【精選】我的漫畫(huà)老師作文18篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的漫畫(huà)老師作文 1
我們的數學(xué)老師姓于，今年40歲，是個(gè)幽默且嚴厲的老師。
于老師又名“老于”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經(jīng)常戴著(zhù)一副方形的黑邊眼鏡，上課時(shí)還習慣性地推一推，生怕它從鼻梁上滑下來(lái)似的�！袄嫌凇碧貏e喜歡一條黑色的長(cháng)褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領(lǐng)長(cháng)衫。
“老于”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老于”大步流星地走進(jìn)教室，然后打開(kāi)白板。前排的同學(xué)紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來(lái)要做什么�！袄嫌凇痹诤诎迳蠈�(xiě)了個(gè)大大的“于”字，看似平靜地說(shuō)：“自我介紹一下，我姓于，單鉤于，可不是吃魚(yú)的魚(yú)哦！”話(huà)音剛落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我們內心更加深刻了。
看似幽默風(fēng)趣的“老于”，實(shí)際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間里，“老于”一如既往地一手揣著(zhù)褲兜，一手拿著(zhù)名單，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)！”隨后就像報菜名似的點(diǎn)了一堆同學(xué)的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班里的.同學(xué)連大氣都不敢出。
哈哈，這就是我的“漫畫(huà)”老師！怎么樣？幽默且嚴厲的“老于”還合你的味口嗎？
我的漫畫(huà)老師作文 2
每次上語(yǔ)文課時(shí)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的都是一位身材瘦高，臉上長(cháng)有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著(zhù)幾本教材的語(yǔ)文老師走上講臺，這位語(yǔ)文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)。
在講第三課《桂花雨》時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說(shuō)：“黃黃的桂花飄下來(lái)，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時(shí)候好幸福��！當我們睜開(kāi)眼睛，老師說(shuō)：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開(kāi)動(dòng)了的`感覺(jué)！”我們全班哈哈大笑。
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說(shuō)話(huà)，老師怎么說(shuō)，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說(shuō)話(huà)聲音沒(méi)過(guò)了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見(jiàn)老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒(méi)有這樣過(guò)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文 3
從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢？令我印象最深刻的.老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí)，一直賴(lài)在家里不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長(cháng)，便想把我抱去幼兒園，因為當時(shí)幼兒園就在我們小區。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里，變便對我家長(cháng)說(shuō)，把他抱到我車(chē)上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問(wèn)我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�
老師又問(wèn)我：“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園，怎么知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著(zhù)臉了，到了之后發(fā)現幼兒園真的挺好玩。
但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說(shuō)回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會(huì )忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我的漫畫(huà)老師作文 4
如果我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我一定會(huì )這樣畫(huà)：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，上面還扎著(zhù)一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著(zhù)一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿(mǎn)花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴厲的老師。
她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽(tīng)就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在玩游戲，還有的'在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒(méi)反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著(zhù)臉管起了紀律。
