身邊的雷鋒作文合集8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的身邊的雷鋒作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　星期天，我參加了一個(gè)姐姐在世紀公園舉辦的12歲的生日派對。生日辦得很成功，大家玩得特盡興。不知不覺(jué)派對結束了，大家整理東西準備回家。

　　突然，姐姐的一個(gè)同學(xué)大叫：“不好了，我的手機丟了�！� 大家趕緊分頭去她到過(guò)的地方，卻到處找不著(zhù)。姐姐不停地撥打她同學(xué)丟失的手機，手機雖然通了，就是沒(méi)人接。姐姐的同學(xué)急得差點(diǎn)兒哭起來(lái)。正在這時(shí)，姐姐的手機響了，有人說(shuō)撿到了姐姐同學(xué)的手機，讓去游船碼頭去取。姐姐和她的同學(xué)欣喜若狂，姐姐的爸爸還特意取出200元，讓感謝那個(gè)好心人。

　　我和姐姐們趕到游船碼頭，見(jiàn)到了手里拿著(zhù)粉紅手機焦急等待的叔叔，高高的個(gè)子，一看就是個(gè)善良的人。姐姐的同學(xué)接過(guò)手機，幾個(gè)姐姐都說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。姐姐的媽媽給高個(gè)兒叔叔200元感謝費，他卻連連拒絕，死活不要，快快地走上了游船，那里是他的太太和和我年齡相仿的女兒在船上等著(zhù)他。碼頭上有很多人都看到了這一幕，都夸如今叔叔這樣的好人很少見(jiàn)。

　　叔叔走遠了，可他的行為卻久久讓我感動(dòng)，他高大的身影將永遠在我心中。

身邊的雷鋒作文 篇2

　　今天是星期六，媽媽送我去上英語(yǔ)課，到了公交站牌，正好來(lái)了一輛85路公交車(chē)，我剛上公交車(chē)的第一個(gè)臺階，前面的人就往后一退，差點(diǎn)把我撞下來(lái)，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車(chē)，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨！”阿姨說(shuō)：“不用謝，你沒(méi)事就好呀！”。上車(chē)后我和阿姨都有了一個(gè)座位，車(chē)開(kāi)到下一站，上來(lái)一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　從這兩件事情中我覺(jué)得這位阿姨就是我身邊樂(lè )于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學(xué)習，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻幫助別人，助人為樂(lè )的好孩子。

身邊的雷鋒作文 篇3

　　“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱�！边@是雷鋒叔叔在自己日記中寫(xiě)下的詞句，它是用來(lái)鞭策自己的警言。有人說(shuō)，現在已經(jīng)沒(méi)有這樣的好人了，還有人說(shuō)，現在的社會(huì )只有冷漠。

　　的確，現實(shí)社會(huì )中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

　　在我們的學(xué)校里，我每天都可以見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長(cháng)得牛高馬大，總喜歡瞇縫著(zhù)雙眼，嘴角掛著(zhù)一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動(dòng)人情景：

　　某位同學(xué)在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一雙有力的手將這位同學(xué)扶起;上美術(shù)課時(shí)，某位同學(xué)忘帶水彩筆，是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學(xué)的手中;同學(xué)們無(wú)意中落下的垃圾，常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業(yè)本凌亂地堆在講臺，又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著(zhù)沉重的教具從教室門(mén)前經(jīng)過(guò)，又是他用稚嫩的肩膀幫著(zhù)老師將教具扛到辦公室……這就是四(1)班的楊子鈺同學(xué)時(shí)常主動(dòng)助人的好事。這四年來(lái)，楊子鈺同學(xué)做了差不多20xx件好事。他的事跡贏(yíng)得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現了“助人為樂(lè )”的雷鋒精神嗎?

　　有“雷鋒式的學(xué)生”，當然也會(huì )有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

　　李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個(gè)人的巡回演出，是中國管弦樂(lè )交響樂(lè )團的首席小號手。如果你聽(tīng)過(guò)他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會(huì )被出神入化的演奏技巧所折服。

　　李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個(gè)小時(shí)以上的小號練習曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來(lái)暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

　　李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的'號聲，總讓人感到精神振奮。

　　作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊老師，李文老師會(huì )不會(huì )像常理那樣趾高氣揚，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。

　　我第一次進(jìn)鼓號隊試樂(lè )時(shí)，就萬(wàn)分緊張：“小號吹得不好，這個(gè)大塊頭怕是要K得我狗血淋頭啦!”當我結束了一段難聽(tīng)得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒(méi)有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對我和同學(xué)們說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵就像一股暖流通過(guò)我的心田，流轉我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號的曲調啦!

