有關(guān)與雷鋒的作文錦集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的與雷鋒的作文6篇，歡迎大家分享。

與雷鋒的作文 篇1

　　雷鋒，一個(gè)光輝的名字，他不是將軍，卻立了無(wú)數的功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下了不朽詩(shī)文；他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透著(zhù)------億萬(wàn)人的心！雷鋒雖然已經(jīng)早逝，但他的精神卻常在我們身邊，時(shí)常會(huì )零距離的接觸我們。

　　有人會(huì )問(wèn)：為什么六億人民的心里，卻念著(zhù)這個(gè)二十二歲士兵的名字？

　　他是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝。

　　他是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛！

　　他是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費！

　　他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！

　　呵，雷鋒！

　　你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣。

　　你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴眼淚。

　　從你的日記里，我看到了你的言行一致的革命精神，我清楚的記得你1958年6月7日的`日記：……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想，你既然活著(zhù)，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

　　雷鋒！你是《國際哥》里的一個(gè)音符，你是紅旗上的一根纖維；你是花叢中的紅花一瓣，你是浪花里最清的一滴。

　　在校園里，處處不彌漫著(zhù)你的精神，我們與你的精神之間如紙之薄，你是全心全意為人民服務(wù)的楷模，我們會(huì )將你的精神傳出一代又一代。

與雷鋒的作文 篇2

　　最近，我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，書(shū)中對雷鋒光輝短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述，使我讀后深有感觸。

　　雷鋒小時(shí)候十分珍惜時(shí)間，把玩的時(shí)間都用在學(xué)習上。在汽車(chē)連，戰友們送了一個(gè)雅號給雷鋒，都稱(chēng)他是“讀書(shū)迷”，這是因為他愛(ài)讀書(shū)，只要一有空閑，他就會(huì )翻開(kāi)隨身攜帶的書(shū)本，閱讀起來(lái)。他熱愛(ài)勞動(dòng)，星期天不上學(xué)的`時(shí)候，他就上山砍柴或下地干農活，小小年紀就學(xué)會(huì )了所有的莊稼活。每天早晨，他比其他同學(xué)都來(lái)得早，總是第一個(gè)進(jìn)教室，然后放下書(shū)包，擦黑板，抹窗戶(hù)，整理桌子和板凳……一刻也不閑著(zhù)。還有他穿的襪子，補了一層又一層。最后，一雙襪子總是變得面目全非，也舍不得丟掉。

　　再想想我，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，每次做作業(yè)都做做玩玩，老被媽媽批評，每本書(shū)都沒(méi)有細細品味。每次吃完飯的時(shí)候，也不忙著(zhù)刷鍋洗碗，總是愛(ài)干不干，十分隨意，等著(zhù)媽媽爸爸去收拾。我最該學(xué)習雷鋒叔叔的勤儉，在家里，我總是要這要那，不讓我如愿以?xún)斁褪�分難過(guò)！這真是不應該呀，真為自己感到慚愧！

　　我要以雷鋒叔叔為榜樣，在學(xué)習中要有“擠”的精神，在學(xué)校要尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在生活中尊老愛(ài)幼，多做好人好事，盡自己最大的能力幫助別人。向雷鋒叔叔學(xué)習，雷鋒叔叔是我永遠的榜樣。讓我們都以雷鋒叔叔為榜樣吧！

與雷鋒的作文 篇3

　　今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著(zhù)要關(guān)于雷鋒的資料，說(shuō)是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺(jué)得應該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現實(shí)意義，也可以指導其他的同仁們如何進(jìn)行此項活動(dòng)的開(kāi)展：

　　對于現在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無(wú)關(guān)系的人了啊。

　　然而只要略懂中華傳統文化的發(fā)展脈絡(luò )的，就不難發(fā)現，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現在我們所熱衷建設的＂和諧社會(huì )＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權利也必然會(huì )選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì )的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內心修煉，是最高境界的品德教育。

　　現在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當純潔的時(shí)代那樣高尚地活著(zhù)，回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來(lái)之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續至今。

　　對于當代的中小學(xué)生，我覺(jué)得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應該將雷鋒精神同當前的`“和諧教育”相結合，積極進(jìn)行“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì )”的教育，應該將對學(xué)生的“學(xué)習慣與學(xué)習品質(zhì)”的培養貫穿到雷鋒精神的始終，力爭做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項“活動(dòng)”。

