寫(xiě)老師的作文15篇（合集）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)老師的作文1

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的男教師——譚老師。

　　現在回想起來(lái)，他那時(shí)有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個(gè)公正而又嚴厲的老師。

　　他對我們的要求很?chē)栏�。剛開(kāi)學(xué)的第一天，他就要求我們每天都寫(xiě)一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫(xiě)一篇。如果不按時(shí)完成就要受罰。有一次我連續幾個(gè)星期沒(méi)有寫(xiě)日記，但在放學(xué)的時(shí)候，譚老師把我留了下來(lái)，要我把沒(méi)有寫(xiě)好的`日記都補寫(xiě)回來(lái)才放我回家，那天我被譚老師留到六點(diǎn)鐘才有回家，當時(shí)我的手都寫(xiě)麻了。

　　我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅持寫(xiě)日記，就是想破腦袋也想不出來(lái)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去后，我漸漸發(fā)現我的作文水平提高了許多，這時(shí)我才知道譚老師要我們每天堅持寫(xiě)日記的原因。原來(lái)譚老師要我們堅持寫(xiě)日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫(xiě)作能力。

　　雖然譚老師對我們的要求很?chē)栏�，但他都是為了我們的學(xué)習。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。

寫(xiě)老師的作文2

　　1、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們。

　　2、老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉，在向我們詮釋著(zhù)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的真諦。

　　3、鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。

　　4、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

　　5、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。

　　6、每當我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì )用和藹可親的目光看著(zhù)我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的`心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。

　　7、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師。

　　8、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天九。十，永遠快樂(lè )！

　　9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

寫(xiě)老師的作文3

　　老師是一位園丁，她在祖國的花園里養育著(zhù)我們，她是我們媽媽愛(ài)護著(zhù)我們，教給我們了許多的知識！老師的愛(ài)是難以報答的。記得三年級的`時(shí)候，老師說(shuō)要去練習樂(lè )器。雖然，我沒(méi)去練習樂(lè )器，但是，期末時(shí)，老師依然關(guān)心我，依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。

　　記得還有一次，老師讓同學(xué)們打印復習資料，但是，大多數同學(xué)都沒(méi)帶，幸好老師多打印了，老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們！

　　老師為我們一直在默默地奉獻著(zhù)，老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評你了，竟然還說(shuō)是老師的不對，其實(shí)批評是一種嚴肅的愛(ài)。所以，我們不要有抱怨、怨恨的心理，一定要懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)報答老師。

　　精彩完美的人生是感恩的人生。老師，給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩！讓我們持著(zhù)一顆感恩的心來(lái)回報我們的老師吧，相信我們一定會(huì )做到！加油！

寫(xiě)老師的作文4

　　讓我最印象深刻的老師是我的幼兒園的班主任陳老師。

　　陳老師的個(gè)子高高的，她那細長(cháng)的頭發(fā)垂過(guò)肩膀，優(yōu)雅極了，粗粗的.眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她經(jīng)常穿一身白色的連衣裙，腳上穿著(zhù)一雙白色高跟鞋，十分漂亮。

　　陳老師上課十分溫柔，她有時(shí)教我們唱歌，當時(shí)她彈著(zhù)鋼琴，教我們唱，我們只會(huì )伊伊呀呀地唱幾句，她會(huì )很耐心地教我們。她有時(shí)教我們折紙，也很用心地一步一步教我們折。

　　記得有一次，我和朋友們一起玩時(shí)，我的手被鋒利的東西刮傷了，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，大家有的嚇呆了，有的遞給我紙巾，有的去報告陳老師，陳老師急忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫務(wù)室，包扎傷口，包扎好后，陳老師才松了一口氣。陳老師是一位好老師，對待我們像對待自己的孩子一般，關(guān)心，愛(ài)護。

