我的鋼琴老師作文實(shí)用【13篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的鋼琴老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的鋼琴老師作文1

　　今天，音樂(lè )學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”

　　于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……

　　從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì )彈鋼琴和電子琴的，只會(huì )讀樂(lè )譜和演奏其它的樂(lè )器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買(mǎi)了鋼琴。她為了教我，就買(mǎi)了許多關(guān)于鋼琴的書(shū)籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很?chē)绤�，每次我練了好久都不�?huì )彈或不專(zhuān)心時(shí)，她總會(huì )批評我。后來(lái)，她的'嚴厲使我的琴聲無(wú)比美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了，我指著(zhù)媽媽?zhuān)�自豪地對叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文2

　　我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著(zhù)馬尾辮。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的.，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。喜歡穿著(zhù)長(cháng)裙。那就是我的馬老師。

　　馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來(lái)彈去，就是彈不對。這時(shí)，老師說(shuō)”沒(méi)事，慢一點(diǎn)兒吧！“于是，我把速度放慢了許多，接著(zhù)彈下去�！边�？怎么又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心挨罵。沒(méi)想到的是，老師說(shuō)”我們再練一會(huì )兒，一定能練好的，相信自己�！拔覐棸�彈啊，終于彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說(shuō)：”我有一樣東西要給你看�！暗攘艘粫�(huì )兒，我看到馬老師手里的東西時(shí)，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來(lái)的是一個(gè)音樂(lè )小包，我開(kāi)心極了！在那里蹦來(lái)跳去。

　　這就是我的馬老師，一個(gè)會(huì )給我關(guān)愛(ài)和鼓勵的老師，我喜愛(ài)她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個(gè)溫柔的好老師！

我的鋼琴老師作文3

　　課余時(shí)間，媽媽送我去學(xué)習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學(xué)習。她好像把我當成她的女兒一樣來(lái)照顧！

　　記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢(mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿(mǎn)負荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“穎，每當聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì )變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘�！甭�(tīng)了王老師的.話(huà)，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè )的飛舞著(zhù)！“學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì )了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過(guò)了。

　　這就是我的王老師，她總是會(huì )用她獨特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴，幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　我愛(ài)我的王老師�。�！

我的鋼琴老師作文4

　　去年暑假的一天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，把大地烤得直冒煙，就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn)，我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后，我準備回家，可是媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒媽媽還沒(méi)來(lái)，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的.時(shí)候挺嚴厲，不知道現在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是沒(méi)人來(lái)接我而已�！薄皝�(lái)，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)�！澳悴贿�要上課嗎？”我問(wèn)道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲�！崩蠋熣f(shuō)。老師一路上護送我回家，熱的時(shí)候，她給我買(mǎi)溫水喝，過(guò)馬路的時(shí)候，她讓我走人行道，我看到她滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)她熱不熱，她總是回答不熱。

　　回家后，我在窗臺上遠遠地望著(zhù)老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō)：“老師，謝謝您�！�

我的鋼琴老師作文5

　　我的第一個(gè)鋼琴老師，上課的進(jìn)度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎也沒(méi)有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個(gè)老師。

　　找了很久，終于找到了一位很會(huì )教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來(lái)上課的時(shí)候，我超級緊張，雙手都在發(fā)抖，果然馮老師說(shuō)我的手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的不僅是手指，我的視奏、節奏也都有了很大的進(jìn)步，自己也很開(kāi)心，很有成就感。

　　經(jīng)過(guò)她的教導我漸漸的.有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。

　　我媽媽常說(shuō)早知道一開(kāi)始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來(lái)?yè)Q去的，我知道媽媽是為我好，所以我要繼續認真的學(xué)習下去，不讓老師和媽媽失望。

我的鋼琴老師作文6

　　教我鋼琴的是丁老師，她二十多歲，人長(cháng)得很清秀，高挺的身材，白晰的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧，鋼琴在她的手下會(huì )彈奏出美妙的`音樂(lè )。

　　丁老師有時(shí)很?chē)绤�。每當我彈鋼琴粗心大意、看錯曲譜的時(shí)候，她總是很?chē)烂C地幫我指正。

　　丁老師有時(shí)候又很親切。每當我彈鋼琴有進(jìn)步的時(shí)候，她總會(huì )笑著(zhù)夸獎我、鼓勵我，這個(gè)時(shí)候我心里也非常高興，彈得也更起勁了。

　　跟著(zhù)丁老師學(xué)鋼琴后，我的進(jìn)步很大，我很喜歡丁老師。

我的鋼琴老師作文7

　　在我的課余時(shí)間，我的媽媽把我送去學(xué)習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但教我鋼琴，而且還很關(guān)心我的學(xué)習。她好像把我當成她的女兒一樣來(lái)照顧！