還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問(wèn)了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現了，但她沒(méi)有當面批評我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請別講話(huà)�！碑敃r(shí)我立刻反應了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒(méi)有追究了。
我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛(ài)的曹老師。
我的漫畫(huà)老師作文 5
他長(cháng)著(zhù)一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來(lái)，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很?chē)烂C，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿(mǎn)滿(mǎn)的肌肉，夏天的`時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著(zhù)老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過(guò)來(lái)，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開(kāi)始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來(lái)帶你們的體育課”。我抬起頭來(lái)看著(zhù)老師，發(fā)現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)��！”盛老師一邊說(shuō)，一邊還學(xué)我們的立正姿勢，把我們全班同學(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規范了。
我心中的“漫畫(huà)”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 6
我有一位語(yǔ)文老師，她就是李老師。
黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤的嘴唇，戴著(zhù)一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風(fēng)衣，搭配著(zhù)黑色的.毛衣，神秘又不失一點(diǎn)小清新。
有時(shí)她心情好，嘴角就微微上揚，可她心情不好時(shí)，聲音就會(huì )告訴我，她生氣了。不過(guò)她可一點(diǎn)都不自私，她想把她所有的知識都告訴我們，有時(shí)和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當成她自己的孩子，來(lái)培養我們。
我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，可是沒(méi)人能回答我，但從我進(jìn)入校門(mén)看見(jiàn)她時(shí)，那一瞬間，我覺(jué)得什么問(wèn)題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽(tīng)。這美妙的聲音時(shí)�；仨懺谖业亩�，散落在教室的每個(gè)角落。印象中，我看了她一眼，她沒(méi)有發(fā)現我，可是她的嘴角卻微微上揚，那么溫暖，那么美好。
我們相處快五年了，也快分開(kāi)了，希望她能記住我們班，也能記住我。
友誼小學(xué)，我的校園。感謝您一路的的呵護與陪伴，我喜歡我的語(yǔ)文老師，我親愛(ài)的李老師。
我的漫畫(huà)老師作文 7
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來(lái)有一個(gè)小小的.灑窩，很可愛(ài)，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下?tīng)C著(zhù)一個(gè)大波浪，可好看了，戴著(zhù)一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書(shū)的樣子非常的專(zhuān)心，認真，旁邊的大樹(shù)的樹(shù)枝上，站著(zhù)一只只小巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，感受那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴厲了，睜著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著(zhù)老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著(zhù)得見(jiàn)，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì )發(fā)現。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì )讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫務(wù)室，
一看到同學(xué)回來(lái)了，都會(huì )問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有事。
我的漫畫(huà)老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫(huà)老師，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的漫畫(huà)老師嗎？她是一個(gè)很認真負責的語(yǔ)文老師哦!O
我的漫畫(huà)老師作文 8
他姓徐，是我們班新來(lái)的數學(xué)老師。徐老師很?chē)绤柕袝r(shí)還會(huì )開(kāi)點(diǎn)小玩笑，尤其是在你不聽(tīng)課的時(shí)候。徐老師點(diǎn)你名時(shí)，都會(huì )讓你感覺(jué)是在跟說(shuō)笑呢！
徐老帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后邊是那雙對你笑的小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來(lái)特有精神。那個(gè)扁扁的嘴巴看了之后，讓人又想笑，又讓人覺(jué)得很?chē)烂C。
徐老師對待作業(yè)特別嚴厲，我記得很清楚，有一次我沒(méi)完成作業(yè)，老師很生氣，給我媽媽打了電話(huà)，而且我犯得最大的錯誤就是沒(méi)聽(tīng)老師的'話(huà)，媽媽也說(shuō)了我一頓。
