老師我想對您說(shuō)作文實(shí)用[15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對您說(shuō)作文1

　　光陰似箭，轉眼我已經(jīng)六年級了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現在的班主任高老師了。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！

　　記得在五年級時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情沮喪而又忐忑，一通指責看來(lái)是少不了了。沒(méi)想到的是，高老師非但沒(méi)罵我，反而比以往更認真地給我講起閱讀分析來(lái)。我當時(shí)很是感動(dòng)，心想：我考這么差，所以讓老師操心，老師的`心血不能白費，我必須好好聽(tīng)！老師一句句地講，我一句句地聽(tīng)著(zhù)。好一會(huì )兒才講完，我想老師也一定累了，渴了。哪知她根本沒(méi)休息，又叫了下一位同學(xué)去輔導了�？粗�(zhù)高老師忙碌著(zhù)，我想說(shuō)：謝謝你！

　　也是在五年級時(shí)，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊， 送你個(gè)雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應該老師吃才對，哪有老師給學(xué)生的��！我激動(dòng)得連謝謝都忘說(shuō)了。這雞翅飽含了高老師對我的關(guān)愛(ài)，我吃得格外香�，F在，我要說(shuō)：謝謝你！

　　離小學(xué)畢業(yè)都不到一年了，我珍惜老師和我們在一起的一分一秒，我唯有拿出成績(jì)來(lái)報答老師的恩情。

　　高老師，我想說(shuō)：謝謝您！

老師我想對您說(shuō)作文2

　　老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養著(zhù)我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質(zhì)。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的愛(ài)就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的'。

　　老師，您知道嗎？我一直都想給您說(shuō)一句話(huà)，終于，您在星期天的作業(yè)中給了我這個(gè)機會(huì )。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。

　　下課了，操場(chǎng)上開(kāi)始沸騰起來(lái)了，校園里也充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，可您卻坐在椅子上，專(zhuān)心致志地批改我們的作業(yè)，一絲不茍，格外用心。

　　午休時(shí)，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時(shí)的資料。

　　放學(xué)時(shí)，我們背著(zhù)書(shū)包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。

　　老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進(jìn)步。老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們可以更加快樂(lè )地成長(cháng)。

老師我想對您說(shuō)作文3

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　這是您作為我的班主任，我們一起相處的第三個(gè)年頭，在今年教師節到來(lái)之際，我想向您表達誠摯的祝福以及衷心的感謝。

　　從高一進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入我們班級以來(lái)，您既向我們展現出您的嚴厲，也向我們顯現出您的詼諧幽默，讓原本讓人感到枯燥的政治學(xué)堂充滿(mǎn)了活力。作為一名教齡長(cháng)達二十年的教師，您在向我們展現出您豐厚知識的同時(shí)也讓我接收到了您傳授的知識。

　　對于您最深刻的印象應該是您的忙碌。您在作為我們班主任的同時(shí)分管了年級教學(xué)方面的工作，在我們放假休息的同時(shí)，您似乎還有其余的工作要做。我非常感謝您為我們所做的一切。

　　最后是來(lái)自另一方面的感謝。在我迷茫困惑的`時(shí)候，我曾向您請教過(guò)生活當中的一些問(wèn)題，感謝您給與我的建議和寬慰。這是我對一些我所困擾的事情有了新的看法。雖然，現在事情已經(jīng)解決，但解決的過(guò)程還是十分曲折，不過(guò)，您的建議對我依然十分重要。

　　教師節到來(lái)，我想在這個(gè)屬于老師的節日里向您表達我的感謝與祝福。

　　王老師，教師節快樂(lè )，希望您身體健康，快樂(lè )總比憂(yōu)愁多！

老師我想對您說(shuō)作文4

　　哦，女俠！我要真誠的對您說(shuō)：接下來(lái)的日子，咱們就要緊跟您身后一起前進(jìn)啦。不要想輕易的甩下我們，我們可是狗皮膏藥！

　　初識您的時(shí)候，是咱們班的第一節物理課。您認真的介紹著(zhù)您自己，但是我的心早己飛到九霄之外。原諒我吧，我正在使用我4G網(wǎng)速的大腦刻畫(huà)著(zhù)您的模樣。的確，你認真自我介紹的樣子很令我著(zhù)迷。這是不可否認的事實(shí)！

