有關(guān)留戀作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)留戀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)留戀作文1
前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)一切都是那么的陌生，雖然我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校僅僅只有一個(gè)多月的時(shí)間。
老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動(dòng)聽(tīng)。但是，我卻已經(jīng)不再是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，我只是一個(gè)參觀(guān)者，一個(gè)過(guò)路人……而已我在這里認識了第一個(gè)漢字，會(huì )唱了第一首歌曲……這里是我萌芽的開(kāi)始，現在我卻不再是這里的主人，我的心情沉重萬(wàn)分，這里的一切我是那么的熟悉，但是……
不過(guò)，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個(gè)地方，我們要像一條小船一樣，要永遠向前行駛，小河只是我們的過(guò)客，而大海才是我們的家，在那里，我們才可以長(cháng)期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會(huì )有坎坷，但是我們需要堅持，我們需要勇敢，堅持不懈的精神。
走的時(shí)候，我不忍心踏出那一步——出校門(mén)的那一步，因為我知道，踏出了這一步，我就可能以后很少有機會(huì )再回來(lái)看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著(zhù)心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。
我堅信，在不久的將來(lái)，我還會(huì )踏進(jìn)這座學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進(jìn)一個(gè)全新的學(xué)校了，我不知道那里是什么樣子的，那里又會(huì )發(fā)生什么樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢?
母校，我會(huì )永遠愛(ài)你!老師們，我會(huì )永遠永遠的記住你們，我的啟蒙老師們!
有關(guān)留戀作文2
我，一個(gè)六年級的學(xué)生，即將離開(kāi)學(xué)校。
我心中充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)大家庭的不舍與眷戀。永遠也忘不掉那一張張可愛(ài)的笑臉。集體照我們拍過(guò)很多，可是畢業(yè)照我只拍過(guò)一次。我真的很害怕拍畢業(yè)照，因為在那一刻我們所有的快樂(lè )都凝固了，再怎樣想掙脫也不能動(dòng)彈。我意識到必須要珍惜剩下的時(shí)間了。上個(gè)六年級的畢業(yè)典禮，我偷偷去看了看，畢業(yè)的同學(xué)抱住家長(cháng)默默地流著(zhù)淚，有的人失聲痛哭，有的人拿著(zhù)照相機，在學(xué)校里奔跑著(zhù)，瘋狂地按著(zhù)快門(mén)，有的人對著(zhù)天空大聲喊“我們畢業(yè)了!隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業(yè)典禮是什么樣呢?我們也會(huì )像他們那樣吧!我努力克制自己不要再去想，可我無(wú)法控制自己。我走進(jìn)教室，面對一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著(zhù)向我走來(lái)，邀請我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話(huà)。我仿佛看到楊昕旻對我說(shuō)，欣兒，我們去操場(chǎng)玩吧!她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒(méi)抓到，我面對的還是空無(wú)一人的教室。我的笑容已下子沒(méi)了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!
有一天中午的大課間，我拿著(zhù)改好的作業(yè)本，來(lái)到數學(xué)老師的辦公室，剛走到門(mén)口，看的陳可為走了出來(lái)，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經(jīng)上了5節課了，現在正休息呢!你把作業(yè)本放在他桌上就行了。記住關(guān)門(mén)的時(shí)候輕點(diǎn)�！拔易吡诉M(jìn)去發(fā)現付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著(zhù)。我小心翼翼的把作業(yè)本放下，輕手輕腳的離開(kāi)。付老師為了我們能在考試時(shí)得到一個(gè)理想的分數，耐心的為我們講解復雜的題形，我相信老師的付出，一定會(huì )得到回報。珍惜吧!不要讓老師對你失望!
珍惜吧!珍惜剩下的時(shí)間，與可愛(ài)的朋友和老師們快樂(lè )的相處吧!
