雷鋒作文范文：釘子精神（通用9篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的雷鋒作文范文：釘子精神，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文：釘子精神 篇1
“釘子有兩個(gè)精神，一個(gè)是擠進(jìn)，一個(gè)是鉆進(jìn)�！边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的名言，他雖然只是一個(gè)普普通通的士兵，但是他卻永遠活在了人們心中。
雷鋒叔叔十分愛(ài)看書(shū)，總是在百忙之中擠出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次，雷鋒要去看電影，便隨身帶了一本書(shū)，電影要開(kāi)始的時(shí)候，他還在津津有味地看著(zhù)書(shū)。雷鋒叔叔平時(shí)十分節約、簡(jiǎn)樸，但是他一看到書(shū)就簡(jiǎn)樸不起來(lái)了。他一個(gè)月的工資大約有十分之四都是花在了書(shū)本上，而其他的錢(qián)卻全部都捐了出去，而他家里的書(shū)幾乎有上百本了。
雷鋒不是很忙嗎？他怎么有時(shí)間讀書(shū)？平時(shí)我都來(lái)不及看書(shū)，一回到家，大部分時(shí)間都耗在了寫(xiě)作業(yè)上面了，作業(yè)一寫(xiě)好，便要刷牙洗漱上床睡覺(jué)了。當我學(xué)過(guò)雷鋒的故事后，便明白只要愿擠，時(shí)間總還是有的。于是我便學(xué)習了雷鋒這種善擠時(shí)間的精神。寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)呆的時(shí)間；吃飯時(shí)閑聊的時(shí)間；洗臉時(shí)戲水的時(shí)間我都擠出來(lái)看書(shū)，就這樣日復一日，我漸漸發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣與精髓，慢慢的，我便愛(ài)上了看書(shū)，從書(shū)中學(xué)到了不少只是，搜集到了不少好詞好句，就這樣每天看看半小時(shí)書(shū)，每天在書(shū)中日積月累，我的作文水平也漸漸提升，積累的詞句也越來(lái)越多了，認識的字有增長(cháng)了許多。還有幾次，我的作文被老師在課堂上當范文讀了�？磥�(lái)，真是“書(shū)中自有黃金屋”��！看來(lái)我以后必須和雷鋒叔叔一樣多讀書(shū)，多從百忙之中擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。
在學(xué)習中，我們更要學(xué)習雷鋒叔叔這種善于鉆研的精神。從前我在學(xué)習中一遇到困難就退縮，反正老師會(huì )說(shuō)的，何苦自己折騰，看到有的同學(xué)在那盡情思考，我總是想：“等老師講的時(shí)候再寫(xiě)也不遲�！弊詮奈覍W(xué)習了雷鋒的故事以后，遇到困難的題目是，我都會(huì )仔細鉆研，仔細推敲，盡管有時(shí)鉆研到深夜，我也不會(huì )停止。我發(fā)現鉆研問(wèn)題原來(lái)是那么開(kāi)心，當你發(fā)現把自己困擾已久的題目解開(kāi)時(shí)，是那么的欣慰。從那以后，我愛(ài)上了思考，我的成績(jì)也越來(lái)越好，這都虧了雷鋒叔叔“傳授”與我們的釘子精神：善于鉆進(jìn)、善于擠進(jìn)。
雷鋒叔叔雖然去世了，但依然活在了我們心中。
雷鋒作文：釘子精神 篇2
雷鋒在一則日記中寫(xiě)到：要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒形象的說(shuō)，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習上，也要這種“釘子”精神。因為我們是祖國未來(lái)的棟梁，是民族的希望，肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的光榮使命。所以，我們必須有“釘子”精神，勤奮學(xué)習，不斷進(jìn)取，增長(cháng)知識，善于擠和善于鉆。
在學(xué)習新知識的時(shí)候，自己通過(guò)預習，提出與知識有關(guān)的一些問(wèn)題；經(jīng)過(guò)老師的教育，是否懂了；上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)老師講課，力求做到當堂內容當堂消化，不留尾巴；老師講的我要對自己?jiǎn)?wèn)個(gè)為什么。如果還沒(méi)有理解要及時(shí)向老師同學(xué)請教直到理解為止。課后認真學(xué)習新課，每年的寒暑假，都成了我學(xué)習英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文新課的好機會(huì )。不然，時(shí)間就白白的過(guò)去了。在節假日里，在時(shí)間安排上，規定的學(xué)習任務(wù)，雷打不動(dòng)，堅持每天完成。疲勞時(shí)，與爸爸爺爺下下國際象棋、中國象棋，打打羽毛球等體育活動(dòng)，有勞有逸，保持充沛的精力。我們要專(zhuān)心致志閱讀課外書(shū)，向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識來(lái)豐富自己的頭腦。
我要用這種擠和鉆的釘子精神，努力學(xué)習，爭取優(yōu)異成績(jì)，提高本領(lǐng)，在今后平凡的生活中實(shí)現不平凡，讓生命旅程閃耀著(zhù)崇高。
