（合集）實(shí)用的老師的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第七個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
能夠成為岳池中學(xué)的學(xué)生，我們感到無(wú)比地自豪。只因為，這里是一座鑄造人才的大熔爐；只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體。你們的'辛勤勞動(dòng)，早已得到了社會(huì )的承認；你們出色的成績(jì)，早已受到人們的頌揚。清晨，當美麗的 鳳山染上第一抹霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當最后一聲?shū)B(niǎo)鳴也從校園后面的樹(shù)林里消失，我們老師的身上，還映照著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想的光芒。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回來(lái)，回到你們的身邊，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
老師的作文 篇2
關(guān)于老師的作文：老師，最偉大的勞動(dòng)者！
我們學(xué)校里有許多為我們辛勤勞作的老師，數學(xué)老師張老師是我最佩服的。張老師給我留下的的印象，簡(jiǎn)單六個(gè)字足矣：幽默、嚴厲、堅持。
幽默——一次，張老師在白板上出了五道剛學(xué)的小數乘法題讓我們做，做完后同桌互相改，改了之后把有錯的本子送到講臺上去。結果，我們班數學(xué)很好的劉某某五道小數乘法全做錯了，可是數學(xué)最差的田某某卻全對了。張老師知道后很吃驚，為了教育那些自以為了不起而粗心大意的同學(xué)，張老師給我們講了個(gè)故事：烏魯木齊市糧食局掛面廠(chǎng)從日本一家廠(chǎng)商引進(jìn)一套掛面生產(chǎn)線(xiàn)，隨后又花18萬(wàn)元從日本購進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠(chǎng)請人設計，樣品制出后，經(jīng)掛面廠(chǎng)審查，交付日方印刷。1986年3月當這批塑料袋漂洋過(guò)海運到烏魯木齊時(shí)，細心的人們發(fā)現“烏”字上多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的.塑料袋成了一堆廢品。真是一點(diǎn)值萬(wàn)金��！張老師講完后，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，只有劉某某等幾個(gè)粗心的同學(xué)面紅耳赤地低下了頭。
嚴厲——放假后回到學(xué)校，有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，張老師便會(huì )來(lái)到教室審問(wèn)那個(gè)人�！白鳂I(yè)呢？”那個(gè)人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了�！薄白鳂I(yè)呢？做了嗎？”“做了”。張老師有點(diǎn)火了！“真的嗎？“真……真的！””張老師的臉嚴肅得讓人害怕，兩只眼睛死死地盯著(zhù)他。那個(gè)同學(xué)終于說(shuō)實(shí)話(huà)了，他像蚊子一樣嗡嗡著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)……寫(xiě)�！睆埨蠋熌樕牌届o了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“快點(diǎn)補做了交給我！”
堅持——上周放假后回到學(xué)校，我看見(jiàn)張老師戴著(zhù)墨鏡到了學(xué)校，就問(wèn)張老師怎么回事。張老師告訴我們：“我得了角膜炎，看什么東西都是花花綠綠的，也害怕強烈的光線(xiàn)�！蔽覇�(wèn)張老師:“您為什么不在家里休息呢？”張老師說(shuō)：“還不是為了你們的數學(xué)，如果我不來(lái)給你們上課，你們的數學(xué)怎么辦呢？”聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤了。
老師為了我們，傾注了全部的心血。他們用幽默和睿智讓我們如沐春風(fēng)，不知不覺(jué)中受到教育和熏陶。他們嚴厲和溫柔并重，讓我們在正確的航程中乘風(fēng)破浪。他們堅守自己崗位的每一分每一秒，為我們的成長(cháng)灑下一滴滴辛勤的汗水。老師，您是世界上最偉大的勞動(dòng)者！
老師的作文 篇3
