我的漫畫(huà)老師作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫(huà)老師作文1
陳老師，男，大約30歲，五二班副班主任，長(cháng)的“膀大腰圓”，但是一副眼鏡把他“打扮”得文質(zhì)彬彬，顯得知識淵博，欲知為何被本人稱(chēng)為多彩老師，請看后文分析。
紅色老師：每一節活動(dòng)課，大家都興致勃勃的，常常激動(dòng)的一蹦三尺高，不光是因為可以運動(dòng)，還因為有搖身一變成運動(dòng)大師的陳老師的加入。瞧，陳老師，左一步跨籃，右一腳射門(mén)，進(jìn)球了，還會(huì )歡呼兩聲哩，他和同學(xué)"打"成一片，這真是富有活力的紅色，一般人不管是打籃球，踢足球都沒(méi)有陳老師玩的好哩！
藍色老師：在數學(xué)課堂上，陳老師會(huì )表現出他幽默的一面，只要有人沒(méi)聽(tīng)講，他的分貝就會(huì )提高，神秘秘笑嘻嘻的說(shuō)：“有人在上課發(fā)呆，走神簡(jiǎn)稱(chēng)’發(fā)神’，再加上一個(gè)’經(jīng)’字，就是…”“哈哈哈”我們被逗得肚子都笑痛了，更重要的是，所有人都專(zhuān)心聽(tīng)課了，還有一次，一位同學(xué)打碎了一個(gè)杯子，那位同學(xué)很傷心，他的'眉毛皺到了一塊，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下流。老師卻說(shuō)：“碎碎平安嘛！”那個(gè)同學(xué)才止住了哭泣。這種事情數不勝數。
我想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是陳老師真實(shí)寫(xiě)照。聽(tīng)了我的敘述，你們是不是也喜歡上這位亦師亦友的好老師了呢？
我的漫畫(huà)老師作文2
老師的愛(ài)無(wú)私而神圣，比父愛(ài)嚴峻，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)純潔。
我最喜歡的是我們這學(xué)期才新轉過(guò)來(lái)的班主任——關(guān)老師。關(guān)老師長(cháng)著(zhù)一頭順滑而又烏黑的短發(fā)，一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著(zhù)我們，對了，她還有一張經(jīng)常逗我們開(kāi)心的嘴。
關(guān)老師非常和藹可親，上課時(shí)從來(lái)不會(huì )對我們發(fā)脾氣。記得有一次，我的同桌上課正在偷偷看著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，被老師那老鷹般銳利的'眼睛給發(fā)現了，我們本以為關(guān)老師會(huì )臭罵一頓我的同桌的時(shí)候，關(guān)老師居然笑了：“同學(xué)們要認真聽(tīng)講哦，上課時(shí)不能偷偷的看書(shū)，老師可是會(huì )發(fā)現的，上課時(shí)認認真真的聽(tīng)講，下課時(shí)才能開(kāi)開(kāi)心心的玩耍哦。知道嗎？”我和同學(xué)們都異口同聲地回答：“知—道—了�！蔽业耐酪膊缓靡馑嫉募t著(zhù)臉把漫畫(huà)書(shū)放回了書(shū)桌里。
關(guān)老師雖然對我們很溫和，可是有時(shí)候也會(huì )很?chē)绤�，當然，是有時(shí)候。記得有一次，我們班作業(yè)才交了一半，還有一大半的同學(xué)沒(méi)交，老師氣壞了，只見(jiàn)她生氣地拿著(zhù)書(shū)，重重的把它摔在講臺上，對我們大吼道：“你們這是怎么回事？我布置的作業(yè)多嗎？怎么還有那么多人沒(méi)有完成！”我們嚇壞了，都呆呆地望著(zhù)關(guān)老師，關(guān)老師這才知道自己言重了，便不好意思地向我們道歉了。
這就是關(guān)老師，時(shí)而和藹，時(shí)而嚴厲，不過(guò)我們還是很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文3
我的“漫畫(huà)”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧，她看起來(lái)才二十出頭，有著(zhù)烏黑又明亮的秀發(fā)，還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛，還有一個(gè)像櫻桃的小嘴，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子，但是她笑的時(shí)候是最好看的，我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí)，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。在課堂上，她有時(shí)會(huì )笑，她的笑容讓我如同沐浴著(zhù)春風(fēng)�？墒�，假使我們上課講悄悄話(huà)惹她生氣了，她的.笑容便沒(méi)有了，她便變得嚴厲起來(lái)，用那雙銳利的眼神在暗示著(zhù)我們，直到我們安靜下來(lái)。
她上課的時(shí)候認認真真地在講課，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí)，她也很專(zhuān)心地在辦公室批改作業(yè)，下課時(shí)鈴聲響了，她從不拖堂，從不占用我們課后的每一分鐘，反而還會(huì )讓我們多看看書(shū)，把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她姓楊，我們喜歡叫她楊老師，一個(gè)七分嚴厲，三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦，我想對老師說(shuō)一句:“楊老師，祝你天天快樂(lè )�！蔽蚁矚g我的語(yǔ)文老師！
我的漫畫(huà)老師作文4
人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫(huà)”出來(lái)。