可能是因為上次的教訓，反而讓我越來(lái)越喜歡數學(xué)老師，甚至喜歡上了數學(xué)課。每次數學(xué)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我都會(huì )在想今天上什么課？難嗎？然而這些問(wèn)題更讓我想深入的了解數學(xué)，探索數學(xué)的奧秘。當然啦，不是因為喜歡數學(xué)老師就喜歡數學(xué)，而是因為我喜歡老師的數學(xué)課讓你感覺(jué)很有意思，就跟有魔力一樣吸引著(zhù)我，我也想改掉上學(xué)期課上說(shuō)話(huà)的毛病。
我們每節課都要上好，你想考高分就要好好聽(tīng)牢記知識。有一次我在數學(xué)課上發(fā)呆被老師抓了個(gè)正著(zhù)，這我可沒(méi)法解釋了，只好乖乖挨罰。我們要認真學(xué)，可不要在課上發(fā)呆。
無(wú)論是哪個(gè)老師哪節課都要認真，努力當個(gè)學(xué)霸，超越自己的目標！
我的漫畫(huà)老師作文 9
今天就您你們讀講我們的愛(ài)巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對老師的外貌描寫(xiě)。
老師的`性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑，但羅老師有時(shí)吵人很厲害，但平時(shí)溫柔到會(huì )讓我看我們而影。
好了，該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)老師把他叫到辦公室，他很害著(zhù)他很怕羅老師老師說(shuō)：“怕什么我又不把評你，說(shuō)為什么不帶作業(yè)，他說(shuō)：“忘帶了，老師說(shuō)：“學(xué)習不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么？“紀住了�！�
還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒(méi)注意到，同學(xué)一回頭結果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來(lái)了。
這就是我們的老師，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。
我的漫畫(huà)老師作文 10
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著(zhù)發(fā)達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時(shí)候，全身的肉也跟著(zhù)他舞動(dòng)，在走路的時(shí)候，就好像是地震了，并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。
他脾氣非常的'暴躁。在課上，有人一直在那里來(lái)回扭動(dòng)，還在底下竊竊私語(yǔ)，不聽(tīng)老師的講話(huà)。這時(shí)，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來(lái)：“你，給我到操場(chǎng)上跑五圈，跑完了還說(shuō)話(huà)，就再跑！”瞧！老師的大嗓門(mén)，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說(shuō)了一頓。但因此老師也受到了“報應”，因為老師的嗓門(mén)太大，把校長(cháng)給招了過(guò)來(lái)，引得我們哈哈大笑，頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時(shí)卻很溫柔。
一次課上，我們在打籃球，突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下，但當時(shí)因為已經(jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時(shí)童老師過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)一直陪著(zhù)她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 11
她每天穿一件黑色的大羽絨衣，一雙黑色的高跟皮鞋，大方又有氣質(zhì)。一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)不知何時(shí)變短了，那雙炯炯有神的'眼睛依舊有神。她就是我們尊敬的政治老師——魏老師。
上課鈴聲響起，又是一節同學(xué)們喜歡的政治課。魏老師帶著(zhù)笑容，踏著(zhù)鈴聲，邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)了教室。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“下周我們有一節公開(kāi)課，我們要以什么樣的方式去上呢?”老師和同學(xué)們交流后，決定由同學(xué)們上去講課。
同學(xué)們對這節公開(kāi)課非常重視，下課以后就聚在一起討論上課的事情。每一個(gè)小組都有自己的任務(wù)，為了節省時(shí)間，每組選出一個(gè)代表上去講課，雖然這次的準備很充足，但還是沒(méi)有達到同學(xué)們的要求。
下課以后，老師沒(méi)有生氣，而是鼓勵了我們一下，讓我們不氣餒，以后繼續努力。
啊，魏老師真是一個(gè)善解人意的好老師啊!
我的漫畫(huà)老師作文 12
我有一個(gè)溫柔可愛(ài)，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長(cháng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛(ài)極了，王老師總喜歡穿長(cháng)長(cháng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛(ài)梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的擔小，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話(huà)。我報名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話(huà)，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開(kāi)心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門(mén)口有一只可愛(ài)的小狗很多人見(jiàn)到就踢開(kāi)，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門(mén)衛室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的.直到現在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛(ài)善良的王老師，王老師，我想對您說(shuō)。我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)報答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費。
