【必備】夸老師作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夸老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

夸老師作文 篇1

　　老師曾問(wèn)過(guò)我們：是你為9班而自豪還是9班因你而自豪？如果是我，我會(huì )自信地說(shuō)：“我為9班而自豪�！�

　　為什么呢？我們班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)暫且不說(shuō)了，就單單談起我們的老師，心里已不由得涌出驕傲。也許，很多人認為老師是冷漠無(wú)情的，其實(shí)并不是這樣，在她們嚴厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。我們班的老師就是這樣—— 一群耀眼，有自己獨特風(fēng)采的老師，這也帶給了我們不一樣的感受。

　　語(yǔ)文老師——清香的百合花。在語(yǔ)文課上，沒(méi)有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著(zhù)一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。老師總是以她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會(huì )告訴我們一些課堂上學(xué)不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛(ài)填充了我們空洞的心靈。

　　英語(yǔ)老師——美貌的郁金香。老師那天使般的面孔，笑起來(lái)像陽(yáng)光般的燦爛�？晌覀兿矚g她，并不只是因為她的外在美，更是因為她發(fā)自?xún)刃膶ξ覀兊年P(guān)愛(ài)。課堂上的Miss龔，總是十分嚴肅，可下課后，她就像我們的益友一樣，和我們談心，跟我們講人生的道理。不知不覺(jué)中，老師已在我們心靈的深處播種了愛(ài)的種子，使我們在心中悄悄綻放出愛(ài)的花朵……這一切，都讓我們覺(jué)得這個(gè)老師——good！

　　政治老師——幽雅的水仙。政治老師最讓我印象深刻的就是她那永遠充滿(mǎn)自信的身姿。無(wú)論是從正面、側面還是背影看她，都讓人感覺(jué)有一種不可侵犯的威嚴。每次老師來(lái)上課，都是以一個(gè)自信者的風(fēng)采步進(jìn)教室，這也啟發(fā)了我們：做人，就要做個(gè)自信的人。政治老師有著(zhù)她獨特的教學(xué)風(fēng)格——果斷，她上課從不允許我們拖拖拉拉，總是要求我們快速閱讀，快速找出答案，找到答案后，要有勇氣舉手回答。正是因為老師的`嚴格，使我上課時(shí)比以前更大膽，更積極。

　　數學(xué)老師上課時(shí)的巧妙比喻，使我們更加理解題目的意思，也對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；歷史老師的簡(jiǎn)潔講解，令我們在中華五千年文化的背后，了解了它基本的意義；地理老師的生動(dòng)詳細，使地理課不必沉默得一言不發(fā)；音樂(lè )老師美妙的歌聲，流進(jìn)我們的心田……

　　這就是我們班可愛(ài)可敬的老師，她們用愛(ài)心為我們撐起了學(xué)習上的一片藍天，為我們的前途開(kāi)拓出嶄新的道路，她們用智慧澆灌了我們心靈的花園，用汗水譜寫(xiě)了我們求學(xué)道路上的輝煌。

　　假如要用一個(gè)詞語(yǔ)形容所有的老師，那就是：無(wú)私。

　　在老師無(wú)私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像暖流汩汩流過(guò)，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛(ài)編織了人世間最美的彩虹。親愛(ài)的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛(ài)心的撒播者，值得我們一生感恩。

夸老師作文 篇2

　　我的班主任周老師，她有一雙明亮的眼睛，一笑起來(lái)像兩彎月亮，一直照亮到我的心里。她甜美的`笑容如陽(yáng)光般溫暖。

　　周老師的教學(xué)方法很特別，總能讓我們對枯燥的學(xué)習一下子提起興趣。比如說(shuō)，她教我們生字時(shí)，總會(huì )傳授一套口訣或者兒歌，讓生字一下生動(dòng)有趣起來(lái)，一下子就把它記住了，而且不容易忘記。

　　周老師有一雙很溫暖的手。冬天的天氣很寒冷，我的手總也不熱，每次都凍得像個(gè)紅蘿卜，周老師會(huì )用她溫暖的雙手幫我捂那冰冷冰冷的小手，還一直囑咐我，一定要多穿點(diǎn)衣服。

　　瞧，這就是我的可親可愛(ài)的周老師，像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們班的每個(gè)同學(xué)！我們都很喜歡她。

夸老師作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，做您的學(xué)生也有四年了，在您的教導下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習，更加健康地成長(cháng)，成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天，借教師節來(lái)臨之際，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，表達我深深的敬意。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境里，我面對的第 一 位老師就是您， 班主任——陳老師。您有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下，是一雙透著(zhù)嚴肅的眼睛。我的心里像揣著(zhù)一只兔子，心怦怦直跳。我開(kāi)始擔憂(yōu)：老師是不是很兇？

