精選體驗老師作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的體驗老師作文6篇，歡迎大家分享。

體驗老師作文 篇1

　　昨天下午放學(xué)，我拿著(zhù)《凡卡》那一課的資料往書(shū)包里塞時(shí)，不巧被老師看見(jiàn)了，在加上我有一篇作文拿到別的班去讀，老師便要求我第二天去講臺上講那一課，我沒(méi)經(jīng)驗，老師不聽(tīng)，硬要我去。這時(shí)王倩毛遂自薦，老師又讓我們共同去講。我吐了吐舌頭背起書(shū)包回家備課去了。

　　由于昨天晚上備課，十點(diǎn)多才睡，所以第二天早晨七點(diǎn)多才醒。我早飯也沒(méi)吃，匆匆拿了兩元錢(qián)買(mǎi)了個(gè)煎餅果子裝到書(shū)包里。我的心就像那十五只水桶打水——七上八下，幸虧我是班里便跑得快的，差一分鐘打預備，趕上上課。到了學(xué)校，我認真考慮每一個(gè)問(wèn)題，又做了做心理準備，把心鎮靜下來(lái)，準備上課。

　　馮老師一步步朝教室逼近了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。老師進(jìn)入課堂，我的心仿佛那小精靈在我的心里跳蹦蹦床，越來(lái)越響。老師站在最后一桌，叫我上去講課，我都快心肌梗塞了，在講臺上我頓時(shí)啞口無(wú)言。再沉默了少許之后，我開(kāi)始講課。

　　我先提出了幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能回答。由于緊張，我把老師說(shuō)的幾點(diǎn)要求都拋到了九霄云外，虎頭蛇尾的講開(kāi)了我批的問(wèn)題和各個(gè)段落，把昨天向的條理都忘光光了。

　　我的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，但還是達不到水平標準。我在黑板上寫(xiě)了幾點(diǎn)，寫(xiě)錯了一個(gè)字，我急忙找黑板擦。造了老半天也沒(méi)找著(zhù)。索性用手擦了起來(lái)。我又叫了一個(gè)同學(xué)說(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)同桌叫我，我應了一聲。這一應不要緊，要緊的是教師的威嚴讓我給丟了。心不在焉的`寫(xiě)了一個(gè)餓字，我又扭過(guò)去講課了。我不知道還丟了一點(diǎn)。講了半個(gè)小時(shí)，我才下講臺。

　　我在講臺下，看見(jiàn)少了一條，怪我粗心，又不能上講臺去改，心里只能暗暗叫苦。在聽(tīng)王倩講課時(shí)，我承認她講得比我好，情不自禁的想：哼！我在這上邊不如你，其他方面你別想超過(guò)我！

　　下課，老師告訴我說(shuō)把昨天她告訴我的條理都沒(méi)有說(shuō)，其是我比誰(shuí)都清楚。但通過(guò)這件事后，我才體會(huì )到當老師時(shí)是多么不容易。一天光批改作業(yè)就夠累了，在加上備課，就幾乎沒(méi)有閑心看書(shū)了。

　　老師的辛苦都是為了我們，我們要好好學(xué)習來(lái)報答老師，報答祖國。

體驗老師作文 篇2

　　今天是教師節，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，把精心準備的教師節賀卡送給老師，作為對老師辛苦的回報，可沒(méi)成想上了鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)了教室，就給我給我們一個(gè)大大的驚喜，“教師節，讓你們體驗一下當老師的感覺(jué)”，同學(xué)們歡呼雀躍，好一會(huì )兒才停了下來(lái)。

　　可是，我的心卻怦怦地跳個(gè)不停，有時(shí)候我自己都想站到講臺上當一回老師，但是自己卻沒(méi)有足夠的勇氣站起來(lái)，既然王老師給了我們這次機會(huì )，就要好好地把握。