雷鋒作文：釘子精神 篇3
說(shuō)到釘子，它是生活中的一個(gè)小物件，細細長(cháng)長(cháng)，有一個(gè)小圓底。它看似細微，卻擁有無(wú)可估量的力量。
奶奶家里有一個(gè)木板凳，大概從我記事時(shí)就有了吧，這樣算來(lái)，它有十來(lái)年了。年歲太長(cháng)，凳子已經(jīng)變成了黑色，還多少出現了些裂紋。我仔細觀(guān)察，除了木板有幾個(gè)凹進(jìn)去的拼接處，其他全是靠釘子固定的。
有些人覺(jué)得，木凳用木板拼接好就可以了，不需要什么釘子。其實(shí)并不是這樣，仔細看釘子打進(jìn)去的位置，它們的位置是打在了木頭的拼接處，把兩塊木頭連在一起，在拼接的基礎上在進(jìn)行加固。不止如此，凳子的兩條腿之間需要再用一塊木板連接起來(lái)打上釘子，這樣板凳才能更加穩固，承受更多的壓力。
拿過(guò)一個(gè)板凳來(lái)只是想：“這板凳真結實(shí)�！睘槭裁催@么結實(shí)，一定有人會(huì )這么想，他們可能會(huì )覺(jué)得這拼接的角度太巧妙了，可未必會(huì )想到有那么幾個(gè)釘子在默默地堅持著(zhù)。我們的生活又何嘗不是這樣呢？總有那么一群“釘子”在默默付出。
從結構上看，釘子分為兩個(gè)部分，一個(gè)是它的底部，另一部分是釘頭，釘頭助它打進(jìn)墻壁，底部幫它承受壓力。它之所以強大是因為它可以把別人施加給它的壓力轉換成自己的動(dòng)力，它獨特的能力使它堅強地扎根在每一個(gè)地方。
愿做一個(gè)釘子，在角落默默付出，做一個(gè)釘子，化壓力為動(dòng)力，樂(lè )觀(guān)面對一切。
雷鋒作文：釘子精神 篇4
今天我們上課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗：把釘子、油筆和鐵片向墻上釘，結果你一定能猜出來(lái)是什么釘進(jìn)去了，當然是釘子。
所以我們要有一種精神，是釘子的精神。因為釘子有鉆勁和擠勁。我要向司馬光、匡衡、蘇秦、孫敬、車(chē)胤、孫康、楊時(shí)、王獻之這些人古人學(xué)習，因為他們都是勤奮好學(xué)的人，可以說(shuō)他們身上都有“釘子精神”。還有岳飛更令人佩服，他小時(shí)候沒(méi)有了父親，和母親相依為命，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆和紙，就用沙子當紙，樹(shù)枝當筆，結果，學(xué)得文武雙全，成了南宋時(shí)期的英雄。
釘子是一往無(wú)前的，它不怕困難，不怕艱苦和堅硬，是我們應該學(xué)習的。我們當學(xué)生的處處有困難，時(shí)時(shí)有難題，我們就是要克服困難，征服難題，在“強敵”面前打勝仗。當個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
雷鋒作文：釘子精神 篇5
寒假里，我讀了一本很有名的書(shū)《雷鋒的故事》，我對雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個(gè)很平凡的人，但是他樂(lè )于助人，關(guān)心的許多事跡都家喻戶(hù)曉，他對待學(xué)習的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學(xué)習。
雷鋒的日記中有這樣一段話(huà)“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。
雷鋒就是靠著(zhù)“釘子精神”刻苦學(xué)習。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書(shū)看了起來(lái)。每天晚上雷鋒看書(shū)學(xué)習到深夜，有時(shí)候就像著(zhù)了迷，他經(jīng)常在書(shū)上做筆記，寫(xiě)出他的想法和心得體會(huì )，同志們問(wèn)他的問(wèn)題，他都能對答如流，講出個(gè)所以然。
在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習。我們處在優(yōu)越的環(huán)境中，應該發(fā)奮學(xué)習，學(xué)習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善于鉆研，勤思考，勤問(wèn)問(wèn)題，不斷充實(shí)自己，完善自己。
雷鋒作文：釘子精神 篇6
一提起雷鋒，大家都會(huì )想起雷鋒那樂(lè )于助人的精神，像釘子一樣的品格。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。其實(shí)雷鋒做的也不是什么驚天動(dòng)地的大事，他只是盡自己所能的幫助別人，扶老人過(guò)馬路，幫丟了車(chē)票的人買(mǎi)一張車(chē)票，為小學(xué)蓋樓運磚，拆了自己的.帽子給戰友補褲子……每一次出差，雷鋒都會(huì )做許多好事。
記得有一次，雷鋒去沈陽(yáng)出差，列車(chē)上的乘客越來(lái)越多，他連忙把自己的位子讓給了一位老人。他見(jiàn)列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿(mǎn)頭大汗，他也沒(méi)有在意，一些乘客見(jiàn)他忙的滿(mǎn)頭大汗便說(shuō)：“你看你累的，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”雷鋒卻說(shuō)：“我不累�！笔前�！雷鋒為人民服務(wù)是不知道勞累的。像這樣的好事，雷鋒做的還有許多。