我的老師有著(zhù)和常人一樣的個(gè)子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著(zhù)一副透明的眼鏡，一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫(huà)上去的，而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，長(cháng)長(cháng)地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的，語(yǔ)氣溫和，她就是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是我認為最溫和的老師了。她不僅長(cháng)得和善，性格也很好。她每次走進(jìn)課堂，都面帶笑容，每次都語(yǔ)氣溫和得跟我們講話(huà)。遇到同學(xué)回答不上來(lái)問(wèn)題，她會(huì )說(shuō)個(gè)笑話(huà)，讓那個(gè)同學(xué)趁別人笑時(shí)坐下�？傊�，在她的課堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
老師的溫和就拿一件事說(shuō)吧：有一天小呂和小涵兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾。老師發(fā)現了，并沒(méi)有生氣的上前批評，而是慢慢地走過(guò)去，輕聲的'摸了摸他們的頭問(wèn)他們怎么了。聽(tīng)他們說(shuō)完原因，老師便說(shuō)：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論�！敝形�，老師就和他們去教室的一角進(jìn)行和解。和解時(shí)老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問(wèn)題。他們都樂(lè )了，老師還讓他們握握手，互相說(shuō)對不起，講明自己的錯誤。到了最后，誰(shuí)也不生氣了，都高高興興地聊起了天。
老師平常最?lèi)?ài)的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問(wèn)題，或是團隊合作做活動(dòng)，每天都很開(kāi)心……這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫和有趣的老師，陪我走過(guò)了漫長(cháng)的學(xué)習歲月。
我的漫畫(huà)老師作文5
張老師圓圓的臉上，嵌著(zhù)兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會(huì )從眼神中發(fā)現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。
記得有一次，我在課堂上不認真聽(tīng)講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說(shuō)：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認真聽(tīng)講？我心想：張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認真聽(tīng)課？我慚愧的低下了頭，馬上看著(zhù)黑板，認真的聽(tīng)張師講課文的重點(diǎn)。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發(fā)下來(lái)，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒(méi)有，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，終于找到了我的`補充習題，打開(kāi)才發(fā)現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著(zhù)我說(shuō)：“你這是要罰寫(xiě)的�！碑敃r(shí)我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺(jué)得對不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著(zhù)火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界……
我的漫畫(huà)老師作文6
在我成長(cháng)過(guò)程中，有許多的老師教過(guò)我，可是我最喜歡的還是我現在的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語(yǔ)文老師不僅美麗，而且還會(huì )火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。
記得那一次上語(yǔ)文課，我在下面不認真聽(tīng)，趁老師背過(guò)身時(shí)，我便和同桌講話(huà)，可是袁老師就像背后長(cháng)了眼睛似的，一下就抓到了我，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了，這就是袁老師的.順風(fēng)耳。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，袁老師一眼就看見(jiàn)了他，于是大聲說(shuō)出了他的名字，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。
我們的袁老師不僅會(huì )火眼金睛和順風(fēng)耳，她的氣場(chǎng)還非常強大，上周五早上早讀時(shí)教室里本來(lái)一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進(jìn)來(lái)，教室里霎時(shí)間便安靜下來(lái)，就連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。
我的漫畫(huà)老師作文7
說(shuō)起漫畫(huà)老師，我就想起那美麗、智慧、說(shuō)話(huà)“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，有一雙靈動(dòng)的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛里透露著(zhù)溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長(cháng)了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛(ài)。
