【精品】雷鋒作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
從苦難中成長(cháng)起來(lái)的共產(chǎn)主義戰士——雷鋒，是我們幾代人的光輝榜樣。雷鋒處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體、為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h謙虛謹慎，從不自滿(mǎn)炫耀，做好事不留名，受到贊譽(yù)不驕傲。他在日記里寫(xiě)到：“人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
在我們的生活中有許多像雷鋒一樣的活雷鋒。比如：老師們默默無(wú)聞地把知識全教給了我們，同學(xué)們互相幫助，撿到東西就交給老師，如果有人沒(méi)帶學(xué)習用品，其它同學(xué)就會(huì )借給他。醫生們就死扶傷，還有清潔工人們把大街上的垃圾打掃得一干二凈，給了我們一個(gè)的舒適的壞境。
我們以后要向雷鋒叔叔和那些活雷鋒學(xué)習，幫助別人，我們要把時(shí)間用在學(xué)習上，要抓緊每一分、每一秒，要幫助身邊有困難的人，爭取做個(gè)活雷鋒！
雷鋒作文 篇2
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！币痪溏H鏘有力的話(huà)語(yǔ)，表達出的是甘于平凡，無(wú)私奉獻的精神。今年的'3月5日，我們又迎來(lái)了雷鋒紀念日。仔細一看，我發(fā)現在學(xué)校中也有著(zhù)不少“活雷鋒”。
今年春天，雨水常常光臨本地，但總在人們完全不知曉情況的時(shí)候來(lái)偷襲。瞧，這早上還是大晴天，一放學(xué)大雨便狂撲向大地。我也只能站在大廳“望洋興嘆”。此時(shí)，班級里的假小子——小璀來(lái)了。我記得她每天都會(huì )準時(shí)收看天氣預報，她手中的那把雨傘吸引著(zhù)我的注意力。只聽(tīng)她拉著(zhù)我的手，平淡地說(shuō)：“我們一起走吧�！蔽冶氵B連點(diǎn)頭�；丶业穆飞�，她一手撐著(zhù)雨傘，一手推著(zhù)車(chē)。為了讓我少被大雨淋到，她推車(chē)的右手幾乎完全暴露在外，被無(wú)情的雨水不停地砸著(zhù)。初春，天氣還是較冷的，加上冰水的沖打，她的那雙手已經(jīng)凍得又紅又紫。我從她的手上將雨傘轉到我手中，對她說(shuō)：“你拿了那么久，該我拿了�！边呎f(shuō)著(zhù)，我一邊將雨傘向她那方傾斜。我被她那份為同學(xué)著(zhù)想、樂(lè )于助人的心意深深觸動(dòng)了內心深處。盡管這只是一件小事，但我從她身上可以感受到舍己為人、默默奉獻的精神……
只要留心觀(guān)察，校園里的“活雷鋒”還真不少：有見(jiàn)到垃圾隨手彎腰撿起的，有主動(dòng)幫助老師批改作業(yè)、端作業(yè)的，還有幫助同學(xué)解決學(xué)習上的煩惱的……雷鋒精神確實(shí)給我們的校園帶來(lái)了極大的影響。如果每位同學(xué)都能夠認真努力的學(xué)習，干一行愛(ài)一行，做好身邊的每一件小事，校園一定會(huì )更加美好！
一個(gè)人的人生意義，不在于他做出多么偉大的貢獻，而是在于他是否擁有良好的道德品質(zhì)。戰友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡！”可見(jiàn)雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，有著(zhù)無(wú)私奉獻的崇高思想的人。
作為21世紀的青少年，我們要學(xué)習雷鋒好榜樣，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習，多做好事助人為樂(lè )。讓我們做好身邊的小事，讓校園里多一些雷鋒，讓祖國更加美好和諧！
雷鋒作文 篇3
死亡已超過(guò)12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬(wàn)間。這是多么觸目驚心的數字呀！
影片《驚天動(dòng)地》講述了我軍的摩托代步兵旅在演習中，突遇地震災害，在通訊，交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情況下，旅長(cháng)唐新生毅然帶領(lǐng)部隊，沖破重重險阻，在第一時(shí)間趕赴災區進(jìn)行生死救援，并和后續趕來(lái)的大部隊一起，奮力營(yíng)救映川中學(xué)師生和羌寨溝受困群眾，成功化解七頂山堰塞湖險情和化工廠(chǎng)次生災害危機。
那一天，孩子們正在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑打鬧；大人們正在辛勤地工作；而老人們正在談天說(shuō)地。然而，就在這一瞬間，地震了無(wú)聲息地偷襲四川。霎時(shí)間，整個(gè)大地都在強烈的搖晃著(zhù)，人們似乎都站不穩腳跟，樓房全都倒塌了，煙塵在空中飄散著(zhù)，遠處蒙朧一片。逃出來(lái)的孩子躲在角落里，身體顫抖著(zhù)，不停地抽泣；失去孩子的母親，不停地用手在廢墟里挖掘，還時(shí)不時(shí)呼喊著(zhù)孩子的名字；被壓在廢墟底下的青年，在聲地哭喊著(zhù)，乞求人們救他出來(lái)。頓時(shí)，到處彌漫著(zhù)死亡的氣息。
還記得，唐新生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“地震就是命令，搶救生命就是命令”。這是充滿(mǎn)理性的肯定的語(yǔ)氣�？拐鹁葹�，爭分奪秒，時(shí)間聯(lián)系著(zhù)上萬(wàn)條寶貴的生命呀！俗話(huà)說(shuō)：“將在外，軍命有所不授”。他沒(méi)有執著(zhù)于死板的命令，而是以“拯救人民的生命”為已任，絲毫不懼怕處罰。毅然帶領(lǐng)部隊前去救災，這無(wú)疑是給士兵們吃了定心丸，鼓足了士氣，勇往直前。