有關(guān)留戀作文3
兒時(shí)的夢(mèng)鄉，總是會(huì )有靜謐夜晚的群星。沒(méi)有例外的總是向身邊的親人詢(xún)問(wèn)一句：天上的星星是什么變的？
或許略顯稚嫩，還有點(diǎn)天真的好奇。卻伴隨著(zhù)我們走向了未來(lái)。
當我們明白的時(shí)候，我們總是會(huì )笑笑，心頭卻無(wú)限的留戀那個(gè)崇真的年代�；蛟S這便是我們的一種悲哀吧？因為我們再也沒(méi)有了兒時(shí)的那份無(wú)知與好奇。我想我們現在的生活，處處無(wú)奈的彷徨，就像你伸手去勾取深邃星空中的星星一樣，無(wú)力而沉重的放棄，只是可以在窗口，無(wú)限的遐想，星空中的某一星辰是我就好了。
時(shí)常在深夜的靜寂中散盡失眠的憂(yōu)傷，看著(zhù)腳步下，迷離的倩影，婀娜的舞著(zhù)只有他們知道名字的舞步，而我們好像是他們忠實(shí)的觀(guān)眾一樣，因此他們樂(lè )而不疲。閃耀著(zhù)的星星，我想他們也會(huì )和我一樣為這些可愛(ài)的俏麗而善意的一笑吧。
翻看著(zhù)有點(diǎn)陳舊的相冊，淡黃的紙張上的笑臉總是凝固著(zhù)幸福的一刻，哪怕永恒爺改變不了對剎那美好的依戀。暖暖的一笑，算是對他們的一種回應吧。想起母親每當看完這厚厚的相冊時(shí)的失落。她對我落寞的問(wèn)道：夢(mèng)先，你娘是不是老了？要不明天我去照上一張相吧。那時(shí)家里不很寬裕，父親也是會(huì )回應的說(shuō)：好啊，讓你的孫子看看他奶奶年輕時(shí)的樣子。然后放下手中的活，看向遠方的光景，淡淡的一笑。但是每當第二天時(shí)，卻再也不提去照相的事。閑暇時(shí)，問(wèn)及母親緣由時(shí)，母親什么也不會(huì )說(shuō)，只是對我笑了笑，我知道她總是認為我是她最美麗的照片。
每當中秋佳節來(lái)臨的時(shí)候，無(wú)一例外的回去照上一張全家福。留待著(zhù)可以在觀(guān)賞星空時(shí)，有上那么一段屬于每一個(gè)人的天空。
或許稚嫩，卻是一家人對美好的留戀。
有關(guān)留戀作文4
大自然，值得我們留戀。
一陣清風(fēng)，一片白云，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷花香大自然，無(wú)比絢麗，無(wú)比多彩。
春，帶來(lái)綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎?
夏，帶來(lái)的還是綠色，不過(guò)，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說(shuō)的對吧?
秋，帶來(lái)金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來(lái)白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛(ài)，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛(ài)嗎?
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生于大自然，長(cháng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎?你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì )是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香?那香味是濃的還是淡的，你知道嗎?你曾細細地數過(guò)那花瓣兒?jiǎn)?如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。
去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識淵博的'人，有成就的人，他的情感也不會(huì )有多么美好豐富，因為他沒(méi)有去接觸自然，感受自然，沒(méi)有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。
不要讓心靈枯燥無(wú)味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)我們心靈。
有關(guān)留戀作文5
早上六點(diǎn)我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來(lái)是同學(xué)小明，然后他又說(shuō)：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽�，接著(zhù)微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的，以后就這樣叫我行了�！蔽艺娌恢牢夷膩�(lái)的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會(huì )猛烈地回擊，給他一個(gè)好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸，甜，苦，辣一涌心頭......這時(shí)，幾位同學(xué)高興地向我走來(lái)，他們手里各拿著(zhù)明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來(lái)叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎？不，不是的！只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個(gè)學(xué)年的最后一節課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jì)。雖然我的成績(jì)名列全班第三，但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習對手喊：“看吧，我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會(huì )心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個(gè)聲音，我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，可是沒(méi)有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......
走吧！一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì )又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當我走出校門(mén)的時(shí)候，我回頭低聲地對母校說(shuō)：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。
有關(guān)留戀作文6
窗外的陽(yáng)光被跳躍著(zhù)的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，錯落、散落在這個(gè)離別的六月�！}記
兩旁的景色不停地倒退，初中三年來(lái)的生活像放電影一般重現腦海，一幕一幕，鐫刻在我們人生的光年，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社初中的時(shí)候，十二歲的我們懵懵懂懂，對于未來(lái)三年的初中生活充滿(mǎn)想象，不知道在初中生活中會(huì )遇到什么，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來(lái)，可是現在，僅僅還有20多天我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不舍，幾多的留戀。
我想，我會(huì )一直記得，記得數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，記得他在我誤入歧途時(shí)諄諄的教誨，記得語(yǔ)文老師關(guān)切的目光和話(huà)語(yǔ)，記得她在我退步時(shí)鼓勵的目光和話(huà)語(yǔ)，記得在遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的援助之手，記得在生病時(shí)，老師的關(guān)懷，同學(xué)的照顧，記得在寢室里的歡聲笑語(yǔ)，記得教室里的朗朗書(shū)聲，我想把每一個(gè)人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。
我一定能考上!我要對得起自己。如果奇跡沒(méi)有出現，那我就創(chuàng )造一個(gè)。這些日子，每個(gè)人都在為自己、為彼此默默地加油打氣，為了一個(gè)專(zhuān)屬的未來(lái)，奮力拼搏，沒(méi)有什么不可以，相信自己，你就是一道風(fēng)景，你可以成功。
遷徙，是為了歸來(lái)；離別，是為了遇見(jiàn)。時(shí)間像奔跑的火車(chē)，轟轟烈烈，永不停息。時(shí)光荏苒，三年的初中的生活很快過(guò)去了，即將面臨畢業(yè)的我們得到了離別最好的饋贈，有堅定不變的友情，有深厚的師生情誼，還有為了目標執著(zhù)的拼搏。相信在以后的某一天里，打開(kāi)記憶的匣子，每一個(gè)人的臉上都會(huì )跳躍著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。
在這離別的時(shí)刻，我們能否不說(shuō)再見(jiàn)？即便說(shuō)了，但我希望它不是再也不見(jiàn)的意思。
這些美好的記憶，我將會(huì )銘記于心，永久珍藏!