　　今天這是我抓住上臺的一次好的機會(huì )，今天是教師節，老師讓我們上講臺上體會(huì )一下當老師的感覺(jué)，雖說(shuō)我有點(diǎn)害怕緊張，但我一定要克服困難，克服自己，一定要上到講臺上，但是我的自卑心理還是控制住了我，所以我在前幾個(gè)都沒(méi)有舉手。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，侃侃而談，大膽而自信，講的一個(gè)比一個(gè)好，我開(kāi)始有點(diǎn)慌了，內心深處的自己一直在鼓勵著(zhù)我“你可以的”。于是，我開(kāi)始放開(kāi)了膽子，舉手上到了講臺上，當我剛走到講臺上的時(shí)候，我就感覺(jué)人生已經(jīng)到達了最巔峰，我感覺(jué)自己腿已顫抖不行了，畢竟這也是我第一次上到講臺上發(fā)言，心里還是有一些小小的'激動(dòng)，有一些開(kāi)心，不過(guò)我還是克服了自己，不管講的好不好，我終于還是走上了講臺。

　　我下臺的時(shí)候，回到位置上一直在顫動(dòng)，感覺(jué)好像是永遠停不下來(lái)一樣，今天我已經(jīng)戰勝了自己，使我信心倍增，今后我要繼續努力，爭取更多的機會(huì )來(lái)鍛煉自己。畢竟我也勇敢地走上了講臺，也完成了自己心中的愿望，有勇氣就可以戰勝困難。只要戰勝了自己心中的困難就可以走向有更多收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的道路，所以我要學(xué)會(huì )勇敢學(xué)會(huì )自信。

　　今年的教師節，老師讓我們體驗了一個(gè)不一樣的節日，人生中的第一次體驗當老師，體驗到了當老師是一個(gè)很辛苦的工作，是一項很了不起的事業(yè)，三尺講臺，桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)歷了第一次當老師，我現在最想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

體驗老師作文 篇3

　　小時(shí)候的我有個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了，我要當一個(gè)老師。我常�；孟胫�(zhù)我站在講臺上給小朋友上課的情形，常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)，小朋友拉著(zhù)我的手喊著(zhù)老師，跟我做游戲的樣子……

　　恰巧，學(xué)校組織了這樣的活動(dòng)——跟著(zhù)家長(cháng)去上一天班。我聯(lián)系了小學(xué)的班主任，想要跟她上一天的班，她爽快地答應了。 早晨我開(kāi)心地的走出家門(mén)，看著(zhù)剛剛升起的太陽(yáng)，告訴自己，今天的我身份不一樣哦。 我和同伴一起回到母校，既熟悉又陌生，一天的工作快要開(kāi)始了，好興奮呢！

　　從老師口中，我了解到，老師們每天的第一件事就是打掃辦公室，我跟同伴包攬了這些活，我打水她拖地。不一會(huì )，我們便把辦公室打掃好了，辦公室的老師都說(shuō);真干凈！聽(tīng)了，我微笑著(zhù)告訴自己：這是個(gè)不錯的開(kāi)始哦。一切都收拾好后，我們便來(lái)到了教室，老師已經(jīng)帶著(zhù)小朋友讀起了書(shū)。我們坐在了教室的最后，不時(shí)有小朋友回頭看我們，亮晶晶的眼眸里，寫(xiě)滿(mǎn)了好奇，但也有幾絲膽怯。

　　數學(xué)課一開(kāi)始，要訂正前一天的作業(yè)。老師讓我來(lái)訂正，我接過(guò)本子讀了起來(lái)，老師不時(shí)地提醒我，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，可我總是讀著(zhù)讀著(zhù)就不由自主地快了起來(lái)。這些一年級的小朋友動(dòng)作當然沒(méi)有那么快，看來(lái)把握好速度也不是一件很容易的事。

　　下課了，一個(gè)小女孩拉起我的手，拉著(zhù)我出了教室，喊著(zhù)“陪我玩，陪我玩”我蹲下來(lái)，牽著(zhù)這個(gè)跟我蹲著(zhù)差不多高的女孩說(shuō):“你想玩什么呀？”幾個(gè)小孩一塊高喊“老鷹捉小雞”。這是一個(gè)多久沒(méi)玩過(guò)的游戲啊。我說(shuō)，好的。那個(gè)小女孩便安排起來(lái)，老師你當老鷹，她當雞媽媽。我笑著(zhù)點(diǎn)頭�！拔襾�(lái)抓你們啦……”作孩子王的感覺(jué)真不錯。陽(yáng)光下，孩子們笑著(zhù)鬧著(zhù)，毫無(wú)拘束，旁邊幾個(gè)看著(zhù)的小朋友也被我拉進(jìn)了游戲的行列，看著(zhù)一個(gè)個(gè)向日葵一般的笑臉，我心里想，希望他們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年，一個(gè)好老師，就要進(jìn)自己的努力給他們更多的`快樂(lè )。正想著(zhù)，上課鈴響了，我跟著(zhù)另一個(gè)班的小朋友們走進(jìn)了教室。

