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我的班主任作文（優(yōu)選14篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任作文 篇1
我的班主任是劉老師，她長(cháng)著(zhù)胖胖的臉，圓圓的眼睛，高挺的鼻梁，帶著(zhù)一副眼鏡，她是嚴厲的老師，做小動(dòng)作都會(huì )被她發(fā)現，但在課間，她是我們的朋友會(huì )跟我們聊天，跟我們一起玩，比如有一次，下課了，她和我們聊上課聽(tīng)得好不好呀？有什么不懂的我再給你們講一下，所以我們很喜歡這樣的劉老師，劉老師很喜歡吃也很喜歡旅游，她老是說(shuō)自己是一個(gè)吃貨，也說(shuō)自己很喜歡旅游但是我們也從她的實(shí)際行動(dòng)看出了她的喜好，跟她說(shuō)的'一樣，她沒(méi)有騙我們每次假期她女都會(huì )出去游玩一次，她說(shuō)省里玩完了去國里玩國玩完了再去世界玩，果然每一次開(kāi)學(xué)時(shí)，她女都會(huì )讓我們看她玩的視頻和圖片，我們喜歡這樣信守承諾的劉老師，我和，同學(xué)討論你們最喜歡什么課？果然大多數人都選擇的都是語(yǔ)文課，因為語(yǔ)文課是劉老師講的，大家都很喜歡劉老師。
老師，您辛苦了，在接下的三年里，我會(huì )更聽(tīng)話(huà)，學(xué)習更好，不讓您失望。
我的班主任作文 篇2
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛(ài)笑，每天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我都看見(jiàn)她笑容滿(mǎn)面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的，只留下一條細細的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說(shuō)話(huà)的.聲音輕聲細語(yǔ)的，就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽(tīng)。她對同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來(lái)打掃衛生。因為這也是我們班的紀律。不過(guò)我還是很喜歡她。
可是現在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有一位敬愛(ài)的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文 篇3
我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班里的衛生，每天都要說(shuō)。她從一年級就教育我們要講衛生，把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫(xiě)的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學(xué)的很認真，可我有些字還是寫(xiě)不好。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都認真練習，那是還是用鉛筆寫(xiě)字，比較容易寫(xiě)好，過(guò)了一段時(shí)間，我的鉛筆字終于有了提高，老師也表?yè)P了我的作業(yè)，我很開(kāi)心。
老師總是提醒我們要注意寫(xiě)字姿勢，眼睛和書(shū)本保持距離�？晌颐看味纪�，練字的時(shí)候，秦老師提醒過(guò)我，之后，我就時(shí)刻提醒自己要坐好。
上課時(shí)有的同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，秦老師就會(huì )嚴厲的`批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高，讓我們一定要寫(xiě)的干凈、整潔。
雖然秦老師有時(shí)候很?chē)绤�，可是都是為了培養我們良好的習慣，我感謝秦老師幾年來(lái)對我的教誨之恩！
我的班主任作文 篇4
我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。
鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門(mén)口大喊道：“要注意安全！”
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話(huà)拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái)，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了，生氣地說(shuō)：“嘆，我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的.灰塵，一步一步攙著(zhù)我來(lái)到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和擔心，連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“以后可要小心��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：丁老師真好！
雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛(ài)，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。
我的班主任作文 篇5
我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的孫老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的'大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，孫老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
孫老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任作文 篇6
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著(zhù)一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們水溫合適不，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們會(huì )洗頭不，一會(huì )兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo)，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì )上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬在懷里，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地撫摸我們的頭，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì )回家了�！边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著(zhù)我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，對我們知識的.灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文 篇7
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的`頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。
不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。
還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文 篇8
我們班的班主任，是一位語(yǔ)文老師——周老師。
記得一年級的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，正準備到小學(xué)一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著(zhù)一絲微笑，熱情的招待前來(lái)報名的家長(cháng)和同學(xué)�？粗�(zhù)這位和藹可親的`老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當時(shí)，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責罵，使我銘記著(zhù)周老師說(shuō)的每一句話(huà)。從那時(shí)候起，我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開(kāi)課上，周老師勉勵同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時(shí)候，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了答案，只是太緊張沒(méi)有舉，這時(shí)，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著(zhù)回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文 篇9
我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，她非常愛(ài)笑，笑起來(lái)像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引著(zhù)我們的'注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話(huà)了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報的時(shí)候，標題就是老師寫(xiě)的，“字如其人”這句話(huà)真的沒(méi)錯。侯老師對我們的預習要求非常嚴格，她總說(shuō)機會(huì )只給有準備的人，學(xué)習也一樣，必須提前準備充分！她要求我們必須把一類(lèi)生字和二類(lèi)字的拼音在課文中標出來(lái)以便我們識字，把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結合文章試著(zhù)理解詞語(yǔ)的意思。這樣有助于我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復述課文內容以鍛煉我們的表達！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文 篇10
在四（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親——范老師，辛勤的哺育著(zhù)我們知識。
我們的班主任范老師年紀也較大了，密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā)，她的臉上一直掛著(zhù)微笑。范老師對我們也非常嚴格，第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時(shí)，有幾個(gè)男生字寫(xiě)的太糟糕了，范老師二話(huà)不說(shuō)，就把那頁(yè)紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴格，但她有時(shí)也會(huì )很幽默，有一次，在講太倉方言時(shí)，陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著(zhù)他的樣子也做了一遍，沒(méi)想到，她不小心把鞋子給踢飛了，教室里的每一個(gè)同學(xué)都哄堂大笑，教室里的`氣氛一下子緩和了起來(lái)。
范老師對我們也是很關(guān)心的，每次中午時(shí)，范老師總是叫我們先休息一會(huì )兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......