有關(guān)留戀作文7
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。六年前，我只是一個(gè)羽豐未滿(mǎn)的小屁孩，現在我已是一個(gè)初出茅廬的初中生了，雖然仍是乳臭未干，但是也是畢業(yè)生了，雖然畢業(yè)了，但我還是有些依依不舍。因為這里有我從小到大的同學(xué)，老師，還有我的母校。
我留戀同學(xué)，在一起六七年了也算是至交了。你們都是與我朝夕相處的伙伴，在和你們相處的時(shí)候我懂得了友情的珍貴，在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，你們向我伸出援手，同我共處于水深火熱之中，讓我懂得了友情的溫暖。雖然有一位與我從小到大的朋友給我整了個(gè)灰太狼得容，但這時(shí)刻骨銘心的，這樣就算他在天崖海角我都不會(huì )忘記他，而且有人說(shuō)過(guò)：“在家靠父母在外靠朋友�！�
我留戀老師。他們是春蠶，把知識存放在蠶繭之中，他們是蠟燭用燭油來(lái)灌溉我們。這就是人們說(shuō)的：“，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！彼麄兪亲鎳▓@里的園丁，用知識的甘霖灌溉我們這些花朵，他們是我們的“白衣天使，”盡管我們這些棟梁之才中有“蛀蟲(chóng)，”但他們一天依然淳淳教導。
我留戀母校。六年前，那窗明幾凈的教室里常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；六年前，那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿；六年前，每個(gè)十分鐘的課間，都會(huì )傳出我們震耳欲聾的笑聲。
有人留戀金錢(qián)，權利，美色。而我留戀母校，朋友，老師。
有關(guān)留戀作文8
我現在已初一了，每當我看見(jiàn)房間里那張畢業(yè)照時(shí)，剎那間，我的淚水模糊了眼睛。突然回想起小學(xué)那段快樂(lè )的時(shí)光；同學(xué)的們的深情；和，共同的歡聲笑語(yǔ)，十月的冷我風(fēng)告訴我，離畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)很久了，不要再留戀過(guò)去�？�，照片上的同學(xué)笑的多燦爛，面帶微笑；但更多的是憂(yōu)傷……同窗六年，這怎么讓人開(kāi)心得起來(lái)呢？這該死的緣分，為什么要讓我們分開(kāi)？你竟然讓我們相聚，那就不要讓我們分開(kāi)！再看看老師們，把我們從一個(gè)幼小的幼苗，培養成一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年；她，頭發(fā)上也多了幾根銀絲，心里不知有多少個(gè)舍不得。
如今，畢業(yè)半年了�？晌疫�時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰，勸說(shuō)還有那互相幫助；老師的教導、話(huà)語(yǔ)，都會(huì )在我的耳邊回響。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相冊，清清楚楚地記得當初的場(chǎng)面。那天早晨，天下著(zhù)雨，看起來(lái)天黑黑的。我望著(zhù)天，心想：難道老天也在為我們的分開(kāi)感到傷心了？能夠畢業(yè)，不是很值得高興么？一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶？我并不知道是對的還是錯的~原因，獨自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的草"，告別了那棵為我們大家遮陰的大樹(shù)。臨走前，我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái)，“你們~可不許流淚喔~把眼淚藏起來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )的畢業(yè)�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，我變得堅強了，忍住了眼淚埋藏起來(lái)。最后，帶著(zhù)愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照。
相冊上的那段記憶，是我今生最難忘的時(shí)光。
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