為老師改詩(shī)作文

　　四川眉山是個(gè)倚山傍水、風(fēng)景秀麗的城鎮。在眉山城的西邊，有個(gè)壽昌院。北宋慶歷年間，壽昌院是一所著(zhù)名的鄉校，“唐宋八大家”之一的蘇東坡，小時(shí)候就在這里讀書(shū)。

　　有一天，鄉校的老師劉微之拿出自己創(chuàng )作的一首《鷺鷥詩(shī)》，先高聲吟誦了兩遍，然后讓學(xué)生們品評。不少學(xué)生嘖嘖贊美，蘇東坡卻坐在那兒緊鎖眉頭，一言不發(fā)。晚上回家，他翻來(lái)覆去推敲老師的詩(shī)句，總覺(jué)得有不妥之處。

　　第二天早上，他鼓足勇氣找到老師，輕輕地說(shuō)：“老師，‘漁人忽驚起，雪片逐風(fēng)斜’這兩句詩(shī)中的‘雪片’，是不是指鷺鷥身上落下的羽毛？”

　　“嗯，沒(méi)錯�！崩蠋煵患偎妓鞯鼗卮�。

　　“不過(guò)，鷺鷥起飛的時(shí)候，掉落的羽毛是不會(huì )隨風(fēng)斜斜地飄舞的�！碧K東坡稍微提高了一下嗓門(mén)。

　　“這……你怎么知道？”老師面露詫異之色。

　　蘇東坡滿(mǎn)有把握地回答：“我和哥哥常到河邊看鷺鷥玩呢！”

　　“唔，唔，”老師沉思片刻，忽然親切地反問(wèn)一句：“那么，你看這詩(shī)句應當如何改呢？”

　　“以學(xué)生愚見(jiàn)，是否可把‘雪片逐風(fēng)斜’稍動(dòng)幾字，改為‘雪片落蒹葭（蘆葦）’？”蘇東坡胸有成竹，脫口而出。

　　“雪片落蒹葭？”老師頓覺(jué)眼前出現了一幅清新的畫(huà)面，“好！一個(gè)‘落’字，可與雪片呼應，見(jiàn)出紛紛揚揚之狀；而將‘風(fēng)斜’換作‘蒹葭’，那江畔茂密的蘆葦，也就鮮明地呈現在詩(shī)中了�！闭f(shuō)到這里，他興奮地拿出紙筆，把《鷺鷥詩(shī)》重新工工整整地抄寫(xiě)了一遍。上課后，他又當著(zhù)全體學(xué)生，夸獎了蘇東坡一番。

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