雷鋒精神伴我行小學(xué)作文（精選39篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的雷鋒精神伴我行小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇1
三月，我們迎來(lái)了美麗的春天，雷鋒紀念日也伴隨著(zhù)暖暖的春天來(lái)臨。雷鋒，多么偉大的名字啊，人人皆知。今天，我含著(zhù)淚花讀完了《學(xué)習雷鋒做有道德的人》這本書(shū)。雷鋒叔叔，一個(gè)平凡而普通的解放軍，但他卻做出了許多不平凡的事。
書(shū)中寫(xiě)到，雷鋒叔叔的的童年是貧苦的，缺衣少食，受奴役，受欺凌�？蓱z的雷鋒叔叔幼年喪失了全部親人，不滿(mǎn)七歲便成了孤兒。解放后，雷鋒叔叔參了軍，但生活十分節儉，處處不忘節約，他把自己的襪子補了又補，不知補了多少次，但還不忍心扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買(mǎi)一個(gè)新的。雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來(lái)在工廠(chǎng)，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。寫(xiě)到這里，眼淚又再次想跳出眼眶。
這本書(shū)不但寫(xiě)了雷鋒的故事，還記錄著(zhù)生活中那些感動(dòng)人心的感人事件。每一篇都讓人讀了深受感動(dòng)，書(shū)里的每一個(gè)人物都是那樣的偉大，他們就像雷鋒叔叔一樣的無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人，那樣的高大！其中最令我感動(dòng)的就是寫(xiě)那篇題目為《10歲女孩照顧腦癱哥哥》的文章，10歲女孩小依萌父母雙雙離開(kāi)人世，留下她和腦癱的哥哥兩人相依為命。小依萌從此挑起了照顧自己和哥哥的重擔。小依萌對哥哥照顧得很好，但哥哥并不了解妹妹的艱辛，經(jīng)常動(dòng)手打她，但每每從不怪哥哥。小依萌最大的愿望便是能讓哥哥和自己一起上學(xué)，一起學(xué)習。讀完我十分感動(dòng)，小依萌獨自一人照顧腦癱哥哥太不容易了。
這一切都是雷鋒精神的體現，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇2
他是一個(gè)軍人，他在這個(gè)世上走過(guò)了22個(gè)春夏秋冬，他的故事響徹大江南北，全國人民都尊敬他。他的一舉一動(dòng)都引領(lǐng)我們向前。他，就是英雄的雷鋒。
雷鋒他雖然是一個(gè)軍人，卻沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)，但卻以高尚的軍人品質(zhì)影響著(zhù)我們。他雖然只活了22歲，但他卻永遠活在我們心中，他的故事在黃河中永久的流淌著(zhù)，他的英雄事跡在我的心中流淌著(zhù)，影響這我……。
雷鋒在工作崗位上一個(gè)朋友小剛因吸煙把褲燒的一個(gè)洞一個(gè)洞的。當雷鋒上完了夜班回到宿舍的時(shí)候，小剛已經(jīng)睡著(zhù)了，雷鋒就把他唯一的棉襖撕破，取出里面的棉花，一針一線(xiàn)的縫到他的褲上，小剛早上看到了很不以為然，雖然這樣，雷鋒也絕不后悔自己所做的事。
一天，雷鋒他出去，在路上遇到一對老夫婦，他們餓了兩天了，倒在路邊站不起來(lái)。雷鋒看到這種情況，馬上幫助了那對老夫婦，喂給他們水和食物直到這對老夫婦好了為止。雷鋒叔叔的這種高尚的品德值得我們學(xué)習，那種助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)永遠激勵著(zhù)我。
雷鋒他是一個(gè)平凡的人，但卻做出了不平凡的事。雷鋒精神就像春天般的嫩芽，就像夏天般的陽(yáng)光，就像秋天的果實(shí)，就像冬天的雪花，他的精神向光輝一樣照耀著(zhù)我們，而我們就把這種高尚的品質(zhì)傳承下去，雷鋒精神將會(huì )繼續伴我成長(cháng)
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇3
雷鋒的的事跡感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的人，雷鋒的精神和品格更是得到黨和國家的高度肯定。今天，我們仍然需要雷鋒精神。雷鋒的精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀的。雷鋒精神表現在各種各樣的實(shí)際行動(dòng)中，人人都可以學(xué)。
雷鋒把為人民服務(wù)當作他的生活習慣，這些經(jīng)常體現在他的工作、生活中，他見(jiàn)到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。對雷鋒來(lái)說(shuō)，做好事很平常。有一次，他去外地執行任務(wù)，中途坐火車(chē)他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà)就這樣在人群中傳開(kāi)了。
雷鋒還是個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人，他經(jīng)常說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用�！庇幸淮�，車(chē)壞了，雷鋒請教教導員，教導員迅速的判斷使雷鋒深受啟示，從此他更加一絲不茍、精益求精地鉆研汽車(chē)技術(shù)。本來(lái)他的車(chē)是全班耗油量最多的，后來(lái)經(jīng)過(guò)他對這輛車(chē)一次又一次的檢查和改良，終于制服了這個(gè)“耗油大王”。
我最喜歡雷鋒日記中寫(xiě)的那句話(huà)：“如果不積累許多個(gè)半步，就不能走完千里�！蔽疑钌畹伢w會(huì )到，成功是積累出來(lái)的，我們要以少積多，只有積累的知識越多，我們才會(huì )有所成就。
我們應該學(xué)習雷鋒這么多可貴的精神，把這些精神代代相傳，留給我們下一代子孫們，讓他們也懂得生命的真正意義，為社會(huì )作出更多的貢獻。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇4
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情就會(huì )異常的澎湃。
兒童節前夕，我們聚集在一起開(kāi)展了向雷鋒叔叔學(xué)習活動(dòng)，伴著(zhù)清風(fēng)，聞著(zhù)陣陣花香，我們徒步慰問(wèn)孤寡老人，每一位老人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我們給老人疊被子、掃地、擦桌子，雖然累了點(diǎn)，但是看著(zhù)老爺爺臉上所洋溢的笑容，我們誰(shuí)也沒(méi)有叫累，整理完后我們和老爺爺一起說(shuō)話(huà)，一起談笑，我們大約陪了老爺爺一個(gè)多小時(shí)，接著(zhù)繼續去看望另一個(gè)老人。
來(lái)到這位老人的家中，讓我想不到的是，這位老爺爺家中還養著(zhù)幾只小羊，幾只鴿子，屋內還有一只小黃鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)見(jiàn)了我們，喳喳地以示歡迎，唱著(zhù)婉轉的歌，我們還是依舊給老人打掃屋子�？�！同學(xué)們都忙得不可開(kāi)交，有掃地的、又擦桌子的、有整理被子的......不一會(huì )兒，屋內便煥然一新�；顒�(dòng)結束，我們告別了老人，直至我們走遠，老人們還在遠處目送我們。今天雖犧牲了我們星期天的時(shí)間，但也是值得的，因為我們給幾位老人帶來(lái)了歡樂(lè )。
通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，對我的感觸極大。雖然，雷鋒叔叔雖然不在了，但雷鋒精神卻從來(lái)沒(méi)有消失�！叭说囊簧怯邢薜�，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔前�！點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間。讓我們用自己的行動(dòng)去弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神伴我成長(cháng)！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇5
星期四的下午，我和媽媽準備打車(chē)去姥姥家，我們在馬路上等了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)打到一輛出租車(chē)。這時(shí)，正好來(lái)了一輛公交車(chē)，我和媽媽迫不及待地跑過(guò)去，好不容易擠上了車(chē)。
