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別拿老師說(shuō)事優(yōu)秀作文
教師是什么？教師不是個(gè)東西，他們是人，他們該是個(gè)人。社會(huì )上有人把教師當成“神”來(lái)看，以為教師該是個(gè)脫俗的圣人，每天只要喝點(diǎn)清風(fēng)、吃點(diǎn)粉塵就夠了，別忘了孔子也是吃五谷雜糧的，顏回不就是被餓死的嗎？
好吧！就算教師是神，那你也該把他們放在神壇上當神供著(zhù)，而事實(shí)呢？誰(shuí)都可以把他們踩在腳下，有誰(shuí)真的把教師當回事了？陶行知可以“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，你能做到嗎？這十幾億中國人幾十年來(lái)又出了幾個(gè)陶行知呢？孟二冬姑且可以算吧！不過(guò)他死了。死了好��！輿論為之嘩然，社會(huì )為之嘩然。你瞧他死后多熱鬧��！他該死，他要是不死誰(shuí)知道這社會(huì )上還有孟二冬這號人物！我到要問(wèn)了，他活著(zhù)的時(shí)候你們都干什么去了？不還在揪著(zhù)老師的“小辮子”不放嗎？
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又體罰學(xué)生了。老師啊，你就不能忍著(zhù)嗎？常言道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)生可是祖國的花朵！他上課睡覺(jué)你就讓他睡得了。他不交作業(yè)你不是還少改一份嗎？他抽煙又不要你掏錢(qián)，他打架你就離他遠點(diǎn)。他談戀愛(ài)怎么了，發(fā)育正常嘛！他喝酒？迎駕酒廠(chǎng)每年生產(chǎn)那么多酒你以為真給皇帝喝了？他下河洗澡隨他去吧，不是還能鍛煉身體嗎？得了，消消氣，誰(shuí)讓你動(dòng)手來(lái)著(zhù)？不能耐心教育呀？什么？屢教不改！你也真是的，又不是你的孩子。天要下雨，由他去吧。
“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的教育�！边@話(huà)誰(shuí)說(shuō)的？簡(jiǎn)直太有才了，連這樣大言不慚的話(huà)也能說(shuō)的出口，真讓吾輩佩服的五體投地。吾等誠惶誠恐，謹遵圣喻！
我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，他抽煙、喝酒、打架、曠課、敲詐、談戀愛(ài)、頂撞老師無(wú)所不做，這些據我謹遵圣喻的心得加之習“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜的古訓”都還忍得。一次他連續幾天沒(méi)來(lái)上課，我怒火中燒，但一想到圣喻和古訓我又忍了下來(lái)，幾經(jīng)周折終于找到他了，本擬定一番言辭說(shuō)教，但聽(tīng)他說(shuō)他父親腿被撞斷了，母親身體不好，自己這幾天到縣醫院照顧他父親去了，我頓時(shí)竊喜，看來(lái)圣喻和古訓沒(méi)有騙人。為了表示同情，也為了表示對他孝心的獎勵，還為了圣喻和古訓的教育，我免了他的補課費（我可沒(méi)有這個(gè)權力，只是自己掏腰包墊上了）。一日，一個(gè)肢體健全、身體康健自稱(chēng)是他父親的中年男人到我跟前來(lái)了解他的情況，我驚呆了，當著(zhù)他父親的面給他一頓好打，痛快��！真是林子大了什么鳥(niǎo)都有，膽子大了“放辟邪侈，無(wú)不為已”，無(wú)知者無(wú)畏��！
這幾年，教師在全國上下的一片聲討聲中開(kāi)始變得謹小慎微，生怕招上什么麻煩。任課教師大都惟恐避“問(wèn)題”學(xué)生于不及，班主任更是遵“圣喻”循古訓不敢越雷池半步。老虎的屁股摸不得��！將學(xué)生比作猛虎可能有點(diǎn)過(guò)了，但師道不復，人心不古，又總讓人疾首痛心。師德“高尚”了，教育手法多樣了，沒(méi)有“暴力”傾向了，青少年犯罪率卻也提高了。
悲夫！
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