【熱門(mén)】可愛(ài)的老師作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的可愛(ài)的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的老師作文 篇1

　　我是一名九年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期后，新學(xué)期終于來(lái)臨了。

　　面對新的班級、新的老師，新的同學(xué)、新的生活，我對未來(lái)懷著(zhù)極大的期待。在我接觸的這些人中，令我印象最深的，是我的語(yǔ)文老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，一位四十歲左右的中年男子帶著(zhù)和藹的笑容走進(jìn)我們班。沒(méi)錯，他就是我們的語(yǔ)文老師，名叫胡廷藝，人送外號“如來(lái)佛”。

　　胡老師首先做了自我介紹，接著(zhù)就和我們談起他之前所帶班級中發(fā)生的許多趣事。聽(tīng)著(zhù)胡老師繪聲繪色的描述，看著(zhù)他自信豪邁的笑容，不知不覺(jué)中，同學(xué)們都對他產(chǎn)生了一種特別的好感。

　　為什么說(shuō)胡老師令我們印象深刻呢？這還得從他上課的'方式說(shuō)起。

　　胡老師的上課方式很特別，特別到讓全班同學(xué)都覺(jué)得他真的是一位好老師。在這個(gè)即將面臨中考的緊張時(shí)刻，許多老師都會(huì )加快上課進(jìn)度，好讓我們早點(diǎn)學(xué)完課本，有更多的時(shí)間來(lái)備戰中考。胡老師卻與眾不同，他上課時(shí)總是面帶微笑，把溫和的目光投向我們，眼睛也隨之瞇成了一條縫。他那幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格會(huì )將同學(xué)們逗得哈哈大笑，讓我們感受到，原來(lái)語(yǔ)文課也可以這樣有趣。

　　胡老師還是一位很暖心的老師。九年級課程增加了，我早上偶爾會(huì )忍不住打盹，每當這個(gè)時(shí)候，胡老師就會(huì )若無(wú)其事地走到我身邊，輕輕敲一下桌子，沒(méi)有同學(xué)發(fā)現這個(gè)秘密，胡老師也沒(méi)有中斷上課的進(jìn)程。但卻在悄無(wú)聲息中讓我集中了注意力，這種“潤物細無(wú)聲”的教育方式，也使我對他產(chǎn)生了更多的敬意。

　　學(xué)習之余，胡老師還會(huì )專(zhuān)門(mén)用兩節自習課，教我們書(shū)法，并閱讀經(jīng)典文章，讓我們進(jìn)行賞析。使同學(xué)們在教科書(shū)之外，又獲得許多有趣的課外知識，而這些知識，將會(huì )讓我們銘記終生。

　　這就是峰林學(xué)校九（3）班的語(yǔ)文老師，一位使我獲益匪淺的好老師。

可愛(ài)的老師作文 篇2

　　在我們的身邊有許多不被關(guān)注，卻總是在自己的崗位上默默工作的人，而我印象最深刻就是我的老師——吳老師。

　　吳老師的臉總是紅紅的，像一個(gè)婚嫁時(shí)用的紅雞蛋，“紅雞蛋”下方鑲著(zhù)一個(gè)甜甜的小酒窩，高高的'鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，最關(guān)鍵的是眼鏡里射出那向來(lái)讓人畏懼的眼神。她走路時(shí)，身后總是帶著(zhù)一點(diǎn)微風(fēng)，讓人感覺(jué)可愛(ài)且嚴肅。

　　老師不僅美麗，內心還很善良。上課時(shí)，我突然嘔吐不止，吳老師立馬停止上課，叫同學(xué)陪我去洗手間，自己急忙跑去拿來(lái)拖把，弓著(zhù)身子拖起來(lái)，拖完后，轉身拿起一塊毛巾，蹲下身子將地上的殘留物又擦了一遍，接著(zhù)拿著(zhù)拖把轉身去洗手間了。過(guò)了一會(huì )兒，吳老師的手中端著(zhù)一杯熱開(kāi)水。遞到我的面前，頓時(shí)一陣溫暖溢滿(mǎn)了我的全身，我吹了吹手中的白開(kāi)水，搖搖頭，喝了下去，我靜靜地凝視著(zhù)吳老師不知道說(shuō)什么才好。等我稍微好一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我繼續認真聽(tīng)課。小李，你上來(lái)我給你補補課。吳老師抽出自己的休息時(shí)間來(lái)幫我補課，在講的過(guò)程中，吳老師還時(shí)不時(shí)的轉過(guò)來(lái)頭看我。給我布置幾道題做做。開(kāi)始我以為只要做對就行，可是當問(wèn)我的時(shí)候，我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，答不上來(lái)。這時(shí)我才明白，吳老師的良苦用心。

　　吳老師不僅善良，而且還是個(gè)幽默的老師。常常使課堂的枯燥氛圍一下變得活躍起來(lái)，比如我們的戴家樂(lè )，上課一發(fā)呆，吳老師說(shuō)他是待（戴）在家里最快樂(lè )的人，到了學(xué)校就發(fā)呆。笑的我們牙齒都快掉了。吳老師嚴厲的時(shí)候，常常有人吃“棒棒糖”，但是吳老師的心如刀割般的疼，回家默的作業(yè)，明天必測，這時(shí)我才懂得吳老師這句名：嚴是愛(ài)，寬是害，不打不罵不是傷害，這就是我們的吳老師！

　　吳老師就是一個(gè)在自己的崗位上默默工作，奉獻著(zhù)愛(ài)的老師。吳老師，您在我心中永遠是一個(gè)可愛(ài)的老師。

可愛(ài)的老師作文 篇3

　　陳老師上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)的微笑，體現出她既溫柔又可愛(ài)的一面。她帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了木頭人的世界，玩游戲。只見(jiàn)她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動(dòng)不許動(dòng)……”接著(zhù)又拿出了自己的典型動(dòng)作——和尚念經(jīng)般單手向上來(lái)逗大家笑，我們個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時(shí)此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見(jiàn)的老師，竟然可以跟學(xué)生融為一體，完全不把自己當老師，與學(xué)生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛(ài)��！

　　接著(zhù)，陳老師又換了個(gè)職業(yè)，變成了記者，訪(fǎng)問(wèn)每個(gè)同學(xué)用三句話(huà)介紹自己。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)剛做完游戲的開(kāi)心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時(shí)沉靜下來(lái)�？墒抢蠋焻s掛著(zhù)微笑鼓勵大家：“同學(xué)們，善于介紹自己才會(huì )變得聰明��！”于是，同學(xué)們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見(jiàn)大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經(jīng)變得更聰明了�！蔽矣衷谛睦锬�默地想道：陳老師真可愛(ài)！

　　開(kāi)始寫(xiě)作文了，大家都在口水沫子滿(mǎn)天飛地講話(huà)，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說(shuō)：“我可是會(huì )看相的.，哪個(gè)孩子會(huì )寫(xiě)作文，我一目了然�！鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。呀！我又感覺(jué)到了陳老師的可愛(ài)，略帶俏皮的話(huà)竟是那么有說(shuō)服力！

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著(zhù)一顆可愛(ài)的心！

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