老師的目光作文集合(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的老師的目光作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的目光作文1

　　每當想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，每次與她對視，總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。

　　有一次上語(yǔ)文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了，停止了講課，教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責備的目光注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著(zhù)張老師嚴厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的.，不由自主地低下了頭。當教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來(lái)張老師信任的目光，仿佛在說(shuō)：“知錯就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀律了。

　　張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當我站在臺上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見(jiàn)臺下的張老師正用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在給我鼓勁：“你要加油��！老師相信你！”看著(zhù)張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jì)，要繼續努力，不許驕傲！”

　　張老師的目光里有嚴也有愛(ài)，同學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍天。

老師的目光作文2

　　教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。教師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)教師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的.同學(xué)發(fā)出信號，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被教師發(fā)現，當我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著(zhù)我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)教師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分數。當我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過(guò)卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們在一齊干活。我把窗戶(hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是教師們的目光。

老師的目光作文3

　　她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉上總帶著(zhù)微笑，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過(guò)難關(guān)。

　　何老師的目光永遠是嚴厲的，也不知道為什么。這不，在下面的故事中，你可以感受一下。

　　一天上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講�？墒�，何老師那火眼金睛早就發(fā)現了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說(shuō)：”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢？胡逸！”我羞愧地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題的答案是……是……” “站著(zhù)”何老師說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我發(fā)現何老師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說(shuō)：“上課不許走神！”

　　可是，何老師的目光也會(huì )有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍著(zhù)疼痛告訴了班主任何老師，何老師連忙牽著(zhù)我的小手，帶我來(lái)到醫務(wù)室擦藥。我抬起頭，看見(jiàn)何老師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心，那溫柔的目光好像在說(shuō)：“你還疼嗎？”

　　何老師的.目光有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了快樂(lè )！我愛(ài)我的何老師！

老師的目光作文4

　　在你取得好成績(jì)的時(shí)候，是誰(shuí)最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時(shí)候，是誰(shuí)最先向你投去鼓勵的目光？當你犯錯誤的時(shí)候，又是誰(shuí)最先向你投去嚴厲的目光？你一定會(huì )說(shuō)：當然是老師。

　　我的班主任姓魏，是我的`啟蒙老師。從我進(jìn)校到現在，一直是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。目光經(jīng)常變化著(zhù)，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫和。

　　我剛上一年級時(shí)，很害羞，膽小。有次魏老師提問(wèn)，我知道答案，想舉手回答，可又怕說(shuō)錯了，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著(zhù)我，仿佛在鼓勵我說(shuō)：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見(jiàn)魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問(wèn)題。只見(jiàn)那雙眼睛瞇起來(lái)，流露出贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。

　　還有一次，我們上公開(kāi)課，我在課桌下偷偷地看課外書(shū)，正聚精會(huì )神津津有味地看著(zhù)，我忽然感覺(jué)有一束嚴厲的目光正向我射來(lái)，一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說(shuō)：“你怎么能上課不聽(tīng)講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關(guān)上課外書(shū)，認真聽(tīng)講了。

　　從那以后，我無(wú)論做什么，都會(huì )想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著(zhù)、鼓勵著(zhù)我成長(cháng)。

老師的目光作文5

　　我的老師是一位學(xué)識淵博的老師，聽(tīng)到這一句，你可能會(huì )說(shuō)：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會(huì )的人就不多了，這個(gè)絕技叫“變眼|。

　　記得是四年級上學(xué)期時(shí)，我偷偷在課上與同學(xué)說(shuō)話(huà)，當我們聊的正歡時(shí)，“劉鐵石，請你回答一下這一個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熤钢�(zhù)一道題問(wèn)我，我對著(zhù)題看了又看，腦子一片空白，什么也說(shuō)不出來(lái)，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說(shuō)，那一刻，我感覺(jué)時(shí)間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的.原因。

　　但老師的目光并不是不變的，有時(shí)卻又會(huì )讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期，正上著(zhù)課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的，無(wú)精打采地坐在座位上。老師見(jiàn)我與平時(shí)不一樣，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，發(fā)現我發(fā)燒了。一向嚴厲的老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急與疼愛(ài)，她一邊給爸爸、媽媽打電話(huà)，一邊讓我喝些熱水，這時(shí)，我發(fā)現老師的眼睛是充滿(mǎn)關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。

　　老師的目光陪伴著(zhù)我，有時(shí)批評，有時(shí)鼓勵，有時(shí)是冬天般的寒冷，但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

老師的目光作文6

　　我的語(yǔ)文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒(méi)有什么與眾不同的地方,其實(shí)老師的眼睛還挺神的呢?