　　雷鋒精神的弘揚宣傳學(xué)習，是一種精神文化的回歸，是人們對自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著(zhù)一定的時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當代的孩子心中，深受復雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹(shù)立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結果�，F代人在學(xué)會(huì )花錢(qián)和掙錢(qián)的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢(qián)了”，我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應以雷鋒精神的為契機，在全社會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導人的事，某次會(huì )議的事，而是全社會(huì )每一個(gè)公民的事。

與雷鋒的作文 篇4

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”這是雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。

　　讀過(guò)《雷鋒》這本書(shū)后，我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線(xiàn)陽(yáng)光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘，他把生命化作一串最美的音符，他用生命譜寫(xiě)了一曲懷仁天下。

　　雷鋒的生命逝去了，但他把精神留給了后人。他的甘愿奉獻、懷仁天下讓我們永遠銘記。

　　當他看到一顆小小的螺絲釘時(shí)，他想到如何為祖國添磚加瓦；當他接到手里的新軍裝時(shí)，他想到的'是如何節約國家的資源；當有人遇到困難時(shí)，他想著(zhù)如何去幫助別人。作為今天的新世紀少年，我們更要傳承美德，延續這種精神。

　　在我們身邊就有許多的“雷鋒”�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，一剎那雙手托起年幼的生命；東北漢字謝尚威千鈞一發(fā)接住墜樓少年，；“最美女教師”張麗麗，為救學(xué)生雙腿碾于車(chē)下……他們用樸實(shí)的天性演繹著(zhù)善良，用真實(shí)的表現體現著(zhù)屬于他們的美麗。他們是最美的人，他們擁有著(zhù)“雷鋒”的精神，擁有著(zhù)一顆懷仁天下的心。

　　雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(cháng)的必由之路，有理想有出息的青年人，必定是樂(lè )于吃苦的人�！本妥屛覀冦懹浝卒h的話(huà)，傳承雷鋒的精神——甘愿奉獻，懷仁天下。

與雷鋒的作文 篇5

　　《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌不知大家唱了多少遍，在每一次學(xué)雷鋒精神的活動(dòng)時(shí)，都熱情高漲——學(xué)唱歌曲，看書(shū)、講故事，爭做好人好事，寫(xiě)相關(guān)作文。但活動(dòng)一過(guò)，不少人依然我行我素。這讓我想起前次的“感恩勵志教育報告會(huì )”。在會(huì )場(chǎng)上，同學(xué)們痛哭流涕，與父母、與老師含淚相擁，對著(zhù)他們許下自己的諾言�？山Y果呢？活動(dòng)一過(guò)，變成了同學(xué)與家長(cháng)、與老師唱“對臺戲”，所以這種教育會(huì )失敗。所以除了同學(xué)們自身的因素外，很大程度取決于外界監管不力�？赡苡腥藭�(huì )覺(jué)得好笑：愛(ài)心和道德怎么能監管呢？請讓我舉個(gè)例子，最近央視開(kāi)展了“文明隨手拍”的活動(dòng)，觀(guān)眾們若是看到自己不文明、不道德的照片出現在電視上，我想他（她）也會(huì )有些“收斂”吧！有誰(shuí)會(huì )厚顏無(wú)恥到在眾目睽睽之下做出低俗之事呢？

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“彭宇案”吧！其實(shí)大部分人都是有愛(ài)心的，誰(shuí)愿意背上一個(gè)“見(jiàn)死不救”的罵名呢？但此案一出，許多人都紛紛表示以后在遇到有人需要幫助時(shí)，會(huì )猶豫或是走開(kāi)。而在《南方周末》的調查報告中顯示，這種人占了大約80%，只有約20%的人會(huì )依舊“見(jiàn)義勇為”，這樣的數據不免讓我們寒心，但事實(shí)就是這樣。我覺(jué)得歐美國家的公民素質(zhì)之所以很高，很大程度上都歸功于其“嚴酷”的法律。因為道德素質(zhì)來(lái)自于習慣，而習慣多來(lái)自于自我約束。美國有一個(gè)信用局，專(zhuān)門(mén)監督公民的信用卡還賬情況，若是逾期不還，則馬上封殺該公民的所有存款。許多罪犯不怕警察，卻惟獨怕這樣的“信用局”。英、法、美、新加坡等國家將見(jiàn)死不救列入刑法，輕則罰款，重則入獄。正是由于這種強制性的規定，才會(huì )有高度的公民意識——受法律約束的習慣已經(jīng)成了一種自覺(jué)的行動(dòng)。而相比之下，中國法律就遜色得多了，也才會(huì )有“彭宇案”、“小悅悅事件”等一系列悲劇發(fā)生。

