關(guān)于學(xué)習雷鋒的初中作文

　　學(xué)習雷鋒，是對雷鋒同志最大的敬重，最大的肯定。今天小編就來(lái)分享關(guān)于學(xué)習雷鋒的初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　關(guān)于學(xué)習雷鋒的初中作文(一)

　　三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。

　　說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

　　他是一個(gè)無(wú)私奉獻的人，有著(zhù)一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì )永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學(xué)習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習;那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。

　　記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛生，倒垃圾時(shí)發(fā)現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學(xué)說(shuō)：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說(shuō)：“這又不是我們的包干區，我才不干呢?”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來(lái)時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿(mǎn)頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋(píng)果。我對他們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，我們要向雷鋒學(xué)習，決不能只停留在嘴上，要體現在實(shí)際行動(dòng)上。”

　　總之，類(lèi)似這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿(mǎn)生機的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì )作出應有的貢獻，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì )的合格小公民。

　　同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑?

　　同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵;見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。同學(xué)們讓我們以這次活動(dòng)為動(dòng)力、讓我們今后對待同學(xué)要像春天般溫暖，對待學(xué)習要像夏天般的熱情，對待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天的贊歌。

　　關(guān)于學(xué)習雷鋒的初中作文(二)

　　“好學(xué)上進(jìn)”、“人民的好戰士”、“釘子精神”……說(shuō)到這些名詞你應該很容易地就聯(lián)想到一個(gè)人——雷鋒。

　　“向雷鋒同志學(xué)習!”1963年3月5日毛澤東主席向全國人民發(fā)出這樣的號召，把“雷鋒”這個(gè)名字再次深深刻印在了全中國人的心上。全國不管男女，不管老少，誰(shuí)不知道“雷鋒”這個(gè)名字?雷鋒留給我們的，不僅僅是他那一身軍裝的形象，更是留給了我們他那“自己辛苦點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事﹑獻愛(ài)心”的精神品質(zhì)。

　　我們現在做好事﹑獻愛(ài)心更本不需要付出多么大的代價(jià)，好事也并不難做，但是，做好事﹑獻愛(ài)心的人卻是越來(lái)越少了。為了不讓“幫助別人做點(diǎn)好事多獻愛(ài)心”的雷鋒品質(zhì)漸漸被人遺忘，我和一些同學(xué)還有兩位老師，一齊去看望了我們班在家養病已久的鄧婷同學(xué)。

　　在選同學(xué)去看望鄧婷時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都舉起了手，希望自己也能去向鄧婷表示自己對她的關(guān)心，我有幸的被老師挑選上了。在去的路上，同學(xué)們都很激動(dòng)，猜測著(zhù)鄧婷是不是瘦了?身體恢復得怎樣?……等到了鄧婷家后，鄧婷的媽媽熱情的迎接了我們，并且還和我們聊了有關(guān)鄧婷康復的事，還說(shuō)到了鄧婷很想去上學(xué)，很想念六2班的同學(xué)們……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，坐在一旁的鄧婷哭了，說(shuō)到她的傷心處了!這時(shí)老師安慰起了鄧婷：“別哭了，你不是一直很堅強嗎?這時(shí)候怎么能掉眼淚呢?”鄧婷的媽媽在一旁輕輕拍撫著(zhù)鄧婷的背。其他同學(xué)也開(kāi)始安慰鄧婷：有的同學(xué)給了鄧婷幾顆糖;我也拿出送給鄧婷的書(shū)，還在上面寫(xiě)了祝福的話(huà)……

　　在又一陣的交談后，老師怕我們的家長(cháng)擔心，就讓我和其他來(lái)看望鄧婷的同學(xué)先回了家，老師們又和鄧婷的媽媽有交談了一會(huì )。

　　第二天，同學(xué)們都來(lái)向我們詢(xún)問(wèn)鄧婷的情況，而且又有一些同學(xué)在放學(xué)后去看望了鄧婷。雖然我沒(méi)有去，但我知道鄧婷一定是非常高興的!

　　我們身邊其實(shí)有許許多多的“雷鋒”，你沒(méi)有發(fā)現，或許就是因為他們并不高調，總是低調的在幫助人﹑低調的獻愛(ài)心。希望你早日也能成為一個(gè)“雷鋒”，讓這個(gè)世界上的“雷鋒”越來(lái)越多!

　　學(xué)習雷鋒好榜樣，獻出愛(ài)心為大家!

　　關(guān)于學(xué)習雷鋒的初中作文(三)

　　有位名人曾說(shuō)過(guò)：“財富是美德的包袱。”剛看到這句話(huà)時(shí)，我就想不明白“人的美德與財富又有什么關(guān)系呢?又怎么會(huì )成為包袱?”后來(lái)，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我終于明白：原來(lái)美德自在人心，財富則是對人心的一種考驗。

　　在我家附近有間很小的小賣(mài)部，生意并不紅火，因為老板是一對年近八旬的老爺爺、老奶奶，小賣(mài)部銷(xiāo)量不大，他們總要好幾個(gè)月才能重新進(jìn)貨，也正因為很少人買(mǎi)，有時(shí)東西都過(guò)期了，可盡管如此惡性循環(huán)，他們還是堂堂正正地做生意，幾十年如一日，從不做手腳，也從不偷偷抬價(jià)，同樣一件東西，往往寧愿少掙點(diǎn)也比別人賣(mài)得便宜些，久而久之，知情者多了，還是有人光顧的，以致于開(kāi)了將近十幾二十年了還繼續開(kāi)著(zhù)。

　　有一天早上，我去上學(xué)時(shí)，路過(guò)小店，發(fā)現老爺站在路口東張西望的，我以為是在等什么人，可奇怪的是，放學(xué)回去時(shí)，老爺爺依然還在那兒，我納悶了!下午上學(xué)時(shí)，他居然還在，我實(shí)在忍不住了：“老爺爺，您在找什么嗎?”老爺爺伸出手來(lái)，只見(jiàn)他手心里有一元六角：“早上有人來(lái)買(mǎi)雞蛋，忘找錢(qián)了。”“就為這?”“是啊，我等等看，那個(gè)人好像常經(jīng)過(guò)這里……”

　　“這老爺爺不是傻暈了吧!”我百思不得其解。直到回到家后，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)老爺爺并不是傻，而是一種美德，一種永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神!多樸實(shí)的想法呀：“該你的心安理得地拿，不該你的一分也不要!”

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