這就是我的老師。
我的班主任作文 篇11
李老師是帶我們時(shí)間最長(cháng)的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著(zhù)很?chē)绤�，但她其�?shí)十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿(mǎn)了無(wú)窮的快樂(lè )和美好。當然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著(zhù)一副漂亮的眼鏡，顯得有至高無(wú)上的學(xué)問(wèn)，當然，李老師就是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人��！
李老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的'心理專(zhuān)家、搞笑的小丑、溫柔的醫生、充滿(mǎn)幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對我們每個(gè)同學(xué)都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )去參加某件事情。這就是我們每個(gè)同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無(wú)人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文 篇12
我的班主任叫馬福靜，她是一個(gè)非常負責任的老師。
馬老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，炯炯有神，像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，同學(xué)們學(xué)習上有進(jìn)步、表現好，老師就會(huì )投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過(guò)去，讓你不敢肆意妄動(dòng)。老師的字寫(xiě)的'非常漂亮，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每一個(gè)筆劃都認真書(shū)寫(xiě)，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學(xué)們的心田。
馬老師對工作非常認真負責，每節課都精心備課，每次有沒(méi)來(lái)上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會(huì )利用自己的休息時(shí)間，給同學(xué)們認真講解落下的內容。
馬老師有兩個(gè)孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒(méi)有時(shí)間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間管孩子，但管你們四十五個(gè)人，犧牲一個(gè)人也值得�！彼脑�(huà)深深的打動(dòng)著(zhù)我們。她從不因個(gè)人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著(zhù)。
我喜歡這個(gè)認真負責、默默工作，無(wú)私奉獻的好老師。
我的班主任作文 篇13
秦老師是我的班主任，從一年級到現在，她一直教著(zhù)我們，是我們的`語(yǔ)文老師。秦老師扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，帶著(zhù)一個(gè)手表。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。
一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，剛進(jìn)門(mén)，秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，秦老師給我們立了許多規矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時(shí)，她說(shuō)誰(shuí)紀律好，就先給誰(shuí)發(fā)，我坐的很直，秦老師指著(zhù)我說(shuō)：‘‘這位同學(xué)紀律很好“，說(shuō)著(zhù)，就把我拉上講臺，問(wèn)我叫什么名字，我給秦老師做了自我介紹，之后，秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此，它就時(shí)時(shí)刻刻提醒我要保持紀律。
還有一次，我生病請假了，秦老師怕我落下功課，就找人給我補課，還說(shuō)不懂了問(wèn)她。所以我就好好學(xué)習爭取不落下成績(jì)。
我非常喜歡秦老師，她雖有點(diǎn)嚴厲，但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母，致敬可親可愛(ài)的秦老師。
我的班主任作文 篇14
要說(shuō)最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對學(xué)生愛(ài)護有加。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。她平時(shí)衣著(zhù)樸素，愛(ài)穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習，又關(guān)心我們的生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門(mén)口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來(lái)呀�！贝騻�(gè)電話(huà)試試，誰(shuí)知媽媽不接電話(huà)，我更著(zhù)急了。這時(shí)我的眼淚忍不住流了下來(lái)，張老師看見(jiàn)后，安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，有老師陪著(zhù)你，什么也不怕�！边^(guò)了一會(huì )兒，我在大雨中看到了媽媽的.身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠年輕漂亮。
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