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古代名人尊師重道的歷史典故

時(shí)間:2023-09-05 12:00:20 偲穎 歷史典故 我要投稿
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古代名人尊師重道的歷史典故

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都學(xué)過(guò)很多典故吧,從典故中我們可以學(xué)到豐富的歷史知識,懂得很多深刻的道理。你還記得哪些典故呢?以下是小編收集整理的古代名人尊師重道的歷史典故,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

古代名人尊師重道的歷史典故

  1、儒商始祖——子貢

  子貢,孔子杰出弟子。后棄官從商,成為孔子弟子中最富有者,商界歷來(lái)公認他為“儒商始祖”。

  公元前479年,中國古代偉大的思想家、教育家--圣人孔子溘然長(cháng)逝?鬃铀篮,眾弟子皆服喪三年,相訣而去,獨有子貢結廬墓旁,守墓六年,足見(jiàn)師徒情深,尊師之誠,實(shí)屬中華尊師孝道楷模第一人。后人感念此事,建屋三間,立碑一座,題為“子貢廬墓處”。因子貢為孔墓所植為楷樹(shù),后世便以“楷!币辉~來(lái)紀念這位圣徒。

  2、民族英雄——岳飛

  岳飛,中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、南宋抗金名將,其軍事才能被譽(yù)為宋、遼、金、西夏時(shí)期最為杰出的軍事統帥。

  岳飛的老師名叫周同,據說(shuō)他的力氣很大,可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。周同去世后,每到初一、十五,岳飛都一定會(huì )到老師的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定會(huì )拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情,正是他日后精忠報國的忠心。

  3、漢明帝——劉莊

  漢明帝劉莊,東漢第二位皇帝。明帝在位期間,吏治非常清明,境內安定團結。

  博士桓榮是漢明帝做太子時(shí)的老師,而明帝對老師一向非常的尊敬,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次,明帝到太常府去,在那里放了老師的桌椅,就請老師桓榮坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來(lái),當場(chǎng)行師生之禮;笜s生病,明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn),甚至親自登門(mén)看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往,以表尊敬;笜s去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來(lái)恭敬老師,可見(jiàn)他的用心與風(fēng)范,值得大家學(xué)習。

  4、一代明君——唐太宗

  唐太宗是我國歷史上的一代明君,他非常重視對子女的教育,他給幾位皇子選擇的老師都是德高望重、學(xué)問(wèn)淵博之人,如李綱、張玄素、魏征、王圭等,而且一再教導子女一定要尊重老師。有一次,李綱因患腳疾,行走不便,當時(shí)皇宮內制度森嚴,官員不要說(shuō)坐轎,就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué),并詔令皇子迎接老師。還有一次,唐太宗聽(tīng)到有人反映皇四子李泰對老師王圭不尊敬,他當著(zhù)王圭面批評李泰說(shuō):“以后你每次見(jiàn)到老師,如同見(jiàn)到我一樣,應當尊敬,不得有半點(diǎn)放松!睆拇,李泰見(jiàn)到王圭,總是好好恭迎,聽(tīng)課也認真了。由于唐太宗家教很?chē),他的幾位皇子對老師都很尊敬?/p>

  5、理學(xué)家——楊時(shí)

  “程門(mén)立雪”這一成語(yǔ)家喻戶(hù)曉。它出自北宋著(zhù)名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。

  楊時(shí),將樂(lè )縣人,四歲入村學(xué)習,七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜著(zhù)名理學(xué)家、教育家程頤為師。時(shí)值冬季的一天,楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對某問(wèn)題有不同看法,為求正解而一起到老師家請教。他們頂著(zhù)凜冽寒風(fēng)來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門(mén)外,等候先生醒來(lái)。過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢,只見(jiàn)他們通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后,“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

  6、孔子尊師

  公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子,覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì ),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎?鬃右(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái),孔子離座回答:“我學(xué)識淺薄,對古代的‘禮制’一無(wú)所知,特地向老師請教!崩献右(jiàn)孔子這樣誠懇,便詳細地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

  回到魯國后,孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?鬃诱f(shuō):“老子博古通今,通禮樂(lè )之源,明道德之歸,確實(shí)是我的好老師!蓖瑫r(shí)還打比方贊揚老子,他說(shuō):“鳥(niǎo)兒,我知道它能飛;魚(yú)兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來(lái)逮住它,會(huì )游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它,高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子,其猶龍邪!”教師節主題:歷史上的尊師故事。

  7、漢明帝敬師

  漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設置幾杖,像當年講學(xué)一樣,聆聽(tīng)老師的指教。

  他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數百人召到太常府,向桓榮行弟子禮;笜s生病,明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn),甚至親自登門(mén)看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往,以表尊敬。進(jìn)門(mén)后,往往拉著(zhù)老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此,所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者,不敢復乘車(chē)到門(mén),皆拜床下”;笜s去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。

  8、孔夫子的誤會(huì )

  孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國,在去陳國和蔡國的路上被困,一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯?桌戏蜃訉(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺(jué),想以此來(lái)忘卻饑餓?鬃拥拇蟮茏宇伝匾(jiàn)老師餓得很,心中十分憂(yōu)傷,心想,老師上了年紀,怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險了。教師節主題:歷史上的尊師故事。

  顏回也沒(méi)有什么好辦法可想,只好去向人乞討。這一次真是天不絕人,居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆,給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來(lái),急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會(huì )兒,飯就熟了?追蜃舆@時(shí)剛好醒來(lái),突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來(lái)探看。剛一跨出房門(mén)。就看見(jiàn)顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?鬃佑指吲d又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無(wú)禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說(shuō):"今日幸好遇到好心人贈米,現在飯做好了,先請老師進(jìn)食。"

  不料孔子一下子站起身來(lái),說(shuō):"剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。"顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說(shuō):"不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來(lái)祭奠!"孔夫子故作不解地問(wèn)道:"為何說(shuō)它不干凈呢 "顏回答道:"剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來(lái),我把上面沾有炭灰的飯抓來(lái)吃了。這掉過(guò)炭灰的米飯怎能用來(lái)祭奠呢 "孔夫子聽(tīng)了顏回的話(huà),才恍然大悟,消除了對顏回的誤解,深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。

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