　　鼓號隊的練習曲譜要時(shí)常更新，每次樂(lè )譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒(méi)有改變李文老師對同學(xué)們練習鼓號的嚴格要求。我們練習的每張樂(lè )譜，都浸透了老師的心血。

　　在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂(lè )家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會(huì )到了雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹慎。

　　我們鼓號隊也有這么一位同樣是“謙虛謹慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。

　　張峻源的數學(xué)算得又快又準，深受老師贊賞;語(yǔ)文的知識扎實(shí)又全面，他寫(xiě)的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級有名的“作文大王”呢!特別是他的英語(yǔ)，棒得連美國人都聽(tīng)不懂!

　　最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽(yù)，總能以謙遜的態(tài)度對待所獲得的榮譽(yù)。我想，這應該就是“釘子精神”和“謙虛謹慎”的雷鋒精神吧!

　　你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂(lè )于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習或者工作中像釘子一樣，又擠又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節約……只要你用心地尋找，就不難發(fā)現這些身邊的“活雷鋒”。

　　其實(shí)，你我也能成為“雷鋒式”的學(xué)生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友愛(ài)愛(ài)和互助。社會(huì )主義的和諧社會(huì )需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“雷鋒”來(lái)齊心建設!

身邊的雷鋒作文 篇4

　　每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院子里，看到那干凈的水泥地，還有那靠著(zhù)墻生長(cháng)的花花草草，不得不令我想起他――我家樓下的大伯。

　　大伯只是我對他的一個(gè)稱(chēng)呼而已，我并不知道他的真實(shí)姓名，也沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，在別人寄給他的信封面上瞧過(guò)一眼，不久也便忘記了，只是經(jīng)�？吹剿�在在弄堂門(mén)口店里看店，有時(shí)到各家抄水表對于這些，他留給我的印象并不深刻，有些也淡忘了，但一點(diǎn)讓我記憶猶新——

　　也不知道是哪個(gè)缺德的人把院子里的水井蓋掀開(kāi)后，又不蓋上，這水井蓋也不翼而飛，可水井常常有飯店排放的污水流過(guò)，整個(gè)院子及整棟樓房被弄得臭氣熏天，每個(gè)人走過(guò)都掩鼻捂嘴的，還時(shí)不時(shí)報怨一句：“臭死啦！”每家靠院子的窗戶(hù)都緊緊關(guān)閉，真不安寧啊，然而有一天我補習完后回家，天下著(zhù)毛毛細雨，我更急地向家跑去，嘴里還不地罵道：“鬼天氣！”到了弄堂門(mén)口，我下意識頓地了一下，深呼吸了一口，便捂著(zhù)子往里走，但在轉彎外我看見(jiàn)了不可思議的一幕――大伯在水井旁邊，一手拿著(zhù)美工刀，好像在做水井蓋，更出乎意料的是，他口罩也沒(méi)有帶，這讓我不得不對產(chǎn)生敬佩之意，不知是什么力量，讓我僵直在了門(mén)口，久久沒(méi)有進(jìn)去，雨打濕了我的眼鏡，水珠在我的發(fā)絲間滾動(dòng)，我卻毫不感覺(jué)地立在門(mén)口看著(zhù)大伯一次次把刻好的圓木板放在水井上試蓋……不知過(guò)了多久，大伯終于把圓木板刻到了合適的大小，當他把蓋了放上水井的那一刻，我見(jiàn)他露出了久違的笑臉，雖沒(méi)有陽(yáng)光卻十分燦爛地印在了我的心里……，從那以后，院子里沒(méi)有味了……，第二天，我下樓時(shí)驚奇的發(fā)現，水泥路很干凈，沒(méi)有垃圾也沒(méi)有厚厚的灰塵，第三天，第四天，第五天，亦是如此，再過(guò)了幾天，我竟發(fā)現墻邊開(kāi)出了朵朵藍色小花，在綠草叢中顯得淡雅靖新……仍是補習完的一天我哼著(zhù)小曲兒，歡快的走進(jìn)弄堂，但隨之波來(lái)的又是一陣驚訝，大伯竟一手拿掃把，一手抄著(zhù)簸箕在院子里掃地，當時(shí)正是夏天……一股敬意又油然而生……

