精選我們的雷鋒作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我們的雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的雷鋒作文 篇1

　　說(shuō)到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂(lè )于助人，幫助過(guò)的人還真不少呢。

　　今天是學(xué)雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個(gè)“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學(xué)。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一對機靈的.大眼睛，頭上扎著(zhù)兩個(gè)烏黑俏皮的羊角辮。說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，繪聲繪色。

　　杜天佳不僅學(xué)習好、才藝棒，還非常樂(lè )于助人。每次只要有同學(xué)需要幫助，她總是第一個(gè)跑過(guò)去幫忙。你看，徐博同學(xué)要搞書(shū)架征集圖書(shū)，問(wèn)誰(shuí)可以幫助他，杜天佳第一個(gè)熱心舉手，在他們的努力下書(shū)架已經(jīng)整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學(xué)貼海報、布置班級、整理物品……今天是學(xué)雷鋒紀念日，她又在學(xué)雷鋒了：陳嘉樂(lè )的手破了，杜天佳帶著(zhù)她找同學(xué)包扎，忙得焦頭爛額，不亦樂(lè )乎。

　　杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的工作認真負責。在每個(gè)同學(xué)過(guò)生日時(shí)，她總是跑前跑后，又是編排節目，又是準備生日禮物。教室里，天臺上，都能看見(jiàn)她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長(cháng)組織了一個(gè)班級合唱團。她放棄中午休息的時(shí)間，不厭其煩的記錄下每一個(gè)人唱的聲部，常常忙到下午開(kāi)始上課的時(shí)候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

　　我也要趕緊行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習杜天佳樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)“小雷鋒”！

我們的雷鋒作文 篇2

　　要說(shuō)我們班的名人呀，不得不提一個(gè)人。

　　他個(gè)子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著(zhù)兩個(gè)棒棒糖——一邊一個(gè)。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著(zhù)善意。他的臉上總是掛著(zhù)笑容，幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他愁眉苦臉的時(shí)候。他還喜歡唱歌，平時(shí)總是哼著(zhù)那音調不是很準的.《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個(gè)調皮而又討人喜愛(ài)的學(xué)生。

　　每次考完試，發(fā)下卷子來(lái)后，全班大部分同學(xué)都是愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過(guò)他的卷子，“哇塞，你才考了這么點(diǎn)分呀！你還笑得出來(lái)？”“哈哈，知足者常樂(lè )嗎！”——我暈。

　　別看他在學(xué)習上稀里糊涂的，但是在勞動(dòng)方面可是很積極的。早上早讀的時(shí)候，總是不見(jiàn)他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著(zhù)值日生到外面掃地——長(cháng)期下來(lái)，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”——其實(shí)就是管好自行車(chē)排放處，別讓那里有垃圾。有了這個(gè)“官銜”后，他總是盡職盡責地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車(chē)。（這里要是在寫(xiě)一下他掃地和擺自行車(chē)的動(dòng)作和神態(tài)，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛生區扔垃圾，他還要那里一邊讀著(zhù)書(shū)一邊等值日員檢查完后再回來(lái)。從那以后，我們班的衛生狀況的確好多了，幾乎沒(méi)有被扣過(guò)分。已經(jīng)兩個(gè)多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學(xué)校組織大掃除和我們班值周的時(shí)候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個(gè)，幫幫那個(gè)，一刻也不停歇。

　　平時(shí)，誰(shuí)的椅子壞了，誰(shuí)自行車(chē)鏈子掉了，他也不知從什么地方找來(lái)的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習慣性地用萊土方言說(shuō)：“看俺多么厲害�！蔽覀兟�(tīng)了便哈哈大笑。為此，他在我們班的人緣特別好。

　　這讓我打內心里佩服起他來(lái)。

　　他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽(yáng)。

　　教師簡(jiǎn)評：文章寫(xiě)得不錯，從自己的生活中取材，刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)樂(lè )于助人的同學(xué)的形象。文章語(yǔ)言表達很有藝術(shù)性，如：“長(cháng)期下來(lái)，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”……”這些句子詼諧生動(dòng)，有感染力。另外，人物語(yǔ)言描寫(xiě)也不錯，如“我拿過(guò)他的卷子，“哇塞，你才考了這么點(diǎn)分呀！你還笑得出來(lái)？”“哈哈，知足者常樂(lè )嗎！”——我暈�！笔棺x者如聞其聲如見(jiàn)其人啊。

我們的雷鋒作文 篇3

　　今天我要跟媽媽去逛街，坐公交車(chē)的人可真多，大家都擠在一起。到了一站，一位拿手拐杖的老奶奶上車(chē)了，這時(shí)大家都為老奶奶讓路，一位叔叔一下就起身把位置讓給了老奶奶。抱著(zhù)我的媽媽看著(zhù)我說(shuō)﹕“以后你長(cháng)大也要向那位叔叔一樣助人為樂(lè )做個(gè)文明人，主動(dòng)給需要幫助的人讓座！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，車(chē)又到站了上來(lái)了一位抱著(zhù)小孩的阿姨，大家都起身讓座，我也想起來(lái)把我的位置讓給她，可前面的一位年輕阿姨已經(jīng)把位置讓給她了。我感覺(jué)我們廈門(mén)的.好心人可真多，感覺(jué)雷鋒叔叔就在我們的身邊一樣，大家都想著(zhù)幫助別人。我想只要我們都這么講文明懂禮貌，大家都學(xué)習雷鋒叔叔的精神，我們的家園一定會(huì )更加美好、我們的社會(huì )一定會(huì )更和諧！

