關(guān)于難忘的老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文 篇1

　　轉眼間，小學(xué)生活已經(jīng)六年了，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)和老師了，在這六年間，我映像最深的還是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師是個(gè)慈祥的老師，如果我們上課認真，李老師就會(huì )用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言上課，如果我們特別不聽(tīng)話(huà)，偶爾也會(huì )生氣，她關(guān)心班里的'所有同學(xué)，有時(shí)為了批改作業(yè)，要到半夜才睡。

　　記得有一次上課，李老師講作文，我十分認真，因為李老師總是挑班上寫(xiě)作最好的同學(xué)讀，他們的作文描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，特別是李老師富有感情的配音，簡(jiǎn)直就像在聽(tīng)故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，老師讀到一篇叫《我的理想》的作文，這不是我的作文題目嗎？不不不，一定是有人和我題目一樣，我繼續聽(tīng)著(zhù)：“理想，是高山上的雪蓮，深海底的寶藏……”這怎么這么熟悉？這就是我的作文��！我恍然大悟，老師平時(shí)很少讀我的作文，這次讀起來(lái)，讓我更加緊張。當老師讀到“他們那么辛苦，連學(xué)也上不了，他們不但吃不飽穿不暖，連學(xué)也上不了”時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這里重復了，應該刪掉�！闭f(shuō)完就拿起紅筆，改了改，就有繼續讀起來(lái)。李老師不停發(fā)現問(wèn)題并修改。老師把作文本發(fā)下來(lái)后，我打開(kāi)一看，滿(mǎn)頁(yè)的紅圈圈和劃線(xiàn)，但老師的評語(yǔ)里并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我，希望我的理想有朝一日能成為現實(shí)。在以后的日子里，我的寫(xiě)作越來(lái)越認真，紅筆的痕跡也少了很多。就是因為老師的那堂課才會(huì )讓我變得自信。

　　李老師是我最好的老師。

難忘的老師作文 篇2

　　從上幼兒園到現在，已經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了，他們有的年輕漂亮，有的慈愛(ài)體貼，他們都為我們的成長(cháng)進(jìn)步付出了辛勤勞動(dòng)和努力。其中我最喜歡的，也是最令我難忘的，是我學(xué)前班時(shí)的班主任孟慶福老師。

　　孟老師大約三十七、八歲，中等身材，有些清瘦，一雙美麗的大眼睛總是閃著(zhù)溫暖的笑意。那時(shí)候，孟老師教我們數學(xué)和音樂(lè )。

　　孟老師愛(ài)我們，像媽媽一樣關(guān)心我們。天熱了，讓我們多喝水；天冷了，讓我們加衣服。她總是溫柔的微

　　笑著(zhù)，從來(lái)不對我們發(fā)脾氣。她講話(huà)和風(fēng)細雨，使我們如沐春風(fēng)。我想這是我，包括我們所有的同學(xué)都喜愛(ài)她的重要原因吧。

　　孟老師對同學(xué)們一視同仁，對每個(gè)孩子都一樣關(guān)心和疼愛(ài)。對貪玩的孩子，她引導他學(xué)習的興趣；對一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子，她要求我們誰(shuí)也不準歧視他、欺負他；對愛(ài)學(xué)習的孩子，她就鼓勵她們多學(xué)些知識。我們最聽(tīng)孟老師的話(huà)。

　　一年的.學(xué)前班生活，我們和孟老師結下了深厚感情。我和她很投緣。她發(fā)現課上教的知識我都會(huì )了，就從家里拿來(lái)一套識字卡片送給我；我生病了，她親自買(mǎi)了水果來(lái)家里看望我；那時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)彈琴，課間的時(shí)候她就讓我彈琴給她聽(tīng)。每當見(jiàn)到她，和她在一起的時(shí)候，我都會(huì )感到非常溫馨和快樂(lè )。

　　在我上一年級的時(shí)候，孟老師調走了。我一直非常想念她�，F在，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)里見(jiàn)到她清瘦的身影，溫暖的笑容和柔軟的雙手。孟老師，您現在好嗎？您的學(xué)生想念您！我一定好好學(xué)習，當我取得了優(yōu)異成績(jì)，我一定去看望您，帶給您驚喜！

　　親愛(ài)的孟老師，是我最喜歡的老師。師恩永不忘，我永遠深深祝福她！

難忘的老師作文 篇3

　　我的眼睛紅了，不知不覺(jué)流出了眼淚，吳老師，您不要走吧！我很舍不得您��！您要生孩子，生完孩子還要休養，雖然時(shí)間要這么久，您才能回學(xué)校，但是，我們會(huì )等您的！會(huì )等您回來(lái)教我們的！

　　我看見(jiàn)您像我一樣紅著(zhù)眼，對我們說(shuō)：“語(yǔ)文不是很難學(xué)，它是最容易學(xué)的一科，我希望你們把語(yǔ)文學(xué)好！”老師，我聽(tīng)了您這一番話(huà)，已經(jīng)觸動(dòng)到心靈的深處，把傷心化為了動(dòng)力，下定了決心，要把吳老師教的這一科???語(yǔ)文學(xué)好，爭取拿滿(mǎn)分，讓1月4日教我們語(yǔ)文的新老師???田老師知道，吳老師教的學(xué)生是很棒的，也讓全世界人知道吳老師教的學(xué)生不差的。老師，您好好生孩子、養身體，我們都希望您下個(gè)學(xué)期回來(lái)繼續教我們，等您回來(lái)的時(shí)候，我們保證不是現在的我們，語(yǔ)文水平一定提高，因為您，我們一定認真聽(tīng)課、閱讀課外書(shū)籍，您回來(lái)一定很開(kāi)心，看見(jiàn)我們不斷成長(cháng)，我真希望您這次離開(kāi)就像上次騙我們考試一樣，是假的，我們1月4日上學(xué)看見(jiàn)的還是您???吳老師，我們真的很舍不得您，好喜歡您老師，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我內心的感情，我悄悄告訴您，六年來(lái)，換了很多老師，有的`教了一個(gè)學(xué)期還不夠像您一樣，有的教了不到兩個(gè)學(xué)期，就換老師了，但我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，現在您不教我們了，說(shuō)：“我再講一分鐘就會(huì )再這里消失�！蔽覀內�班都說(shuō)不會(huì )的，我說(shuō)得特別大聲，因為我不想您走啊，我問(wèn)您什么時(shí)候回來(lái)教我們，您說(shuō)：“應該不會(huì )教我們了�！蔽业难劬ν蝗粷駶櫫�，接著(zhù)我就很少跟您說(shuō)話(huà)了，因為怕忍不住大哭了起來(lái)，您從離開(kāi)課室的那一刻，到出了大門(mén)口，我一直跟在您后面，我太舍不得您了！

　　我等您休養好后，我和您一起照個(gè)相吧！

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