【推薦】我的老師作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文 篇1

　　“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對我影響最大的老師--敬愛(ài)的數學(xué)陳老師。

　　她長(cháng)得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著(zhù)一副眼鏡，也無(wú)法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來(lái)干凈利落。

　　記得老師剛來(lái)我們班的時(shí)候，我有許多許多的.壞毛�。鹤鍪聛G三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書(shū)本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒(méi)辦法。數學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴厲地批評我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵我做事要堅持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。

　　陳老師雖然很?chē)绤�，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評，委屈的淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見(jiàn)了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認識到自己的錯誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。

　　感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛(ài)護我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習，絕不辜負老師對我的期望。

我的老師作文 篇2

　　我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴厲又板著(zhù)臉，下課后卻喜笑顏開(kāi)的.科學(xué)老師，他就是陳老師。

　　陳老師總愛(ài)穿牛仔褲，他走路慢慢的，看來(lái)很是穩重。陳老師上課時(shí)非常嚴厲，只要有人說(shuō)一個(gè)字，他就會(huì )立刻讓那個(gè)同學(xué)站著(zhù)上課。但一旦下課，他就變得非常親近我們。

　　因為一件事，我改變了對陳老師的態(tài)度。

　　那天，我代表小組去向陳老師交一份手抄報。我站在科學(xué)教研組門(mén)口，不敢進(jìn)去，因為我心里想：“如果我進(jìn)去的話(huà)，會(huì )不會(huì )因為手抄報不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢？”我心中一直很矛盾。最終，我戰勝了害怕，勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報交給陳老師，然后一溜煙兒就跑回教室了。

　　奇怪的是老師并沒(méi)有說(shuō)我，還在第二節課上表?yè)P了我們組的手抄報。所以，陳老師成了我最喜歡的老師。

　　我還發(fā)現，陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦！

我的老師作文 篇3

　　高二了，我的新班主任姓胡，叫胡玉芬。當分班表上這三個(gè)大字躍入我的眼簾的時(shí)候，內心的恐懼感油然而生。對于她，我的印象很模糊，只知道她是原來(lái)一班的地理老師，做事雷厲風(fēng)行，個(gè)子不高，短短的卷發(fā)，大約四十幾歲的樣子。不過(guò)她的大名卻是如雷貫耳，以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的她早在高一的時(shí)候就在文科班傳開(kāi)了，總看見(jiàn)她在走廊上訓人的樣子，板著(zhù)臉很兇，眼鏡下藏著(zhù)一雙不敢對視的雙眸。

　　我在內心默默祈禱，希望我眼花了，或者是老師分班的時(shí)候不小心失手打錯了名字，總之，我希望這一切都不是真的。但命運老是愛(ài)和我玩惡作劇，該來(lái)的不該來(lái)的，還是都來(lái)了，即使害怕，她——胡老師還是不可避免地闖入我的生活。

　　起初，因為我的地理并不好，所以基本上那段時(shí)間一看見(jiàn)她就提心吊膽的，也不敢和她說(shuō)話(huà)，生怕她會(huì )點(diǎn)我回答問(wèn)題。

　　終于，那天我“中了彩”，她把我叫進(jìn)了辦公室，我懷著(zhù)一顆一去不復返的心情，默默地與滿(mǎn)眼同情的“戰友們”告別，忐忑地走了進(jìn)去�？照{房里很安靜，我的內心卻是撲通地跳個(gè)不停，“最近怎么樣？”沒(méi)有預期中的訓斥，我滿(mǎn)臉疑惑的抬頭，對上了她微笑的臉和眼睛。天，她笑了！她對我笑了！難道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆？我明顯感受到我那顆小心臟在加速搏擊。

　　“你媽媽去上海打工了吧，一個(gè)人過(guò)得還行嗎？”“啊，嗯”完全處于神游狀態(tài)的我胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭。她怎么知道？難道天性愛(ài)與老師交流的老媽同志又和她站到一條戰線(xiàn)上了？慘啦！“剛到這個(gè)班，我以前也沒(méi)帶過(guò)你，如果你心里有什么心事，老師很樂(lè )意做你的傾聽(tīng)者…”后來(lái)她跟我說(shuō)了很多，生活上的，學(xué)習上的。我突然覺(jué)得惡魔面具下其實(shí)藏著(zhù)一顆善良的心，那雙眼睛也有著(zhù)非同尋常的魔力，可以把我們內心極力排斥她的隔墻慢慢融化掉……

　　隨著(zhù)她找我的'頻率越來(lái)越高，漸漸地，我不再認為她像傳聞中那么可怕了，那次我生病打針，拿到手機時(shí)十幾個(gè)未接來(lái)電全是她的，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)她又打了過(guò)來(lái)，耳邊傳來(lái)急切的聲音“你在哪？”不一會(huì )兒，那熟悉的身影便落入我的視線(xiàn)，寥無(wú)幾人的輸液室老師一直陪著(zhù)我……這種時(shí)候這個(gè)人在身邊真好！可是我內心酸酸的，這么晚了，她從知道我請假開(kāi)始一直找我到現在……眼前不禁浮現出那忙碌的身影——在跑錯了醫院到處找我的情形，焦急的神情，那雙眼睛里流露的是不摻一絲雜質(zhì)的真情。

　　“父母不在身邊，老師就像媽媽”這是她告訴我的，而且她的確做到了，我們每天都融在老師母愛(ài)般的關(guān)懷中，很幸福地走過(guò)一路，作為一個(gè)學(xué)生，得到老師這樣的關(guān)懷，我知足了！

我的老師作文 篇4

　　要說(shuō)我最崇拜的人，那要數我的語(yǔ)文老師，孫老師了。

　　她留著(zhù)短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說(shuō)話(huà)的'聲音像叮咚的泉水。

　　孫老師是一個(gè)認真的人。一次上自習課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著(zhù)輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴厲的目光看著(zhù)我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的字寫(xiě)的不對嗎？還是我寫(xiě)的不好？

　　我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈�(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�(lái)，姜還是老的辣��！

　　孫老師，您的善誘教導，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

　　我

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