有關(guān)身邊的雷鋒作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的雷鋒作文 篇1
唉，又分班了。好不容易用一個(gè)學(xué)期與班內的同學(xué)混熟了，誰(shuí)知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。
剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，我與每個(gè)同學(xué)都不熟。上課時(shí)，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問(wèn)。慢慢地，我發(fā)現這個(gè)班級的同學(xué)學(xué)習都很刻苦，上課認真聽(tīng)講，拼命地學(xué)，下課了才活動(dòng)一下。最刻苦的就是孟麗同學(xué)了。她英語(yǔ)很好，而我英語(yǔ)總不及格。后來(lái)我才發(fā)現，孟麗無(wú)論上什么課，都認真做筆記。老師留下的作業(yè)，她工工整整地寫(xiě)在作業(yè)本上，每道題的步驟都寫(xiě)得清清楚楚。早讀時(shí)，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績(jì)就是這么得來(lái)的吧。我常常對孟麗訴說(shuō)心中的苦惱：“唉，也許我就沒(méi)有長(cháng)學(xué)英語(yǔ)的細胞，無(wú)論小多大的功夫，都無(wú)法達到老師的要求，我真的無(wú)能為力了�！泵消惻呐奈业募绨�，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒(méi)有自信了。誰(shuí)說(shuō)你學(xué)不會(huì )呢？是方法不對頭。學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有什么竅門(mén)，多讀，多聽(tīng)，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過(guò)我呢？”聽(tīng)了她發(fā)自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學(xué)習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提高了，老師還在課堂上夸獎我呢!
還有責任心強的班長(cháng)。我們班有一名學(xué)生叫小力，長(cháng)得很弱小，跑操時(shí)誰(shuí)也不想挨著(zhù)他，小力表情十分尷尬。這時(shí)班長(cháng)向前跨了一步，和他“并肩作戰”。我們的臉紅了，覺(jué)得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長(cháng)!他這樣負責，一定能帶好我們這個(gè)班。你說(shuō)，這樣的活雷鋒，不值得我們學(xué)習嗎？
再介紹一下小力。他沒(méi)有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂(lè )觀(guān)。他每天來(lái)到教室時(shí)都面帶微笑，從來(lái)不在乎別人的目光。而且，他還是個(gè)助人為樂(lè )的活雷鋒呢!在去年冬季學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上，他為每個(gè)參賽的同學(xué)準備了一塊兒巧克力。當我們的班長(cháng)在出現在體育場(chǎng)上時(shí)，他高聲吶喊，為班長(cháng)助威，那嗓門(mén)比任何一個(gè)同學(xué)都高。我們戲稱(chēng)：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。
這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學(xué)習孟麗刻苦學(xué)習的精神，學(xué)習班長(cháng)認真負責的精神，學(xué)習小力積極樂(lè )觀(guān)的精神。以后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )用微笑面對周?chē)娜�，用微笑面對現實(shí)，用微笑面對生活。在別人遇到困難時(shí)，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實(shí)的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。
身邊的雷鋒作文 篇2
在延奎小學(xué)校門(mén)口，我們總能看到一個(gè)個(gè)身穿綠色馬甲的小學(xué)生，他們無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的早上、陽(yáng)光毒辣的中午、還是狂風(fēng)暴雨的下午，都筆直的、面帶微笑地站著(zhù)，為需要幫助的同學(xué)服務(wù)，于是就有了這樣一幅幅感人的畫(huà)面：
在一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，一位老奶奶來(lái)到了校門(mén)口，說(shuō)是來(lái)送課本。這時(shí)，校園快遞員趕緊迎了上來(lái)，耐心的聽(tīng)著(zhù)老奶奶說(shuō)話(huà)：“我的孫子忘記帶課本了，他……他在六……六年二班，叫……，叫王名天，麻煩幫忙送一下�！笨爝f員二話(huà)不說(shuō)就接過(guò)課本，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您放心吧，我馬上幫哥哥送去，一定不會(huì )耽誤哥哥上課的�！闭f(shuō)完，他顧不上傾盆大雨，邁開(kāi)大步，向教學(xué)樓奔去。我望著(zhù)他的背影消失在雨幕中……
