【精選】謝謝老師的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的謝謝老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝老師的作文 篇1

　　又是一秋，樹(shù)葉飄零。這正如生命中的過(guò)客一般，來(lái)也匆匆，去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過(guò)客，我要敬上一句——謝謝。

　　11月27日，11月的第四個(gè)星期，對于美國人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重大的節日——感恩節。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無(wú)與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現在沒(méi)有教我，但她永遠是我的.良師。

　　是她讓我對英語(yǔ)有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒(méi)有付出，便沒(méi)有收獲。我目睹著(zhù)她起早貪黑，每日為著(zhù)學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動(dòng)，而感恩。感恩節，我應該謝謝她。

　　那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f(shuō)出一句“感恩節快樂(lè )”。我大膽地敲了 敲門(mén)，“咚咚”。趙老師開(kāi)了門(mén)，她仍是那般消瘦，但總是帶著(zhù)微笑。我們對趙老師說(shuō)：“老師，感恩節快樂(lè )！”老師開(kāi)心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著(zhù)她優(yōu)雅地說(shuō)：“也祝你們快樂(lè )！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著(zhù)說(shuō)：“真的是謝謝你們，感恩節特地來(lái)祝福我。謝謝！”經(jīng)過(guò)短暫的聊天，我們走了。

　　在回去的路上，收到了來(lái)自趙老師的短信。短信的內容是：謝謝你們，真的好感動(dòng)……我們回了一條：我們所付出的遠遠不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì )英語(yǔ)……趙老師回了一條：好開(kāi)心，為了你們這句話(huà)，值了！

　　我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話(huà)，可以讓人如此快樂(lè )。這是我所沒(méi)想到的。萬(wàn)事謝恩吧！對茉莉花說(shuō)謝謝，因為它讓你聞到了香味。對書(shū)說(shuō)謝謝，是它讓你獲得知識。

　　謝謝你，我永遠的老師。

謝謝老師的作文 篇2

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師的辛勤培養。我心目中最優(yōu)秀的老師是四一班的班主任--龐韶華老師。她衣著(zhù)樸素，從來(lái)不穿華麗、高貴的衣服，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，烏黑的短發(fā)梳的整整齊齊，顯得很自然、很精神。

　　龐老師對我們很好。暑假過(guò)后，她給那些作業(yè)寫(xiě)的好的同學(xué)發(fā)獎品。我得一等獎，是一支非常漂亮的鋼筆，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸對我說(shuō)這是老師對你們的希望，在鼓勵你們好好學(xué)習呢，下次一定會(huì )有更多的'同學(xué)得到老師的獎品哦，你可不能落后呀！果然，在國慶長(cháng)假后，很多同學(xué)都得到了老師發(fā)的獎品，有的是文具盒，有的是鋼筆……大家都非常開(kāi)心。當然，老師也獎勵了那些寫(xiě)作業(yè)不太好的同學(xué)，激勵他們好好學(xué)習，用自己的勤奮換來(lái)真正的進(jìn)步。

　　龐老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。有一次，班里的同學(xué)生病了，只見(jiàn)龐老師幫他量體溫，然后給家長(cháng)打電話(huà)，又囑咐家長(cháng)每天給他匯報體溫情況……，她既教我們學(xué)習，又關(guān)心我們的生活，看到她一天到晚辛苦的樣子，真讓人感到心疼��！

　　龐老師還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們尊敬，值得我們學(xué)習。在校慶這個(gè)特殊的日子里，我真誠地祝您身體健康，工作順利，也想向白馬小學(xué)像您一樣辛勤工作的老師道一聲：“老師，您辛苦了�！�

謝謝老師的作文 篇3

　　今天上跆拳道，我學(xué)的很認真也學(xué)到了很多，快下課了，老師問(wèn)：你們誰(shuí)上次丟了一條褲子，我說(shuō)：是我，老師把褲子給了我。我很感謝老師!

　　上節課，放學(xué)回到家，整理書(shū)包的.時(shí)候，我才發(fā)現褲子丟了。媽媽說(shuō)：肯定找不回來(lái)了，所以就沒(méi)多問(wèn)，今天拿到褲子，我覺(jué)得有點(diǎn)“失而復得”的感覺(jué)，很開(kāi)心。

　　我跟媽媽保證，我以后再也不會(huì )丟三落四的了。

　　在這我再次感謝跆拳道的老師，你們辛苦了!