　　一樣的內容老師要給不同的班講，也就要上兩遍。有時(shí)候這樣的反復的工作是有些無(wú)聊的，但是作為一個(gè)老師，要耐心的為這些學(xué)生講解，不厭其煩，一遍一遍，我覺(jué)得自己的耐心還太有限。再一次給小朋友訂正作業(yè)，我的速度慢下來(lái)許多，也從容多了。

　　這節課下了，便是他們的大課間，便要做操了。他們所謂的做操，只是大步走和跑步，跟在他們后面走，我有些不好意思，回到了教室里，也許我還不夠大方吧。

　　老師回到了辦公室便開(kāi)始批作業(yè)了，我們當然也不閑著(zhù)，都畫(huà)起了紅勾勾。批作業(yè)，真是一項繁瑣的工作，但是想到老師每天都要批一百多本作業(yè)，不由得加快了速度。

　　做個(gè)老師真的不是一件很容易的事，想到每天在學(xué)校上課，老師付出了那么多，可是我們卻何時(shí)那么的任性，我不由得有些羞愧。

　　“長(cháng)大了我要當一名老師”是兒時(shí)的理想，一天的體驗，告訴我，做什么都不是想象中的容易，從現在起，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事才是最重要的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。

體驗老師作文 篇4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮；每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房”每當廣播中響起這首歌，我就會(huì )想起我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，這是一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)幸福的職業(yè)，還是一個(gè)辛勞的職業(yè)。我一直期望自己有一天能體驗一次當老師的感覺(jué)。

　　昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然眼前一黑，出現一只馬良神筆。神筆問(wèn)我：“你有什么愿望，我可以幫你實(shí)現�！薄拔蚁氘斠换乩蠋�，你能幫幫我嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)它從自己的大口袋里掏出了一個(gè)時(shí)光轉換器，摁了一個(gè)按鈕，我就來(lái)到了某某班教室的講臺上。剛開(kāi)始我有些不知所措，說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，把學(xué)過(guò)的知識都拋到九霄云外了。過(guò)了一會(huì )兒，我感到講課十分吃力，經(jīng)常把一些字寫(xiě)錯，最后還被同學(xué)們指出來(lái)，弄得非常尷尬。

　　第二天上課的時(shí)候，氣氛非常沉悶，幾乎沒(méi)有同學(xué)舉手發(fā)言。讓我覺(jué)得做一位老師難！到了第三天，班里的氣氛非�；钴S的讓我出乎意料（原因是有領(lǐng)導聽(tīng)課），但我還是極度緊張，導致把昨晚背的教案給忘了，我只好硬撐著(zhù)把這堂課講下去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我期待已久的'下課鈴終于響了，我也終于解放了！

　　下午，我給同學(xué)們講了最后一節課。全班同學(xué)手捧著(zhù)四束鮮花和各自的禮物來(lái)到我面前，告訴我：“老師，您在這里的三天給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我們在背后，都稱(chēng)您“錯別字大王”，請您原諒！但我們覺(jué)得您還是不要當老師比較好，這個(gè)職業(yè)不適合您�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)們的這番話(huà)，尷尬地笑了。我想：同學(xué)們說(shuō)的對，這個(gè)職業(yè)不是誰(shuí)想當都能當的，而是需要不斷的實(shí)踐與練習，日久天長(cháng)，我相信我一定可以做一位合格的好老師!