其實(shí)在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂(lè )于助人的人，看！我媽媽不就是一位值得我們學(xué)習的榜樣嗎？
我們村莊里有一個(gè)精神不太正常的老奶奶，她家里的鍋沒(méi)有鍋蓋，媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗，買(mǎi)回來(lái)的菜媽媽也會(huì )給她一些。她的一些家務(wù)事幾乎全是媽媽幫她做。
媽媽還時(shí)常讓我像雷鋒學(xué)習，做一個(gè)有熱心、樂(lè )于助人的人。
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著(zhù)�！崩卒h雖然死了，但他的精神依然存在，雷鋒就像一顆小小的螺絲釘，在默默無(wú)聞的為祖國奉獻著(zhù)。我們小學(xué)生更應該向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)有熱心、無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的人。
“人的生命不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻�！崩卒h雖然只活了22年，但他做的好事卻能裝滿(mǎn)一火車(chē)。讓我們一起向雷鋒學(xué)習，把雷鋒精神傳承下去吧！
雷鋒作文：釘子精神 篇7
雷鋒這個(gè)名字對我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無(wú)法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵著(zhù)我。當三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會(huì )想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛(ài)好就是為人民做事，并且從不留下姓名。
雷鋒死后，又陸陸續續出現了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續發(fā)揚雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學(xué)習的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫(xiě)了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習，積少成多、日積月累，得到了許多學(xué)習的時(shí)間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說(shuō)明了“釘子”精神：“時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒(méi)有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地擠進(jìn)去的�！�
學(xué)習時(shí)間只有擠才會(huì )有，永遠停留在“今天有很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠也學(xué)不會(huì )擠時(shí)間，永遠也不會(huì )有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低。就說(shuō)上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過(guò)久了，時(shí)間就越來(lái)越少。有一次我跑著(zhù)上樓梯，沖進(jìn)教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時(shí)候我的心中是無(wú)比的喜悅，這一切說(shuō)明了時(shí)間是擠出來(lái)的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。
在學(xué)習上，我積極學(xué)習雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時(shí)間�！背燥埱昂�，放學(xué)時(shí)，睡覺(jué)前，都是我看書(shū)時(shí)間。課余時(shí)間，我大量閱讀課外書(shū)，拓寬知識面。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。每當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我就學(xué)習雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺(jué)查閱資料、認真思考的精神。與同學(xué)互相探討或向老師請教，爭當勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng )新的好學(xué)生。
我會(huì )以這種“釘子”精神時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我擠出更得的時(shí)間來(lái)學(xué)習，使我的成績(jì)有一個(gè)大的飛躍，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師、家長(cháng)。
