關(guān)于讓我留戀作文500字四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讓我留戀作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我留戀作文500字 篇1
輾轉流年間，物是人非，早已隨處可見(jiàn)，指尖玩弄的花早以落敗，時(shí)間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。
曾記得我在這間教室里與同學(xué)們共同學(xué)習的日子。流下的是汗水，揚出的是夢(mèng)的風(fēng)帆，午后的陽(yáng)光依舊那么熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室�；▋罕粫竦牡拖铝祟^，唯有同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，教室里只有翻書(shū)的聲音，在此時(shí)奏出了快樂(lè )的樂(lè )章。還記得與老師在課堂上互動(dòng)學(xué)習的日子，每當老師邁向大講臺，臺下的同學(xué)們的掌聲定不會(huì )少，課堂上看見(jiàn)老師被同學(xué)們逗笑的美麗的樣子，和同學(xué)們在這歡笑中學(xué)習的時(shí)光，多么希望時(shí)間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室里。
這間教室承載著(zhù)我一年的青春、汗水、辛勤和快樂(lè )。它仍然佇立在這片土地上，這是屬于12班的教室，沉淀著(zhù)曾經(jīng)12班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在扎板同學(xué)們的獎狀，板報同學(xué)們勾畫(huà)的圖線(xiàn)，窗臺上那生機勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當邁進(jìn)這教室聞到的是家的味道，給予的是拼搏的力量。曾經(jīng)的記憶時(shí)間的飛逝，讓我永遠記得這間教室記得與我發(fā)生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。
當時(shí)間為過(guò)去畫(huà)上句號，那過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)。它永遠活在記憶中，活在生命里。指尖的花開(kāi)了，那a樓的教室就在我記憶中浮現，在我眼前呈現，使我留戀。
讓我留戀作文500字 篇2
時(shí)間流轉，一年已經(jīng)過(guò)去了，初三開(kāi)學(xué)，我們又要換一棟教學(xué)樓，來(lái)到另一間教室，新的環(huán)境。
回想起一年前，我初次來(lái)到這間教室，看著(zhù)這里的環(huán)境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說(shuō)環(huán)境不怎么樣，但是只要好好學(xué)習，什么都不是問(wèn)題。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經(jīng)常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉眼間，一年的時(shí)間過(guò)去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復習。我坐在座位上，回望著(zhù)教室，恨不得眼睛是一對相機，把教室的每一處都拍攝下來(lái)。我恐怕再也見(jiàn)不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。
考試過(guò)后，我與同學(xué)回到這間教室收拾考場(chǎng)，看著(zhù)擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現出了教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生的場(chǎng)景。明年就要和這間教室分開(kāi)，突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍。窗外下著(zhù)傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對這間教室的陌生，到一年后對這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室，走出那棟A教學(xué)樓，心中默默地說(shuō)出一句，再見(jiàn)了A樓的那間教室。
讓我留戀作文500字 篇3
在我身邊，發(fā)生過(guò)許多讓我留戀的事情，但我覺(jué)得，下面這件事才應該是令我永遠不能忘記的事。
記得今年二月份，我在老家寫(xiě)完作業(yè)，剛進(jìn)后院我就看見(jiàn)爺爺在火盆里點(diǎn)燃了一堆樹(shù)枝樹(shù)葉什么的，我便對“火”產(chǎn)生了興趣，隨后就想到了鉆木取火的步驟了，所以我心想應該能成功取到火。第一步鉆棒：我打算在爺爺準備冬天燒的木頭堆里找鉆棒。我費了九牛二虎才總算把合適的木頭從木頭堆撥出來(lái)，又費了好大的勁才把鉆棒削尖，而且我這個(gè)鉆棒和普通的'鉆棒不同，因為要在鉆棒上套上尼龍繩，所以要提前削出一個(gè)小槽。第二步鉆板：鉆板就簡(jiǎn)單了，我直接在木頭堆里拿了一塊木頭，但要細加工就不太容易了，不僅要在木頭邊削一個(gè)槽，而且還要削一個(gè)小洞，不過(guò)經(jīng)過(guò)我的努力將它完成了。第三步：火絨和尼龍繩，尼龍繩家里有，可火絨上哪兒去找？對了，門(mén)口枯草枯葉，說(shuō)干就干，又是拔草，又是撿樹(shù)葉。終于材料都準備齊了。最后一步：要不停的搓鉆棒，尼龍繩兩頭轉開(kāi)套在大拇指上，繩子中間放在鉆棒的小槽，這樣可以有效防止手指往下滑。開(kāi)始“工作”，鉆鉆，鉆鉆，鉆鉆！半小時(shí)過(guò)去了，我摸了摸鉆棒已經(jīng)很熱，可是我已經(jīng)沒(méi)有耐心了�，F在有兩個(gè)選擇擺在我面前：一是直鉆出火為止；二是半途而廢，停止鉆。我選擇了后者，繼續堅持。終于，有煙了。我加快了速度，有火星了，我趕快吹了吹火絨，并把小樹(shù)枝放在上面，火點(diǎn)燃了！
我那時(shí)太興奮了，因為我的堅持還來(lái)了成功！
讓我留戀作文500字 篇4
轉瞬之間，初二已過(guò)�；貞浺堰^(guò)的初中時(shí)光，點(diǎn)滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。
一年前的夏天，我們開(kāi)始在A(yíng)樓的那間教室書(shū)寫(xiě)初二篇章。對于那時(shí)的我們，那間教室是陌生的。對于現在的我們，那間教室是無(wú)比熟悉的。第一次走進(jìn)那間教室時(shí)，面對新鮮的事物總是抱有好奇心，在教室里東張西望，仔細端詳即將生活一年的“新家”。最后一次走進(jìn)那間教室，眼前的一切都是那樣親切，環(huán)視整個(gè)教室，努力記住它的最后的樣子。
那間教室，見(jiàn)證著(zhù)我們一年來(lái)的成長(cháng)。在那間教室里，我們哭過(guò)笑過(guò)，喜悅過(guò)也悲傷過(guò)，教室里的每一個(gè)角落都承載著(zhù)一段難以忘懷的記憶。那塊熟悉的黑板上，也曾書(shū)寫(xiě)著(zhù)老師們工整的板書(shū)。每一天，老師們都在黑板前為我們傳授知識，為我們開(kāi)拓著(zhù)前方的道路。教室的角落中，衛生角早已被打掃的一塵不染。同學(xué)們爭先恐后的打掃教室的模樣，在記憶中仍是那么清晰。教室中的課桌椅整齊排列著(zhù)，同學(xué)們埋頭學(xué)習的樣子在腦海中隱隱浮現……
炎炎夏日，為了五月歌會(huì )的表演，同學(xué)們都努力地排練節目，哪怕汗水會(huì )打濕衣襟，哪怕一次次的練習已經(jīng)耗盡精力，卻沒(méi)有一個(gè)人想要放棄；每日清晨的教室中都會(huì )響起震耳的朗讀聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣勢如虹，各自展示著(zhù)自己的風(fēng)采。
在那個(gè)教室里生活了一年之久，與我而言，這里就是一個(gè)溫馨而幸福的小家。這個(gè)小家中，有每一位同學(xué)，每一位老師，我們都是一家人。當上課鈴聲再一次響起時(shí)，教室里的人，將不再是我們。那間教室中，是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成為揮之不去的記憶，成為我內心久違的留戀。
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