留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字

　　時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，讓我很是留戀。下面就由小編為您帶來(lái)留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字，歡迎閱讀。

　　留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字(一)

　　蕭瑟的秋風(fēng)里，我穿過(guò)窄窄的街道，那座斑駁的大門(mén)又浮現在眼前，這里留存著(zhù)我小學(xué)的回憶。那時(shí)，我總是穿越它上學(xué)，放學(xué)，直到畢業(yè)的最后一天。記得快畢業(yè)那會(huì )兒，我們總是想：快些離開(kāi)那”受詛咒”的教學(xué)樓，離開(kāi)那又長(cháng)又高的盤(pán)旋樓梯，離開(kāi)那小小的操場(chǎng)，大家一起開(kāi)始初中的新生活。

　　可真到了畢業(yè)的那一天，我們才發(fā)現，這些想法是多么的幼稚。沒(méi)有歡呼雀躍，取而代之的竟是無(wú)盡的愁?lèi)澟c不舍。大家并沒(méi)有像預期中那樣一道開(kāi)始初中的新生活。有的同學(xué)與大家分開(kāi)，去了別的學(xué)校;有的雖同處一校，也分在了不同的班級，見(jiàn)面機會(huì )很少;更有甚者，從此與大家分道揚鑣，天各一方，想見(jiàn)面也只能靠緣份了。望著(zhù)昔日曾灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我不禁又憶起那青澀的童年時(shí)光：體育課上圍著(zhù)操場(chǎng)追逐打鬧，模仿”兩軍交戰“;全班同學(xué)一起在教室里”開(kāi)火車(chē)”，弄得滿(mǎn)頭大汗;放學(xué)路上互相拿著(zhù)相機偷拍，把同學(xué)們的經(jīng)典表情放給大家看，引來(lái)滿(mǎn)街笑聲……

　　那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一天天的虛度光陰，從未想過(guò)有一天要分離�？扇缃�，曾經(jīng)的”知友”都在哪里?曾經(jīng)立下誓言”永遠做朋友”的好哥們，誰(shuí)還記得當年的那些”豪言壯語(yǔ)”?在初中的校園里，一切都是新鮮的，又結交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會(huì )再遇見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，但也只是在樓梯上打個(gè)招呼，便各自離開(kāi)了。那些曾經(jīng)親切的”昵稱(chēng)”，如今似乎也叫不出口了。初中學(xué)習壓力越來(lái)越大，再想像小學(xué)時(shí)那樣漫步操場(chǎng)談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對頭”，如今見(jiàn)面卻是格外要好，早已忘了小學(xué)時(shí)那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學(xué)是否安好?真希望能在與你們相聚，大家還像小學(xué)時(shí)那樣，坐在操場(chǎng)的塑膠地上，暢談海闊天空。

　　惱人的秋風(fēng)再次把我扯回到現實(shí)。時(shí)光飛逝，轉眼又快初中畢業(yè)了，同學(xué)們又要各奔東西。人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”吧。

　　留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字(二)

　　轉眼間，我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光!

　　“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。

　　每當下課，同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但我們還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在班里偷跳，那時(shí)，跳繩是我們的最?lèi)?ài)，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會(huì )，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè )的場(chǎng)所。后來(lái)，因為學(xué)校的老師們抓得很?chē)�，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的處罰。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴肅起來(lái)。從此，我們只能在運動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè )的場(chǎng)所了。我們在運動(dòng)場(chǎng)玩游戲，跳繩.....隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運動(dòng)，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動(dòng)，在別人的眼里，我們女生不怎么會(huì )打球和踢球，但其實(shí)我們也是不錯的了。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持著(zhù)跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球......樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè )的天堂!

　　雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團結友愛(ài)，互相幫助。我們的班級就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(cháng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì )上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈....我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。

　　在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復習。”但我們班的老師不是這樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我帶你們去運動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭取考個(gè)好成績(jì)。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學(xué)都很羨慕呢!到了畢業(yè)，大家都難分難舍。

　　時(shí)間不可能停留在那里，我愿那個(gè)學(xué)校越辦越好!

