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理想是當老師的作文

時(shí)間:2023-04-28 11:58:44 老師 我要投稿

理想是當老師的作文五篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的理想是當老師的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

理想是當老師的作文五篇

理想是當老師的作文 篇1

  每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的道路;理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導航儀,指引我們走向勝利的彼岸;理想是一顆璀璨的珠寶,在我們人生中顯得是那么珍貴。

  如果你問(wèn)我的理想是什么?我會(huì )毫不猶豫的回答:“我的.理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上,面對許多可愛(ài)的孩子們,把我自己的知識傳授給他們,讓他們每天遨游在知識的海洋中,獲得學(xué)習的樂(lè )趣,把我教的學(xué)生都培養成祖國的棟梁!”

  在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候,我還很不適應那里的環(huán)境,有時(shí)還會(huì )嚎啕大哭,只好讓媽媽把我接回家。慢慢地,我完全適應了學(xué)校的學(xué)習生活。那是因為我的老師們都為人善良,并且很喜歡和我互動(dòng)交流,讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

  現在我已經(jīng)上六年級了,教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮,說(shuō)話(huà)有理有據,是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了,同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流,對聞老師我就像對待自己的一個(gè)小伙伴一樣,每天都特別想見(jiàn)到他。

  從此,我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長(cháng)大能成為一名教師,我會(huì )像聞老師一樣,讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè )、自由自在的世界里,要讓自己的學(xué)生放飛自我,快樂(lè )地學(xué)習;要讓他們喜歡學(xué)習,熱愛(ài)學(xué)習,而不是不想學(xué)習,對學(xué)習沒(méi)有熱情,那么就會(huì )讓學(xué)生們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒!

  我會(huì )為了我的理想而好好學(xué)習的。我要像聞老師那樣,為了自己的理想努力奮斗,一直到實(shí)現自己的理想,完成自己一生的使命!

理想是當老師的作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外。我的理想是當個(gè)老師。

  老師這個(gè)職業(yè)對我們并不陌生,但真正是個(gè)好老師的有幾個(gè)。從我上學(xué)以來(lái),讓我喜歡的老師除了小學(xué)時(shí)的趙老師和王老師之外,就是如今的中學(xué)老師了。小學(xué)王老師令我難忘的原因是他的課。他是一位英語(yǔ)老師,不僅我們班的`同學(xué)喜歡他,就連全年級的同學(xué)都喜歡他。他上課時(shí),總會(huì )和我們開(kāi)玩笑,讓我們輕松的學(xué)好英語(yǔ)。如果我們上課沒(méi)精力,他就會(huì )先講一個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我們笑。因此,我永遠愛(ài)上了英語(yǔ)。我要像王老師一樣,做學(xué)生眼中的開(kāi)心果。我要做一個(gè)負責的老師,對每一個(gè)學(xué)生負起應有的責任。做每一個(gè)學(xué)生的第2個(gè)母親,無(wú)私地去關(guān)愛(ài)他們。我會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習零壓力,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中歡樂(lè )。對于中學(xué)老師來(lái)說(shuō),我會(huì )選擇做小學(xué)老師,幫小學(xué)生從小打好基礎,養成好習慣,改掉壞毛病。

  我的理想是當一位老師,當一位好老師!

理想是當老師的作文 篇3

  有人說(shuō):“我的理想是一位作家,書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章!庇腥苏f(shuō):“我的理想是一名畫(huà)家,描繪出美好燦爛的未來(lái)!庇腥苏f(shuō)......我的理想很平凡,但平凡中又透著(zhù)偉大,我的.理想是當一位平凡的教師。

  古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō):“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師......”但在我心目中,老師和普通人沒(méi)什么特別,只是老師的心和普通人不同。

  老師站在講臺上時(shí),不時(shí)會(huì )有一種神密的引力,吸引著(zhù)老師,老師會(huì )不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中,得到一股莫名的悲傷......

  我不知為何會(huì )有當老師的理想,或許是那股引力吧!當老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當老師的理想卻不時(shí)地誘惑著(zhù)我。當老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因為我了解一個(gè)真正老師的心。

  我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺上,望著(zhù)下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情,從眼中透出一股無(wú)助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì )把老師的精神發(fā)揚光大,由此奠定了我當一名老師的心。

  我想當一名老師,我多么想當一名老師,我多么多么想當一名老師!

  老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大,如此堅強。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。

  我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當一名老師!”

理想是當老師的作文 篇4

  小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊!

  老師教給了我們許多知識,教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的'"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

  老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫院,幫我喂藥,給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

  假如我當了一名教師,我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠相處。假如同學(xué)犯了錯誤,我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯誤,下次不再犯了。假如有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥,而是讓他回家補齊。

  我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì )實(shí)現的!

理想是當老師的作文 篇5

  俗話(huà)說(shuō):"人無(wú)志而不立。"一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想,是不可能有所作為的。 記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內向總是不敢發(fā)言,于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵的眼神望著(zhù)我,堅定了我的信心。

  從那時(shí)起我就下頂決定要當以位人類(lèi)靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí),我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作,就是為了讓我們的成績(jì)更上一層樓。

  我多么渴望當一名老師,做陽(yáng)光底下最光輝的 職業(yè)。如果我當上了老師,我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓學(xué)生們也懂得,老師是愛(ài)學(xué)生們的。當然,必要的時(shí)候,我也會(huì )給予學(xué)生們一些小小的懲罰,讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的是我要用學(xué)生們喜愛(ài)的'方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習,從而為成為祖國棟梁之材。我知道當老師是辛苦的,我看見(jiàn)在深夜時(shí),老師家總是亮著(zhù)燈,但我還是不會(huì )放棄理想。

  我常在夢(mèng)里實(shí)現我的理想。我站在講臺上,給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,學(xué)生們都用充滿(mǎn)求知欲的眼神望著(zhù)我;我站在講臺上,深情地讀著(zhù)朱自清的散文《匆匆》。

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