　　我覺(jué)得，大伯就像那藍色小花，不張揚，不高調，卻很美，很美………

身邊的雷鋒作文 篇5

　　一提到雷鋒，你一定就會(huì )想起他做的好事，我身邊也有許多“雷鋒”，我今天就講給你聽(tīng)。

　　我的媽媽是“雷鋒”，她不但愛(ài)我，也愛(ài)那些陌生人，有一次，我和媽媽逛街時(shí)，媽媽看見(jiàn)有一個(gè)捐款箱，旁邊有一個(gè)人，兩棵大樹(shù)之間還掛寫(xiě)著(zhù)“好心人來(lái)捐獻，終日富有”的匾子。媽媽心想：看來(lái)有人需要我的幫助了。于是，媽媽走上去，捐了許多錢(qián)，便帶著(zhù)我高興地走了。

　　我的爸爸也是“雷鋒”，每次我上下學(xué)，不管是接我還是送我，都是爸爸的活，而且不管炎炎夏日，還是暴風(fēng)驟雨，爸爸都來(lái)接我，因此，爸爸常常生病，有一次，爸爸淋著(zhù)雨來(lái)接我回家，還把雨衣給我披上，結果他發(fā)燒了，燒到了40度。

　　還有我的朋友，他也是“雷鋒”，我遇到了困難或我不高興時(shí)，我的朋友總會(huì )安慰我。有一次，我因為流血了，變得悶悶不樂(lè )，我的朋友看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)！別那么不高興！男子漢嘛！女生才喜歡這樣，不然以后我就認定你是女生咯”我聽(tīng)了。竟然笑了起來(lái)。

　　我身邊的雷鋒還有很多，他們都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習。

身邊的雷鋒作文 篇6

　　“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！

　　雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。那些穿著(zhù)明亮的橘紅色的服裝的環(huán)衛工人何嘗不是這樣？

　　今年夏天仿佛格外熱，紅彤彤的太陽(yáng)高高地掛在天上，散發(fā)出一陣又一陣的熱能量，刺眼的光芒直射著(zhù)我，我的背上冒出了許多豆大的汗珠，忍不住心想，哎！這天！

　　熱加上口渴，這簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)懈可擊的組合，我想買(mǎi)水，卻發(fā)現自己身無(wú)分文，只能在炎炎夏日下大口大口地喘著(zhù)粗氣，在心里狂喊，要是有水該多好！

　　我環(huán)顧四周，臨天橋邊一塊大紅色的橫幅吸引了我的注意，“臨安市總工會(huì )涼茶處”，那里是一個(gè)大棚，里面有幾位老爺爺和老奶奶，手上別著(zhù)總工會(huì )的的繡章，正在倒涼茶、發(fā)涼茶，忙得不亦樂(lè )乎。再看看，來(lái)嘗涼茶的人，有清潔工、路過(guò)的人……等等�？匆�(jiàn)我來(lái)了，連忙倒了一杯涼茶，遞給我，我輕輕地抿了一小口茶，清涼直透肺腑，喝下去后，心位里暖暖的，忍不住小聲說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　一位奶奶回答道：“不用謝！”

　　放眼望去，大棚里什么都沒(méi)有，只有幾張木桌、幾臺飲水機和幾把椅子，還有一臺電風(fēng)扇。電風(fēng)扇呼呼地吹著(zhù)，可志愿者們仍然汗流浹背，一顆顆豆大的汗珠掛在臉上，只有在空閑時(shí)才會(huì )擦一擦臉上滾落的汗珠。

　　趁休息時(shí)，我問(wèn)一位老奶奶：“你為什么要來(lái)當志愿者？”

　　老奶奶的回答出乎我的意料，她說(shuō)：“這天熱嘛，人在這兒走過(guò)能不口渴嗎？所以我們在這兒發(fā)涼茶唄！幫助別人，做好事唄！”她的回答是那么樸素，做這些的意圖是那么純粹，僅僅是為了幫助別人，做好事。老奶奶的笑容讓我頗為享受，她快樂(lè )，是因為她幫助了別人，她的笑容傳染了我，讓我也萌發(fā)了幫助別人，快樂(lè )自己的念頭。

