我的數學(xué)老師作文大全【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的數學(xué)老師作文，希望對大家有所幫助。
我的數學(xué)老師作文1
還記得三年級時(shí)，我們換了一位數學(xué)老師。他個(gè)子不高，不胖不瘦，帶著(zhù)一副近視眼鏡。他說(shuō)；’’我姓蔡，以后我給你們上數學(xué)課，’’’’鈴，鈴，鈴’’上課鈴響了，蔡老師，來(lái)了，他說(shuō)；’’快期末了，我領(lǐng)你們復習一下‘’我一下‘’癱瘓了‘’因為，之前的每一位數學(xué)老師，都會(huì )瘋狂的'留數學(xué)題。沒(méi)想到，蔡老師非但沒(méi)留數學(xué)題，還領(lǐng)著(zhù)我們做游戲。答對數學(xué)題，加一分。答錯數學(xué)題，做10道數學(xué)題。
為了，不挨罰，大家拼命的學(xué)數學(xué)，結果，大家最后得了全學(xué)年數學(xué)平均分第一。
我喜歡數學(xué)課，這種學(xué)習方法，我們的蔡老師，其實(shí)一點(diǎn)也不‘’菜�！�
我的數學(xué)老師作文2
知識的海洋十分廣闊，要想得到這些知識，我除了看書(shū)，更多的是從老師那里獲到，老師是我們學(xué)習生涯的引航人。下面，我就給你們介紹一下我的數學(xué)老師：安老師。我的數學(xué)老師長(cháng)的高高的，烏黑油亮的頭發(fā)，笑咪咪的.眼下，靈巧的嘴巴。平時(shí)上課時(shí)，我總覺(jué)得很和藹。
有一次，我在課堂上看漫畫(huà)書(shū)，被老師發(fā)現了，心里咚咚咚跳的像藏了個(gè)小兔子，心想：“完了，要被批評了�！钡蠋煕](méi)有罵我，也沒(méi)有沒(méi)收我的書(shū)，而是很和藹的對我說(shuō)：“上課的時(shí)候不能有看和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)！”。我心虛的說(shuō)：“我知道了，老師�！蔽业膬刃乃闪丝跉�，心想，下次再也不敢了。
這就是我的數學(xué)老師，她用和藹的方式教育著(zhù)我們。
我的數學(xué)老師作文3
我的數學(xué)老師對我們特別好。
別看李老師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李老師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向李老師指出問(wèn)題，李老師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，李老師也以著(zhù)稍快的步伐前進(jìn)，最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說(shuō)：“現在，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì )了一種解題思維。
瞧，我的'數學(xué)老師多有趣��！
我的數學(xué)老師作文4
我的數學(xué)老師，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子高高的，走起路來(lái)快如風(fēng)，像有急事似的，很有速度。上課時(shí)，她總要等全班同學(xué)到齊才講課，如果等到時(shí)間快到了才開(kāi)課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開(kāi)課。武老師講課時(shí)，如有同學(xué)不會(huì )，聽(tīng)不懂她也不罵，而邊老師會(huì )罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學(xué)習好，武老師就會(huì )說(shuō)：“哎呀，你學(xué)習怎么這么好呢？”如果對學(xué)習不好的`同學(xué)她會(huì )說(shuō)：“你怎么考下那么點(diǎn)點(diǎn)分呢？”她還批評過(guò)我，因為我跟武慧玲坐，沒(méi)打下100分，而打下99分，她問(wèn)我為什么打不下100分，我沒(méi)說(shuō)話(huà)。
武老師平時(shí)不愛(ài)笑，只對武慧玲和邢麗青才笑。
我的數學(xué)老師作文5
我們的數學(xué)老師許老師，他有一雙微笑的眉毛、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛、會(huì )魔力的手。
會(huì )微笑的眉毛
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，許老師提出了一個(gè)分數問(wèn)題，大家冥思苦想，竊竊私語(yǔ)，還是不知道答案。這是我立刻舉手，響亮地回答了老師的問(wèn)題，許老師的眉毛笑成了一彎月亮，還直夸我回答得好。
會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛
又一次許老師正在講重點(diǎn)，喲一位同學(xué)在下面講話(huà)，許老師立刻把眼睛瞪圓了望著(zhù)他。全班鴉雀無(wú)聲，這位同學(xué)馬上停止了說(shuō)話(huà)，羞愧地低下了頭。原來(lái)許老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
會(huì )魔力的手
徐老師的手看起來(lái)很粗糙、大大的。又一次老師畫(huà)了一個(gè)正方形，讓我們計算周長(cháng)，他沒(méi)有用尺子，卻畫(huà)的很直也很長(cháng)，就像擁有神奇的魔力一樣。
這就是我們的數學(xué)老師許老師。
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