禾苗老師，腿比較長(cháng)，整個(gè)人看起來(lái)修長(cháng)、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會(huì )眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺(jué)她就是仙女下凡。
有一次我正在畫(huà)水粉，中午一點(diǎn)多，正是休息時(shí)間，所以就我一個(gè)人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問(wèn)題，我雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)煩燥，但我知道老師想讓我畫(huà)的更好，更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會(huì )對每個(gè)學(xué)生喋喋不休，指出各種問(wèn)題，讓每個(gè)人的作品更好完美，所以她的`學(xué)生每個(gè)都很優(yōu)秀！
老師還是個(gè)多面人，妹子，每次看見(jiàn)我們乖的時(shí)候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時(shí)，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽(tīng)一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰(shuí)都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛(ài)集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
我的漫畫(huà)老師作文8
她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著(zhù)一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次，應俊安雙手無(wú)力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說(shuō)：“應俊安，我上的課難道沒(méi)有窗外的`風(fēng)景好看嗎？那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，應俊安立馬轉過(guò)頭來(lái)，認真的聽(tīng)課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，汪老師說(shuō)：“作業(yè)做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫(xiě)了一篇《雙面人》作文，寫(xiě)的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優(yōu)秀作文，因為老師說(shuō)這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當我們有錯誤的時(shí)候，汪老師就會(huì )鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分數。
我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班里，因為在這里，我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。
我的漫畫(huà)老師作文9
我有一位幽默的漫畫(huà)老師。他那雙炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副金絲框架的眼鏡，像極了電視劇里的喜劇人物，樣子非�；蓯�(ài)。他就是我們的數學(xué)老師——王老師。
一天上數學(xué)課時(shí)，王老師在講一個(gè)很重要的知識點(diǎn)，但班上很多同學(xué)都沒(méi)看過(guò)來(lái)。王老師想到一個(gè)特別的辦法，只見(jiàn)他將口袋里的錢(qián)拿出來(lái)，舉得高高地喊了一聲口號：“向‘錢(qián)’看！”同學(xué)們立刻被錢(qián)吸引，向‘錢(qián)’看坐好了。那時(shí)我忍不住笑了，直是被王老師的幽默給打敗。
王老師在課堂上布置了幾道數學(xué)題，我正聚精會(huì )神地思考著(zhù)。王老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“李唐祎，你的手是‘小蝸�！瘑�？爬得這么慢�！鳖D時(shí)全班哈哈大笑，我的臉漲得通紅。接著(zhù)王老師又耐心地對我說(shuō)：“一定要提高做題速度才行啊�！蔽疫B忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。
托管時(shí)間到，王老師挺拔地走向講臺，布置了作業(yè)，然后坐到小板凳上，監督著(zhù)我們。突然王老師起身走到一位同學(xué)跟前，說(shuō)：“你為什么不把作業(yè)整理好，快點(diǎn)整理好，如果不整理好，我就來(lái)整理你�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)后不好意思地笑了，趕快整理好自己的作業(yè)。
王老師雖然有些嚴厲，但也很幽默，是我們大家崇拜的偶像，也是我們都敬愛(ài)的好老師。當我們犯錯誤時(shí)，他總會(huì )用他的心血、他的'溫和再一次洗刷每一位學(xué)生心靈上的灰塵。真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師��！
我的漫畫(huà)老師作文10
我的班主任——任老師，是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任年級的年級主任。她這個(gè)人有著(zhù)兩種狀態(tài)，兩者有著(zhù)不同的特點(diǎn)。
