關(guān)于留戀的初中作文（精選6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于留戀的初中作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　留戀的初中作文1

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，有許多人值得我們去感激、去尊敬、去懷念，去留戀……反正，在我的人生旅途中，我最留戀的人是我的師父。

　　在人的一生中，有許許多多的關(guān)于別人的事情。有的只是過(guò)客，是流星，一閃即逝，有的卻是長(cháng)明燈，永遠的留在了心里，而師父，雖然我們不再相見(jiàn)，但是他會(huì )永遠的留在我的心里。

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，換來(lái)今世的一次檫肩而過(guò)，這是多么大的緣分啊，你的一點(diǎn)一滴讓我難忘，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑容都深刻的存在我的記憶里，但是我想忘記你，把你隱藏在一個(gè)毫不起起眼的'角落里，因為我現在已經(jīng)上初三了，本應該心無(wú)雜念的好好學(xué)習，但是，你給我留下的記憶太深，有時(shí)老師的一句話(huà)都讓我聯(lián)想到你，但是，我必須忘記你，因為你只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，我不能太過(guò)留戀，作為國家的未來(lái)，我現在應該全身心投入學(xué)習，心無(wú)雜念，努力學(xué)習，回首過(guò)去，留戀過(guò)去，有多少輝煌，又有多少奇跡。如果上天是一個(gè)光點(diǎn)，我們只是他曾經(jīng)與未來(lái)的一道閃爍罷了。既然這樣，我又何必留戀呢？

　　不必留戀，一切都已過(guò)去，不要懷念過(guò)去，不要憧憬未來(lái)，要珍惜眼前，我是倔強，吃得苦中苦方為人上人，努力學(xué)習�。�！不能在懷念與留戀了，都已過(guò)去，還是珍惜現在吧。

　　過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去，也許珍惜眼前才是真正的選擇，過(guò)去再好也不能在回去，時(shí)間每一分每一妙的流逝，我們永遠不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以我們過(guò)去擁有的現在也不在擁有，珍惜現在擁有的才是真諦，我珍惜我現在還擁有的所有！。

　　留戀的初中作文2

　　這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因為今天我們走了一趟春的旅程——野炊。

　　早在一個(gè)星期前，我們就已經(jīng)在籌劃著(zhù)這次活動(dòng)，組建小組、分工、商討活動(dòng)細則、器材準備，忙得不亦樂(lè )乎。來(lái)到學(xué)校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向學(xué)校出發(fā)。

　　在教室里，等人到齊后，葉老師先是強調了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個(gè)人東西都帶齊了沒(méi)有，結果我們組檢查出了兩個(gè)雞蛋和一塊抹布沒(méi)帶，老師果真有先見(jiàn)之明，事情總會(huì )掛萬(wàn)漏一啊，幸好陳可豪同學(xué)家住許溪，到時(shí)可以路過(guò)順帶。

　　萬(wàn)事俱備，是時(shí)候出發(fā)了，我們舉著(zhù)少先隊隊旗，向目的地前進(jìn)。路上，我們用那一雙雙激動(dòng)而又盼望的眼神望著(zhù)前方，我們多么希望能趕快到達。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的`跋涉，終于到達了目的地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒(méi)得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請得可以讓人看見(jiàn)水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時(shí)一掃而光。

　　我們先用石頭搭了兩個(gè)灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準備妥當。大家開(kāi)始“串門(mén)”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著(zhù)飯菜的香味，大家的忙碌時(shí)的辛苦和勞累已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，喜悅之情，溢于言表。

　　吃飽喝足后，我們開(kāi)始了自己的娛樂(lè )時(shí)間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺(jué)間，到了三點(diǎn)鐘，我們該回去了。帶著(zhù)疲憊和戀戀不舍，我們告別了清風(fēng)和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂(lè )。

　　這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)春天，讓我們留戀的旅程——野炊。

　　留戀的初中作文3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，原來(lái)的小女孩已經(jīng)成為亭亭玉立的大姑娘了，原來(lái)的小小子已經(jīng)變成玉樹(shù)臨風(fēng)的帥小伙了。轉眼間，我們就要離開(kāi)這所生活了三年的初中，心里有太多的感慨和留戀。

　　我留戀的是老師殷切的'批評和知道。原來(lái)我們總是對老師的批評充耳不聞，依舊我行我素，錯誤一犯再犯，真是好了傷疤忘了疼。每當老師說(shuō)“小美，你這么簡(jiǎn)單的單詞都錯，找我重默！”“小美，你這個(gè)字不規范，拿回重寫(xiě) ！”“小美，這么簡(jiǎn)單的計算題都過(guò)不了關(guān)，過(guò)來(lái)我讓你做幾道�！蓖�往這時(shí)，我的心里總會(huì )有一些無(wú)奈：?jiǎn)未位丶冶潮巢痪托辛�，字多看看就好了，題認真做就不會(huì )錯了，何必那么麻煩呢？雖然心里抱怨，但還是要按照老師的要求做。當我不再因為單詞拼寫(xiě)而懊悔不已；不再因為字不規范被白白扣分；不再因為計算題馬虎被擠出班級前列。我便明白了老師的良苦用心。感謝您的諄諄教誨，讓我在初中生活中改正了一個(gè)又一個(gè)的錯誤。