一上車(chē)，車(chē)里的人可真多��！一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，悶得人都喘不過(guò)氣來(lái)，我在車(chē)上站了很長(cháng)時(shí)間，才等到了一個(gè)座位。突然，我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶搖搖晃晃地站在車(chē)上，司機叔叔連按了幾聲喇叭，讓大家照顧一下這位老人，可是連叫了好幾遍，也沒(méi)人給老奶奶讓座。這時(shí)，我心想：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我做不了一火車(chē)好事，我總能做一件吧！于是，我連忙站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐我的座位吧！”老奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂事的好孩子�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！避�(chē)廂里的人都向我投來(lái)贊許的目光。
“贈人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時(shí)，我自己也體會(huì )到了快樂(lè )。雖然我站得很累，但我心里美滋滋的。以后我會(huì )像雷鋒叔叔那樣，繼續做更多的好事來(lái)幫助別人。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼又到了3月5日雷鋒紀念日，于是我也決定幫媽媽做一件事。
我一回到家就問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝袥](méi)有事能讓我幫您？”“有啊，你可以幫我掃地”，媽媽說(shuō)。于是我拿來(lái)掃把和畚箕，開(kāi)始掃起地來(lái)�？墒俏以趺匆矑卟缓�，垃圾總是不進(jìn)畚箕，就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子似的，蹦進(jìn)蹦岀。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨鷴叩匾幌伦泳秃昧�，而我卻掃不好？”媽媽說(shuō)：“因為你每掃一次都會(huì )把畚箕斜一下，這樣垃圾就掉出來(lái)了，所以你掃不好�！蔽野磱寢屨f(shuō)的做，果然垃圾不再掉了。但是另一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，垃圾老是掃不完，這是怎么回事呢？哦！原來(lái)我前面只是一點(diǎn)一點(diǎn)掃的，所以會(huì )覺(jué)得很多，但我如果把垃圾聚集在一個(gè)地方，然后再掃就會(huì )快多了。于是我又開(kāi)動(dòng)了，不一會(huì )兒，我就把整個(gè)家打掃得一干二凈了。
媽媽看見(jiàn)了我的成果，笑著(zhù)說(shuō)：“真能干，是個(gè)聰明的孩子，謝謝啦！”我說(shuō)：“生為家里的一份子，這是我應該做的。再說(shuō)，快到雷鋒紀念日了，我也要學(xué)雷鋒，做好事�！�
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇7
一進(jìn)門(mén)，門(mén)衛問(wèn)我們來(lái)干什么的，走在前面的藍惠琳對門(mén)衛說(shuō)：“阿姨，我們是來(lái)學(xué)雷鋒做好事的�！甭�(tīng)完，門(mén)衛阿姨的臉上頓時(shí)浮現出一種贊賞的神情，揮揮手說(shuō)：“進(jìn)去吧�！蔽覀兊慕M長(cháng)曾思燁給大家分好了工，大家便開(kāi)始行動(dòng)了。我被安排去擦四樓的樓梯扶手，我用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地擦，擦好了正面，擦側面，不放過(guò)一絲灰塵。突然，我聽(tīng)到樓上一陣呼喊：“你們快上來(lái)看呀！”我好奇地跑上樓一探究竟。曾思燁、曾夢(mèng)筆、鄒世豪三人站在一戶(hù)人家門(mén)前，我問(wèn)道：“發(fā)生了什么事情？”曾夢(mèng)筆指了指門(mén)上的鑰匙孔，說(shuō)：“看，他們的鑰匙沒(méi)有拔走哦�！薄澳窃撛趺崔k呢？”“那就把這戶(hù)人家的主人叫出來(lái)吧�！编u世豪提議道�！澳侨思也灰欢ㄔ诩已��！薄霸囋嚳绰��！庇谑�，鄒世豪便按下了門(mén)鈴，很快，有個(gè)阿姨出來(lái)了。曾思燁向阿姨說(shuō)明了情況后，阿姨向我們連聲道謝。后來(lái)，我們又跑上跑下，齊心協(xié)力地把整棟樓清掃干凈了，就連樓前的草坪也撿干凈了，還灑了水。
那天，我們不僅打掃了衛生，還幫助了別人，真高興呀！我們一定要學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人的精神。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇8
雷鋒，一個(gè)熟悉的名字，雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他做的是還永遠留在我們心里。在車(chē)上他主動(dòng)幫助旅客倒茶、掃地，在車(chē)站幫大娘補票，下雨天把大嫂和孩子送回家……雷鋒的故事深深地刻在我心中，我也向雷鋒叔叔那樣去幫助別人。
記得一次在放學(xué)路上，下著(zhù)滂沱大雨。我快要到家的時(shí)候，看見(jiàn)一位阿姨頂著(zhù)一個(gè)文件夾急匆匆地跑著(zhù)，我想：“這么大的雨，阿姨這樣淋下去，一定會(huì )感冒的�！蔽壹泵ε苓^(guò)去把傘舉地高高地戴在阿姨頭上。阿姨以為是誰(shuí)轉過(guò)頭來(lái)一看，是個(gè)小姑娘，阿姨感激地說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是小學(xué)生應該做的�！蔽覇�(wèn)阿姨：“阿姨你去哪里呀！”阿姨說(shuō)：“我去幼兒園�！蔽衣�(tīng)了心想：“雖然我快到家了，但還是再送阿姨一程否則阿姨會(huì )渾身濕透的�！蔽遗e著(zhù)雨傘和阿姨并排走著(zhù)，由于我比阿姨矮，雨水都落到我身上，半個(gè)手臂都濕，但我堅持把阿姨送到了幼兒園門(mén)口，阿姨說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我兒子有傘的�！蔽议_(kāi)心的與阿姨告別。
人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限，我要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。我時(shí)刻記著(zhù)雷鋒叔叔的話(huà)，總是熱心地去幫助身邊有困難的人。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇9
“學(xué)習雷鋒好榜……”當我耳邊響起這首歌時(shí)，眼前就浮現雷鋒樂(lè )于助人的畫(huà)面，在火車(chē)上時(shí)，雷鋒提著(zhù)水壺給人們到水。在下雨天，雷鋒踏著(zhù)泥濘送大娘和孩子回家。在深夜里，雷鋒在昏暗的油燈下為戰友縫補衣服……現在我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但雷鋒的精神依然留在我們的心里。
記得去年有一天，我高高興興地走進(jìn)校門(mén)�？匆�(jiàn)有幾個(gè)一年級的小朋友擠在那里，原來(lái)他們正在搬水，由于個(gè)子小搬起來(lái)非常吃力，一個(gè)個(gè)都汗流浹背，步履蹣跚。
我看著(zhù)他們吃力的樣子，心想：“我應該去幫助他們�！庇谑�，我跑過(guò)去說(shuō)“小朋友，我來(lái)幫助你們吧！”小朋友看見(jiàn)只有我一個(gè)人，帶著(zhù)疑惑的眼神說(shuō)：“你能搬得動(dòng)嗎？”我自信地揮了揮手：“當然可以搬了，你們在哪一班？”他們立即興奮地指了指前面說(shuō)：“我們在二（三）班�！蔽疑钌畹匚艘怀詺庥昧σ话�，輕輕松松地把水搬到他們教室里，有位小朋友連忙說(shuō)：“大哥哥，你真厲害，謝謝你�！薄安挥弥x，這是少先隊員應該做的�！蔽覔u了搖手說(shuō)。說(shuō)完我邁著(zhù)輕松的腳步了，這時(shí)，我覺(jué)得自已就像個(gè)小雷鋒。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇10
今天是學(xué)雷鋒日，我們學(xué)校組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。其實(shí)在我們心里不僅僅今天才是學(xué)雷鋒日，在我們心里雷鋒精神一直伴我行，每天都是學(xué)雷鋒日。
