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我當老師之──“備課”作文
今天，老師向我們宣布，《丑小鴨》這課由我們班同學(xué)自己來(lái)上，立刻引起轟動(dòng)，不少同學(xué)都躍躍欲試，我自然也是其中之一，加上我們的自我推薦，再加上老師的挑選，這堂課最終敲定由我，余雪飛，柴雨婷以及葛凰鶯四個(gè)人來(lái)上。開(kāi)始，我們都摩拳檫腳，準備大干一場(chǎng)，可是實(shí)際行動(dòng)步驟剛開(kāi)始就遇到了攔路虎。
每次上語(yǔ)文課老師引入課堂似乎都十分自然，甚至是隨著(zhù)上面的話(huà)就可以開(kāi)頭，但具體是怎么樣的大家竟都不清楚，左右都不是辦法，最后大家一致決定用我開(kāi)頭來(lái)引入，一個(gè)問(wèn)題才得以勉強解決，一看時(shí)間已過(guò)去了一半，大家有些沮喪，想想老師上課是那樣的順暢，可是我們……，第一次如此崇拜老師，但工作還得繼續下去，一節課很快地過(guò)去了，課程卻只進(jìn)行了四分之一，而且角色的安排，人員的上場(chǎng)順序還都是未知數，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)放棄。
又是一節閱讀課，隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，動(dòng)作也有所加快，大家的情緒高漲了起來(lái)。一人一個(gè)點(diǎn)子，原本漫長(cháng)的四十五分鐘竟如此短暫，安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，似乎還不夠呢，問(wèn)題雖然還有，但已規劃出來(lái)了。
到了最難的排練階段了，想著(zhù)面對那么多的同學(xué)，心中就一陣陣發(fā)緊，讀的時(shí)候有時(shí)還忘詞，分角色在上面表演的時(shí)候，我們都忍俊不禁，何況同學(xué)們？又想到提出問(wèn)題沒(méi)人回答怎么辦？笑場(chǎng)，冷場(chǎng)一節課隨時(shí)都如影隨行，可一旦發(fā)生就難以收場(chǎng)，到時(shí)可就尷尬了，計劃也只得停止，備課工作又一次陷入了低谷。突然想到了老師，她一個(gè)人可以對待這么多的意外，我們有四個(gè)人什么事做不成呢？一次次失敗后，我們總結教訓，最終一遍下來(lái)，大家都沒(méi)有笑也沒(méi)有感到會(huì )冷場(chǎng)，就連沒(méi)人回答問(wèn)題，緊張等問(wèn)題也攻克。緊張嗎，就當下面是４２顆大白菜，凡是可能發(fā)生的我們都考慮到了，我們對明天充滿(mǎn)了信心，但都已是疲累不已，老師又是怎么熬過(guò)來(lái)的��？對老師的敬意在心中濃濃地加深了一筆。
明天，看我們的！
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