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當我受到老師表?yè)P作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的當我受到老師表?yè)P作文，希望能夠幫助到大家。
當我受到老師表?yè)P作文1
學(xué)期剛開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師就換了，語(yǔ)文老師姓鄒，讓人感覺(jué)她有些兇，但實(shí)際上她并不是很兇。
有一次上課，鄒老師問(wèn)我們全班同學(xué)：“你們知道港字去掉三點(diǎn)水變成什么字嗎？”我們全班同學(xué)異口同聲地回答道：“知道，它念巷�！薄昂芎��！编u老師有些狡詐的說(shuō)：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學(xué)都沉默不語(yǔ)，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說(shuō)出來(lái)�！坝赂业恼f(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯了老師不會(huì )怪你的�！编u老師有些著(zhù)急了，因為在上公開(kāi)課，后面坐著(zhù)很多聽(tīng)課的老師，鄒老師的這句話(huà)鼓動(dòng)了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說(shuō)：“這巷子的意思是小道，胡同�！薄昂芎�，以后要大膽地把手舉起來(lái)�！编u老師笑咪咪的看著(zhù)我。鄒老師表?yè)P了我，雖然這句話(huà)很微小，但我頓時(shí)心花怒放。我記住了鄒老師的`那句話(huà)和那個(gè)燦爛的微笑，以后每次鄒老師提問(wèn)什么問(wèn)題，我都大膽的把手舉起來(lái)，并且能給鄒老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
有人說(shuō)，一句表?yè)P的話(huà)就能改變人的一生，看來(lái)這句話(huà)是正確的。
當我受到老師表?yè)P作文2
在我成長(cháng)的過(guò)程當中受到過(guò)許多的表?yè)P，可是有一次表?yè)P令我終生難忘。
我從小到大就一直跟著(zhù)媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級。今年媽媽給我報了三級，并順利地通過(guò)了�？技壷�，媽媽給予我很大的鼓勵，我對自己也產(chǎn)生了剛強的自信。
一天，媽媽接到通知，考級的日子為十月一日到十月三日，我知道考級的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅持練習考級曲目。
十月二日，也就是我考級的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè )飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著(zhù)手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專(zhuān)心拉琴就對了，不用想別的�！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級成績(jì)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級里專(zhuān)心致志地學(xué)習，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級通過(guò)了。我當時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎勵我了一支只有六厘米的`鋼筆，還可以伸長(cháng)，我非常喜歡它！
以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著(zhù)自己的目標努力。
當我受到老師表?yè)P作文3
我一直不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡教我們語(yǔ)文的陳老師�？涩F在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的'語(yǔ)文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來(lái)�！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著(zhù)對大家說(shuō)。我表面沒(méi)什么的，可心里樂(lè )滋滋的。我發(fā)現我自己的語(yǔ)文并不差，只要努力是能夠學(xué)好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來(lái)一下！”陳老師下課時(shí)和藹可親地對我說(shuō)�！昂�！”我倆齊聲說(shuō)�！澳銈儊�(lái)，你倆以前語(yǔ)文一直不是很好！這次沖了個(gè)前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說(shuō)。
回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
當我受到老師表?yè)P作文4
在我的記憶里，我們的何老師從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，一直關(guān)心我們的學(xué)習，無(wú)論是上課還是下課，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
記得有一次我們考數學(xué)，同學(xué)們都認真復習，怕考不好被老師罵。但就在那天下午，老師笑著(zhù)來(lái)到教室，對大家說(shuō):“同學(xué)們這次考得不錯�！睂W(xué)生們臉上洋溢著(zhù)幸福，教室里充滿(mǎn)了激動(dòng)的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一起，議論紛紛；有的高興地跳了起來(lái)；其他同學(xué)說(shuō):“這次我們可能比5 (2)班做得更好。你看老師臉上的`笑容漸漸浮上來(lái)，老師笑了�！蔽议_(kāi)心地對同桌說(shuō):“看老師笑，老師終于笑了�！彼械膶W(xué)生都目不轉睛地盯著(zhù)老師的笑臉。老師，你從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。今天看到我們的優(yōu)異成績(jì)你笑了嗎？我不這么認為。你為我們學(xué)習的進(jìn)步感到高興。心里充滿(mǎn)了疑惑和幸福。也許這就是老師的微笑吧。
老師，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得燦爛而熱烈！
當我受到老師表?yè)P作文5
平時(shí)我媽笑，我爸笑，我奶奶笑，但我永遠忘不了班主任黃老師的笑容...
一年級的時(shí)候，我還是一只膽小、自信的“丑小鴨”。上課從來(lái)不敢舉手，只要牢牢記住老師說(shuō)的每一句話(huà)。沒(méi)堅持多久。有一次，黃老師命令我站起來(lái)背古詩(shī)。我已經(jīng)在家里把它們背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，舌頭就打結了。我站起來(lái)，傻乎乎地看著(zhù)老師。剛剛到我喉嚨的那首詩(shī)，早已被拋到了九霄云外。就在這時(shí)，幾個(gè)調皮的同學(xué)說(shuō):“你看，她回家肯定沒(méi)回來(lái)！”當時(shí)真的很想對他們進(jìn)行嚴厲的評判，但當時(shí)我的臉漲得像紅蘋(píng)果一樣，說(shuō)不出來(lái)。然后黃老師說(shuō):“大膽一點(diǎn)，劉東，不要害怕”。有了這些話(huà)，我好像有了靠山，背得很流利。老師臉上露出了笑容。那微笑不僅代表了老師對我的`希望，也給了我鼓勵。
老師笑得像個(gè)仙女，讓我變成了穿水晶鞋的灰姑娘。老師的笑容就像一盞明燈，照亮了我半夜的進(jìn)步。
當我受到老師表?yè)P作文6
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的。上課的`時(shí)候，老師先當著(zhù)同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習�！碑敃r(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧�！蔽艺f(shuō)：“好的�！崩蠋熡纸o我2個(gè)本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會(huì )很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“受到表?yè)P是件好事情，可是不能驕傲自滿(mǎn)，好還要更好，相信你一定能做到�！笔艿奖�?yè)P的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì )再接再勵的！
當我受到老師表?yè)P作文7
今天，老師表?yè)P了我，因為我管紀律非常認真。
下午上興趣課，老師因為要改作業(yè)，就叫我來(lái)管課堂上的紀律�？捎行┤水斘也淮嬖谒频�，竟然悄悄地講起話(huà)來(lái)。我的`耳朵靈，被我聽(tīng)到了。我嚴肅地說(shuō)：“張永濤和黃彬杰，提醒一次！”他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你們講話(huà)的！”
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說(shuō)：“再給他一次機會(huì )，再這樣，把他拉到后面去�！�
這下，王博開(kāi)始變乖了�？蛇�是有些人不聽(tīng)話(huà)。我覺(jué)得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來(lái)了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲，都認真干自己的事。
下課后，老師對全班說(shuō)：“今天紀律委員表現得很好，看來(lái)，我沒(méi)有選錯人�？晌覀兊陌嚅L(cháng)還在那里愣著(zhù)！真不知道你們兩個(gè)班長(cháng)到底是怎么當的！”
我心里樂(lè )滋滋的，特有成就感�；氐郊�，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續努力。雖然老師表?yè)P了我，但我并不驕傲。因為，世上只有更好，沒(méi)有最好。我會(huì )一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
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