記得上次在敬老院里，同學(xué)們各個(gè)都熱情地對待每位老人，有的為孤老講笑話(huà)，逗老人開(kāi)心，有的為老人梳洗，更有人為老人們捶背，按摩，就像對待自己的爺爺奶奶一樣。一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，都讓我至今仍記憶猶新，難以忘懷，同學(xué)們學(xué)雷鋒的熱情也讓老師大為感動(dòng)，我們要把這份熱情和激情投入到今天，乃至每天中去。因為雖然我們每年學(xué)雷鋒的方式不同，但我們的目的只有一個(gè)，就是學(xué)習雷鋒的精神，讓雷鋒的精神代代相傳。
“幫助他人”不僅僅是我們學(xué)雷鋒的一句口號，更需要我們每個(gè)同學(xué)付諸于行動(dòng)，努力去實(shí)踐它。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。
“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )”應該成為我們每個(gè)人的想法，因為你可知道幫助他人是快樂(lè )的，它帶給你滿(mǎn)足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì )得到雙份的快樂(lè )，那快樂(lè )是督促你前進(jìn)的教鞭，是指引你方向的導游，更是帶領(lǐng)你走出逆境的力量，那快樂(lè )是他人無(wú)法體會(huì )的到的。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世，就讓他的精神陪伴著(zhù)我們吧。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇11
“樂(lè )于助人，處處為他人著(zhù)想，無(wú)私奉獻”是中華民族的傳統美德。這些美德集中表現在許多人物身上，但是最令我們熟悉的還要數雷鋒了。
一提起雷鋒，大家都會(huì )想起他那平凡樸素的生活態(tài)度，以及他那樂(lè )于助人無(wú)私奉獻的崇高精神；一提起雷鋒，大家都會(huì )不由自主的想起他所做的，每件平凡而偉大的小事，如；扶老奶奶過(guò)馬路；給丟失火車(chē)票的老奶奶補票；給貧困戰友的家屬寄錢(qián)的種種敢人畫(huà)面……所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”
雷鋒用他那短暫的一生幫助了許多人—他的一生就如同一個(gè)小小的螺絲釘每時(shí)每刻都奉獻于平凡的瑣碎的事情。默默無(wú)聞的為人民服務(wù)雷鋒精神怎能不值得我們學(xué)習踐行呢？其實(shí)生活中雷鋒精神體現的地方比比皆是如︰年輕力壯的小伙子在公交車(chē)上給老弱病殘及帶小孩的乘客讓坐；義務(wù)替小區刷墻并鏟去上面的.小廣告；當某地發(fā)生自然災害時(shí)大家本著(zhù)一方有難八方支援的精神都來(lái)幫忙—有錢(qián)的出錢(qián)有力的出力；終于讓某地恢復了往日的美好
雷鋒精神是指引我們在正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)上的指路燈。因此同學(xué)們讓我們一起踐行雷鋒爭做時(shí)代新人吧？
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇12
塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能頂進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是鉆勁、一個(gè)是擠勁、這就是雷鋒精神。一個(gè)是擠勁、這就是雷鋒精神。
有一天深夜11點(diǎn)多，運輸連高士祥指導員回來(lái)，見(jiàn)雷鋒還坐在連部埋頭讀書(shū)，就說(shuō)：“雷鋒啊，學(xué)習好，也要休息好，都快半夜了，明天還要出車(chē)，快睡吧�！�
“好�！崩卒h一邊答應，一邊拿起了書(shū)走了出去。連部辦公室的燈還亮著(zhù)，不知雷鋒什么時(shí)候又返回來(lái)，仍然坐在那里埋頭看書(shū)。
高指導員披上衣服悄悄走到他身后，見(jiàn)他正在書(shū)邊寫(xiě)讀后有感，高指導員拿起他讀過(guò)的《毛澤東選集》第三卷翻著(zhù)看，越翻感到雷鋒讀的多么用心、多么仔細，幾乎每一篇每一頁(yè)都勾畫(huà)出了一些學(xué)習重點(diǎn)，還隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)感悟。高指導員被感動(dòng)了，怎么會(huì )有如此堅持而執著(zhù)的人，我的眼前浮現出雷鋒刻苦學(xué)習的畫(huà)面與他相比我們的生活條件太優(yōu)越了，有雷鋒精神照耀著(zhù)我們，荊楚的子孫，還有什么困難不能克服呢？我相信我們可以讓雷鋒精神照耀整個(gè)荊楚大地！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇13
三月春光明媚，整個(gè)世界都是生機勃勃的。在這個(gè)美麗的三月我們也迎來(lái)了一年一度的“學(xué)雷鋒日”。而我也經(jīng)歷了一件小事。
那一天，我和爸爸媽媽到淹城春秋樂(lè )園玩。在我上完廁所出來(lái)時(shí)看到一個(gè)大約四歲的小朋友在廁所門(mén)口坐著(zhù)，一邊在來(lái)回轉著(zhù)頭一邊在念叨：“媽媽?zhuān)乙椅覌寢��！蔽铱此钡醚蹨I都要流下來(lái)了，我走上去問(wèn)道：“小朋友，你怎么了呀？”他沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地重復著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙覌寢��！蔽倚南耄骸八懔�，多一事不如少一事，我還是別多管閑事吧�！闭斘覝蕚渑呐钠ü勺呷说臅r(shí)候，雷鋒那為人服務(wù)的情景又浮現出來(lái)了，他好像在指引著(zhù)我該干什么。我和爸爸媽媽說(shuō)了一聲，就把小朋友從人流中帶到了門(mén)衛處，對門(mén)衛說(shuō)：“叔叔，請你幫這位小朋友廣播一下，找一下他的的媽媽�！遍T(mén)衛叔叔熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我一定會(huì )幫這個(gè)忙的�！�
據說(shuō)，后來(lái)那個(gè)小朋友找到了媽媽?zhuān)梢?jiàn)那位門(mén)衛叔叔也擁有著(zhù)“雷鋒精神”。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。我多么希望雷鋒樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神永流傳……
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇14
如今我們班上出沒(méi)著(zhù)小雷鋒，其中最偉大的是忠實(shí)的趙崇宇。他干什么事都是堅持不懈，我們都叫他螺絲釘。
剛開(kāi)始時(shí)，他的學(xué)習成績(jì)很差，林老師和同學(xué)們都以為他是差生。誰(shuí)知他不停努力，做了很多練習，給自己充電，考了75分不灰心，考80分不放棄，終于趕上了，考了90分，變成了優(yōu)生。所有人大吃一驚，還有人認為自己有眼不識泰山呢！老師讓他擔任副班長(cháng)，他盡了責任。同學(xué)打架，他勸著(zhù)，給班級帶來(lái)一片和平。他提倡像雷鋒叔叔學(xué)習艱苦樸素、勤儉節約的精神。一支筆舊了，我就扔了。他叫我別扔，還說(shuō)，一支筆被制造出來(lái)，要用上多少木頭、石墨和鉛��！如果大家都隨便浪費，多么可惜呀！我聽(tīng)著(zhù)，臉都紅了，就把筆撿回來(lái)了。他還幫我們調停了糾紛呢！一次，鄭可的書(shū)被城杰扔到水坑里，他叫城杰撿回，又批評了他。他幫我們撿好散了一地的練習冊。
他對待學(xué)習的釘子精神，幫助同學(xué)進(jìn)步的做法，都值得我們學(xué)習。如果人人都像他一樣，世界就會(huì )不一樣了。就像電視上說(shuō)過(guò)的，如果多一份正能量，我們的世界就會(huì )更美好。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇15
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！比祟�(lèi)社會(huì )，被我們創(chuàng )造得如此美妙，你，都看到了嗎?瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區……學(xué)雷鋒助人為樂(lè )的情景時(shí)常會(huì )浮現在我們的眼前。同時(shí)我也做過(guò)一些好事。