　　雷鋒雖然早已離我們而去，而雷鋒精神卻還在向下一代傳播，這些志愿者擁有美好的品質(zhì)、雷鋒的精神，是我身邊的雷鋒，只要我們心中有愛(ài)，有一顆幫助別人、做好事的心，那么雷鋒就在我們身邊！

身邊的雷鋒作文 篇7

　　雷鋒叔叔，您離開(kāi)我們已很久很久，但您的精神卻像蒲公英那樣灑遍整個(gè)地球。我們的學(xué)校里有，我們的班級里也有。

　　有一次，體育課的時(shí)候，老師讓我們慢跑一圈，當跑到半圈的時(shí)候，蔡信樂(lè )摔倒了，這時(shí)狄宣廷路過(guò)這里，看見(jiàn)受傷的蔡信樂(lè )，于是，他蹲下來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫務(wù)室？”蔡信樂(lè )疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，于是狄宣廷二話(huà)不說(shuō)，扶起蔡信樂(lè )，向醫務(wù)室走去。

　　還有一次大掃除的時(shí)候，老師讓我用濕毛巾擦外面的磁磚，可我帶的是干毛巾，怎么辦呢？我急得直跺腳，狄宣廷二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)臉盆到下面去打水，他打好水上來(lái)，我見(jiàn)了連忙一邊把毛巾放到水里，一邊說(shuō)謝謝。

　　雷鋒叔叔，您離開(kāi)我們已很久很久，但您的名字卻永遠刻在我的心中。

身邊的雷鋒作文 篇8

　　雷鋒同志的感人事跡在我們的身邊無(wú)處不在。我們班上就有這樣一個(gè)小雷鋒。

　　上個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末，我打開(kāi)書(shū)包，準備拿周末練習卷出來(lái)寫(xiě)。我把書(shū)包找了個(gè)遍，別說(shuō)是練習卷，就連它的影子也沒(méi)有看到。我急得快哭出來(lái)了。正當這個(gè)時(shí)候，媽媽急中生智，想出了個(gè)好辦法，她告訴我，可以找我的好同學(xué)蘇志鵬復印一張不就行了嗎？

　　這個(gè)辦法真好，我怎么就沒(méi)想到呢？我趕緊打個(gè)電話(huà)個(gè)蘇志鵬。電話(huà)那頭傳來(lái)了蘇志鵬爽朗的答復：”沒(méi)問(wèn)題！“天有不測風(fēng)云，老天爺好想成心要與我作對一樣，霎時(shí)間下起了小雨。剛剛松了一口氣的我，心里又蒙上了鋪天蓋地的烏云：”志鵬家離我家這么遠，天還下著(zhù)小雨，恐怕他是來(lái)不了了，我的作業(yè)也不能完成了。明天到校得挨老師批……！“

　　正當我愁眉苦臉的時(shí)候，家里的門(mén)鈴突然響起來(lái)了。我跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是蘇志鵬冒雨把練習卷復印后，帶來(lái)給我。我大喜過(guò)望，如獲至寶似地接過(guò)他手中的練習卷，把他帶上二樓大廳。我問(wèn)志鵬：”你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？“他回答：”本來(lái)已經(jīng)寫(xiě)完了。但是為了幫你復印，只能把答案全都擦掉了�！奥�(tīng)到他說(shuō)”擦掉“兩個(gè)字，我驚呆了，志鵬同學(xué)為了幫助我復印練習卷，連自己的答案都擦了，這種舍己為人的精神難道不是雷鋒精神的一個(gè)縮影嗎？

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)：”有些人說(shuō)我是‘傻子’，是不對的。我要做一個(gè)有利于人民，有利于國家的人。如果說(shuō)這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’�！半y道蘇志鵬把做好的作業(yè)擦掉，能說(shuō)是傻子嗎？不，他是我們身邊許許多多小雷鋒其中的一個(gè)。我們班經(jīng)常涌現出志鵬的小雷鋒，他們給我們班帶來(lái)了無(wú)限的溫暖。作為六年級七班這個(gè)溫暖大家庭里的一員，我堅決要向雷鋒同志學(xué)習！

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