　　留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字(三)

　　六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨，我們曾一起走過(guò)。――題記

　　在小學(xué)期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無(wú)知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學(xué)生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學(xué)與老師們。

　　上課時(shí)，老師在批改作業(yè)，教室里似乎只聽(tīng)見(jiàn)了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰(shuí)有一根針借我用一下?保證落在地上的聲音一定清脆而響亮�？墒�，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個(gè)，小紙條!上課時(shí)傳達信息第一名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋，真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢!沒(méi)發(fā)現吧?”“切，早發(fā)現了。”……諸如此類(lèi)。上到天文，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì )談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊!

　　寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度?自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂(lè )乎”。桌子上擺滿(mǎn)了撲克、游戲牌，班上的“熱門(mén)牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的。有些不帶牌的人，還自創(chuàng )了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞，真不知道她們心里怎么想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩游戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

　　放學(xué)后，同學(xué)們匆忙悲背上書(shū)包，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車(chē)回家的，在車(chē)站旁邊，許多小販都瞅準了這個(gè)商機，在旁邊肆意地開(kāi)起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”――他們一般用手推車(chē)、三輪車(chē)擺攤，因為那里沒(méi)有商鋪。許多同學(xué)都給他們“掏出錢(qián)包”，我也不例外。只不過(guò)我買(mǎi)得少而已。

　　等車(chē)的時(shí)間也不能輕易揮霍，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開(kāi)了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車(chē)，我們也在一直繼續著(zhù)。

　　六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣，令你無(wú)法捉摸。不知道，在孤零零一個(gè)人坐在車(chē)上的我，還能不能碰見(jiàn)你――我的小學(xué)同學(xué)?

　　留戀小學(xué)時(shí)光初中作文600字(四)

　　一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢?

　　曾一度認為，小學(xué)有什么值得回憶的呢?曾一度認為，小學(xué)有什么值得珍藏的呢?曾一度認為，小學(xué)有什么值得懷念的呢?――如今，我發(fā)現，我錯了。小學(xué)的日子，小學(xué)的記憶，可以用‘永遠’來(lái)衡量。很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道;很多時(shí)候我們知道，卻假裝不知道;很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。

　　一年級時(shí)，曾覺(jué)得，能在學(xué)校上學(xué)就是開(kāi)心的，下了課，小朋友們三五成群的在校園里嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉著(zhù)手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什么都感到好奇，上課聽(tīng)講時(shí)則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌……一年級時(shí)是那么的天真……

　　二年級時(shí)，看著(zhù)自己已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，好開(kāi)心!在學(xué)校中，又有一批幼兒園的小朋友來(lái)上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪!告訴著(zhù)一年級的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年級，已經(jīng)對學(xué)校的陌生漸漸轉為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭著(zhù)當初的那份天真……

　　三年級時(shí)，明白了，要努力學(xué)習，現在的一切，是為了以后的以后做鋪墊的，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學(xué)儀器”，努力學(xué)習，要加油，看著(zhù)一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩啊!

　　四年級時(shí)，想到再過(guò)兩年就要畢業(yè)了，悠哉悠哉的，懶惰的像一只老貓，回想三年級的時(shí)光，原來(lái)三年級其實(shí)也是那么美好啊!再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺(jué)，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實(shí)偶爾放松一下是可以的吧……

　　五年級時(shí)，覺(jué)得畢業(yè)離自己還有一年呢!時(shí)間還長(cháng)，努力吧!唉，煩，為什么到了五年級會(huì )有月考?一學(xué)期時(shí)間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學(xué)習，除了學(xué)習再沒(méi)有別的目的，想玩?偶爾吧。對周?chē)�的一切不再關(guān)心，只覺(jué)得，考好就好……

　　到了六年級了，尤其是下學(xué)期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，緊張，無(wú)奈，煩……不再想別的，感覺(jué)自己好像成了一部學(xué)習機器，有了空余的時(shí)間，不再去想那些值得想的，只復習著(zhù)那些枯燥的文字……你想，誰(shuí)會(huì )把離畢業(yè)考試不到四個(gè)月的時(shí)間拿來(lái)玩?那樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了………………回想著(zhù)以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢?

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