記得有一次，我去新四方吃午飯，我剛把菜端上桌子時(shí)，有一名雙手端著(zhù)菜的婦女，帶著(zhù)一位剛剛會(huì )走的小女孩上樓，那名婦女上樓剛上一半時(shí)，發(fā)現自己的孩子正跌跌爬爬的走著(zhù)，心情十分焦急。這一幕被我看見(jiàn)了，我趕忙走上前去幫助那名婦女端盤(pán)子，并把盤(pán)子端到樓上，這時(shí)，那名婦女對我笑了笑，并說(shuō)了一聲謝謝。我趕忙答道不用謝，這是我應該做的。
我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇16
雷鋒，忠于革命忠于黨；雷鋒，愛(ài)憎分明不忘本；雷鋒，立場(chǎng)堅定斗志強；雷鋒，我們的好榜樣！
雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。的確，他做的好事數都數不清，雖然他年僅22歲，做的好事卻不計其數：送淋雨受涼的孩子回家；大娘票丟了，雷鋒掏錢(qián)給大娘買(mǎi)票；自己餓肚子，將食物給了他人……
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己活著(zhù)，就是為了別人活得更美好�！彼f(shuō)到做到，他自己活著(zhù)，就是讓人們活得更好。在雷鋒看來(lái)，為人民服務(wù)，是自己應該做的。為人民服務(wù)，才能讓自己快樂(lè )，讓自己活得更有意義。
還有一次，雷鋒正在屋里看書(shū)，屋外正下著(zhù)傾盆大雨。忽然，傳來(lái)了指導員的聲音：“雷鋒，外面下雨了，工地上還有許多水泥呢，水泥淋了雨會(huì )變質(zhì)的�？烊ゾ染妊�！”雷鋒二話(huà)不說(shuō)，放下書(shū)，趕緊去叫其他同志，一起將水泥搬到室內。雷鋒頂風(fēng)冒雨搶救水泥，保護集體財產(chǎn)不受損失。像這樣的例子舉不勝舉。
雷鋒就是這樣無(wú)私地奉獻著(zhù)，他用自己的一生為人民服務(wù)，給人民留下了光輝而又偉大的形象，雷鋒，真是我們的好榜樣！雷鋒的精神就這樣一代一代傳下去。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇17
曾經(jīng)就開(kāi)始想了，老師的口中的雷鋒是誰(shuí)？為什么他會(huì )如此為人津津樂(lè )道呢？
現在，我理解了，不光理解了雷鋒，還理解了他那偉大的精神。雷鋒有著(zhù)現代人所沒(méi)有的激昂的斗爭精神，有著(zhù)愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)。面對朋友，他滿(mǎn)面笑容，仿佛置自身與極樂(lè )中。但是，當他面對著(zhù)敵人，他又化為夜叉鬼神，為了黨撒盡自己的鮮血�！皩Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。
雷鋒精神所擁有的是言行一致，言出必行。作為共產(chǎn)黨的偉大戰士，雷鋒給了我們一個(gè)真正戰士的典范。他所擁有的表里如一的性格品質(zhì)值得我們的學(xué)習。我想，雷鋒是一個(gè)實(shí)干者，是一個(gè)敢于用身體踏破荊棘之路的勇者，他把自己崇高的理想化為現實(shí)，落實(shí)到自己的工作中。這是那些所謂的權臣高官所做不到的偉大的行舉。
雷鋒精神是必要的，它是客觀(guān)因素而導致的，并不是由自然引發(fā)。作為一個(gè)精神，他已經(jīng)是我們中華民族傳統美德的繼承與升華！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇18
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)恨分明不忘本……”大家聽(tīng)到這首歌，一定都會(huì )非常的熟悉，沒(méi)錯，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創(chuàng )作的“學(xué)習雷鋒好榜樣”被中華兒女唱響的半個(gè)世紀，讓中華兒女記住的，并不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠在我們中華兒女的心中！
人們都說(shuō)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h日記里曾記載過(guò)，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話(huà)語(yǔ)，一經(jīng)出版，全國掀起了一片“學(xué)雷鋒”熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯后的話(huà)題，家喻戶(hù)曉。這個(gè)普普通通的中國共產(chǎn)黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人��！
雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容，“雷鋒精神”激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。
雷鋒精神，值得我們每一個(gè)中國人去學(xué)習。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇19
最近我經(jīng)常在學(xué)校里聽(tīng)到一首歌：“學(xué)習雷鋒好少年——”在老師和大哥哥、大姐姐口中傳出一個(gè)名字——雷鋒。
雷鋒到底是誰(shuí)?為什么有那么多人說(shuō)他、唱他、要向他學(xué)習?我帶著(zhù)疑問(wèn)走向媽媽。媽媽并沒(méi)有告訴我答案，只是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“走，我們一起去尋找雷鋒�！�
我們來(lái)到大街上，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘把地上的紙扔進(jìn)垃圾桶里。媽媽指著(zhù)她說(shuō)：“看，那就是一個(gè)小雷鋒!”
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔正在路邊的一根電線(xiàn)桿上修電線(xiàn)，在他身下有一個(gè)叔叔一會(huì )兒給他遞線(xiàn)，一會(huì )兒給他遞毛巾，一會(huì )兒提醒他注意安全。媽媽指著(zhù)下面的叔叔說(shuō)：“看，又是一個(gè)雷鋒!”
當我們坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)年輕的阿姨主動(dòng)地給一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶讓座位，媽媽剛指著(zhù)那位阿姨正要說(shuō)，我連忙搶著(zhù)說(shuō)：“我知道了，她也是雷鋒!”
媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地問(wèn)：“為什么他(她)們都叫雷鋒?” 媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“因為他(她)們都在做好事�！薄霸瓉�(lái)幫助別人，做好事不留名就是雷鋒啊!那我也給別人讓過(guò)座位，還幫你做過(guò)很多事，我也是一個(gè)小雷鋒�！蔽遗d奮地說(shuō)。媽媽笑得更開(kāi)心了。我大聲地說(shuō)：“以后我要做一個(gè)雷鋒似的好少年!”
說(shuō)完，我快樂(lè )地唱起了：“學(xué)習雷鋒好少年——”
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇20
今天是三月五日，是雷鋒犧牲的日子，在這一天，全國上下都學(xué)雷鋒做好事，因為這一月是學(xué)習雷鋒活動(dòng)月。
我想，學(xué)雷鋒應該不分三四月，而是每天。你每天做一件好事，做多了，自然成為一件大事。就像毛主席說(shuō)的，做一件好事容易，難的是一輩子做好事。所以你不要想自己做什么驚天地泣鬼神的事，大事往往是由小事發(fā)展而成的。如果你一下子做件大事，恰巧你又沒(méi)有經(jīng)驗，怎么做?所以，還得慢慢來(lái)才行，就像有句名言，一口吃不成胖子。同學(xué)們你們想一想，生活中是不是有很多好事等著(zhù)你去做?那肯定不是，只有你細心觀(guān)察有些人需不需要幫助，哪怕是幫他撿掉在地上的書(shū)也行。你也算是做了一件好事，自己也會(huì )很高興，被你幫助的人，肯定很感激你，你想想，自己心里是不是美滋滋的。這樣一舉兩得的事是不是比你做那大事強多了。
如果你還是堅持做大事，如果你做成了一件大事，如果別人找你再辦一件大事，你又不會(huì )，這可怎么辦。還是從點(diǎn)滴做起才好，這樣，你做的好事多了，得到別人的贊揚，做大事也有了經(jīng)驗，這樣，你在別人心目當中肯定有很高的地位，同學(xué)們，想一想，這樣一舉多得的事情為什么不去做呢?