　　我最?lèi)?ài)的老師是陳老師，我永遠不會(huì )忘了您的。

寫(xiě)老師的作文5

　　今天，爸爸批準我當一天老師。我找了幾個(gè)一、二年級的學(xué)生。

　　第一次當老師，我的心里發(fā)得慌。我開(kāi)始講故事了，但是有的學(xué)生還在追逐打鬧，于是，我便提高嗓門(mén)說(shuō)：“大家安靜一下，開(kāi)始講故事了！”一部分同學(xué)安靜下來(lái)了，可還有幾個(gè)小朋友在笑，真是氣死人。我不管他們了，開(kāi)始講《孔雀的尾巴》，沒(méi)想到這些小朋友喜歡聽(tīng)故事，我一講故事，他們就安靜了下來(lái)。聽(tīng)了故事，我問(wèn)他們懂得了什么？有一個(gè)二年級的小朋友說(shuō)：“我懂得了，不能光看到自己的長(cháng)處，更重要的是要看到自己的短處�！蔽医又�(zhù)說(shuō)到：“人要有自知之明，不能有一點(diǎn)比別人強大就盲目自大，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎！大家一定要向這位小朋友多學(xué)習學(xué)習！時(shí)間不早了，大家回去吧！”

　　通過(guò)今天的'體驗我才知道平時(shí)老師是多么的辛苦，以后，我一定要認真學(xué)習，不辜負老師對我的期望。

寫(xiě)老師的作文6

　　剛進(jìn)初中，她一心輔導我，盡管我成績(jì)不怎么樣，但老師從未因此對我的態(tài)度與其不同，同坐一教室，同樣面對老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動(dòng)過(guò)，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽(yáng)披在老師那一裹頭發(fā)上，金燦燦的，我曾一度認為，老師的頭發(fā)是金子做的。她那從喉嚨發(fā)出的.聲音如同銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)。她就是班主任趙老師。

　　趙老師是一名女老師，所以同學(xué)們都喜歡她，有的同學(xué)在課上不遵守記錄，她沒(méi)有像男老師那樣說(shuō)他，而是對他笑了一下，那個(gè)同學(xué)紅了臉。不再搗亂，老師有著(zhù)一顆寬容的心。

　　有一次，我的作業(yè)沒(méi)有認真完成好，錯了很多，大概錯誤率是40%，還有幾位同學(xué)也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來(lái)訂正去，都是錯的，看著(zhù)和我一起來(lái)的同學(xué)們都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的走了，辦公室里就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，為了早點(diǎn)回家，我厚著(zhù)臉皮向老師請教�！�—我覺(jué)得向老師請教很不好意思。

　　我以為趙老師會(huì )說(shuō)我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒(méi)聽(tīng)懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終于弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。

寫(xiě)老師的作文7

　　愛(ài)是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛(ài)是寧愿犧牲自己而保護自己愛(ài)的人的一種沖動(dòng)，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻。

　　父母對兒女的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，姐姐對弟弟的愛(ài)是用一種沖動(dòng)的愛(ài)老保護弟弟，而老師對學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來(lái)教書(shū)育人的.愛(ài)。

　　老師，我們人生中的第二任老師，在幼兒園時(shí)他教會(huì )了幼小無(wú)知的我們怎樣和小朋友們玩，教會(huì )了我們怎樣吃飯，在小學(xué)時(shí)他教會(huì )了我們怎樣學(xué)習，教會(huì )了我們怎樣爭取，在初中時(shí)報到的第一課就是遵守紀律怎樣遵守規則。隨著(zhù)我們年級的增高老師的年齡也隨著(zhù)我們不斷的上升年復一年日復一日的跟隨在我們身后沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)。

　　老師，是我們的戰友永遠在身后給我們指錯，在我們驕傲是教訓，在我們生氣時(shí)給我們講道理……

　　老師，我相信你們會(huì )永遠站在我們身后，會(huì )永遠給我指路永遠當我們人生中一盞明燈，老師我愛(ài)你！

寫(xiě)老師的作文8

　　每當我看見(jiàn)我鉛筆盒里的那張優(yōu)先券時(shí)，我就會(huì )想起我的老師——陸老師。

　　陸老師有著(zhù)一頭瀑布般的.頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，它與陸老師那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴之間架著(zhù)一座高高的橋，那就是陸老師的鼻子了。你瞧，我的陸老師多美呀！

　　陸老師不僅十分美麗，而且十分關(guān)心我們。

　　記得有一次，我發(fā)燒到了39.4度，但又不敢和陸老師說(shuō)，就這樣，一直到了放學(xué)的時(shí)候，我才鼓起了勇氣來(lái)到了陸老師的辦公室，對陸老師說(shuō)了這件事，陸老師聽(tīng)了，睜大了眼睛對我說(shuō)：“你怎么這么大的事情都不告訴我？”說(shuō)完便拿起手機給我媽媽打電話(huà)。