雷鋒作文：釘子精神 篇8
那黑黑的頭發(fā)，瘦長(cháng)的體型，圓圓的臉龐，眼神中永遠呈透著(zhù)一種鉆研的精神。我猛得抬起頭中，這個(gè)男同學(xué)，就是我的好朋友丁宇辰呀！
丁宇辰有一個(gè)名副其實(shí)的外號釘子。為什么他有一個(gè)這么奇怪的外號呢？第一，丁宇辰的丁與釘諧音，叫他釘子，干脆利落。第二，丁宇辰正如釘子一樣，對知識永遠有一股鉆勁。下面，就讓我從三個(gè)方面闡述一下他那獨一無(wú)二的釘子精神吧。
在喧鬧的教室中，當許多同學(xué)在瘋玩的時(shí)候，丁宇辰獨自一人，雙手小心翼翼地捧著(zhù)一本沉重的書(shū)，默默無(wú)聞地透過(guò)他那厚厚的眼鏡片，一絲不茍地閱讀著(zhù)那密密麻麻的文字。旁邊正寫(xiě)作業(yè)的我立刻好奇起來(lái)，奇怪地問(wèn)：釘子，在看什么書(shū)呢？丁宇辰仿佛完全沉浸在這本書(shū)中，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。于是，我提高了音量，又問(wèn)了一遍。丁宇辰好似被驚醒了一樣，猛得抬起頭，向我展示了這本書(shū)的封面基礎物理機械運用（高中版）�？春�，我十分驚訝地看著(zhù)丁宇辰那一本正經(jīng)的表情，用調侃的語(yǔ)氣問(wèn)：那么深奧，你別好高騖遠啊。丁宇辰笑一笑，認真地說(shuō)：只要用心鉆研，一定能看懂它。說(shuō)完，丁宇辰又將注意力轉到那本天書(shū)上，津津有味地鉆研起來(lái)。這樣，日復一日，丁宇辰從愛(ài)因斯坦的《相對論》讀到霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，科學(xué)知識也隨之而越來(lái)越多。我感覺(jué)他已經(jīng)成為了一個(gè)堅固粗糙的釘子，因為丁宇辰那對知識的熱愛(ài)與渴望。他詮釋了什么叫釘子精神。
初二，我們新開(kāi)了一門(mén)物理課。如此熱愛(ài)科學(xué)的丁宇辰可放不過(guò)精通物理的老師。上課時(shí)，丁宇辰專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，積極嚴謹地回答問(wèn)題。下課后，丁宇辰纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那。寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，他一心一意，迅速準確地寫(xiě)題�？粗�(zhù)他如饑似渴地學(xué)習著(zhù)物理，我感覺(jué)他已經(jīng)成為一個(gè)閃亮精致的尖銳釘子，因為丁宇辰學(xué)習的認真打磨著(zhù)他，讓他尖利精致。他詮釋了如何升華釘子精神。
有一天，丁宇辰興奮地跑到我身邊，開(kāi)心地說(shuō)：我成功了！我成功了！我正納悶，丁宇辰像變魔術(shù)一般拿出一個(gè)損壞的修正帶，只見(jiàn)那修正帶中的白帶全部露了出來(lái)，雜亂無(wú)章。釘子又以迅雷不及掩耳之速找來(lái)了個(gè)馬達，兩個(gè)鐵絲，一個(gè)A5電池。最后，釘子用電池連接馬達，巧妙地將馬達插在修正帶的軸上。只見(jiàn)馬達飛快地轉動(dòng)著(zhù)，露出的白帶奇跡般地乖乖收進(jìn)了修正帶中，井井有條，看似已經(jīng)不能用的修正帶現在又可以投入正常使用了�？粗�(zhù)丁宇辰那充滿(mǎn)自豪與興奮的眼神，我感覺(jué)他已經(jīng)成為了一個(gè)有價(jià)值，完美的釘子，因為丁宇辰那對豐富知識的靈活應用，那厚積薄發(fā)創(chuàng )新的品質(zhì)。他詮釋了如何靈活運用釘子精神，造福他人。
如今，釘宇辰仍像往常一樣，持之以恒地學(xué)習著(zhù)，不停塑造、打磨、升華，運用著(zhù)他那鮮為人知的釘子精神。他讓我明白了，普普通通的釘子只要擁有釘子精神也能默默無(wú)聞地擁有偉大。
雷鋒作文：釘子精神 篇9
今天老師拿一枝筆，往木板上釘，釘不進(jìn)去，因為這個(gè)是塑料做的。再拿一個(gè)鐵片，也釘不進(jìn)去，因為頭不夠尖。再拿一個(gè)鐵釘，釘進(jìn)去了，因為它既結實(shí)，又尖，有沖勁，也有鉆勁但是比雖然有尖但不結實(shí)，鐵片雖然堅硬，但沒(méi)有尖。
釘子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有擠勁。許多人就是這樣成材的，現代的雷鋒叔叔是這樣，古時(shí)的岳飛也是這樣。岳飛就是一個(gè)好例子，岳飛一歲時(shí)，洪水奪走了他爸爸的生命，當時(shí)岳飛家里沒(méi)有錢(qián)，上不起學(xué)，買(mǎi)不起本，也買(mǎi)不起筆。岳飛的媽媽叫岳飛拿一些沙子，再折一根樹(shù)枝，然后岳飛的媽媽就教岳飛在沙子上寫(xiě)字，就這樣，岳飛認識了許多字，他起早貪晚習文練武，最后成了國家棟梁之材。
今后我也要有釘子的精神，我也要擠，擠出一些時(shí)間，比如說(shuō)擠出一些看電視的時(shí)間，擠出一些和媽媽上街的時(shí)間，擠出一些給同學(xué)過(guò)生日、聚會(huì )的時(shí)間，也要擠出一些玩電腦、做游戲的時(shí)間。天天練字，天天學(xué)習，當一個(gè)王羲之式的書(shū)法家。
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