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇21
小時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起他的故事：送大娘回家，打掃列車(chē)，救濟困難戶(hù)......聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁疑惑起來(lái)：他為什么要將那可憐的薪水送給別人，自己卻還要靠打工維持生活呢？無(wú)償幫助別人，難道是為了流芳百世的名譽(yù)嗎？
我一次次的翻看書(shū)籍，一遍遍的觀(guān)看他的故事，終于在腦海中那條模糊的身影漸漸凝形：他只不過(guò)是在遵循自己的本事做事，在幫助他人的同時(shí)默默地享受著(zhù)那份從心底涌來(lái)的快樂(lè )。
于是我追尋著(zhù)他的腳步嘗試幫助別人，終于我精疲力盡的時(shí)候我聽(tīng)到了那聲謝謝，頓時(shí)一種難以形容的自豪感和成就感，伴隨著(zhù)快樂(lè )選繞在我的心頭上，霎那間我恍然大悟，我終于領(lǐng)悟到雷鋒的所作所為帶著(zhù)他的快樂(lè )，原來(lái)他幫助別人不是因為別的，只是為了能在幫助他人的同時(shí)收獲那份發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，也許他根本沒(méi)有想過(guò)這些平方，而又不起眼的小事會(huì )讓他流芳百世。
雷鋒他走了，卻有無(wú)數人來(lái)最念他，他走了，就有無(wú)數人追隨他的腳步，他走了卻永遠活在我們心里。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇22
那是一個(gè)我一生中重要的日子，也是我最快樂(lè )的日子，那天我對自己很滿(mǎn)意。
那天，也就是我滿(mǎn)十八周歲的日子。聽(tīng)政治老師說(shuō)滿(mǎn)十八歲可以享受許多權利，也得履行許多義務(wù)，我們既是履行義務(wù)的主體，也是享受權利的主題。
走在大街上，我很自信，因為我已經(jīng)是一個(gè)大人。路上我扶老奶奶過(guò)馬路，幫大人們推車(chē)，遵守交通規則。在做到這一切我都是那么的開(kāi)心，因為我盡了一個(gè)大人因盡的義務(wù)。
這天我去辦了身份證，領(lǐng)著(zhù)身份證我又有一種成就感，因為我此時(shí)已是一位標準的小伙子，而不再是一個(gè)孩子。
走在路上，人們都說(shuō)我是個(gè)不錯的小伙子。甚至有人發(fā)煙給我，但被我婉言的拒絕了。因為一個(gè)良好的青年是不抽煙的，難道不是嗎?問(wèn)了做一個(gè)合格的青年，我還去參加了許多勞動(dòng)，如植樹(shù)，澆菜等，著(zhù)實(shí)體驗了一下田園生活。
在這個(gè)莊嚴而隆重的日子里，我強烈要求我做一個(gè)良好青年。并學(xué)習雷鋒精神，學(xué)習他的樂(lè )于助人，學(xué)習他的為人民服務(wù)，學(xué)習他的無(wú)私奉獻，學(xué)習他的熱愛(ài)生活。
這一切都是這么的美好，其實(shí)反思一下，作為社會(huì )的一員，我們本該如此。雷鋒就是這樣的一個(gè)人。他是我們的模范，如果我們都想雷鋒一樣，那么社會(huì )將變成美好的明天。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇23
曾有一件發(fā)生在我附近的事情，令我感慨萬(wàn)分。
當時(shí)，一個(gè)二十多歲的小伙子，和朋友一起來(lái)到了公園玩。本來(lái)這是一件平常得不能再平常的事情了，可他們誰(shuí)也沒(méi)想到，這時(shí)，旁邊傳了呼救地聲音。原來(lái)是一位母親帶著(zhù)自己的兒子來(lái)到了公園玩，兒子在旁邊的湖邊玩耍，沒(méi)想到腳一滑，竟掉進(jìn)湖里，年幼的兒子不會(huì )游泳，母親著(zhù)急得差點(diǎn)跳進(jìn)湖里。
這時(shí)小伙子跳進(jìn)了水里，奮不顧身地跳了進(jìn)去，連同伴都嚇了一跳。小伙子是海軍，水性自然不差，不一會(huì )就把那個(gè)孩子救了出來(lái)。。母親不停的感謝這位不知名的小伙子，感謝他救了他的兒子。甚至旁邊圍觀(guān)的人們都拍起了掌。
那時(shí)天氣還算冷，小伙子上來(lái)后直發(fā)抖，趕緊讓同伴送他回家。聞?dòng)嵹s來(lái)的記者跟著(zhù)他的車(chē)，一路跟到了家。當要采訪(fǎng)他時(shí)，小伙子說(shuō)了一句，我累了，就把門(mén)關(guān)了。在現在，淡泊名利的年輕人是多么難得啊!
別人都忘了他的姓名，只知道別人總叫他的小名，小峰。你別問(wèn)我為什么知道得這么詳細，呵呵，我能很自豪的告訴你，他是我叔叔。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇24
煙花再美，只在燃燒的一剎那絢麗;花兒再艷，只在那場(chǎng)花事里璀燦;當時(shí)光靜靜流逝，多少繁華和權貴在時(shí)間中剝落遺忘。而雷鋒，一個(gè)普通農民的兒子，卻在時(shí)光的沖刷下越來(lái)越清晰，他用自己高尚的品質(zhì)，成就了幾代人心目中的榜樣，引領(lǐng)著(zhù)一代又一代的人不斷前行。
“烏鴉反哺，羔羊跪乳”是孝子們的寫(xiě)照。當時(shí)光帶走了父母的青春和健康，當我們的爸媽有一天需要我們扶持相伴，就像小時(shí)候他們牽著(zhù)我們長(cháng)大一樣，我們該怎么做呢?陳斌強叔叔用自己的行動(dòng)告訴了我們，當他用一根布帶綁著(zhù)自己的母親，五年如一日，奔走在30公里的上班路上，悉心照顧著(zhù)癡呆的母親，沒(méi)有一天睡好覺(jué)，沒(méi)有一天不是如此勞累。而這一切，都是為了讓母親每一天都幸福地生活著(zhù)。小時(shí)候，這根布帶是母親的關(guān)愛(ài)它背著(zhù)年幼的兒子，茁壯成長(cháng);長(cháng)大后，這布帶是兒子的深情，它背著(zhù)年老的母親，起早貪黑。一天天，一月月，一年年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，這布帶難道不就是雷鋒精神嗎?它在兒女的肩膀上一天天傳遞下去，在祖國大地上接力著(zhù)!