下了第一節課，我揉著(zhù)發(fā)澀的眼睛，懶懶地和同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，來(lái)到走廊上，想要遠眺一下，讓眼睛休息休息。時(shí)間已進(jìn)五月，天越發(fā)藍了，像水洗過(guò)一樣。遠處樓頂的鳥(niǎo)兒起起落落，盡情嬉戲著(zhù)�！翱�，紫藤花開(kāi)了！”同伴吆喝一聲，發(fā)現新大陸般的驚喜�！澳膬�？”我極力睜大眼睛，順著(zhù)她的手指看下去。在操場(chǎng)北側的甬道，約四個(gè)教室長(cháng)的紫藤花架上，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色，從東到西地鋪開(kāi)，就像還沒(méi)有修剪過(guò)的茂盛草叢，顯得高矮不平。紫藤葉子都綠了，什么時(shí)候的事？每天都從紫藤架旁走過(guò)，怎么沒(méi)注意？想到這兒，自己都有點(diǎn)傻了�！盎�？”嘴里喃喃地嘀咕著(zhù)。同伴拉著(zhù)我的手，急速地奔了下去。
剛轉過(guò)墻角，一串串低垂的紫藤花就闖入眼簾，就像飽滿(mǎn)的紫葡萄。我仰著(zhù)臉，一下子被星羅棋布的花朵吸引住了。一串一串，數不勝數。一串花上有許多的小花，從上往下依次開(kāi)放著(zhù)，最上面的的花朵已張開(kāi)兩個(gè)“小翅膀”，迎風(fēng)綻放；中間的鼓脹著(zhù)，仿佛立刻就要開(kāi)了；靠近下部的`還是花骨朵，沒(méi)有一絲動(dòng)靜。我努力向上伸著(zhù)手，想摘一朵。一只碩大的葫蘆蜂嗡嗡地飛了過(guò)來(lái)，我趕緊把手藏在身后，閉上眼睛，一動(dòng)不敢動(dòng)。嗡嗡聲消失了，我悄悄地把眼睜開(kāi)一條縫，葫蘆蜂爬進(jìn)青綠色的花蕊里，正滋潤地品嘗著(zhù)花蜜，隨著(zhù)身體的抖動(dòng)，金黃色的花粉不時(shí)掉落下來(lái)。品完一朵，又嗡嗡地鉆進(jìn)另一朵，好不忙碌，好不享受。微風(fēng)吹過(guò)，紫藤花像張開(kāi)了翅膀迎風(fēng)飛舞，開(kāi)放得早的花朵飄落下許多花瓣，紛紛揚揚地，我張開(kāi)手臂，它們就像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，撲入我的懷里。我和同伴流連在花香中，直到鈴聲叮鈴鈴地響起……
每到春天，紫藤花總能靜悄悄地如期綻放，不管周?chē)娜藗兪欠衲軌蚋杏X(jué)到它；老師們也像這紫藤花，不管有沒(méi)有人注意，只管深深地扎根校園并默默無(wú)私地奉獻。我愛(ài)紫藤，更愛(ài)親愛(ài)的老師們！
老師的作文 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
還記得我么？我就是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來(lái)，您的額角布滿(mǎn)了汗珠。而我們卻不認真聽(tīng)講，惹您生氣。老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽(yáng)光明媚的周末，您犧牲自己的.休息時(shí)間，拖著(zhù)有病的身體到學(xué)生家做家訪(fǎng)的身影……您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著(zhù)。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì )大發(fā)雷霆，狠狠地批評我，就把責任往別人身上推。沒(méi)想到您卻和藹的說(shuō)：“你跑犯錯誤沒(méi)關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對不能再撒謊�！睆拇�，我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。不再闖禍、犯錯誤，不再給您和班級抹黑。
還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒(méi)有責任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責任就是別人對你的信任，交給別人就是沒(méi)有責任心，就會(huì )失去信任。從此，我懂得了責任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當以涌泉相報的師恩。忘不了您的師生之情，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長(cháng)大，我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！希望您能保重身體，愿幸�？鞓�(lè )常伴您左右。
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