留戀初中作文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的留戀初中作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　留戀初中作文1

　　留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

　　對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍�記得我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……

　　班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的`一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了7年，7年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)7年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

　　留戀初中作文2

　　這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因為今天我們走了一趟春的旅程——野炊。

　　早在一個(gè)星期前，我們就已經(jīng)在籌劃著(zhù)這次活動(dòng)，組建小組、分工、商討活動(dòng)細則、器材準備，忙得不亦樂(lè )乎。來(lái)到學(xué)校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向學(xué)校出發(fā)。

　　在教室里，等人到齊后，葉老師先是強調了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個(gè)人東西都帶齊了沒(méi)有，結果我們組檢查出了兩個(gè)雞蛋和一塊抹布沒(méi)帶，老師果真有先見(jiàn)之明，事情總會(huì )掛萬(wàn)漏一啊，幸好陳可豪同學(xué)家住許溪，到時(shí)可以路過(guò)順帶。

　　萬(wàn)事俱備，是時(shí)候出發(fā)了，我們舉著(zhù)少先隊隊旗，向目的地前進(jìn)。路上，我們用那一雙雙激動(dòng)而又盼望的`眼神望著(zhù)前方，我們多么希望能趕快到達。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的跋涉，終于到達了目的地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒(méi)得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請得可以讓人看見(jiàn)水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時(shí)一掃而光。

　　我們先用石頭搭了兩個(gè)灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準備妥當。大家開(kāi)始“串門(mén)”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著(zhù)飯菜的香味，大家的忙碌時(shí)的辛苦和勞累已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，喜悅之情，溢于言表。

　　吃飽喝足后，我們開(kāi)始了自己的娛樂(lè )時(shí)間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺(jué)間，到了三點(diǎn)鐘，我們該回去了。帶著(zhù)疲憊和戀戀不舍，我們告別了清風(fēng)和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂(lè )。

　　這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)春天，讓我們留戀的旅程——野炊。

　　留戀初中作文3

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，有許多人值得我們去感激、去尊敬、去懷念，去留戀……反正，在我的人生旅途中，我最留戀的人是我的師父。

　　在人的一生中，有許許多多的關(guān)于別人的事情。有的只是過(guò)客，是流星，一閃即逝，有的卻是長(cháng)明燈，永遠的留在了心里，而師父，雖然我們不再相見(jiàn)，但是他會(huì )永遠的留在我的心里。

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，換來(lái)今世的一次檫肩而過(guò)，這是多么大的緣分啊，你的一點(diǎn)一滴讓我難忘，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑容都深刻的存在我的`記憶里，但是我想忘記你，把你隱藏在一個(gè)毫不起起眼的角落里，因為我現在已經(jīng)上初三了，本應該心無(wú)雜念的好好學(xué)習，但是，你給我留下的記憶太深，有時(shí)老師的一句話(huà)都讓我聯(lián)想到你，但是，我必須忘記你，因為你只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，我不能太過(guò)留戀，作為國家的未來(lái)，我現在應該全身心投入學(xué)習，心無(wú)雜念，努力學(xué)習，回首過(guò)去，留戀過(guò)去，有多少輝煌，又有多少奇跡。如果上天是一個(gè)光點(diǎn)，我們只是他曾經(jīng)與未來(lái)的一道閃爍罷了。既然這樣，我又何必留戀呢?

　　不必留戀，一切都已過(guò)去，不要懷念過(guò)去，不要憧憬未來(lái)，要珍惜眼前，我是倔強，吃得苦中苦方為人上人，努力學(xué)習!!!不能在懷念與留戀了，都已過(guò)去，還是珍惜現在吧。

　　過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去，也許珍惜眼前才是真正的選擇，過(guò)去再好也不能在回去，時(shí)間每一分每一妙的流逝，我們永遠不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以我們過(guò)去擁有的現在也不在擁有，珍惜現在擁有的才是真諦，我珍惜我現在還擁有的所有!。

　　留戀初中作文4

　　兒時(shí)的夢(mèng)鄉，總是會(huì )有靜謐夜晚的群星。沒(méi)有例外的總是向身邊的親人詢(xún)問(wèn)一句：天上的星星是什么變的？

　　或許略顯稚嫩，還有點(diǎn)天真的好奇。卻伴隨著(zhù)我們走向了未來(lái)。

　　當我們明白的時(shí)候，我們總是會(huì )笑笑，心頭卻無(wú)限的留戀那個(gè)崇真的年代�；蛟S這便是我們的一種悲哀吧？因為我們再也沒(méi)有了兒時(shí)的那份無(wú)知與好奇。我想我們現在的生活，處處無(wú)奈的彷徨，就像你伸手去勾取深邃星空中的星星一樣，無(wú)力而沉重的放棄，只是可以在窗口，無(wú)限的遐想，星空中的某一星辰是我就好了。