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇25
同學(xué)們，你們都看過(guò)雷鋒的故事吧！那在你們心中的雷鋒精神是什么呢？在我心中的雷鋒精神是這樣的：樂(lè )于助人，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人。
20xx年的一個(gè)星期天，我乘著(zhù)40路公交車(chē)到茶山學(xué)習。車(chē)上位子滿(mǎn)，但并不擁擠。車(chē)子漸漸靠站了，就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶邁著(zhù)沉重的步子上了車(chē)，刷了一下“愛(ài)心卡”，就慢悠悠地去抓把手，站在車(chē)上。一個(gè)突如其來(lái)的剎車(chē)讓老奶奶往后倒了一下，就在這時(shí)，一位披著(zhù)瀑布般頭發(fā)，眼睛大的猶如一顆紅棗的穿高跟鞋的阿姨一把抓住老奶奶的手，這位老奶奶才沒(méi)有摔倒。
這位阿姨扶著(zhù)老奶奶，指著(zhù)座位對老奶奶說(shuō)：“老人家，您坐吧！”老奶奶感激地對阿姨說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！�
正因為這位阿姨穿的是高跟鞋，有幾次急剎車(chē)都差點(diǎn)摔倒。結果，一不小心，腳扭了一下，旁邊有位嘴巴一圈都長(cháng)滿(mǎn)胡子的高個(gè)兒叔叔，一看到阿姨腳扭了一下，等車(chē)子一停，就站了起來(lái)，扶著(zhù)阿姨對她說(shuō)：“這個(gè)位子你坐，你是個(gè)好心人，應該有好的回報�！�
見(jiàn)到這情形，我一下子想到了雷鋒，假如，你為身邊的人付出一點(diǎn)，自己就會(huì )感覺(jué)十分愉快，正如人們說(shuō)的：“贈人玫瑰，手有余香�！�
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇26
早上，我出去“做雷鋒”可做雷鋒不是那么容易的。我走到小花園，突然看見(jiàn)了一個(gè)叔叔，正往地上扔垃圾，我真想走上去讓他把垃圾撿起來(lái)，可又有點(diǎn)害羞，所以不敢去，不過(guò)我要做雷鋒可不能半途而廢呀！這樣，我才鼓起勇氣向那叔叔走去，說(shuō)“請別亂扔垃圾，看看那塊牌子�！闭f(shuō)完便彎下腰撿起垃圾。叔叔不但不認錯反而不懷好意地對我說(shuō)“哼，扔點(diǎn)垃圾又怎么？我們不是有無(wú)私奉獻的清潔工嗎？”我火冒三丈，心想，這個(gè)叔叔真是太缺德，太不講理了，中國很少有這么缺德的人。
忽然一位老奶奶走來(lái)見(jiàn)我身旁有個(gè)垃圾，手里也有個(gè)垃圾便開(kāi)始懷疑我隨地亂扔垃圾，便急了“孩子��！你怎么可以亂扔垃圾呢？這可是不道德的行為��！”一看老奶奶冤枉自己便和老奶奶講明了事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。老奶奶聽(tīng)了很高興，豎起大拇指對我說(shuō)：“你真棒，真是一名小雷鋒�！蔽腋吲d的一蹦三尺高，“我終于成為小雷鋒了�！边@時(shí)已經(jīng)中午了，我回家了，路上一邊興高采烈的唱著(zhù)自己編的《我是小雷鋒》我是小雷鋒呀，我是小雷鋒…。一天總是過(guò)的那么短暫，我永遠忘不了這一天。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇27
雷鋒，一個(gè)耳熟能詳的名字，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。雷鋒他出生在一個(gè)很貧窮的家庭，在舊社會(huì )里受盡了折磨和痛苦。但他并為此而放棄，參軍以后，在共產(chǎn)黨的培養教育下，他不僅成為了一名光榮的軍人，更是一名勤儉節約，無(wú)私奉獻的人。他的一生幫助了許多人，讓他們過(guò)上了好日子，而自己卻在生活中省吃?xún)�用，吃的是粗茶淡飯。雷鋒精神感染著(zhù)一代又一代的人，弘揚雷鋒精神是每一位少先隊員都應該做到的。幫助別人也是幫助自己。的確，我們生活中處處都有雷鋒。
前幾日，四川再次發(fā)生了地震。這牽動(dòng)著(zhù)所有人的心。無(wú)數人無(wú)家可歸；無(wú)數人葬身在這一片廢墟中；無(wú)數人失去了自己的親人……俗話(huà)說(shuō)“一方有難八方支援”。獻出我們的一些愛(ài)心，雖說(shuō)是微不足道的，但對他們來(lái)說(shuō)卻是天大的恩賜了。這時(shí)候無(wú)數好心人去支援災區，這仿佛讓我看見(jiàn)了當年的雷鋒。就連撿垃圾的老爺爺都能捐出愛(ài)心，而我們又有什么理由不捐呢？
爭做好少年，學(xué)習雷鋒好榜樣。從現在做起，從小事做起，干好自己的本職工作。讓我們努力學(xué)習，敢于創(chuàng )新，把握現在，創(chuàng )造美好未來(lái)。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇28
雷鋒叔叔想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了，今天，我也要來(lái)學(xué)學(xué)雷鋒叔叔，在小區里做點(diǎn)好事！
做什么好事呢？對啦！就幫清潔工阿姨打掃打掃院子，撿撿垃圾。
我飛快地跑下樓，仔細的將垃圾撿起來(lái)，“送”回它們的“家”。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在哇哇大哭，旁邊的媽媽怎么哄也沒(méi)辦法，擦眼淚的紙巾丟了一地。于是，我停下手中的活，開(kāi)始逗那個(gè)小女孩：“小妹妹，別哭啦，姐姐給你講笑話(huà)聽(tīng)，好不好？”小妹妹沒(méi)有再哭了，水靈靈的大眼睛一直盯著(zhù)我。我開(kāi)始繪聲繪色地講起來(lái)，小妹妹樂(lè )得“咯咯”直笑�？吹叫∶妹貌豢蘖�，小妹妹的媽媽感激的連連說(shuō)：“小朋友，謝謝你啊，要不是你逗我們家文文，我還真不知道該怎么辦才好呢！你看看我能不能幫你些什么？”我對那位媽媽說(shuō)：“那您就把地上的這些衛生紙丟進(jìn)垃圾桶吧！”“好，好�！蹦奈粙寢対M(mǎn)口答應，我也就安心了，繼續開(kāi)始了我的“清潔工之旅”……
今天雖然累了一整天，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )，因為我幫助了很多的人，給他們送去了快樂(lè )，同時(shí)也從他們身上收獲了快樂(lè )！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇29
有一個(gè)人，終生做過(guò)無(wú)數的好事，有一個(gè)人，他無(wú)私奉獻，卻不求回報。
他就是雷鋒，雷鋒是我們的好榜樣，雷鋒更是我們應該學(xué)習的人。三月五日是學(xué)習雷鋒活動(dòng)日，三月也是雷鋒月。所以我們應該學(xué)習雷鋒的好人好事。其實(shí)，在我身邊有很多人做了好人好事，但有一件事最讓我感動(dòng)。還記得那天我和媽媽到樓下公園里散步，突然我看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在馬路旁追逐打鬧，在跑的過(guò)程中，大的那個(gè)跑很快，小的那個(gè)就摔倒了，而且腳好像還扭到了，一直在哇哇的哭。突然，一個(gè)高大的身影像箭似的跑過(guò)來(lái)，抱起小朋友直接送到附近醫務(wù)室，當時(shí)我和媽媽都十分慶幸孩子的爸爸就在身邊。大約過(guò)了十幾分鐘，小朋友的腳包扎好了，只見(jiàn)一對夫妻急沖沖地趕來(lái)，對那位叔叔深表感激。此時(shí)，我才知道他們原來(lái)不是父子，可剛才感人的一幕卻勝似父子。
這樣的好事很小，可能并沒(méi)有人知道，但做好事并不一定要轟轟烈烈，只要你覺(jué)得該做、值得做，那就可以了。如果我們身邊的每一個(gè)人都能多做一些好事，那么我相信生活就會(huì )少一些痛苦，多一些幸福。
直至今天，當我回想起那天的情景，心中還是感動(dòng)不已，叔叔就是我們身邊的活雷鋒，他無(wú)私奉獻、不求回報的雷鋒精神永遠值得我學(xué)習。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇30
從古到今有愿意幫助別人，其中雷鋒就是他們的代表。
從小父母就告訴我們要向雷鋒學(xué)習，比如看見(jiàn)別人有困難就要去幫助他們。長(cháng)大了我漸漸的我明白了學(xué)雷鋒不一定要救人什么，也可以從身邊的小事做起，去幫媽媽爸爸做一些家務(wù)，在公交車(chē)給人讓座，在同學(xué)忘帶尺或筆的時(shí)候借給他們。
其實(shí)在我們的身邊也有許多像雷鋒這樣子的人。比如，一個(gè)人在河里溺水，有個(gè)人不顧自己的安危便跳下去救人，把人救上來(lái)以后便一聲不吭走了，連個(gè)名字都不留。有個(gè)人在路上暈倒了，有個(gè)女職員立馬給他做人工呼吸。有人在馬路走路，一輛車(chē)撞了過(guò)來(lái)，有人去推倒救他，但自己便被撞倒了。有人想上學(xué)沒(méi)有錢(qián)，有人把自己的錢(qián)都捐給了他。這些感人的事在我們的生活中，數不勝數。
雷鋒家境貧寒，但是他喜歡學(xué)習，長(cháng)大了，他參加了解放軍，關(guān)心別人幫戰友，把幫助別人放在第一位，做了一件又一件好事，但是雷鋒做完好事，從來(lái)不留下姓名的。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們很久了，但是他這種幫助別人的精神我們要多學(xué)習，努力做一個(gè)“小雷鋒”。雷鋒說(shuō)過(guò)：“世上最光榮的事是勞動(dòng)，最體面的人是勞動(dòng)者�！蔽覀円欢ㄒ涀∵@個(gè)名言，雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但是他的精神卻保留了下來(lái)在社會(huì )上流傳。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇31