謝謝老師的作文 篇4

　　謝謝你們，敬愛(ài)的老師！幾年來(lái)，你們把所學(xué)的知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤遮我們這些祖國的花朵。

　　記得我對一切都充滿(mǎn)好奇踏進(jìn)一年級教室時(shí)，是王老師手把手的教我寫(xiě)字，到放學(xué)時(shí)，把我們護送出校園，路隊走遠了，我扭過(guò)頭看，王老師還在目送著(zhù)我們，她已在我們幼小的心靈里播下了愛(ài)的種子。

　　依依惜別了王老師，又有一雙溫暖的`手，把我領(lǐng)進(jìn)了三年級教室，她就是我們的高老師。到了三年級，是寫(xiě)作文的時(shí)候了，高老師就教我們寫(xiě)作文前要做到：一是審清題意，明確要求；二是確定中心，選好題材；三是做到語(yǔ)句通順，前后連貫；四是寫(xiě)完作文要認真修改。功夫不負有心人，我們的作文寫(xiě)得一天比一天好，高老師高興得笑了。

　　升入了高年級，是秦老師把我迎進(jìn)了六年級，由于我的作文總寫(xiě)的短，怎么嘣也嘣不出來(lái)，所以作業(yè)總沒(méi)有達到要求。下課時(shí)，秦老師把我叫進(jìn)辦公室，說(shuō)：“周柳杉，你已經(jīng)是六年級學(xué)生了，作文篇幅比其他年級要長(cháng)，寫(xiě)作時(shí)我不是說(shuō)過(guò)要寫(xiě)400字以上嗎？”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里很不是滋味。為此，老師還在課堂上講了作文是怎么寫(xiě)長(cháng)的。

　　又要寫(xiě)作文了，因為我掌握了老師所講的寫(xiě)作文要領(lǐng)，所以我再也不懼怕文章會(huì )寫(xiě)得短了。

　　謝謝你們，敬愛(ài)的老師！你們用愛(ài)心哺育著(zhù)我們，你們的愛(ài)比母愛(ài)更珍貴，更美好，更甜蜜。

謝謝老師的作文 篇5

　　那一年我10幾歲，你， 我不知道年齡。

　　那一年你是我初三的數學(xué)老師，整整教了我兩年。喜歡你在課堂上所講下的每一個(gè)數學(xué)的故事，喜歡跟你爭論每一道題，著(zhù)急的跟你講解我的思路，著(zhù)急的跟你表達我認為那道題不應該那么做。而你也總是，就像一顆和藹的老樹(shù)，耐心細致的傾聽(tīng)我的看法，即便你認為我執著(zhù)了太久的想法是錯的，你不會(huì )立馬打斷我的思路，不會(huì )像以前的老師一樣，＂錯了！錯了就是錯了�！辈粫�(huì )那么著(zhù)急打掉我幼小的自信心，你想要我一直講下去，即便是錯的，一開(kāi)始就是錯的，你希望我在講完這一道題后能明白自己的錯誤，能夠發(fā)覺(jué)我在思考許久下的誤覺(jué)，讓我自己去嘗試，嘗試讓我知道是錯了之后的后知后覺(jué)，你說(shuō)，“自己講完能發(fā)覺(jué)自己的錯誤不更好嗎？你才能吸收每一次教訓，想清楚再說(shuō)，而不是模模糊糊講了一大推�！蹦阌兄�(zhù)獨特的l教學(xué)方式，我在你身旁許久，看見(jiàn)了干癟崎嶇布滿(mǎn)了你的樹(shù)根，而我是你偉岸下正茁壯成長(cháng)的小苗。我迫不及待的想快點(diǎn)汲取足夠的養分，想快點(diǎn)成長(cháng)，想脫離我在你眼中只是一個(gè)小孩子的身份。

　　漸漸的漸漸，我發(fā)現我特別喜歡上你的課，在心底感覺(jué)很郁悶的時(shí)候只要能聽(tīng)到你的聲音我會(huì )莫名其妙的很開(kāi)心，然后又開(kāi)始抬起頭來(lái)，繼續開(kāi)始我們的爭論，我發(fā)現我們那個(gè)時(shí)候好像變成了一位辯論家。在你的課堂上，我們不是老師與學(xué)生的身份，取而代之的是，你說(shuō)，你希望你和 我們能夠做朋友，不會(huì )心有芥蒂認為我是老師就那么怯場(chǎng)。你說(shuō)你希望我們以同齡人的身份去探索數學(xué)奇妙的'奧秘，我們共同喜歡著(zhù)數學(xué)那種很特別的思路，你的思路總是那么新穎總能給正在愁眉不展的我們一份不一樣的意外。

　　我能不能跟你說(shuō)，因為你，我們都喜歡上了數學(xué)，甚至是所有的理科。你有沒(méi)有發(fā)現？曾經(jīng)那個(gè)一下課就變成了菜市場(chǎng)的3班，突然之間，就在與你爭論的每一個(gè)瞬間，突然間眼中只有埋頭苦干，只有你留給我們的題。我們的每一次皺眉，每一個(gè)愁眉苦臉的表情，也許別人會(huì )以為我們是傻瓜，但卻不知道，我們是走進(jìn)了數學(xué)的天地，跟數學(xué)在交流著(zhù)，每一次靜思后的豁然開(kāi)朗，那道被別人想了很久的題突然被我們的胡思亂想給解決了，那種成就感，應該是我們3班青春最甜美的記憶吧。