從廢墟之下救出的婷婷，氣息微弱，在死亡的邊線(xiàn)徘徊。然而，解放軍卻并沒(méi)有放棄她。光明代表著(zhù)希望同。大家用手電筒為她于黑暗中制造光明。用生日歌喚起她的求生的意志，這歌聲匯成了生命力量的雄渾交響。這一切印證了“廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底”。
剛入伍的新站士田野，爭當突擊隊員，在余震中用身體擋住了垮塌的樓板，保護了三名學(xué)生。田野本是家里的獨生子，他明知道，對于他的父母來(lái)說(shuō)：“白發(fā)人送黑發(fā)人”是一件多少么殘酷的事�？烧蛉绱�，他將心比心地體會(huì )到這種撕心裂肺的痛。他用自已的身體來(lái)?yè)踝前�。讓三條寶貴的.性命不致于被災難摧殘。我想：引領(lǐng)著(zhù)他走上這條偉大道路的，是他那舍己為人的精神。田野這個(gè)名字將深深的烙印在我的心中。
雷鋒在我們每個(gè)人的心中都凝成了一座晶瑩的豐碑，雷鋒精神就好似一壇陳年老酒，隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越純。鞭策著(zhù)我們幫助身邊的每一個(gè)人。
雷鋒作文 篇4
今天，我到朋友家去玩，在路上看到一輛公共汽車(chē)停了下來(lái)，緊接著(zhù)，就有一位白發(fā)蒼蒼的老人下車(chē)，手里還拎著(zhù)許多東西，看起來(lái)卻十分吃力。
這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生飛快地跑了上去，跑到老人身邊，我便走了過(guò)去，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“這位老奶奶，我看您搬東西這樣吃力，不如，我把東西搬到您家，順便送您回家吧!”老奶奶欣慰地笑了笑，她那慈祥的面孔充滿(mǎn)了笑容�！昂�，好孩子，那就勞煩你了�！蹦莻�(gè)學(xué)生搖了搖頭，說(shuō)：“不用說(shuō)勞煩，關(guān)心、幫助老人是我應該做的!”老奶奶笑了笑說(shuō)：“那我們走吧!”
那學(xué)生便蹦蹦跳跳地向那條公路走去，望著(zhù)他們遠去的身影，我的腦海中便出現了這樣一首歌：“學(xué)生雷鋒了榜樣，忠于革命忠于黨……” 是啊，我記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的`，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。我們應該像雷鋒叔叔學(xué)習，讓世界充滿(mǎn)溫暖!
雷鋒作文 篇5
有這樣一為叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界上平平靜靜，22歲是他永遠的年齡，可他留下了不朽的精神，讓一代又一代人傳承。同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?他就是助人為樂(lè )的雷鋒叔叔。
說(shuō)起雷鋒叔叔大家一定都不陌生。在我們班，就有很多小雷鋒。
陳子悅同學(xué)利用課余時(shí)間將500多個(gè)劍橋單詞都抄寫(xiě)在一個(gè)小練習本上，她每天都看，課間十分鐘、打飯排隊的時(shí)間、睡覺(jué)前……，她用零碎的時(shí)間記下那么多的單詞。這不正是雷鋒的“釘子精神”嗎?雷鋒就是那樣找時(shí)間、擠時(shí)間，子悅不也是這樣做的嗎?
每天到了吃間點(diǎn)的時(shí)間，我們的'“間點(diǎn)”都會(huì )準時(shí)出現在我們的桌子上。是誰(shuí)每天準時(shí)為我們搬間點(diǎn)，從一樓到三樓，又一一發(fā)到我們手中?他就是毛邵洋同學(xué)。這樣做一天可能沒(méi)什么，但堅持四年是多么不容易啊!他每天都勞動(dòng)在前，享受在后，為了同學(xué)默默奉獻，真是我們班的小雷鋒!
在我身邊，有很多小雷鋒，他們感動(dòng)著(zhù)你，感動(dòng)著(zhù)我。我也要做一名小雷鋒，用我的行動(dòng)感動(dòng)他人!
雷鋒作文 篇6
今天早晨我們班召開(kāi)了“追尋雷鋒足跡續寫(xiě)雷鋒日記”班會(huì )，大部分同學(xué)準備的非常充分，把自己的資料設計得非常漂亮，而且朗讀起來(lái)特別流利，聲音洪亮。說(shuō)明雙休日做了充分的準備，認真地完成了老師的作業(yè)。我想這和家長(cháng)的支持是絕對分不開(kāi)的，在這里我對我們班45位孩子的'家長(cháng)道一聲“感謝”，感謝你們對我工作的支持，因為一年級孩子小，很多作業(yè)自己完成有些困難，這就需要家長(cháng)大量的時(shí)間和精力來(lái)輔導。為了我們共同的孩子你們辛苦了。但是有幾個(gè)別的孩子作業(yè)完成不夠理想，還有四位同學(xué)說(shuō)丟在了家里，可能他們真的忘了，或者自己完成起來(lái)有一定的難度，不過(guò)也反映了他們的真實(shí)水平。下面展示的是完成較優(yōu)秀的作業(yè)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習，也把自己的特色作業(yè)完成得有聲有色。 更希望同學(xué)們把學(xué)習雷鋒叔叔付諸到實(shí)際行動(dòng)中去，從身邊的小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，學(xué)會(huì )關(guān)心自己的長(cháng)輩。
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