　　如果說(shuō)“見(jiàn)死不救”的惡行還可以用法律挽救，那像雷鋒一樣去幫助他人的愛(ài)心就只有靠全社會(huì )的努力了。實(shí)際上，中學(xué)生樂(lè )于助人的也不是沒(méi)有，但太少了。在這點(diǎn)上，我不得不承認同學(xué)們太自私了。我前面也說(shuō)到，沒(méi)有人不愿意當一個(gè)好人，當一個(gè)現代雷鋒，但如果一個(gè)人所做的'好事被許多人否定和嘲笑，那他（她）還會(huì )堅持去做嗎？我們班上有一位叫王春的同學(xué)，她一直樂(lè )于助人，經(jīng)常幫大家做事，但有人說(shuō)她傻。老師只是對這些同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭批評，對王春也只是小小地表?yè)P一下。結果呢？這些同學(xué)還不是“變本加厲”了。中學(xué)生有很大的可塑性，老師、家長(cháng)的言傳身教對學(xué)生的影響勝過(guò)一切教育。以前老師說(shuō)見(jiàn)到垃圾不主動(dòng)撿的，要扣分和批評。剛開(kāi)始時(shí)大家做得還不錯，可后來(lái)看到一些老師見(jiàn)了垃圾也不撿（也許是沒(méi)看見(jiàn)），他們就再也不主動(dòng)撿垃圾了。

　　所以，要學(xué)雷鋒精神，成為有愛(ài)心、有道德的人，是需要大家共同努力的。但不能因為自己一時(shí)的努力沒(méi)有成效就像那些不再撿垃圾的同學(xué)一樣，輕易地放棄。自己應該有一顆堅定不移地做好事的心——這的確很難做到，但不妨在看到一些需要自己幫助的人時(shí)，認真思索一下，我該怎樣做，這樣做是否問(wèn)心無(wú)愧，不昧良心。我想雷鋒也應該是這樣的吧！問(wèn)心無(wú)愧也是一種快樂(lè )，他（她）在幫助別人時(shí)也獲得了快樂(lè )和滿(mǎn)足，同時(shí)還陶冶了自己的情操，這有什么不好呢？

　　教師點(diǎn)評：本文通過(guò)大量事實(shí)論證了作者對于道德的觀(guān)點(diǎn)，那就是要有政府法律上的規定和自己的良心，寫(xiě)出了道德缺失的嚴重危害。道德體現了為人的基本準則，覆蓋社會(huì )生活的方方面面，正如作者所言：要有一顆堅定不移的做好事的心，把“學(xué)雷鋒精神”與努力“做一個(gè)有道德的人”緊密地結合起來(lái)，才能收到好的社會(huì )效果。

與雷鋒的作文 篇6

　　當老師讓我們寫(xiě)雷鋒故事讀后感的時(shí)候，我又小心翼翼地翻開(kāi)了這本書(shū)重溫了起來(lái)。雖然我已看了很多遍，但每一次都有深深的感觸。他隨時(shí)提醒著(zhù)我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　提起“雷鋒”這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，人們就會(huì )想起他那敬老愛(ài)幼、公而無(wú)私、奮不顧身的奉獻精神，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心樂(lè )于助人的好同志。他的一生是短暫的，卻在短暫的生命里做了無(wú)數有意義的事。只要誰(shuí)有困難，哪里有需要，他都會(huì )奮不顧身、竭盡全力地去幫助。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！倍嗝锤腥朔胃�的.話(huà)語(yǔ)，他把為人民服務(wù)當作是他的生活習慣，要知道一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。這是多么偉大的精神��！他雖然離開(kāi)了我們，但他的精神卻一代又一代地延續著(zhù)。

　　我們這新一代的孩子應該多學(xué)習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。盡管生活富裕了，但需要我們幫助的還有很多很多。我們應堅持不懈努力下去，從身邊小事做起，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，我相信我們的祖國一定會(huì )更加美好！

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