　　可我的想法卻是完全錯誤的。當您發(fā)現課堂上，我在做小動(dòng)作時(shí)，您總是來(lái)到我身邊，輕輕地拍拍桌子，示意我趕緊坐好，認真聽(tīng)課。當您發(fā)現我的作業(yè)有錯，總是不厭其煩地為我講解，分析題目的意思，一直到我明白為止。知道我被男生欺負時(shí)，您總愛(ài)護著(zhù)我，安慰著(zhù)我，為我擦掉眼淚。幾個(gè)欺負我的男生看見(jiàn)您，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，灰溜溜地走了。老師，謝謝您！

　　這四年來(lái)，有您的教導，讓我充滿(mǎn)了自信。上課時(shí)，您講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們非常喜歡您。發(fā)言時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉起手，我把頭埋得低低的，您卻叫到了我的名字，我只是小聲地說(shuō)出了答案，感覺(jué)像一條孤單的魚(yú)被推上了沙灘。下課了， 您把我叫到辦公室，說(shuō)：“超然，只要你大膽發(fā)言，老師相信你一定能行！” 這四年來(lái)，有了您的鼓勵，我成為了班里發(fā)言積極的學(xué)生，還競選上了學(xué)校的大隊委員……老師，謝謝您！

　　您曾經(jīng)多次夸我的作文寫(xiě)得好。記得那一天，您拿著(zhù)一些作文本，健步走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“ 下面，我讀幾 篇文章給大家聽(tīng)，我一邊讀，我一邊 分析�！睕](méi)想到您第一個(gè)讀的就是我寫(xiě)的那篇《我是一個(gè)小書(shū)迷》，當時(shí)我的'心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，被同學(xué)嘲笑�？墒窃谀鷪远�美妙的聲音中，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評中，這篇習作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著(zhù)您鼓勵的眼神，心中充滿(mǎn)了感激。老師，謝謝您！

　　在教師節來(lái)臨之際，我感恩您，因為您打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。您對我的諄諄教誨，猶如綿綿細雨，滋潤著(zhù)我幼小的心靈，我們在這“潤物細無(wú)聲”的教誨中茁壯成長(cháng)，怎么能忘記這濃濃的師恩呢！

夸老師作文 篇4

　　我有一個(gè)新老師，她的成績(jì)非常的好，英語(yǔ)成績(jì)好的不能用詞語(yǔ)來(lái)形容她。她的英語(yǔ)成績(jì)從初中到大學(xué)一直都很好，每次成績(jì)都合格，準予結業(yè)。校長(cháng)說(shuō)她，經(jīng)老師考核，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學(xué)習好，而且特別有愛(ài)心。她獻了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數了一下，她在大學(xué)總共有三張獎學(xué)金證書(shū)。在班上，每個(gè)同學(xué)都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎學(xué)金證書(shū)。四級考試467分。六級考試424分。

　　上完學(xué)后，在一個(gè)補習班當別人的補習老師。不僅每天在學(xué)校補習，而且每天下班回家還要給一個(gè)小女孩補習。每天非常的辛苦�！拔以谇G州的朋友，她說(shuō)讓我回到那里繼續教書(shū)。我很想回到那里，可是，我的.母親卻不讓我回去。我的美夢(mèng)，頓時(shí)被她打破了。那時(shí)候，我很傷心。我就問(wèn)母親，你為什么不讓我去荊州教學(xué)�！蹦赣H說(shuō)：“你年齡太小了，等過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)吧�！睆哪且院�，她就很努力的背那些英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問(wèn)她，她馬上就能說(shuō)出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級的時(shí)候，學(xué)生們特別喜歡她教的課。學(xué)生們特別喜歡由她來(lái)教他們英語(yǔ)。當她打電話(huà)給家長(cháng)，通知學(xué)生們來(lái)上學(xué)的時(shí)候。學(xué)生的家長(cháng)都說(shuō)：你真是一個(gè)好老師，教學(xué)非常的有經(jīng)驗。孩子們回家都說(shuō)有個(gè)老師教的很好。

　　有一天，她大學(xué)的朋友來(lái)她家里玩說(shuō)：“**你好厲害，那時(shí)候不僅考試考的好，現在人人都夸你教的好，我真佩服你，我們要向你學(xué)習，你是我們的好榜樣，你真棒�！�

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