任老師有些善變。在和善的時(shí)候，語(yǔ)言既有趣，又柔和，聽(tīng)她講課十分輕松。我們呢，在上這樣的語(yǔ)文課時(shí)也十分開(kāi)心，大家都很愛(ài)上這樣的語(yǔ)文課。下課后，只要沒(méi)有什么煩心事，脾氣就會(huì )特別好，好到什么程度呢，哪怕你一張卷子一共有十道題，你錯了一大半，老師也會(huì )心平氣和地進(jìn)行講解，一點(diǎn)兒也不生氣。
可是，當她生氣的時(shí)候，就是一只“母老虎”一樣的人，沒(méi)有人不怕她的。就比如有一天下午的課間，在我們回來(lái)的時(shí)候，有一部分同學(xué)在上樓時(shí)說(shuō)話(huà)打鬧，讓我們的李副校長(cháng)撞見(jiàn)了，當時(shí)就讓五年級全體同學(xué)停課練習，語(yǔ)文老師當時(shí)的.臉色別提有多難看了，心里那叫火冒三丈，當時(shí)就用練習四十多年的“河東獅子吼”大吼一聲：“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字，以后活動(dòng)課取消，就反復練習上下樓！”那吼聲驚天動(dòng)地，嚇得我們全年級同學(xué)一哆嗦，現在我還心有余悸。
不管怎么說(shuō)，語(yǔ)文老師所做的一切都是為了我們，她這些行為只是為了我們能夠健康成長(cháng)。在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，需要有一個(gè)人來(lái)鼓勵他，讓他的生活、學(xué)習變得陽(yáng)光、自信；還需要有人在一旁批評他，指出他的錯誤，走正確的成長(cháng)道路。我相信語(yǔ)文老師就是我人生中的那個(gè)人。
我的語(yǔ)文老師，我的班主任，我的“兩面”老師，你在成長(cháng)之路上指引著(zhù)我，讓我走向成功，感謝老師！
我的漫畫(huà)老師作文11
“丁零零……”上課鈴聲響了，我帶上80邁飛快的速度向教室沖去，希望能在鈴聲結束前進(jìn)入教室，坐在座位上�？墒俏乙贿M(jìn)門(mén)，就看到了我的“漫畫(huà)”老師——數學(xué)老師張老師已經(jīng)穩穩地站在講臺上。
他一張黝黑的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，比一般女孩子的眼動(dòng)睛還要靈邊幾分，那高出天際的發(fā)際線(xiàn)形象地寫(xiě)出了他的“聰明絕頂”。
就說(shuō)上三年級的時(shí)候吧，有一次他一走進(jìn)教室，就笑瞇瞇地對我們說(shuō)“這節課我們不上課，我給大家講個(gè)故事，接著(zhù)他就興致勃勃地講起了一只老鼠在森林歷險的故事，大家都聽(tīng)得特別入神。跟著(zhù)那只老鼠一起聞過(guò)了各種各樣危險的.關(guān)卡，直到下課鈴響起，老師的故事也講完了。老師叫我們打開(kāi)書(shū)給我們布置作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們才發(fā)現他們跟老鼠一起闖過(guò)的關(guān)口難題正是這節課要學(xué)的知識，大家都恍然大悟，原來(lái)又上了老師的“當”。
他不僅教學(xué)有方，而且還風(fēng)趣幽默。有一次，他一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習了長(cháng)度單位的比較，那你們知道金星、木星、火星誰(shuí)的腿最長(cháng)嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都搖搖頭說(shuō)不知道。老師哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“當然是火星的腿最長(cháng)啦，因為火腿長(cháng)（腸）�！苯淌依锼查g沸騰起來(lái)，同學(xué)們被老師的幽默逗得前仰后合。
這！就是我的“漫畫(huà)”老師，獨一無(wú)二的老師。
我的漫畫(huà)老師作文12
今天，我們的體育老師也到漫畫(huà)里來(lái)了，一起來(lái)看看吧。
我們的體育老師身材又高又瘦，看起來(lái)并不像體育老師，但只要你走近一點(diǎn)看，就一定會(huì )相信了，因為他的皮膚被太陽(yáng)曬得烏黑烏黑的。如果你把一張棕色的紙放在他的手下，不仔細看，是完全不知道他的手是放在紙上的。金老師的眼睛非常小，遠看就像兩粒黑芝麻長(cháng)在臉上，他的眉毛非常淡，只有十七八根左右，這和他的`眼睛放在一起，就等于沒(méi)有長(cháng)一般。
他有一個(gè)愛(ài)好戴草帽。我們并不知道他為什么這么愛(ài)戴草帽，明明皮膚已經(jīng)很黑了卻還要戴，因此我們都親切地稱(chēng)他為“草帽老師”。金老師平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是很?chē)绤�，這就是典型的“人狠話(huà)不多”。為什么這么說(shuō)呢？這都得從上次金老師讓我們跑步說(shuō)起。
那一天，老師讓我們繞操場(chǎng)跑圈，跑到中間的時(shí)候，有些同學(xué)就忍不住了，有的一邊跑一邊跳；有的一邊跑一邊說(shuō)話(huà)；還有些一會(huì )跑一會(huì )�！芡瓴胶�，很多同學(xué)被老師狠狠的罵了一頓。就拿錢(qián)宇頡說(shuō)吧，他由于跑步時(shí)一邊跑一邊說(shuō)話(huà)而被罰。只見(jiàn)金老師走到他面前，一把拉住他的衣服，“拎”到墻邊，瞪大了眼睛，盯了錢(qián)宇頡好一會(huì )，氣場(chǎng)極大，把我們都嚇得往后退了一步。接著(zhù)金老師又教訓了他幾句，就不再多說(shuō)了。老師走開(kāi)后，錢(qián)宇頡在原地一時(shí)半會(huì )沒(méi)反應過(guò)來(lái)，當他反應過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又有趣的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文13
他，是帥帥的；他，是有活力的；他，是能創(chuàng )造奇跡的。他就是我們體育老師——章老師。
他頭頂戴著(zhù)一頂黑白相間的鴨舌帽，身上穿著(zhù)休閑的運動(dòng)服，腳上還踩著(zhù)一雙彩色的'運動(dòng)鞋。當太陽(yáng)照到運動(dòng)鞋上，鞋上反射出來(lái)的光射到我的眼睛，真讓我“眼前一亮”！