　　您高高的個(gè)子，有著(zhù)一張精致的臉蛋。說(shuō)話(huà)方式很特別也很幽默，我們都很喜歡您的“Δ”值的.語(yǔ)言。

　　雖然物理并不是我們的“強中強”，但是我信任您會(huì )一定可以把我們從物理深淵拉回來(lái)。

　　遇見(jiàn)皆是緣分，或許您的學(xué)生當中比我們優(yōu)秀的很多，但我們還是希望您能記得我們。我們并不優(yōu)秀，但我們可以拼搏；我們并不活潑，對物理也不樂(lè )觀(guān)，但我們會(huì )抓著(zhù)您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師！

　　偷偷的告訴您哦，你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個(gè)！

　　那我在這里祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂(lè )，事業(yè)步步高升，滋養一代又一代的小花小草們，希望您開(kāi)心，每天都是。

老師我想對您說(shuō)作文5

　　在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過(guò)那傳世的名畫(huà)。

　　點(diǎn)水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛(ài)那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽(yáng)那動(dòng)人的余暉，畫(huà)意之中充盈著(zhù)您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來(lái)是您融化了我那心中結于冬天的玄冰。

　　我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無(wú)聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無(wú)垠之海。海之廣，帆無(wú)了遠方的'彼岸，而那風(fēng)卻會(huì )在潛移默化之中，助帆再歸征途。

　　星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。

　　您伴我走一段無(wú)悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿(mǎn)心沁人香；您為我書(shū)寫(xiě)人生史詩(shī)，我贈您那虹橋美話(huà)，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫(xiě)人生樂(lè )章，我贈您那繞梁佳音，千綿萬(wàn)縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……

老師我想對您說(shuō)作文6

尊敬的老師：

　　我一直都在想您為什么這么狠心，一直都在罰我們，您不知道這樣會(huì )傷害我們弱小的'心靈嗎？我一直都想問(wèn)您。

　　老師，別人第一次一天、兩天的作業(yè)只寫(xiě)了一半，您不僅罵了他一句，還罰他抄寫(xiě)四級古詩(shī)。您訓斥我們的聲音大極了，全班人都被您的聲音嚇壞了，有些渾身沒(méi)力氣了。這嚴重傷害了我們弱小的心靈。罰抄，抄不好還叫我們再抄一次，如果不是怕被笑話(huà)，我們早就放聲大哭了。

　　老師，還有一件是我感到十分不甘心的事情。我前面有一個(gè)同學(xué)多次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被您發(fā)現了，不讓他抄寫(xiě)四級古詩(shī)而讓我們無(wú)辜的人來(lái)抄寫(xiě)，讓我們很不甘心。我們是有寫(xiě)作業(yè)的，還被您罵，這不公平。當我聽(tīng)見(jiàn)老師您罵我時(shí)候我愣住了，我一聲不吭紋絲不動(dòng)。

　　老師我就是想您那讓人罰抄的習慣被“凈化”掉！希望您能看到這句話(huà)，并且能夠改正這個(gè)壞習慣。好嗎？

老師我想對您說(shuō)作文7

親愛(ài)的錢(qián)老師：

　　您好！

　　錢(qián)老師，如果您是明媚的陽(yáng)光，那么我們便是小花、小草，您給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們茁壯成長(cháng)。如果您是美的播種、耕耘者，那么我們便是您手中的一粒種子，您把我們種下去并給我們澆水、施肥和除草。我們真的非常感謝您多年來(lái)的苦心栽培！

　　在歡樂(lè )的校園里我有的3個(gè)主課老師，其中最喜歡的就是您了，每一次我看見(jiàn)您那嚴肅而又和藹的面孔，我就會(huì )想：老師您算是我這一輩子見(jiàn)過(guò)的和藹、最美麗、對我們最好的`老師了。

　　您總是對我們說(shuō)要做個(gè)自尊、自愛(ài)、自強的人。您還對我們說(shuō)，一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。您的教誨使我們一生受益，您教會(huì )了我們怎樣作文，怎樣做人。您告訴我們只要留心觀(guān)察身邊的事物，就寫(xiě)出好作文、好日記。