　　一次課前復習<<幕江吟>>著(zhù)首詩(shī),老師向我們提問(wèn):"殘陽(yáng)是什么意思?”我一時(shí)記不清了,也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來(lái),不由自主地望著(zhù)老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎?噢,我想起來(lái)了,原來(lái)"殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng).我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光. 還有一次上語(yǔ)文課,我趁老師集中精力講課的機會(huì ),在座位底下與同桌談?wù)撘徊侩娪?正當我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的'兩聲.我倆猛的抬頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛里流露出嚴肅的目光,是人敬畏,我再也不敢上課說(shuō)話(huà)了. 又有一次,有幾位老師到我班聽(tīng)課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問(wèn):"田忌賽馬第二次賽馬為什么贏(yíng)了?”我馬上把手舉起來(lái)了.老師一起看著(zhù)我,我心里怦怦地跳,我回答時(shí)結結巴巴.我抬起頭望了望老師.只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):"大膽些,別急!”我望著(zhù)老師的眼睛,膽子大了,回答流利多了.于是老師的眼睛里又流露出贊許的目光.

　　老師用智慧的目光引導我們在知識的海洋里遨游!

老師的目光作文7

　　我現任的語(yǔ)文老師姓王，她有一張娃娃臉，臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。說(shuō)起她那五官呀，讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔細一瞧，嘿，王老師的目光還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　一次語(yǔ)文課上，老師讓做練習冊，我有一道題不會(huì )做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的練習冊上。正準備“抄襲”時(shí)，王老師的眼睛眺了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“王文靖，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，要獨立思考，認真完成……”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞得心里直發(fā)燒：王老師，我懂你的意思，我改。

　　一次語(yǔ)文單元測試，我沒(méi)有考好，心里很難受，總是振作不起來(lái)。王老師看出了我的心思，用和顏悅色的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要灰心，以后的機會(huì )多著(zhù)呢！加油吧，爭取下次考個(gè)好成績(jì)�！�

　　老師的目光像一陣輕風(fēng)，吹走我心中的煩悶；老師的目光，讓我心里好舒服��！

　　王老師的.目光，像一條清澈的小河，在我口干舌燥時(shí)，滋潤我的心田；王老師的目光，像一縷陽(yáng)光，在我心灰意冷時(shí)，照入我的心房；王老師的目光，像一把吉他，在我孤單寂寞時(shí)，為我奏起優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　我從心里感謝王老師的目光。

老師的目光作文8

　　我們的語(yǔ)文老師盧老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的目光有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。

　　有一次，語(yǔ)文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見(jiàn)碰了碰我，我不但沒(méi)有理他，還以拳打了回去。這時(shí)，盧老師發(fā)現了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過(guò)來(lái)，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實(shí)實(shí)的坐好，認真聽(tīng)課。從此，上課再也不敢搞小動(dòng)作了。

　　還有一次，作文課上，盧老師表?yè)P寫(xiě)得好的同學(xué)。我緊張的聽(tīng)著(zhù)，看有沒(méi)有我�！巴蹊魅纭稅�(ài)嘮叨的媽媽》寫(xiě)的很不錯，再接再厲！”我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用贊賞的目光看著(zhù)我，那目光就像一屢屢溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)信心與溫暖。

　　下午，我干值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)她表?yè)P那些打掃衛生認真的同學(xué)，他們更加努力的.掃起來(lái)。老師好像沒(méi)看見(jiàn)我一樣，一點(diǎn)也不表?yè)P我。我很急，心想：“難道我真的掃得不如他們干凈嗎？”同學(xué)們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時(shí)老師終于“看見(jiàn)”我了，“哎呦！這么積極呢！大家都走了還在掃地呀！”我抬頭一看，竟然是老師！“不錯！真干凈，地板都能當鏡子了�！蔽以倏纯蠢蠋�，她向我投來(lái)溫暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發(fā)著(zhù)七彩的光。

　　老師的眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)，她的目光有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)和藹，老師的目光時(shí)刻關(guān)心我們，提醒我們，給我們關(guān)愛(ài)，讓我們在快樂(lè )、自信地學(xué)習和成長(cháng)。