　　打完電話(huà)后又馬上帶著(zhù)我來(lái)到了校門(mén)口，等我媽媽來(lái)把我接走了，她才匆匆回到了教室。

　　陸老師對我們很好，但有時(shí)會(huì )嚴厲，我們知道陸老師這是為了我們好。

　　我們打心眼兒喜歡陸老師。

寫(xiě)老師的作文9

　　有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)，是最可敬的。

　　每天默默付出，收獲的，可能只是不理解的嘲諷，卻毅然決然的獻身，付出了自己的.一切，青春，時(shí)間，精力……

　　很多人，不，很多家長(cháng)，對老師充滿(mǎn)了不理解，為什么要留這么少的作業(yè)，為什么對我家孩子這么兇……

　　想過(guò)放棄，但在每天早晨，看著(zhù)那一張一張鮮活的笑臉，卻將這種念頭拋之腦后，進(jìn)入新一天的課堂。

　　老師，就是這樣無(wú)私的職業(yè)，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難，毅然決然的向前前進(jìn)。

　　真的……令人敬佩，在平凡的崗位上，默默的付出，不為回報。

　　記得我的小學(xué)老師，快六十多歲，年齡蠻大的，記得一次，我們班的一個(gè)學(xué)生突然生病，突然吐了出來(lái)。

　　嘔吐物真的很惡心，很污穢，是誰(shuí)都不愿接近的。弄的全班都很臭，有些同學(xué)甚至捂住了嘴巴。

　　但是我們老師，我們年近60的老師，什么都沒(méi)說(shuō)，自己蹲下來(lái)，用抹布抹干凈，再拖了一遍地，一遍下來(lái)，早已累的氣喘吁吁。

　　看出了我們的嫌棄，老師自己去投的墩布。

　　老師那額頭上細細的汗珠，我記得尤為清楚。

寫(xiě)老師的作文10

　　民間有一句話(huà)是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。

　　我們老師說(shuō)過(guò)：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈�！笨墒怯泻脦状挝覀兌啾扰�生快，可是老師卻讓女生跑六圈，十五和六相差的可不是一個(gè)小數目，可是相差九圈的呀！

　　我記得那一次我們發(fā)誓要超過(guò)女生，結果真的超過(guò)了：我們男生在宿舍一打鈴，我們就互相提醒，快點(diǎn)快點(diǎn)。我們用最快的速度站好了隊，可是我們有規定不到6：40不讓下樓，我們不知跟老師說(shuō)了多少好話(huà)，老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方�！拔覀兂�過(guò)女生了！”我們小聲歡呼著(zhù)。

　　我們跑完了到了教室，我們在等待著(zhù)女生。我剛帶好紅領(lǐng)巾，女生就來(lái)了，有的男生問(wèn)女生：“你們跑了多少圈”，女生驕傲的.回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的�！辈灰粫�(huì )，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“喊什么，喊什么，你們不服，再給我跑十圈去�！鳖D時(shí)我們教室安靜了。

　　老師我真想對你說(shuō)：“不要再寵這女生了�！�

寫(xiě)老師的作文11

　　x老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑。

　　x老師為了我們的學(xué)習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì )有什么感覺(jué)和景象。

　　“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著(zhù)往x老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。x老師對我說(shuō)：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽(tīng)了，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話(huà)，但我心里深深地愛(ài)著(zhù)她。

寫(xiě)老師的作文12

　　我們的語(yǔ)文老師整天除了上語(yǔ)文課，還有很多事要做，課外可是個(gè)大忙人。因為我做事很快，所以我成了潘老師的`小助手，幫潘老師登記作業(yè)，發(fā)本子。

　　上個(gè)星期，潘老師和藹地跟我說(shuō)：“詹澤宇幫我登記下試卷，行嗎？”“行！”我開(kāi)心地說(shuō)�！澳隳靡粡堅嚲�，你看誰(shuí)幾分，比如張育霖98分，你就對著(zhù)表上的名字打分數�！薄皁k，放心潘老師�！蔽宜�快地答應。

　　突然，潘老師走到半路神秘地說(shuō)：“好了把登記的紙放在我的辦公桌上，還有禮物哦�！�

　　“真的！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　“小聲點(diǎn)別讓別人聽(tīng)到了！”潘老師神秘地說(shuō)。

　　“保證完成任務(wù)！”

　　我快速登記，過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：“終于好了，走咯，去交給潘老師�！�

　　我一邊走一邊想，潘老師會(huì )給我什么驚喜？到了潘老師辦公室，我輕輕一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走進(jìn)辦公室，“來(lái)了！”潘老師微笑著(zhù)說(shuō)。我嚇了一跳。潘老師得意洋洋地說(shuō)“猜猜看，哪個(gè)是給你的禮物�！薄扒煽肆�！”“對了！”潘老師把巧克力給了我，巧克力上還有紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：巧克力送給表現最好的詹澤宇。

　　我心里甜甜的，開(kāi)開(kāi)心心地回教室了。

寫(xiě)老師的作文13

　　老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。

　　我愛(ài)我們的老師!