　　老師我真是太喜歡您了，喜歡您那一雙粗糙的手和嚴肅的神情。

　　祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生XXX

老師我想對您說(shuō)作文8

　　親愛(ài)的丁一源老師，我想對您說(shuō)：“時(shí)光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)成為了一名高一的學(xué)生，很高興在這個(gè)秋高氣爽的季節來(lái)到了新的學(xué)校，也很高興在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨認識了您。

　　因為來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里既期待又恐懼，可是您臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑，仿佛在告訴我不要害怕，您溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心田。您讓我感受到了親切，您就像我的朋友，為我解答疑惑。我本是一個(gè)平凡的`人，因為進(jìn)了高中的大門(mén)，所以這一次我也想為我自己改寫(xiě)航線(xiàn)，老師，您就像帆船上的帆，指引我在這條航線(xiàn)上奮力前行。當你在夜晚孤軍奮戰的時(shí)候，滿(mǎn)天星光都因你而閃爍。是的，我們這個(gè)年紀正是挑燈夜戰的時(shí)候，但我并不是一個(gè)人，我有和藹可親的老師和樂(lè )于助人的同學(xué)相伴，丁老師，你是我們人生道路上的引路人，你指引我們走向理想的彼岸。最后，我想對你說(shuō)，Nice to meet you，Miss Ding！

　　過(guò)去不戀，未來(lái)不迎，當下不負！愿我們在這三年時(shí)光里，一直相伴！也相信美好都會(huì )不期而遇！

老師我想對您說(shuō)作文9

　　六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著(zhù)小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著(zhù)責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話(huà)。

　　當我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數學(xué)題，我居然錯了半頁(yè)!上課間操的'時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì )狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì )，您便耐心地給我講解，直到我會(huì )了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著(zhù)您：額頭滲出了汗珠，就像沾著(zhù)露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著(zhù)本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著(zhù)手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······

　　老師，我們的成長(cháng)，源自于您的養育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè )，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”

老師我想對您說(shuō)作文10

　　老師我想對您說(shuō)說(shuō)我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)死要面子，很會(huì )罵人，偏心的人。

　　首先，我說(shuō)說(shuō)他怎么死要面子。有一次，我的一位同學(xué)來(lái)家玩，那位同學(xué)的爸爸也來(lái)了，這時(shí)我爸爸就忙了，先拿出玩具再拿出零食，客人玩了一會(huì )兒想看電視，可是停電了。爸爸打開(kāi)門(mén)就往外沖，他一看，呀！電線(xiàn)斷了！他連忙從工具箱里拿出一根新電線(xiàn)，開(kāi)始裝了。他以前都沒(méi)裝過(guò)，就是客人來(lái)時(shí)才裝。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，電線(xiàn)裝好了，客人看了一會(huì )兒電視就回家了。

　　再講講他為什么很會(huì )罵人吧。有一次，大伯伯來(lái)我們家，又在講房子的`問(wèn)題，媽媽只講了一句錯話(huà)，爸爸就開(kāi)始罵人了，大聲說(shuō)“你不懂的，別亂說(shuō)，豬頭！”媽媽就不說(shuō)了。大伯伯走了，戰爭又打響了，本來(lái)是鴉雀無(wú)聲的夜晚，被他們倆吵得不得安寧，他倆一直吵到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。

　　還有一次，爸爸字自己寫(xiě)的不好，可對我要求很高。一個(gè)字寫(xiě)不好就說(shuō)：“字寫(xiě)好一點(diǎn)！”二個(gè)字以上都被他打，中飯、晚飯不讓吃。

　　還有偏心先保密。

　　老師您說(shuō)他是不是死要面子、又很會(huì )罵人呢？

老師我想對您說(shuō)作文11

　　老師，你像一盞明燈，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您像一名園丁，讓我們在您的汗水下茁壯成長(cháng)；老師，你像智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們在知識的天空中自由的'翱翔。

　　那時(shí)候，我剛剛學(xué)習寫(xiě)作文，作文寫(xiě)得一塌糊涂，每次到寫(xiě)作文時(shí)，我心里就在嘀咕：作文作文，一天到晚都作文，煩死了！可您那一次作文，那一次鼓勵，徹底改變了我對作文的看法。