　　時(shí)常在深夜的靜寂中散盡失眠的憂(yōu)傷，看著(zhù)腳步下，迷離的倩影，婀娜的舞著(zhù)只有他們知道名字的舞步，而我們好像是他們忠實(shí)的觀(guān)眾一樣，因此他們樂(lè )而不疲。閃耀著(zhù)的'星星，我想他們也會(huì )和我一樣為這些可愛(ài)的俏麗而善意的一笑吧。

　　翻看著(zhù)有點(diǎn)陳舊的相冊，淡黃的紙張上的笑臉總是凝固著(zhù)幸福的一刻，哪怕永恒爺改變不了對剎那美好的依戀。暖暖的一笑，算是對他們的一種回應吧。想起母親每當看完這厚厚的相冊時(shí)的失落。她對我落寞的問(wèn)道：夢(mèng)先，你娘是不是老了？要不明天我去照上一張相吧。那時(shí)家里不很寬裕，父親也是會(huì )回應的說(shuō)：好啊，讓你的孫子看看他奶奶年輕時(shí)的樣子。然后放下手中的活，看向遠方的光景，淡淡的一笑。但是每當第二天時(shí)，卻再也不提去照相的事。閑暇時(shí)，問(wèn)及母親緣由時(shí)，母親什么也不會(huì )說(shuō)，只是對我笑了笑，我知道她總是認為我是她最美麗的照片。

　　每當中秋佳節來(lái)臨的時(shí)候，無(wú)一例外的回去照上一張全家福。留待著(zhù)可以在觀(guān)賞星空時(shí)，有上那么一段屬于每一個(gè)人的天空。

　　或許稚嫩，卻是一家人對美好的留戀。

　　留戀初中作文5

　　在這里已沒(méi)有我留戀的落葉，曾經(jīng)那熟悉的秋味在這里無(wú)法尋求。有一點(diǎn)雨，卻難留，偷偷的在夜間從地里滲走，濕了泥巴，只在證明它有過(guò)停留。

　　在四樓駐足，眼前是一片蒼翠的綠。我卻有著(zhù)淡淡的失落，我多么希望見(jiàn)到那棵被蟲(chóng)掏空了身軀還依舊為一代代綠葉提供養料的古楓，我多么希望看見(jiàn)它枝頭的片片黃葉，依稀記得那片帶著(zhù)不舍劃過(guò)枝頭隨風(fēng)消散。

　　楓樹(shù)下，開(kāi)始我高中的征途;楓樹(shù)下，那個(gè)秋，高中第一次分手。時(shí)間在風(fēng)中悄悄逝去，我已要走，已沒(méi)有多少時(shí)間在這里停留，唯剩下春含著(zhù)希望見(jiàn)到的希望見(jiàn)到個(gè)秋，是我最后的逗留。

　　秋風(fēng)中在你的身軀下我開(kāi)始走，風(fēng)吹著(zhù)落葉劃過(guò)耳邊給我你的.問(wèn)候。在淡夏，我要走，卻看不見(jiàn)你的揮手，就算明年那個(gè)淡夏你害怕你會(huì )淚流，你也應該在這個(gè)秋給我一個(gè)分離的揮手。讓你泛黃的身軀留在心頭。樹(shù)葉要走，難留你揮手。我們相伴兩工人春秋，明年我要走，你難留，為何你不給我一個(gè)難忘的揮手。

　　兩個(gè)秋，我總喜歡在你身下逗留，在你的身旁可以很接近秋。那淡淡的離愁、絲絲的苦澀，總給我發(fā)奮的理由，對你我懷著(zhù)感謝。冬來(lái)時(shí)，我擔憂(yōu)，你脆弱的生命會(huì )不會(huì )被無(wú)情的嚴寒帶走?兩個(gè)冬我都擔憂(yōu)，直到綠的希望在你的枝頭綻放我才淡化那絲憂(yōu)，這時(shí)我懷著(zhù)無(wú)比的尊敬。

　　這個(gè)秋我沒(méi)有看見(jiàn)你指枝頭滑落的黃葉隨風(fēng)劃過(guò)天際，沒(méi)有看見(jiàn)你熟悉的身影，也沒(méi)有機會(huì )再那樣的接近秋。離愁也有，是對你太多的留戀;苦澀也有，是對你不舍。校的遷移將我帶走，這個(gè)秋，想在秋雨中行走，只可惜……

　　秋也到了離開(kāi)的時(shí)候，此時(shí)你身上的黃葉或許已消逝在風(fēng)中。冬來(lái)時(shí)，不要讓嚴寒將你帶走，明年的春天，我要去看你枝頭綠的希望，看你笑著(zhù)向我回揮手，讓我將那個(gè)片刻保留。

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