我們的雷鋒作文 篇4

　　有這樣一位鼎鼎大名的好人,他卻是不咸不淡的一位解放軍戰士，他卻讓人刻記于心，他就是雷鋒。

　　至今為止，雷鋒精神依然讓人們永不可忘，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世了，但是我們身邊卻有成百上千人愿意當活雷鋒，他們是新世紀的年輕人也是青年志愿者，他們是無(wú)私奉獻的好榜樣。

　　青年志愿者的任務(wù)幫助有困難的人們，什么任務(wù)他們都愿意做，不管環(huán)境是干凈還是污七八糟的他們都愿意做。

　　在我們的生活當中有許多活雷鋒，比如說(shuō)，交警，他們站在崗位上一動(dòng)不動(dòng)，朝開(kāi)往的車(chē)輛指揮方向，他們不管風(fēng)吹雨打，還是嚴冬,酷暑，他們都在崗位上值勤。

　　然而，卻在生活當中，卻仍然存在著(zhù)有損雷鋒精神的壞人，例如:在公共汽車(chē)上有老人沒(méi)有位置坐下，在公共汽車(chē)上晃來(lái)晃去，搖來(lái)?yè)u去，坐在一旁的年輕人若無(wú)其事的看著(zhù)，這是一個(gè)小小的一件，卻給了我很大的啟示：中國的美德當中寫(xiě)著(zhù)要尊敬老人，愛(ài)護幼小，你是怎樣對待別人的，別人就會(huì )怎樣對待你!所以千萬(wàn)不要對別人嚴厲，要對別人溫柔。

　　雷鋒一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字永遠刻在人們心中，人人都說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。人人都這樣說(shuō)，卻沒(méi)有更多的人愿意來(lái)當，真正的活雷鋒。在此，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)吧!如果雷鋒叔叔您還活著(zhù)，我想對您說(shuō)：今天的`雷鋒是您，明天的雷鋒就是我!雷鋒叔叔，我們是新世紀的少年兒童，我相興我們大家一定能夠做得更好，做出意想不到的好事，讓您大吃一驚，希望您能看見(jiàn)!

我們的雷鋒作文 篇5

　　雷鋒是偉大的！雷鋒的精神是永存的！在我們班里就有一位“活雷鋒”。

　　她個(gè)兒不高，一張瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙寶石般的眼睛，透出溫柔深層的善意，一對甜甜的酒窩“笑”出了她純真、樸實(shí)，她就是我們班的“活雷鋒”——孫偉。

　　早晨，孫偉總是第一個(gè)到學(xué)校，打掃、清潔我們的衛生包干區；在教室里總是見(jiàn)到她輕盈的身影在不停地忙碌著(zhù)，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。孫偉并不是班干部，她只是我們班級里平凡的一員，但她卻有著(zhù)“雷鋒”高尚的精神和一顆真心為班集體服務(wù)的心。她五年來(lái)堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的'事！她那樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動(dòng)了我和同學(xué)們的心，她就是我們身邊的“活雷鋒”！

　　記得那是寒冬臘月的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷，班級里值日的同學(xué)都縮手縮腳，誰(shuí)也不愿意打掃衛生。我暗自慶幸自己沒(méi)有輪到值日�？墒堑厣系募埿�，不整齊的桌椅，渾濁的空氣，臟亂的教室，不僅嚴重影響了我們班的集體榮譽(yù)，還直接影響我們的健康和學(xué)習！我正想著(zhù)，一個(gè)身影出現在眼前，只見(jiàn)她提起了拖把就往教室外走去，是孫偉！她只穿了件單薄的棉衣。我暗暗擔心起她能不能經(jīng)受這般的寒冷，但她絲毫沒(méi)有在意。透過(guò)窗戶(hù)，我看到她身上單薄的棉衣被寒風(fēng)掀起，她沒(méi)有回頭，徑直走到了教室走廊盡頭的洗水池。拖把洗干凈了，她又迎著(zhù)寒風(fēng)回到教室里，被寒風(fēng)吹紅的臉蛋就像是“紅富士”蘋(píng)果一般，透出一臉的秀氣。同學(xué)們在她的行動(dòng)感染下都相繼打掃起來(lái)，她更是忙得不亦樂(lè )乎。打掃完畢后，當她走過(guò)我的座位時(shí)，我看到她的手被凍得通紅通紅……

　　這一刻，我已經(jīng)被她的精神深深地所感動(dòng)，我為班級有這樣一位“活雷鋒”感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪！

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