　　那天，我聽(tīng)到要寫(xiě)作文的消息，本來(lái)良好的心情瞬間崩潰，可能是今天我靈感實(shí)現，或者題目簡(jiǎn)單，寫(xiě)完后自我感覺(jué)不錯。第二天，您把作文全批好了，首先表?yè)P了我說(shuō)：“這次作文全體都很好，特別是徐子淳，句子非常生動(dòng)，希望再接再厲！”聽(tīng)了這句好以后，讓我樹(shù)立起可以寫(xiě)好作文的信心，在這次以后，我越來(lái)越上進(jìn)，不僅對作文消除了厭惡與恐懼，反而喜歡上了寫(xiě)作文，后來(lái)甚至考上了作文班，現在想一想，就覺(jué)得所有的功勞都在于您。

　　有了您，我才會(huì )來(lái)到這幸福而溫馨的班級；有了您，我才會(huì )能這么多才多藝；有了您，我才會(huì )進(jìn)這個(gè)很難考上的作文班；有了您，我才會(huì )有這絢爛的未來(lái)！

老師我想對您說(shuō)作文12

尊敬的句老師：

　　時(shí)間在飛速的流逝，我們也慢慢熟悉了，起來(lái)在過(guò)去的一個(gè)星期里，我在歷史課上認識了您。我也非常的喜歡您，您教學(xué)有方上課，嚴肅認真，嚴格要求我們。這一切的一切都是為了我們好。

　　記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您帶著(zhù)自信的面容走向了我們，走進(jìn)了高一（12）班，您跟我們講的第一堂課是什么是歷史，歷史應該如何學(xué)好，五大學(xué)科素養。五大學(xué)科素養包括時(shí)空觀(guān)念、唯物史觀(guān)、歷史解釋、史料時(shí)政和家國情懷。但在我們之間最難忘的事情是上第二堂歷史課的時(shí)候，您把我叫起來(lái)回答什么是歷史，我認為能被您提問(wèn)是幸運兒，我也很緊張起來(lái)回答問(wèn)題，但是您的和藹打消了我的.緊張害怕。

　　在上高中之前，我一直都沒(méi)怎么理解歷史，只是知道歷史是發(fā)生在古代的史事，我也很喜歡您的教學(xué)方法，我也相信，只要我認真聽(tīng)講、認真復習和鞏固，我一定會(huì )學(xué)好這一門(mén)科目的，我會(huì )努力學(xué)習。

　　句老師，您真的很厲害，我真的很喜歡您的教學(xué)方式，您辛苦了，最后祝您教師節快樂(lè )，萬(wàn)事順意！

老師我想對您說(shuō)作文13

　　老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻，使人尊敬的職業(yè)——教師。

　　雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻。

　　老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵并表?yè)P他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。

　　老師，您并不象別的教師那樣嚴厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的'課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。

　　記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�？赡�，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當初并不理解您的做法。但現在才知道，您是為了鼓勵他才那么做。

　　“嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話(huà)才能概括您對我們的愛(ài)。我并不希望您對我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！

老師我想對您說(shuō)作文14

　　老師，我想對您說(shuō)，��！你好可惡！

　　不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。

　　你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的.，不能“小人長(cháng)戚戚”的，對人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。

　　我當然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。

　　你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道�！�

　　我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！

老師我想對您說(shuō)作文15

尊敬的薛老師：

　　您好！

　　是您從一年級接手這個(gè)班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂(lè ),酸甜苦辣，但也比不過(guò)有您這位老師好,有了您這位老師是我們四年里最開(kāi)心的，聽(tīng)說(shuō)您要走了我們也哭泣過(guò)，只要在見(jiàn)您那慈祥的面孔最后一面是我們最開(kāi)心的時(shí)候。在您外出學(xué)習的那一段時(shí)間里，我們還能想起你那慈祥的'面孔，永久的刻在我們的心上。

　　薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時(shí)我最想問(wèn)您的一句話(huà)。

　　薛老師我還有一件事想對您說(shuō)，就是 就是關(guān)于我同桌的問(wèn)題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我給楊老師說(shuō)了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。

　　我其實(shí)特別膽小，我膽子小還要從小時(shí)候說(shuō)起那是我八歲那年，我家還在平房的時(shí)候，我在外面看到一根樹(shù)枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來(lái)了。把我下了個(gè)半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。

　　祝您

　　身體健康 工作順利

　　 您的學(xué)生 ：xx

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