墒�，這一切還是要繼續，準備復考。
在外面我想了很多，是自己平時(shí)沒(méi)有練到位還是臨場(chǎng)心理素質(zhì)不好。歸其原因，這兩點(diǎn)占很大部分。我似乎有些后悔當初的夢(mèng)想，我想，如果不選擇這個(gè)，就不會(huì )有平時(shí)的苦和累，也不會(huì )有今天的挫敗和丟人�？勺叩浆F在，為的是什么，都是為了夢(mèng)想，既然都走了這么久，和不堅持下去呢？實(shí)現才是夢(mèng)想的初衷。
經(jīng)過(guò)反省，我很慶幸自己沒(méi)有在失敗中跌落到谷底，而是從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，繼續前進(jìn)。至少這點(diǎn)證明我的夢(mèng)想還擁有曙光。
回去之后，我努力的改正自己的腿法錯誤，試著(zhù)把自己的心里素質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。我相信我會(huì )成功，而這點(diǎn)在不久就被印證了，我順利的通過(guò)了。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)的我努力我被教練選去參加了比賽，并且取得了還不錯的成績(jì)。經(jīng)過(guò)這么多，我的確是在那條坑洼小路上跌倒，但是我的重新站起來(lái)使我越來(lái)越堅韌，并且使我成長(cháng)。懂得了這一切并非想象中那么簡(jiǎn)單，而是要真正的靠自己的汗水去落實(shí)。
就像春天，她懷揣冰河解凍、萬(wàn)物復蘇的夢(mèng)想不斷激勵自己，擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天昂首闊步跨過(guò)尚未解凍的時(shí)間長(cháng)河，再次開(kāi)啟新的輪回之門(mén)。
這是成長(cháng)中的磨練，也正是因為磨練，生命才會(huì )美麗。同樣，在磨練中，我們要學(xué)會(huì )的就是毅力和堅韌，這是我們一生的準則。
初衷六年級作文 27
筱此刻并不清楚自己內心深處真正的意愿，居然無(wú)法說(shuō)出自始至終心懷念想和熱愛(ài)的到底是什么。
她想起很久以前，心里始終保持著(zhù)一份渴望，這種渴望如種子般扎根心底，原以為會(huì )就此開(kāi)花結果�，F在，她時(shí)常會(huì )有一種茫然不知所措的感覺(jué)。以為從此渾渾噩噩揮霍余生。她奇怪的是：經(jīng)過(guò)這么多年的埋藏之后，為什么渴望的種子又會(huì )在這一剎那忽然露臉重新出現呢？二十多年前的一個(gè)初衷竟那樣完整那樣精致地一直藏在心里，而她竟毫不知情。筱的故事并不復雜，學(xué)生時(shí)代的初衷是以后能成為一個(gè)作家。三毛、北島、亦舒、席慕蓉都是她的喜愛(ài)。喜歡從同學(xué)那蹭書(shū)，贊同孔乙己的“讀書(shū)人竊書(shū)也算偷么？”自從畢業(yè)后，和其他人一樣結婚生子，操持家務(wù)，為生計奔波，二十多年經(jīng)歷過(guò)各種職業(yè)。每天違心的扮演著(zhù)職業(yè)所需的角色。每天被瑣事消磨，只能木木的看著(zhù)曾經(jīng)的初衷日漸銷(xiāo)蝕卻無(wú)能為力。時(shí)隔多年后，生活陰差陽(yáng)錯的讓她成為個(gè)藥師。這和她的初衷相差甚遠。與書(shū)寂靜相伴依然是筱最大的'樂(lè )趣，沏杯茶，捧本書(shū)，慵懶的坐在陽(yáng)光下的搖椅里，就可以消磨一整天。無(wú)需看人臉色，不必討好周遭人群。
沒(méi)有算計，沒(méi)有假情假意，一切安靜愜意。不必刻意記住書(shū)的各個(gè)情節，照樣看的如癡如醉。興致來(lái)了，寫(xiě)上一兩句無(wú)病呻吟的小詩(shī)，倒也自鳴得意。人生的各段經(jīng)歷成就了現在的她，曾經(jīng)以為揮手告別的，原來(lái)從未走遠。初衷一直都在。
【初衷六年級作文】相關(guān)文章：
六年級的作文07-24
【精選】六年級的作文04-03
[精選]六年級作文01-15
六年級作文(經(jīng)典)02-28
(精選)六年級作文09-12
六年級的作文（經(jīng)典）09-14
（精選）六年級作文04-10
[經(jīng)典]六年級作文12-12
（精選）六年級的作文06-11
六年級作文（經(jīng)典）09-12