我的漫畫(huà)老師作文 13
我們的王老師是一位溫柔體面的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛。
王老師的第一面就是傳說(shuō)中的`包青天，我們班里有幾個(gè)同學(xué)合伙起來(lái)打我，那一次，我的頭差點(diǎn)被踢破，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大叫，��！打人��！有個(gè)同學(xué)哭了，這時(shí)王老師發(fā)現了我和那幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了，就出來(lái)找我們，發(fā)現有同學(xué)大叫就著(zhù)了過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)把我給抬了起來(lái)，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個(gè)被捉到了辦公室里。王老師問(wèn)；“你們?yōu)槭裁匆蚶罴秧�？”他們卻一個(gè)個(gè)說(shuō)；“因為他非常不聽(tīng)話(huà)�！蓖趵蠋焽绤柕卣f(shuō)；“你們幾個(gè)還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來(lái)。
第二面是所謂的愛(ài)心天使，那天，我弟弟因為不聽(tīng)話(huà)，被開(kāi)水給燙去了，王老師就組織捐錢(qián)，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績(jì)不好，王老師用激勵法說(shuō)；“只要你可以考高分，就獎勵你一個(gè)好看的杯子�！庇谑俏揖秃煤脤W(xué)習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。
這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛(ài)心的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 14
我們學(xué)校有許多的老師，有數學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著(zhù)整齊。每當我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師就用一臉嚴肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲�？墒�，老師講起課的時(shí)候，就像換了一個(gè)人似的，語(yǔ)氣變得溫和了，并且耐心地指導我們畫(huà)這節課的內容。
記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開(kāi)課，主要講的'是《繪畫(huà)中的透視現象》，我認真聽(tīng)、仔細畫(huà)。最后我在下課后成功地畫(huà)完了這幅畫(huà)的構圖。這時(shí)，老師夸贊我畫(huà)得真好。我垂頭喪氣地對老師說(shuō)：“我沒(méi)有畫(huà)完�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“我們下節課還可以畫(huà)�！甭�(tīng)到這里，我高興地說(shuō)：“真的么？”老師說(shuō)：“當然�！崩蠋煹脑�(huà)給我增添了信心，從此我更加喜歡這個(gè)老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開(kāi)始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現在，每節美術(shù)課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫(huà)水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來(lái)，在隋老師的教導下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛(ài)我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！
我的漫畫(huà)老師作文 15
我們班呀！有一個(gè)幽默又風(fēng)趣，活潑又可愛(ài)的老師，同學(xué)們對她是又怕又愛(ài)。
上課時(shí)，我們班的大喇叭同學(xué)開(kāi)始播報：“一級警報，‘劉才女’正在接近�！本o接著(zhù)，又聽(tīng)到大喇叭同學(xué)說(shuō)到：“三級警報，劉才女要來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，趕快坐好。果不其然，劉才女一路歡快地走了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯，劉才女就是我們的語(yǔ)文老師，至于為什么要叫劉才女呢？是因為，劉老師琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，就是一個(gè)名副其實(shí)的才女！
同學(xué)們最喜歡的就是她幽默風(fēng)趣的性格了！課上，劉才女提問(wèn)時(shí)，會(huì )向被提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)：“來(lái)吧，展示！”如果同學(xué)們不認真聽(tīng)講，老師還會(huì )說(shuō)：“少年不聽(tīng)講，老師更傷悲！”同學(xué)們一聽(tīng)，先是一笑，然后立馬精神抖擻地坐端正，開(kāi)始聽(tīng)講。老師滿(mǎn)意地笑了笑，繼續講課。
有時(shí)，哪位同學(xué)糊涂地寫(xiě)錯了字，就會(huì )聽(tīng)到老師開(kāi)始感嘆：“哎，某位同學(xué)真是糊涂它媽給糊涂開(kāi)門(mén)，糊涂到家了��！”同學(xué)們聽(tīng)了，哄堂大笑。
還有一回，老師給我們出了一個(gè)“送命題，”老師問(wèn)我們：“我美不美？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地開(kāi)始說(shuō)老師有多美�？蓜傉f(shuō)完，老師嘟了嘟嘴，說(shuō)：“你們一點(diǎn)兒也不真誠！那你們說(shuō)說(shuō)，我都美在哪里？”同學(xué)們一聽(tīng)，都楞住了，全班鴉雀無(wú)聲，好在班長(cháng)說(shuō)了一句：“老師的美無(wú)法用語(yǔ)言去形容！”老師一聽(tīng)，這才喜笑顏開(kāi)。
這就是我們的.“逗”老師，是我學(xué)習上的引路人，也是我最敬佩的人！
我的漫畫(huà)老師作文 16