雷鋒是一個(gè)為自己想得少為別人想得多的共產(chǎn)黨員，雖然他已經(jīng)不在了，但他那助人為樂(lè )的精神卻一直地發(fā)揚下去，在我們生活中，就有許多活雷鋒。
記得有一次，我的尺子忘在家里了，“怎么辦，今天要期中考試的呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我心煩意亂的時(shí)候，我的好朋友出現在我面前，他問(wèn)我怎么回事，我焦急地說(shuō)：“我的尺子忘在家里了！”他聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，便拿起自己的尺掰成兩半，遞給我一半，笑著(zhù)說(shuō)：“你總是那么粗心，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，給，拿去吧！”我竟一時(shí)感動(dòng)的不知怎么辦才好，“怎么？這可是我忍痛宰割才掰的，你可不能不要��！”我在想，他就是個(gè)活雷鋒��！
多虧了他，我才考上了優(yōu)異的成績(jì)。雷鋒叔叔不也是這樣的嗎？他小時(shí)候可沒(méi)像我們這么富裕，我們應該知足才對呀，雷鋒叔叔熱愛(ài)共產(chǎn)黨，把黨放在第一位，他的愛(ài)國精神也是我非常地敬佩。
同學(xué)們，現在是我們學(xué)習的最佳時(shí)刻，我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大了也要為祖國做貢獻，發(fā)揚雷鋒精神！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇32
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！�
由于雷鋒叔叔對我的啟發(fā)，那天，我也做了一件好事。
星期五傍晚放學(xué)時(shí)，我看到樓道每一角落都落有灰塵或廢紙，突然想我們每一個(gè)人都應弘揚雷鋒精神！便拿起掃帚、拖把就開(kāi)始打掃！
從一樓到五樓，我先用掃帚掃，發(fā)現有廢紙，打開(kāi)看看里面是否是有用的“文件”等，如果不是，這廢紙就可以安心地閉上“雙眼”了。掃完地，我已經(jīng)汗流浹背了，把掃帚隨手一扔，回到家，打開(kāi)冰箱拿起一根雪糕就吃，不到幾分鐘，我家的拖把又開(kāi)始工作了，原本標致漂亮的拖把小姐，如今變得骯臟不堪！我拿著(zhù)拖把，拖來(lái)拖去，仔細拖每一個(gè)角落，就算在門(mén)前的鋪墊也不放過(guò)。在拖地的過(guò)程中，我一邊想：這么臟，我們這幢樓里真該多出“活雷鋒”啦！
人們都說(shuō)雷鋒沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)四月走。但我們整個(gè)社會(huì )應該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒，讓雷鋒永遠活在我們心中。這不，我就做了一次小“雷鋒”嘛！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇33
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒雖然離我們遠去了，但是他的精神卻永遠留在人們心中，溫暖著(zhù)世界。
這一天，我和媽媽坐公交車(chē)，車(chē)上人不多，但座位快坐滿(mǎn)了。車(chē)里的人都沉默不語(yǔ)，顯得。很冷清�！爸ā�，伴著(zhù)剎車(chē)聲，車(chē)停在了站臺邊，上來(lái)了一些人。我慶幸地想：還好我有一個(gè)座位。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶顫巍巍地上了車(chē)，她拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)頭白發(fā)。一步一步邁向最后一個(gè)空座位。這時(shí)，一個(gè)裝扮時(shí)尚的小伙子從老奶奶后面躥出，把屁股毫不猶豫地放在了亮橙色的愛(ài)心座位上。車(chē)時(shí)傳來(lái)一陣噓聲�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座，老奶奶又轉向一根扶手。
一會(huì )兒車(chē)子又停了，上來(lái)一大群人，老奶奶被擠到了我這兒，就在我身旁。扶著(zhù)前邊座位的靠背。我想給老奶奶讓座。還有兩三站就到了，我很愿意讓座，但周?chē)心敲炊嗳�，面對一個(gè)素不相識的老人……我退縮了。我的心里進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)戰爭，我等待猶豫著(zhù)。最終，我下定了決心！站了起來(lái)。讓座很簡(jiǎn)單：“奶奶您坐！”老奶奶連聲感謝。臉上樂(lè )開(kāi)了花，那皺紋也平了許多。
就這樣，我克服了膽小，第一次嘗試幫助陌生人。是善良給我力量！
雷鋒精神將永遠傳承！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇34
我們要做雷鋒試的好少年。我深深的陶醉在這首歌．這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng) 過(guò)，肩上擔著(zhù)兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來(lái)晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時(shí)老師的話(huà)在我的耳朵回響我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫 助別人。于是我便跑上去說(shuō)：老奶奶我來(lái)幫你吧！閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動(dòng)的。我挑得動(dòng)不信你讓我試試我說(shuō)著(zhù)把老奶 奶的擔子接過(guò)來(lái)。
那就讓你試試吧挑不動(dòng)再還我我高興極了，心想：這點(diǎn)小事肯定難不倒我。橘子才剛離開(kāi)地面我就快受不了肩膀直往下沉．老奶奶見(jiàn)了說(shuō)： 不行了吧，還是我來(lái)。哪有啊，只是我沒(méi)準備好而已嘛。我硬撐著(zhù)說(shuō)就開(kāi)始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家 了。那時(shí)的我已經(jīng)是奄奄一息了。我放下?lián)愚D身就走。閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒(méi)謝謝你呢。
原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦，但是這樣做不但使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心一箭雙雕多好��！
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇35
如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用生命？如果你是一顆最小‘螺絲釘’，你是否永遠堅守著(zhù)你崗位……
看了這段話(huà)，你是否想起了一個(gè)人，他就是那個(gè)被人稱(chēng)為傻子雷鋒。不過(guò)我不覺(jué)得他是傻子我還佩服他，因為他精神是偉大。有人說(shuō)：雷鋒行了一千里路，好事做了一火車(chē)。沒(méi)錯，我就是因這一點(diǎn)佩服雷鋒。雖然我不能像雷鋒一樣這樣做好事，不過(guò)我也要學(xué)習雷鋒幫助他人。因為我年齡還不大，所以我要從小事做起。
有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)本溪路小學(xué)大樓正施工，便推起一輛小車(chē)幫著(zhù)運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊領(lǐng)導才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠(chǎng)有工資，入伍時(shí)有200元積蓄。后來(lái)，他把100元錢(qián)捐獻給公社，遼陽(yáng)地區遭受水災時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢(qián)津貼，全用于做好事。自己襪子補了又補，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。
雷鋒就是一個(gè)這么偉大人，我一定要像雷鋒學(xué)習。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇36
我們雖然是00后，但對雷鋒這個(gè)名字并不陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。
還記得去年夏天一個(gè)炎熱的上午，我和媽媽一起去南山學(xué)騎車(chē)，路上遇到一群和我年紀相仿的小學(xué)生。見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的走進(jìn)敬老院，出于好奇，我便跟了進(jìn)去。
原來(lái)，他們在為敬老院里的爺爺奶奶們服務(wù)：他們有的在為老人整理頭發(fā)，有的在清掃院子，有的在和老人談心，其中一個(gè)個(gè)子不高的小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩子上……他們都在努力做好自己的工作，因為他們知道老人最怕的是孤獨和寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會(huì )多一份開(kāi)心，而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)收去了幾縷熾熱的陽(yáng)光，熱風(fēng)似乎多了幾分涼意，為他們送去了絲絲涼爽…..