老師的目光作文9

　　教室里靜悄悄的，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲和翻頁(yè)聲。這正是數學(xué)考試。

　　我非常認真地計算著(zhù)、思考著(zhù)，堅持做一題查一題，偶然間一抬頭，觸碰到了王老師的目光。王老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，目光像深深的潭水，包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的贊賞與鼓勵，還豎起了大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭示意我繼續。我的心頓時(shí)歡躍起來(lái)，興奮如同一張網(wǎng)，裹住了我的`心，暖暖的。

　　離考試結束還剩10分鐘，而我已經(jīng)做完了試卷，自認為考得不錯，便得意洋洋地看著(zhù)還在埋頭苦干的同桌。王老師發(fā)現了，快步走來(lái)，嚴厲的目光如同兩股利劍直直地射向我，我感到自己的耳根如同發(fā)燒一般，趕緊低下頭來(lái)仔細檢查，王老師這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏著(zhù)步子離開(kāi)。

　　交了試卷，聽(tīng)完其他人的答案，我忐忑不安，覺(jué)得最后一題很沒(méi)把握，便決定去問(wèn)王老師，我怯生生地站在王老師面前，王老師十分耐心地給我做了詳細的解答。說(shuō)罷，王老師抬起頭，目光柔和似水，贊許道：“真不錯，不懂就要問(wèn)！”一股暖流在我的身體里流淌，愜意極了。

　　今天要發(fā)試卷了。我焦慮地跺著(zhù)腳，內心既緊張又期待。突然，王老師用洪亮的嗓音說(shuō)：

　　“孫笑語(yǔ)100分！”

　　我感到一陣眩暈，身體變得好輕盈，仿佛要飄起來(lái)。我飛奔過(guò)去領(lǐng)卷子，得意與激動(dòng)寫(xiě)滿(mǎn)了我的臉，王老師平靜地望著(zhù)我，像深深的潭水，輕聲說(shuō)道：“很好，不過(guò)不要得意忘形，再接再厲喲！”

　　“嗯！”我重重點(diǎn)頭，答道。

　　其實(shí)，王老師目光的深處，是那份對學(xué)生的濃濃的愛(ài)……

老師的目光作文10

　　記得上次，開(kāi)學(xué)第一天，張老師給我們上課。老師提問(wèn)后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑著(zhù)望著(zhù)我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，可我答錯了，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“答錯了沒(méi)關(guān)系，人總有錯的時(shí)候嘛！”我抖了抖身子，就繼續聽(tīng)課了。

　　有一次，張老師正在黑板上寫(xiě)字，我偷偷地跟范瑞講起話(huà)來(lái)。我說(shuō)的話(huà)很輕，我當時(shí)以為老師不會(huì )發(fā)現�？墒抢蠋焻s在我和范瑞正在講話(huà)的時(shí)候忽然轉了過(guò)來(lái)，發(fā)現了我們，當時(shí)老師那雙眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)“汪雨田，你怎么搞的，怎么會(huì )在上課時(shí)講起話(huà)來(lái)了呢？”我趕緊低下頭，不再說(shuō)話(huà)。以后，每當我想跟同桌講話(huà)時(shí)，老師那雙嚴厲的'眼睛都出現在我的眼前，每時(shí)每刻都在監督著(zhù)我，從此我再也沒(méi)有在上課時(shí)和同學(xué)講過(guò)話(huà)。

　　還有一次，因為許丙樂(lè )說(shuō)不文明的話(huà)，我和他打起來(lái)了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對老師說(shuō)我只負一點(diǎn)點(diǎn)責任，老師聽(tīng)了又用那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了，因為只要處理方法得當，事情是不會(huì )發(fā)展到那種地步的。所以，我立誓以后決不與同學(xué)打架了。

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

老師的目光作文11

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人�？赡苁求w貼入微的父母、長(cháng)輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(cháng)達五年之久的'干老師。

　　記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì )兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，反觀(guān)我，卻害怕得不敢上臺。當時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著(zhù)恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買(mǎi)的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內八字。

　　這時(shí)，干老師面帶微笑地開(kāi)口了：“聰婕，上來(lái)自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來(lái)了�！甭�(tīng)著(zhù)干老師溫柔的語(yǔ)氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿(mǎn)期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽(yáng)，照進(jìn)我的心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

　　結束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒(méi)，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。