我有個(gè)語(yǔ)文老師，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧！
我的那位老師有一對明亮的眼睛，一眼便可以看出這同學(xué)說(shuō)得是真是假，如果是假的，她就會(huì )瞪著(zhù)那位同學(xué)，我們都不敢直視她的眼睛。她有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，每次上課都講得有聲有色。她的眼睛、鼻子、眉毛，嘴巴，以及她的其它五官都很適宜，她一笑，就像花朵開(kāi)放的樣子。她總說(shuō)自己已經(jīng)老了，可如果心還是少女的話(huà)，年齡什么就無(wú)所謂了。
她兇起來(lái)十分可怕！有一次，我們的作業(yè)寫(xiě)得好差勁，她就把我們的作業(yè)推到地上，站在講臺上，兇巴巴地瞪著(zhù)全班每一位同學(xué)，這時(shí)，我們幾乎連一根頭發(fā)掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。她喊道“你們交的.什么東西？”“這是作業(yè)嗎？你們就這樣對待我布置的作業(yè)呀！”“你們不認真對待我布置的作業(yè)就是不尊重我，既然不尊重我，我也不會(huì )尊重你們”！那時(shí)課堂上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，大家都提心吊膽，害怕極了！
盡管老師很“兇”，但是我也不討厭她。我班上所有人都不會(huì )因為她“兇”而討厭她，因為沒(méi)有人喜歡生氣，如果她不在乎我們又怎么會(huì )生氣呢？
她也十分愛(ài)閱讀。經(jīng)常讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，碰到好看的書(shū)還會(huì )推薦我們看，比如讓我著(zhù)迷的《宇宙最后一本書(shū)》。有一次，我們有一位同學(xué)的讀書(shū)筆記寫(xiě)得很好，她就開(kāi)心得跑過(guò)來(lái)給我們看。
你喜歡我們的袁老師嗎？
我的漫畫(huà)老師作文 17
在我的生活里有許多讓我很敬佩的人，他們就像一顆顆閃亮的繁星，其中最亮眼的一顆就是我最敬佩的老師，江老師。
她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，特別是她那迷人的聲音，簡(jiǎn)直就是個(gè)百靈鳥(niǎo)。
她老師對我們可好了。記得有幾次班上很多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我以為江老師會(huì )火冒三丈，嚴厲的批評他們，可我怎么也沒(méi)想到，江老師卻溫柔的問(wèn)他們一個(gè)個(gè)為什么沒(méi)寫(xiě)，有的'說(shuō)沒(méi)帶有的說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，還有的說(shuō)不見(jiàn)了。江老師只是微微一笑，讓他們回到座位并沒(méi)有做的，把補上就好了。
還有，就拿這次。還有，就拿這次考試說(shuō)吧，昨天下午，老師讓我們考了一張第二單元的試卷，我們考了整整兩節課，但是還有許多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作文。打了放學(xué)的鈴，江老師看見(jiàn)有很多人沒(méi)有寫(xiě)作文，于是讓我們先把試卷交給組長(cháng)，然后明天早上再繼續寫(xiě)。頓時(shí)，全班歡呼，像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，這是別的老師都比不過(guò)的溫柔。
江老師不僅溫柔，她還很喜歡聊天，不管江老師上課有多么嚴厲，下課總是和我們一起嘻嘻哈哈。比如每次下完課，總會(huì )有一些同學(xué)圍繞江老師身旁，讓江老師的笑容總能那么甜。比如我們會(huì )問(wèn)，江老師，你最近準備去哪？喜歡吃什么？還會(huì )和江老師分享我們的計劃。我們和江老師上課看起來(lái)像師生下課，成就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伙伴。
我敬佩江老師，她渾身散發(fā)出的智慧氣息，像一根線(xiàn)一樣勾住了我的心。
我的漫畫(huà)老師作文 18
我們的數學(xué)老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著(zhù)一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著(zhù)慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來(lái)春風(fēng)般的溫暖。
假如你突然聽(tīng)見(jiàn)課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時(shí)候很幽默，我們都喜歡上他的數學(xué)課。
有一次，曹老師正在認真地評講作業(yè)。他習慣性地掃了我們一眼，突然他的眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著(zhù)，他慢條斯理地從講臺走了下來(lái)。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著(zhù)，想著(zhù)，老師就來(lái)到了小雅的身邊。同學(xué)們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著(zhù)曹老師。曹老師伸出右手后，對小雅說(shuō)：“你把東西交給我�！毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見(jiàn)曹老師接過(guò)一個(gè)圓圓的`東西，就走回到了黑板前。當他打開(kāi)手上的東西時(shí)，我一看，原來(lái)是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會(huì )惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會(huì )跟著(zhù)挨罵。同學(xué)們似乎也是這么想的。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽(tīng)到。曹老師看著(zhù)鏡子，一邊用手摸著(zhù)頭一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“我撿了個(gè)寶貝呀!”同學(xué)們長(cháng)舒了一口氣，都大笑起來(lái)，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會(huì )上數學(xué)課開(kāi)小差了。
這就是認真負責、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂(lè )的氛圍下暢游在知識的海洋。
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