　　“蕾蕾，吃飯了�！蔽彝蝗惑@醒，才知道剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，在這場(chǎng)夢(mèng)里，我感受到：做一位老師難，做一位合格的好老師更難，做一位好中之好的老師難上加難！

體驗老師作文 篇5

　　在我的生活中，總是發(fā)生著(zhù)許許多多的事：有快樂(lè )的，有悲傷的。這些事讓我長(cháng)大懂事。不再像以前那樣，不懂得體諒爸爸媽媽?zhuān)�讓我成為爸爸媽媽心中的好兒子�?/p>

　　最讓我深刻的一件事是我的叔叔死了。他的兒女才不過(guò)多大，一個(gè)五年級，一個(gè)才三年級。當我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，我媽媽他們告訴我二叔死了的事情，我當時(shí)真的不敢相信：明明昨天他還精神奕奕地走來(lái)走去，為什么會(huì )這樣呢？當我看到堂妹堂弟那雙哭得紅腫的`眼睛，像核桃一樣，我的心是多么的難過(guò)。雖然人必有一死，但是二嬸和她的兒女怎么辦？當我看到她們堅強振作起來(lái)，很感慰。但是誰(shuí)知道這其中，她們需要多大的勇氣，她們是一步一步從這個(gè)艱難中走出來(lái)。特別是堂弟，他雖然三年級，但他最懂事，回到家就煮飯，炒菜。

　　有時(shí)我也會(huì )想如果換了是我，我有那么堅強，勇敢地面對現實(shí)嗎？我想大概不會(huì )那么快接受�？赡芤驗楦星檩^為充貝，也大概沒(méi)他們勇敢。這件事令我成長(cháng)了不少，讓我懂得了人必須面對現實(shí)，雖然總會(huì )有一個(gè)不稱(chēng)心的事，但這并不是什么難題，這只是在考驗你，你到底是永遠原地踏步，還是不甘落后，追上前去。這是一線(xiàn)之差，看你自己怎樣選擇。

　　在生活中，并不是只有你不幸，在世界上有人因饑餓而死，有人患了絕癥仍能笑著(zhù)面對人生，為什么我不可以，就因為不夠勇敢？不，那是藉口，我們必須勇敢面對生活，面對現實(shí)，面對挑戰！

　　生活，真是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，你會(huì )選擇怎樣的生活呢？別再逃避了，生活會(huì )令你更加成長(cháng)，更有知識。一股勁兒地逃避只會(huì )讓你平淡無(wú)奇，甚至庸俗。生活，是一個(gè)能讓人成長(cháng)的驚險旅途。讓人懂事，感悟，讓人散發(fā)出耀眼的光芒。喜歡生活，就是鼓勵自己前進(jìn)。

體驗老師作文 篇6

　　我一直都想要個(gè)擴音機，今天爸爸終于給我買(mǎi)了一個(gè)，真是太開(kāi)心了。拿到擴音機，我把擴音器束在腰上，把話(huà)筒戴在頭上，打開(kāi)擴音機，我從低到高，試著(zhù)對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)話(huà)，在房間走來(lái)走去，真是太好玩了。

　　我很想當個(gè)老師，我就想教爸爸、媽媽學(xué)拼音，我說(shuō)：“快來(lái)呀，我是語(yǔ)文薛老師，我教您們上語(yǔ)文課�！卑职�、媽媽都過(guò)來(lái)，坐在凳子上聽(tīng)我上課。上課時(shí)，我的聲音從擴音器傳出來(lái)，爸爸、媽媽聽(tīng)得都很認真，我教的是aoeiu……我請爸爸站起來(lái)讀，媽媽在笑，我大聲說(shuō)媽媽?zhuān)骸靶�，笑什么的？你再笑讓你�?0分鐘，不讓你坐下�！眿寢屨f(shuō)：“你這個(gè)老師是不是太嚴厲了。我都有點(diǎn)害怕�！蔽乙踩滩蛔⌒α�，然后對媽媽說(shuō)：“我以后會(huì )改正的，今天剛帶擴音機，聲音太大了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“好吧，開(kāi)始上課吧！”我教了好長(cháng)時(shí)間，爸爸、媽媽才學(xué)會(huì )。我真的'感覺(jué)有點(diǎn)累，當老師真的不容易呀！

　　我很喜歡我的擴音機。

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