　　人的一生，總會(huì )出現那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著(zhù)我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！

老師的目光作文12

　　我的班主任苗老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　在校園里，在走廊上，在教室里，我總會(huì )迎上那深情的.目光。記得有一次，班級打掃衛生，老師選了幾位學(xué)生，沒(méi)有選我。我想：我的作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽等一會(huì )兒才能來(lái)接我，我也和他們一起干吧。正當我干得熱火朝天的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，她看到我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑地看著(zhù)我。第二天，老師面帶微笑走進(jìn)了教室，她的目光在全班掃視了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓勵，有贊許……同學(xué)們也都微笑地看著(zhù)我，我的心里都綻開(kāi)了花。

　　老師的目光還會(huì )變呢，有時(shí)是溫和的，有時(shí)卻是嚴厲的。一天，老師正在講《問(wèn)銀河》這篇課文，我卻想起了一個(gè)笑話(huà)，便和同位講了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，還是什么也沒(méi)說(shuō)，卻把嚴厲的目光投向我，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講��！”看著(zhù)老師的目光，我慚愧極了，認真聽(tīng)起課來(lái)。

　　老師的目光真神奇呀，有時(shí)溫暖，有時(shí)嚴厲……卻每時(shí)每刻給我希望，給我鼓勵，如絲絲春雨滋潤著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)！

老師的目光作文13

　　老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們做錯事的時(shí)候，他的目光變得很?chē)绤�，當我們�?tīng)話(huà)的時(shí)候，他的目光又很溫柔……

　　老師的目光很?chē)绤�。有一次放學(xué)，一回到家我就去看電視，把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時(shí)候，我的`心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業(yè)呀！可是怕什么來(lái)什么，上課了，老師說(shuō)：“把作業(yè)都拿出來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)同學(xué)們都拿出了作業(yè)，我怎么辦呢？當老師檢查到我的時(shí)候，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我說(shuō)：“作業(yè)呢？是不是沒(méi)寫(xiě)？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發(fā)，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業(yè)了。

　　老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們都高高的舉起手，想回答老師的問(wèn)題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀！誰(shuí)知道老師偏偏提問(wèn)我，老師說(shuō)：“小紅，你來(lái)回答�！蔽覂裳垡汇�，站了起來(lái)，吱吱嗚嗚一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，老師用溫柔的目光望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽(yáng)照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時(shí)我充滿(mǎn)了信心，大膽的回答問(wèn)題。

　　老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)，他的目光有時(shí)可以代替千言萬(wàn)語(yǔ)。

老師的目光作文14

　　在二年級的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報員“。

　　我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對著(zhù)鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著(zhù)新聞稿。

　　到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵的`目光讓我的小宇宙又充滿(mǎn)了信心，于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報了精彩絕倫的新聞。當念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。

　　我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學(xué)們喊道：”人家為你們準備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續播報起來(lái)……

　　雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵，多謝您！

老師的目光作文15

　　我們班有許多老師。而我，永遠不會(huì )忘記李老師和他的目光。

　　有一次數學(xué)考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績(jì)而自豪。用高傲的目光看著(zhù)那些考得差的同學(xué)，并千篇一律地問(wèn)他們的成績(jì)，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著(zhù)我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問(wèn)問(wèn)題，并向問(wèn)我題的同學(xué)點(diǎn)明思路。這時(shí)，李老師向我送來(lái)柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯，表現也不錯，要謙虛，繼續努力�！�

　　又一次數學(xué)考試，我沒(méi)有考到林我滿(mǎn)意的分數，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說(shuō)特說(shuō)了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時(shí)候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒(méi)考好不要緊，關(guān)鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績(jì)�！�

　　在李老師家學(xué)奧數，每次都要完成一張題單。有一次題單有點(diǎn)兒難，有好多題我不會(huì )做。正當我煩惱時(shí)，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你�！�

　　李老師我永遠不會(huì )忘記你的目光——責備的目光、溫暖的目光、鼓勵的.目光、信任的目光……它們將是我成長(cháng)路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

【老師的目光作文】相關(guān)文章：

老師的目光作文04-30

老師的目光精選作文04-30

老師的“目光”作文03-08

老師的目光作文12-29

老師的目光01-27

老師的目光03-05

寫(xiě)老師的目光作文01-26

老師多變的目光作文01-28

寫(xiě)老師目光的作文01-28

老師的目光小學(xué)作文01-28