現在，我雖然已經(jīng)記不清楚他們的模樣，但想起他們幫助別人時(shí)那一串銀鈴般快樂(lè )的笑聲，即使在冬季，我也不會(huì )覺(jué)得溫暖。
教師點(diǎn)評：
本文短小精悍，作者偶然發(fā)現了一群小雷鋒，就記下了他們可愛(ài)的身影。這件事告訴我們，生活中處處有雷鋒。文末環(huán)境的描寫(xiě)讓讀者意味深長(cháng)。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇37
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”每當我想起這首歌，就想起愛(ài)憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂(lè )、把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中的雷鋒。我們身邊到處都是活雷鋒，比如“最美媽媽”吳菊萍，她徒手救小女孩的事情深深感動(dòng)了我。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：一天中午，一個(gè)兩歲妞妞爬上了十樓的窗臺，馬上就要掉下來(lái)了，樓下的鄰居們都驚呆了，有的議論紛紛，有的大聲呼喊，有的急的打110，還有的找救護工具。這時(shí)正在樓下的吳菊萍媽媽奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了妞妞，雖然妞妞稚嫩的生命得救了，但是吳菊萍媽媽的手臂卻粉碎性骨折了。當她醒來(lái)后第一件事就是問(wèn)妞妞怎么樣了，全然不顧自己的疼痛。就這樣，我被吳菊萍媽媽在那樣危急時(shí)刻挺身而出的偉大精神所深深的感動(dòng)了。
從現在開(kāi)始，我也要從身邊的小事做起，學(xué)習雷鋒精神，爭做最美浙江人，比如扶老人過(guò)馬路，在公交車(chē)上給老人、孕婦讓座，看到小朋友摔跤了，就把他們扶起來(lái)，盡自己的一份力，幫助他人，為社會(huì )做一份貢獻。我呼吁大家都能盡自己最大的努力幫助別人，人人都做新時(shí)代的“活雷鋒�！�
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇38
“學(xué)習雷鋒，好榜樣�！泵慨敵疬@首歌我們都會(huì )想到雷鋒，互幫互助是我們中華人民傳統的美德，雷鋒那個(gè)就驗證了這句千古流傳的話(huà)，他一身正氣，樂(lè )于助人，在人們心中樹(shù)立了永恒的好形象。
有一次，雷鋒要乘火車(chē)去外地，來(lái)到火車(chē)站，發(fā)現一群人圍著(zhù)一位婦女，那婦女背著(zhù)個(gè)孩子，要從山東到吉林看望丈夫，但因為車(chē)票和錢(qián)丟了，急得眉頭緊皺，直跺腳。雷鋒二話(huà)不說(shuō)，掏出錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票送給那位大嫂。那位大嫂含著(zhù)淚問(wèn)雷鋒：“你叫什么名字，哪個(gè)單位的?”雷鋒回答：“我叫解放軍，住在中國�！笔茄�，我們身邊不乏這樣感人的事例。
有一次，班里的一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當我們得知后，一個(gè)個(gè)噓寒問(wèn)暖，“怎么樣，難過(guò)嗎?”“頭還疼嗎?”這一句句表達著(zhù)同學(xué)關(guān)懷的話(huà)不停在小病號的耳邊回響，感動(dòng)著(zhù)他。倒水，拿飯，盛湯，熱心的同學(xué)們都幫上了忙。放學(xué)后，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，幫助他人的感覺(jué)很好。
“贈人玫瑰，手留余香”幫助別人就是幫助自己，這次，我們幫助了生病的同學(xué)，得到了難忘的快樂(lè )。我相信，只要地球上再多幾個(gè)樂(lè )于助人的人，這個(gè)世界一定洋溢著(zhù)更多珍貴的快樂(lè )。
雷鋒精神伴我行小學(xué)作文 篇39
三月，學(xué)校為了弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，開(kāi)展了一系列“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，促和諧，暖人心”的活動(dòng)。于是今天，我們高一(22)班積極地響應學(xué)校的號召，全班一齊出動(dòng)，誓要給大家一個(gè)更加舒適，美麗的校園，就這樣，熱火朝天的校園大掃除活動(dòng)開(kāi)始了。
我們細心嚴謹的團支書(shū)先給大家作了詳細的講解。其中包括雷鋒精神的文化傳承，以及校園大掃除活動(dòng)的意義，并給我們展示了團支部清楚明了的掃除規劃。在提醒了同學(xué)們一些注意事項后，團支書(shū)一聲令下，同學(xué)們就靜悄悄卻又爭先恐后的去拿工具了。
到達打掃區后，小組長(cháng)作了嚴密規劃。大家都拿出了像平時(shí)學(xué)習知識一般的熱情，努力地打掃著(zhù)。每一個(gè)同學(xué)都非常認真，連平時(shí)非常難以打掃干凈的死角，花壇都弄得干干凈凈。天上的云似乎也是雷鋒的化身，為我們擋下了烈日的炙烤。到了晚上，這些云朵會(huì )降下甘霖，洗凈校園里每一處灰塵，慰藉每一個(gè)人的心房，當第二天陽(yáng)光普照的時(shí)候，一個(gè)嶄新美麗的校園就會(huì )呈現在大家面前。
【雷鋒精神伴我行小學(xué)作文（精選39篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)生雷鋒精神伴我行作文03-07
雷鋒精神伴我行作文（精選3篇）03-08
描寫(xiě)雷鋒精神伴我行作文03-10
雷鋒精神伴我行小學(xué)五年級作文12-12
雷鋒精神伴我行優(yōu)秀作文500字03-07
雷鋒精神小學(xué)作文11-30
小學(xué)作文雷鋒精神永在10-14
小學(xué)弘揚雷鋒精神作文10-12
文明伴我行的小學(xué)作文01-07