　　我記得有一次，快要參加鋼琴考級的時(shí)候，媽媽因為我記不住《夢(mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿(mǎn)負荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“穎，每當聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì )變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的'奧秘�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè )的飛舞著(zhù)！“學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì )了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過(guò)了。

　　我的王老師就是這樣的，她總是會(huì )用她獨特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴，幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　啊，王老師我愛(ài)你！

我的鋼琴老師作文8

　　譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。

　　譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

　　譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂(lè )有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會(huì )越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著(zhù)表?yè)P我。

　　譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè )，用眼盯著(zhù)樂(lè )譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè )中。

　　“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的.老師，我相信自己的鋼琴會(huì )學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！

我的鋼琴老師作文9

　　我的鋼琴老師是音樂(lè )系研究所的學(xué)生，主修鋼琴，副修長(cháng)笛。

　　她在教導我的過(guò)程中，非常認真。要求的`東西，都很細致，一點(diǎn)都不馬虎。比方說(shuō)，“跳音”一定不可以往下壓，是要往上跳起來(lái)�！耙綦A”的每個(gè)音符都要彈得干干凈凈，每個(gè)手指都要能夠獨立�！昂拖摇钡膹椬�，每個(gè)音都要整齊，最高的音要亮出來(lái)。整堂課，你就會(huì )聽(tīng)到她不停的說(shuō)著(zhù)：“不對不對！這里是要這樣、要那樣！”

　　此外，她還會(huì )要我把曲子練到滾瓜爛熟，甚至是會(huì )背譜了之后，才教新的曲子。她就是一個(gè)這么認真的老師。

　　最近我的練習不夠，上課的時(shí)候，就被老師批評。對她，我沒(méi)有意見(jiàn)，不討厭、也不喜歡。

　　不過(guò)，因為我不勤快練琴，害得我周四不能來(lái)馮老師家啦！唉！

我的鋼琴老師作文10

　　今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

　　孫老師個(gè)子不算高，長(cháng)得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個(gè)愛(ài)靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒(méi)有好好練，他一眼就看出來(lái)了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上鋼琴課的時(shí)候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽(tīng)我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺(jué)得彈琴很枯燥，我都沒(méi)信心學(xué)下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來(lái)幫我，使我的琴有了很大進(jìn)步。比如：老師用走路的方法來(lái)讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的'方法來(lái)讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來(lái)彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。

　　孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學(xué)到了鋼琴，還學(xué)到了其它知識。

我的鋼琴老師作文11

　　今天，音樂(lè )學(xué)院的王叔叔來(lái)看我了。爸爸連忙說(shuō)道:肖丹，請你快點(diǎn)彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽(tīng)到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說(shuō):“是的，讓叔叔聽(tīng)著(zhù)！”

　　所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。

　　從我六歲開(kāi)始，老師就教我彈電子琴。事實(shí)上，她自己不會(huì )彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì )讀樂(lè )譜和演奏其他樂(lè )器。后來(lái)，當我10歲的時(shí)候，我的.家人買(mǎi)了一架鋼琴。為了教我，她買(mǎi)了很多關(guān)于鋼琴的書(shū)，每天晚上備課，很晚才睡覺(jué)。但是，她也很?chē)栏�。每次我練習了很長(cháng)時(shí)間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來(lái)，她的嚴厲使我的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的“月光之歌”，這給了他一個(gè)鼓勵。他驚訝地問(wèn):肖丹，哪個(gè)老師教的？你彈得真漂亮！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親回來(lái)了。我指著(zhù)她，自豪地對我叔叔說(shuō):叔叔，她是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文12

　　周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個(gè)子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著(zhù)光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著(zhù)一副墨鏡，穿著(zhù)一身牛仔裝，肩上斜背著(zhù)背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長(cháng)，但他的.敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

　　記得有一次，我上課有點(diǎn)走神了，腦子里想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著(zhù)想著(zhù)就把琶音彈錯了調兒。啊，我怎么感覺(jué)一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見(jiàn)周老師正用嚴厲的目光盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。

　　當我考完級手捧三級證書(shū)回來(lái)看望周老師時(shí)，他已經(jīng)回到故鄉天津了。在夢(mèng)境中，我依稀見(jiàn)他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著(zhù)……

我的鋼琴老師作文13

　　我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學(xué)生彈琴。

　　我彈琴彈得好的時(shí)候，她總是幫我打拍，表?yè)P我什么的，說(shuō)起話(huà)來(lái)也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候，她就會(huì )罵我。有一次上課，由于沒(méi)有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的`時(shí)候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著(zhù)大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒(méi)想到，胡老師沒(méi)有罵我，而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過(guò)來(lái)，可我走的時(shí)候，連跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說(shuō)：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話(huà)，我不把你的屁股打開(kāi)花才怪呢！”以后每當我彈琴不認真的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

　　我打算長(cháng)大后一定要像胡老師那樣，做個(gè)好老師去教學(xué)生，賺一大筆錢(qián)，養活一家人，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

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