　　每次說(shuō)起她，一下子浮現在我腦海的是她的眼睛。

　　我從她的眼睛里讀出了鼓勵。一次語(yǔ)文課上，由于怕自己回答錯誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當我還在猶豫的時(shí)候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見(jiàn)了老師那雙會(huì )笑的眼睛，她正微笑著(zhù)，嘴角稍稍上揚，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的`心靈。她的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，勇敢點(diǎn)兒，把手舉起來(lái)吧!

　　”頭微微地點(diǎn)了點(diǎn)。我的身體仿佛充滿(mǎn)了力量，毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。當我回答完坐下的時(shí)候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表?yè)P我。

　　不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴格要求。一次，我的語(yǔ)文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線(xiàn)，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當我一抬頭，又看見(jiàn)了老師的眼睛，眉毛豎著(zhù)，臉上的月牙兒不見(jiàn)了，臉色陰沉著(zhù)，顯得很不高興。望著(zhù)她的眼睛，我一下子羞愧起來(lái)，頭便低了下去。

　　老師的眼睛對我就是這樣。

寫(xiě)老師的作文14

　　這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課，因為爸爸的同事說(shuō)上海有一位名師叫賈志敏，他上的`作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說(shuō)，在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。

　　上第一節課的時(shí)候，賈老師就讓我們記住，學(xué)作文就是學(xué)做人，人也不像樣，怎么能寫(xiě)好作文？

　　和賈老師的其它特點(diǎn)比起來(lái)，我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因為有些同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作文，所以常常鬧出一些笑話(huà)來(lái)。比如，賈老師說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)：“我喜歡的老鴨湯搬上來(lái)了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個(gè)人搬上桌來(lái)。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！

　　又比如賈老師說(shuō)，有個(gè)同學(xué)的作文這么寫(xiě)到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐？其實(shí)應該是自助餐。

　　賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準確用詞，怎樣寫(xiě)好作文。

　　你說(shuō)我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？

寫(xiě)老師的作文15

　　我們的馮老師是讓我敬佩的人，她做事一絲不茍，關(guān)心學(xué)生。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，馮老師沒(méi)有來(lái)，別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書(shū)做試卷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們還以為馮老師不來(lái)了呢?過(guò)了一會(huì )兒，一陣輕快的.腳步聲傳來(lái)了，馮老師進(jìn)來(lái)了，她和那位老師交談了幾句，便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷，只見(jiàn)老師俯下身子細心指導，“看清題目以后再做題，要細心，一筆一劃地寫(xiě)，人要坐直了，不要歪著(zhù)，字不會(huì )寫(xiě)好的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。老師一個(gè)個(gè)看下來(lái)，總是提醒我們，“作文要寫(xiě)好，要出錯的要改正，不能空題……”我有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？煜抡n了，有些同學(xué)開(kāi)始做小動(dòng)作了，漫無(wú)經(jīng)心地開(kāi)始看了起來(lái)，“試卷做好的，再檢查一遍，要做小動(dòng)作的，錯誤還有好多處呢�！袄蠋煾┲�(zhù)身子說(shuō)："你不要把試卷拿起來(lái)看，字要寫(xiě)得好一些，人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監考。

　　她就是我們的馮老師。

【寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)老師作文200字-寫(xiě)老師的作文02-17

寫(xiě)我的老師600字作文-寫(xiě)老師的作文12-23

寫(xiě)老師的作文：老師08-06

老師寫(xiě)老師的作文08-06

寫(xiě)老師的作文06-30

寫(xiě)老師的作文「精選」01-29

寫(xiě)老師的作文08-22

我的老師 寫(xiě)老師的作文08-30

寫(xiě)老師的作文：馮老師08-08

寫(xiě)老師的作文：我的老師08-09