還有一次，一個(gè)校園快遞員，他個(gè)子小小的，看上去像二年級的同學(xué)。他在毒辣陽(yáng)光的照射下熱的滿(mǎn)頭大汗，到處在詢(xún)問(wèn)四年六班在哪里，要幫忙送一個(gè)文具盒。有些同學(xué)愛(ài)理不理的，我想：我還是幫幫他吧。我告訴了這位好心的快遞員，四年六班的位置。在我的幫助下，他終于找到了四年六班，把文具盒送到了主人的手中。汗水打濕了他的衣服，卻將愛(ài)心傳遍了整個(gè)校園。
這就是我們學(xué)校的校園快遞員，每天都在校園里穿梭著(zhù)，負責幫忙傳遞同學(xué)們落下的文具等。他們從不喊累，總是默默無(wú)聞的幫助著(zhù)大家……
這讓我想起《講述雷鋒的日記》這本書(shū)，它們不正是我們校園的“活雷鋒”嗎！我相信，在他們的帶動(dòng)下，我們校園里一定會(huì )出現更多的“小雷鋒”！到那時(shí)，雷鋒精神就遍布我們美麗的延奎小學(xué)！
身邊的雷鋒作文 篇3
學(xué)習雷鋒的日子到了，全國都在舉行紀念雷鋒、學(xué)習雷鋒的各種活動(dòng)。
昨天，我從電視里看到了這樣一個(gè)故事：有一所學(xué)校放學(xué)的`時(shí)候，學(xué)生們在校車(chē)邊排隊準備上車(chē)，老師在旁邊看著(zhù)。忽然，從后面來(lái)了一輛車(chē)撞在了停著(zhù)的校車(chē)上，眼看被撞的校車(chē)就要軋到學(xué)生了，那位老師奮不顧身地把學(xué)生推到了邊上，自己卻被撞成了重傷，最后做了截肢手術(shù)，她永遠地失去了自己的雙腿。她就是用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)雷鋒精神的張麗莉老師。
這位老師多么偉大��！為了救自己的學(xué)生，使自己受了這么重的傷。她真是我們學(xué)習的好榜樣��！做為小學(xué)生的我們也許不可能做出驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但只要我們從我做起、從小事做起、從身邊做起，也是在發(fā)揚著(zhù)雷鋒的精神。
記得有一次放學(xué)后，我是綠卡自己回家。我用自己的鑰匙卡刷開(kāi)了小區的門(mén)，進(jìn)去之后，那扇門(mén)剛自動(dòng)關(guān)上，我就看到一位沒(méi)有門(mén)卡的阿姨走了過(guò)來(lái)。我一開(kāi)始心想：現在是放學(xué)時(shí)間，大家都往回走，應該很快會(huì )有人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)的，那位阿姨可以跟他們一起進(jìn)來(lái)的�？赊D眼又一想：如果很久都沒(méi)有人過(guò)來(lái)，那阿姨不是要等很久嗎？于是，我又返了回去，用自己的鑰匙卡給她打開(kāi)了門(mén)。阿姨馬上表?yè)P了我。
被表?yè)P的感覺(jué)真好！以后的日子里，我要用自己的的實(shí)際行動(dòng)為更多的人服務(wù)，更好地發(fā)揚雷鋒的精神！
身邊的雷鋒作文 篇4
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當時(shí)就流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現在來(lái)呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的
身邊的雷鋒作文 篇5
老師告訴我們3月5日是學(xué)雷鋒日，我們應該做一名活雷鋒。說(shuō)到雷鋒就在我們身邊，大家一定覺(jué)得很奇怪，雷鋒已經(jīng)死了怎么還在我們身邊呢?其實(shí)，雷鋒不在我們身邊，是雷鋒的精神在我們身邊。
在學(xué)校，有一次下大雨，我一下不心，就被大哥哥給拌倒了，哎呀，我滿(mǎn)臉都是泥，手也臟了，我大哭起來(lái)：“嗚，嗚，嗚……”小花看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你怎么了?”我說(shuō)：“被大哥哥給拌倒了，嗚，嗚，嗚……”小花聽(tīng)了，忙說(shuō)：“好了，好了，別再哭了，我幫你洗洗臉，洗洗手吧!”
小花先把我的手洗干凈，然后再把我的臉洗干凈，最后，又用毛巾把我的臉擦干。我握住小花的手說(shuō)：“太謝謝你了，我以后一定會(huì )像你一樣關(guān)愛(ài)同學(xué)的�！�
還有一次，我在上美術(shù)課時(shí)，忘記帶水彩筆了，我就向同桌借，可是他就是不肯借給我，就在我愁眉苦臉的時(shí)候，小美看到了，對我說(shuō)：“你是不是忘記帶水彩筆了?不要著(zhù)急，用我的吧!”
我很感動(dòng)，真不知道該對她說(shuō)些什么感激的話(huà)，小美說(shuō)：“不用客氣的，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)之間應該互相幫助，這是我應該做的�！�
同學(xué)們，如果我們都像這兩位同學(xué)那樣做，那我們就成了一名名活雷鋒，我們的身邊就充滿(mǎn)了愛(ài)。
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