有一次，老師上課教我們加速跑時(shí)，他就像一顆子彈一樣沖了出去，我們都覺(jué)得老師腳底下像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣。當他沖到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們瞠大了眼睛，驚得下巴都要掉了，直呼：“不可能，不可能，這絕對不可能�！蹦銈冎绬�？他竟然跑出了六秒多的成績(jì)！比跑得最快的同學(xué)還快了三秒呢！
像往常一樣，章老師在給我們測跳遠時(shí)，還是跟以前一樣先示范標準動(dòng)作。只見(jiàn)老師沖到了跳遠的那根線(xiàn)上，猛得一跳，直接跳到了整個(gè)沙地的中間部分。沙坑里留下了一個(gè)深深的腳��！同學(xué)們一致認為，在沙坑里能留下腳印是一個(gè)奇跡！為什么這樣說(shuō)呢？因為全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人能超過(guò)老師！
你說(shuō)，他創(chuàng )造的奇跡是不是也讓你眼前一亮呢？沒(méi)錯！他就是那個(gè)整天創(chuàng )造奇跡的老師——章老師。
我的漫畫(huà)老師作文14
老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說(shuō)學(xué)習是一扇大門(mén)，那么老師就是這扇門(mén)的鑰匙，今天我就來(lái)寫(xiě)一下，我的班主任老師樊老師。
樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師，又有時(shí)幽默，有時(shí)嚴厲，如果讓我給她畫(huà)一張漫畫(huà)，那我可能就真不知道該把老師畫(huà)成什么樣子的了。
他那瘦瘦的身材總是穿著(zhù)一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著(zhù)一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的.被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢。
她像“齊天大圣”一樣。，有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級里像鬧開(kāi)了鍋，這時(shí)門(mén)一開(kāi)。班級里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見(jiàn)了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的，小剛說(shuō)：“小剛你給我站起來(lái)”！怎么樣？是不是誰(shuí)也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！
我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”，有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的好吃的，準備在下午吃掉，結果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開(kāi)書(shū)包發(fā)現里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著(zhù)急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個(gè)“大案子”，經(jīng)過(guò)老師的層層推斷和調查，終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠的小明，哈哈這個(gè)“案子”破了，小明說(shuō)下次我一定改正錯誤，說(shuō)著(zhù)小明就向人家道歉，老師也原諒他了。
這就是我幽默嚴厲的凡老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(cháng)長(cháng)的，眼睛里放著(zhù)光芒，筆挺的鼻梁上架著(zhù)一付近視鏡，上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因為在她眼里，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的.顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來(lái)到講臺上，看見(jiàn)李老師沒(méi)事，就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個(gè)比較有趣的話(huà)題時(shí)，李老師會(huì )心地笑一笑，然后對我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì )跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿著(zhù)粉筆指著(zhù)黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習，習作二------漫畫(huà)老師�！�
俗話(huà)說(shuō):“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話(huà)的代言人。雖然說(shuō)她現在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì )看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō)，例如《正面管教》等�？磥�(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸��！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的老師��！我喜歡我們的班主任------李如老師！
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