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我愛(ài)我的老師作文500字
我愛(ài)我的老師作文500字 篇一
友們，告訴大家一個(gè)秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰(shuí)嗎？是爸爸？是媽媽?zhuān)坎�！她是我的一位補習老師——凌老師。
她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠遠的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常的好看。她的笑容費非常的甜美，就像是冬日里遇見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光。
俗話(huà)說(shuō)得好，“新官上任三把火”凌老師剛來(lái)我們班時(shí)，對我們非常的嚴格，但卻盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升空間，為每一個(gè)學(xué)生制定更好地學(xué)習方案。對于一些學(xué)習較差的同學(xué)，她會(huì )適時(shí)地給他們“開(kāi)小灶”；而對于 一些好學(xué)生犯了錯誤時(shí)，她也會(huì )把握“度”，給予批評�？傊�，她能使學(xué)生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。
凌老師雖然嚴厲，但是對我們非常的認真負責！她常常為了讓我們的作業(yè)過(guò)關(guān)，讓我們能掌握更多的知識，經(jīng)常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學(xué)生能夠提高成績(jì)。她不會(huì )像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，她會(huì )讓我們在學(xué)習之余放松一下，讓我們聽(tīng)幾個(gè)小故事。此外，她還回組織一些辯論會(huì )，這些辯論會(huì )既鍛煉了我們的.口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應更加的靈敏……如此之例，數不勝數。
這就是我最最喜歡的老師，一個(gè)培育著(zhù)祖國棟梁的好老師。因為凌老師，讓我萌生了長(cháng)大之后也要當一
我愛(ài)我的老師作文500字 篇二
我的語(yǔ)文老師名叫鄭璐，她美麗如花，是個(gè)活潑、可愛(ài)又善良的老師。
鄭老師非常關(guān)心我們，像媽媽關(guān)愛(ài)孩子一樣關(guān)心我們的生活，她喜歡把我們的學(xué)習生活變的非常有趣。
有一天下課，我們班蘇子涵同學(xué)肚子疼，她手捂著(zhù)肚子，好像疼得想哭出來(lái)。鄭老師看見(jiàn)了，急急忙忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。原來(lái)，蘇子涵早上沒(méi)吃飯，非常餓。鄭老師給了許子怡同學(xué)10元錢(qián)，和藹地對她說(shuō)：“蘇子涵早上沒(méi)吃飯，你去給她買(mǎi)一點(diǎn)飯吧�！痹S子怡飛快地下去買(mǎi)早飯了。蘇子涵吃過(guò)飯后，好了起來(lái)。鄭老師這才放心，臉上露出了淡淡地微笑。
鄭老師也很重視對我們綜合素質(zhì)的培養。有一次，鄭老師讓我們做漢服腰帶。她先給我們講了講主要的制作過(guò)程，又讓我們看了些漢服腰帶圖片。還說(shuō)：“今天晚上讓大家做漢服腰帶，不管做的好不好，只要用心去做，就會(huì )受到表?yè)P�！�
第二天，開(kāi)始展示了。有的腰帶上面綴有玉塊，有的上面還有自己繡的`小花。我發(fā)現，老師檢查得非常認真，想濫竽充數都不行。鄭老師說(shuō)：“大家表現得都不錯。這不僅可以鍛煉我們的創(chuàng )造力，還可以培養我們的動(dòng)手能力�！�
鄭老師就是這樣一個(gè)在學(xué)習上對我們嚴格要求，在生活上對我們無(wú)微不至地關(guān)心的老師，我愛(ài)我的老師！
我愛(ài)我的老師作文500字 篇三
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛(ài)笑，平時(shí)在課間愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上，她總要擺好每一個(gè)標準的動(dòng)作，示范給同學(xué)看，如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標準，她一定會(huì )不假思索的走過(guò)去，幫助糾正不規范的動(dòng)作，對于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎表現良好或差一點(diǎn)的，她都會(huì )專(zhuān)注而認真的給予指導。
有時(shí)看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時(shí)候，為督促我們加強練習，老師也會(huì )很?chē)绤��？晌覀冎�，這是想讓我們有一個(gè)好的表現，取得一份好的'成績(jì)，跳出最美最標準的舞蹈，嚴師出高徒嘛！
當然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說(shuō)一說(shuō)，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來(lái)。
就是這些優(yōu)點(diǎn)，讓新來(lái)的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她，感覺(jué)我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒(méi)有辦法上舞蹈課，眼看上課時(shí)間到了，從沒(méi)耽誤過(guò)一節課的我，著(zhù)急地哭了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看到這種情況，溫和地對我說(shuō)：“苗子，不著(zhù)急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點(diǎn)再練吧，如果實(shí)在不行，這節課先不上，下節課我再給你補課，好嗎？”看到她關(guān)切地眼神，聽(tīng)著(zhù)她溫柔的話(huà)語(yǔ)，我破涕為笑。
我愛(ài)我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來(lái)回報我的舞蹈老師。
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