我們班的老師作文600字

　　引導語(yǔ)：怎么寫(xiě)一篇600字左右有關(guān)描寫(xiě)老師的作文？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　我們班的老師作文（一）

　　“叮鈴鈴···”上課響了從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)西裝革履，風(fēng)度翩翩的男子。他長(cháng)著(zhù)標準的瓜子臉，一對濃黑的.眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴。那只俊俏筆挺的鼻子透著(zhù)一股傲氣。

　　正當我們猜想他是誰(shuí)的時(shí)候，他箭步走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們新來(lái)的聶老師，這一學(xué)期由我來(lái)帶你們《品德與社會(huì )》，希望我們成為好朋友，同學(xué)們把你們的名字報一下，我們互相認識認識�！苯又�(zhù)我們每報一個(gè)名字，聶老師就點(diǎn)一下頭。報完名后聶老師給我們講了學(xué)習《品德與社會(huì )》的重要性和必要性，然后說(shuō)：“因為沒(méi)有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學(xué)習，也可以讀課外書(shū)�！边^(guò)了一會(huì )兒下課鈴響了聶老師在同學(xué)們的再見(jiàn)聲中風(fēng)度翩翩走出教室。

　　從這一刻我喜歡我的聶老師。

　　我們班的老師作文（二）

　　開(kāi)學(xué)的第一天“當當當“上課的預備鈴聲響了，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待老師來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)這是一位新的語(yǔ)文老師，有的同學(xué)說(shuō)是位女老師，有的說(shuō)是男老師。我希望是位和藹可親的`女老師……突然，嗡嗡說(shuō)話(huà)聲停止了，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位男老師，身上穿著(zhù)一套黑色的衣服。腳上穿著(zhù)一雙藍色的運動(dòng)鞋。他慢慢的走上講臺，用普通話(huà)自我介紹說(shuō)：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了�！�

　　開(kāi)始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發(fā)現鄭老師并不是那么可怕，他說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默，還喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。

　　有一次，老師和我們一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師說(shuō)：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說(shuō)：“蘑菇�！蔽覀冋f(shuō)答對了……

　　這就是我們班的新老師。

　　我們班的老師作文（三）

　　開(kāi)學(xué)了，伴隨著(zhù)成長(cháng)的步伐，我上了六年級。暑假的快樂(lè )時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，迎接我的是和藹可親的勞老師。

　　勞老師長(cháng)相很普通：小小的眼睛、嘴巴，頭發(fā)大多用頭花扎成一束……但不普通的是勞老師的教學(xué)方法。

　　第一天，老師讓我們預習第一課�？稍趺搭A習呢？勞老師告訴我們：先在課文中給生字注音，然后用紅筆把課文中生字詞用橫線(xiàn)畫(huà)出；再用紅筆把好詞好句用波浪線(xiàn)畫(huà)出，給生字組兩個(gè)詞；有不懂的.詞語(yǔ)或在詞語(yǔ)下面畫(huà)一個(gè)小問(wèn)號。

　　第二天，勞老師讓我們背第一課，并要求讓家長(cháng)打分、簽名。當時(shí)我就傻了眼了，背書(shū)還要打分？但不能有太多顧慮，就按老師的要求做吧。第三天上午，老師讓我們默寫(xiě)第一課。上了幾年學(xué)，從來(lái)沒(méi)有要默寫(xiě)課文的，不過(guò)我也不擔心，因為我早已經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟了。雖然我還是不太理解勞老師的做法，但是我覺(jué)得老師的做法都是為了提高我們的學(xué)習能力。

　　當然，我最喜歡的是勞老師的上課方法。

　　勞老師上課經(jīng)常使我著(zhù)迷。上語(yǔ)文課時(shí)，我仿佛進(jìn)入了文章里面，身臨其境。勞老師要求我們做筆記，她讓我們用紅筆抄出主題概念、文章詞語(yǔ)意思等等。讀書(shū)時(shí)，勞老師先是繪聲繪色地讀一遍，再讓我們模仿她讀一遍，這樣大大提高了讀書(shū)效果。還有在做課后習題的時(shí)候，勞老師總是先讓我們思考，再讓大家把自己的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)，最后才把答案抄上黑板。

　　老師，您是大樹(shù)，我是小草，在您的綠蔭下我們快樂(lè )地成長(cháng)；老師，您是園丁，我就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會(huì )更加美麗；老師，我感覺(jué)您又似巍峨的高山，給了我們榜樣的力量！

　　天上的星星數不盡，不盡的還有我對老師的祝�！�…

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