作文尊重老師

　　尊敬老師是我國傳統文化的美德，描寫(xiě)一下你如何尊敬老師吧，下面一起隨小編欣賞一下尊重老師的作文范文吧!

　　作文1:尊敬老師的故事

　　漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著(zhù)老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排

　　孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的.‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解�；氐紧攪�后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè )之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛;魚(yú)兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì )游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪!

　　作文2:我尊敬的老師

　　在人生的旅途中，我有著(zhù)許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學(xué)老師。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì )做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“中午你到我的辦公室來(lái)，我給你講一講�！蔽腋吲d地答應了。中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著(zhù)，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)。當老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的練習題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類(lèi)型，為數學(xué)競賽做好準備�！蔽易叱鲛k公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著(zhù)那一道道練習題，望著(zhù)老師漸漸遠去的身影，心中有一種說(shuō)不出的.感激。

　　這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。

　　作文3:尊敬的老師

　　千老師是我以前二年級的班主任，她是一位好老師，我們同學(xué)都很尊敬她。

　　有一次該我們組掃地了，沒(méi)有把地掃干凈，教室里面塵土飛揚，老師進(jìn)來(lái)后，非但沒(méi)有批評我們，還對我們和藹的'說(shuō)：“慢慢掃，別急，以后掃的時(shí)候先灑一點(diǎn)水，就不會(huì )象今天這樣塵土飛揚了!”然后就幫我們掃了起來(lái).后來(lái)我們得了一個(gè)衛生流動(dòng)紅旗。老師表?yè)P了我們，鼓勵我們保持下去。

　　還有一次，放學(xué)后同學(xué)們都放學(xué)了，我和我的一個(gè)好朋友在操場(chǎng)玩，我回家的時(shí)候，順便路過(guò)教室，我就朝里面看了一下：這么晚了老師還在批改作業(yè)，看到這里我的淚水不禁留了下來(lái)……

　　通過(guò)這幾件事，我不由得感謝千老師，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)她的關(guān)心、培育。她真是一位好老師!

　　作文4:最尊敬的老師

　　令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數教我們的李老師了。李老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)苗條的身材，留著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，以及總是露著(zhù)微笑的臉。她說(shuō)起話(huà)來(lái)，即活潑又大方。同學(xué)們一接觸她就有一種親切的感受。

　　李老師有著(zhù)一種強烈的愛(ài)崗敬業(yè)精神。一是她刻苦學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)上總是精益求精，因而凡聽(tīng)過(guò)她上課的同學(xué)都對她那善于啟發(fā)學(xué)生思維，由淺入深，生動(dòng)的講解留下美好的印象。如她上數學(xué)探研課就上得很好，她的講評使許多同學(xué)逐漸地喜歡上數學(xué)這門(mén)課，二是她對我們同學(xué)的學(xué)習總是諄諄引導，耐心倍至。記得有一次做練習題時(shí)，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著(zhù)，當時(shí)李老師輕輕地走到我的`面前，親切地問(wèn)我：“覃文澤，你在想什么呢?”“這道題我不理解�！蔽艺f(shuō)，于是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著(zhù)我的肩膀鼓勵我說(shuō)：“你快點(diǎn)寫(xiě)吧，等一下就下課了�！钡诙�天，練習本發(fā)下來(lái)，我得了100分，這都是李老師幫助的結果啊!我記得還有一次，我們班有很多同學(xué)的作業(yè)按布置都應自己動(dòng)手把做錯的題更正好的。但都沒(méi)有做，李老師對此沒(méi)有嚴厲地批評我們，只是講清道理后，微笑著(zhù)叫同學(xué)們自己動(dòng)手改好。三是認真批改同學(xué)們的作業(yè)。我是數學(xué)科代表，我天天收完同學(xué)們的作業(yè)本交到李老師的辦公桌時(shí)，我都看到李老師桌上堆著(zhù)疊疊厚厚的作業(yè)本，李老師她總是聚精會(huì )神地在那里批改作業(yè)。聽(tīng)一些老師說(shuō)，李老師經(jīng)常加班為同學(xué)們批改作業(yè)，可見(jiàn)李老師為同學(xué)們付出的辛苦多大了。

　　最后，我要向李老師說(shuō)出一句我內心的話(huà)：“李老師，您辛苦了!我們都尊敬您!”

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