　　或許是年少時(shí)產(chǎn)生時(shí)的懵懂好感吧。我居然很驚訝的發(fā)現，我對你有種特別的好感，我不知道用什么詞語(yǔ)去形容每一次跟你交流后內心的跳動(dòng)。我希望你一直陪伴著(zhù)我們，當我們永遠的數學(xué)老師，可是，那終究是幻想，很快我們就畢業(yè)了，而我們，是你教的第一個(gè)畢業(yè)班，你說(shuō)，我們永遠是你的驕傲，一輩子的驕傲！我突然好害怕離開(kāi)了你，一想到這個(gè)，我我我就會(huì )莫名的抑郁，發(fā)現眼角濕濕的。為什么會(huì )這樣！面對跟很多老師道別時(shí)，我都沒(méi)有一點(diǎn)想挽留的念想，而對于你，我好想時(shí)間停留在此刻，停留在每一次我們大膽的爭論中，從爭論中發(fā)現問(wèn)題，從問(wèn)題中發(fā)現了自己的錯誤，從錯誤得到的恍然大悟。向我們證明了，我們不畏懼數學(xué)了，我們有屬于自己數學(xué)的天地，甚至是理科吧。雖然我們取得的成績(jì)不咋地，但就像你說(shuō)的那樣，那個(gè)成績(jì)算的了什么？能證明了什么��！我們要相信自己喜歡的，而不是一味的追求那些成績(jì)帶給你的成就感。

　　其實(shí)我也越來(lái)越搞不懂我對你的感情了。我知道那場(chǎng)聚會(huì )有你，可我卻不想去參加，寧愿一個(gè)狼狽的缺席。我怕那是我們最后一次的相遇，我無(wú)法去控制自己的情緒，無(wú)法控制自己失去你之后的苦楚。我有一個(gè)藏在心底許久的秘密，甚至連我身邊最好的朋友都想隱藏著(zhù)，我怕別人知道后用異樣的眼光看我，我怕我受不了流言蜚語(yǔ)。我怕你知道后會(huì )很苦惱，甚至帶給你消失在人山人海中的背影一份郁悶。其實(shí)我想跟你說(shuō)很多關(guān)于我規劃的未來(lái)，可我發(fā)現那是如此幼稚的想法。你只是我的老師那，我的長(cháng)輩，我不該對你有任何想法。

　　到最后的別離，我在遠方默默望著(zhù)你的微笑好久。藏在心底的那個(gè)秘密，到底要不要說(shuō)？可我知道，我說(shuō)了之后一切都會(huì )不一樣，就像我看到天上的云朵一樣它不在那么純粹的白。我選擇不說(shuō)。我知道或許會(huì )給自己的青春留下太多的遺憾，可我不能逞一時(shí)的沖動(dòng)，沖動(dòng)過(guò)后的結果是怎樣的我知道！我相信，這個(gè)藏在心底許久的秘蜜，多年后，當我敢打開(kāi)它的時(shí)候會(huì )聞到一陣古老的香味，我希望這個(gè)秘密陪我走過(guò)整場(chǎng)人生，陪著(zhù)我過(guò)完我的青春。我希望有一天，它在我不知不覺(jué)中慢慢隨風(fēng)而逝去，而我，也因為它成長(cháng)過(guò)，蛻變過(guò)去不堪的自己。

　　謝謝你，代表3班跟你真誠遞上一句最真摯的祝福。謝謝你，對我們的支持與幫助，謝謝你愿意每一次認真傾聽(tīng)我心底的想法。外面起風(fēng)了，希望這場(chǎng)風(fēng)能夠把我們的祝福遞送到彼方的你，能你少一點(diǎn)孤寂，多一份歡樂(lè )。

　　能在10幾歲的青春認識你，是我此生最美的意外。想代表3班跟你說(shuō)聲謝謝，謝謝你的到來(lái)，開(kāi)啟了我們對未來(lái)的探索。敢于告別過(guò)去靦腆的自我，喜歡上了與你的爭論�？匆�(jiàn)水輕輕從我手掌邊掠過(guò)，握住了手掌的那一片清涼，握住你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。

謝謝老師的作文 篇6

　　老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對您說(shuō)聲謝謝。今天在這里，老師我真心的給您說(shuō)：“老師，謝謝您!您辛苦了!”

　　老師，能作為您的學(xué)生，我真是太高興了。因為您是一位既漂亮，又負責人的.好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)，您一眼就能看出來(lái)。

　　老師，我會(huì )繼續努力好好學(xué)習，不辜負您對我殷切的期望。

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