　　我留戀的是同學(xué)們在操場(chǎng)上揮汗如雨的瞬間。體育中考是我們面前的一道坎，只有邁過(guò)這道坎才不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上。每天早晨我們面對著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始跑步。雖然是初春，但跑完步還是會(huì )大汗淋漓�？偸悄芸吹酵瑢W(xué)們咬牙堅持的身影；邊跑邊給旁邊同學(xué)鼓勁的微笑，休息時(shí)拿出紙巾幫對方擦汗的動(dòng)作。就好像中考不是一場(chǎng)比賽，而是一個(gè)游戲，每個(gè)人都樂(lè )在其中。

　　我留戀我的初中生活，有批評，有汗水，有歡笑。無(wú)論是好是壞，都將是我們人生中一顆閃閃發(fā)光的星星。以后想起初中的趣事，想必一定會(huì )忍俊不禁。

　　留戀的初中作文4

　　窗外的陽(yáng)光被跳躍著(zhù)的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，錯落、散落在這個(gè)離別的六月�！�—題記

　　兩旁的景色不停地倒退，初中三年來(lái)的生活像放電影一般重現腦海，一幕一幕，鐫刻在我們人生的光年，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社初中的時(shí)候，十二歲的我們懵懵懂懂，對于未來(lái)三年的初中生活充滿(mǎn)想象，不知道在初中生活中會(huì )遇到什么，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來(lái)，可是現在，僅僅還有20多天我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不舍，幾多的留戀。

　　我想，我會(huì )一直記得，記得數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，記得他在我誤入歧途時(shí)諄諄的教誨，記得語(yǔ)文老師關(guān)切的目光和話(huà)語(yǔ)，記得她在我退步時(shí)鼓勵的目光和話(huà)語(yǔ)，記得在遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的援助之手，記得在生病時(shí)，老師的關(guān)懷，同學(xué)的照顧，記得在寢室里的歡聲笑語(yǔ)，記得教室里的朗朗書(shū)聲，我想把每一個(gè)人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。

　　我一定能考上！我要對得起自己。如果奇跡沒(méi)有出現，那我就創(chuàng )造一個(gè)。這些日子，每個(gè)人都在為自己、為彼此默默地加油打氣，為了一個(gè)專(zhuān)屬的未來(lái)，奮力拼搏，沒(méi)有什么不可以，相信自己，你就是一道風(fēng)景，你可以成功。

　　遷徙，是為了歸來(lái)；離別，是為了遇見(jiàn)。時(shí)間像奔跑的火車(chē)，轟轟烈烈，永不停息。時(shí)光荏苒，三年的初中的生活很快過(guò)去了，即將面臨畢業(yè)的我們得到了離別最好的饋贈，有堅定不變的`友情，有深厚的師生情誼，還有為了目標執著(zhù)的拼搏。相信在以后的某一天里，打開(kāi)記憶的匣子，每一個(gè)人的臉上都會(huì )跳躍著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。

　　在這離別的時(shí)刻，我們能否不說(shuō)再見(jiàn)？即便說(shuō)了，但我希望它不是再也不見(jiàn)的意思。

　　這些美好的記憶，我將會(huì )銘記于心，永久珍藏！

　　留戀的初中作文5

　　留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

　　對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍�記得我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……

　　班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了7年，7年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的'海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)7年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

　　留戀的初中作文6

　　如絲細雨，歡樂(lè )地自天上奔來(lái)，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競相開(kāi)放，盼望行人駐足欣賞。然而這個(gè)城市并不領(lǐng)情——人們厭煩地舉著(zhù)雨傘，各自面無(wú)表情地匆匆行走著(zhù)；車(chē)子冰的凍僵硬的外殼下車(chē)輪木然地轉動(dòng)著(zhù)，不管不顧被它濺得滿(mǎn)身的泥花兒。我愛(ài)憐地地蹲下，用手收集著(zhù)雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會(huì )嶉泣？會(huì )怨嗎？

　　我從小長(cháng)在農村，喝的'是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一塊塊不經(jīng)雕琢的丑石砌成的小屋，走的是野草簇生的石板路。習慣了雞鳴晨起，幫母親提著(zhù)水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習慣了日上樹(shù)梢，在樹(shù)蔭下悠閑地搖著(zhù)蒲葵傘，習慣了夕陽(yáng)西下，三五晚夾著(zhù)稀飯馨香拂面迎來(lái)。一切仿佛陶潛筆下的田園詩(shī)，韻腳樸素自然。

　　多年后 我滿(mǎn)心向往來(lái)到這個(gè)城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開(kāi)城市的桎梏，回到家鄉，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時(shí)的那片樂(lè )土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿(mǎn)目矯情！

　　小徑紅稀，本應由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。

　　垂頭連櫳，本應待“雙燕歸來(lái)細雨中”，卻硬是將鳥(niǎo)兒關(guān)入鐵籠中。

　　春色滿(mǎn)園本應有“一枝紅杏出墻來(lái)”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的遐想也不留。

　　月上柳梢，本應有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧靜，卻被紅燈綠酒在夜里撕開(kāi)一片喧嘩。

　　我嘆息著(zhù)，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對鄉村生活深深的留戀。

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