介紹老師的作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的介紹老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

介紹老師的作文 篇1

　　老師，是一個(gè)人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開(kāi)尚處蒙昧時(shí)行走人間教化一方百姓。

　　在古代，老師的地位是相當高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會(huì )，老師也是十分重要的社會(huì )階職，不僅僅因為他們?yōu)槲磥?lái)創(chuàng )下巨大社會(huì )價(jià)值，也因為他們賦予了這個(gè)社會(huì )文明基礎。

　　如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個(gè)又一個(gè)，新面孔也越來(lái)越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。

　　班主任教我們英語(yǔ)，總之我很少見(jiàn)她笑，表情很正經(jīng)。因此對她我一直保持著(zhù)敬畏的'態(tài)度，最初認為她是個(gè)刻薄的人，因為十分嚴厲所以有部分同學(xué)對她印象很不好，后來(lái)才意識到，她的嚴厲外表只是用來(lái)威懾一些調皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無(wú)法理解。

　　在初二時(shí)，因為成績(jì)下滑曾被班主任叫去談話(huà)，懷著(zhù)敬畏的心態(tài)，我戰戰赫赫完成了第一次談話(huà)，她對我表現出很大期望，給予了較高評價(jià)。之后成績(jì)又下滑，叫去談話(huà)，再之后是因為個(gè)人糾紛……陸陸續續過(guò)去了三年多，被叫去談話(huà)次數也變多了，在談話(huà)中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵……期許，以及無(wú)奈，漸漸地，我也體會(huì )了她的心情，慢慢了解到了她的為難。

　　近期，因為班里發(fā)生的某個(gè)不光彩事件，她大動(dòng)肝火，在班會(huì )上狠狠訓了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費了不少心，從開(kāi)學(xué)考試組織家長(cháng)開(kāi)會(huì )到現在，她一直承受著(zhù)部分學(xué)生暗地里的譏諷，做著(zhù)被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現想想也是頗為辛苦的。

　　這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開(kāi)口的不經(jīng)意間也表達出來(lái)了吧。

介紹老師的作文 篇2

　　我升上四年級以后，李老師開(kāi)始擔任我們的班主任。

　　李老師瘦高的個(gè)子，梳著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，皮膚白白的，眼睛大大的，非常傳神，聲音洪亮，上課的時(shí)候誰(shuí)都能聽(tīng)得非常清楚。

　　上課的時(shí)候她對我們要求十分嚴格，不許說(shuō)話(huà)，不許搞小動(dòng)作，一定要認真聽(tīng)講，誰(shuí)要是違反紀律，那就不客氣了，肯定會(huì )挨批的。但是，課后她又顯得很隨意，陪我們做游戲，和我們一起玩，和我們談心、交流。這時(shí)，她就成為我們的大朋友。她對我們非常關(guān)心，誰(shuí)有任何的困難，只要她能幫忙，絕不袖手旁觀(guān)，十分熱心。

　　由于李老師是教語(yǔ)文的課，經(jīng)常會(huì )給我我們布置常規作業(yè)，每次要摘抄成語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)、名人名言、好詞好句好段、古詩(shī)配畫(huà)等的作業(yè)，我家的工具書(shū)也很多，但需要一本一本地找，有點(diǎn)麻煩。李老師知道這一情況以后，就送給我一本《小學(xué)語(yǔ)文四庫全書(shū)》，這本書(shū)包括了詞庫、語(yǔ)庫、文庫、資料庫等。有了這本書(shū)以后，再寫(xiě)常規作業(yè)的時(shí)候，我就不會(huì )同時(shí)再拿出幾本資料書(shū)來(lái)查閱了，是有很多的方便。平時(shí)，我也會(huì )拿出來(lái)翻翻看看，不僅僅是看書(shū)，更多的是書(shū)里的那份情誼。在這里，我要再次地對李老師說(shuō)聲“謝謝”。

　　語(yǔ)文老師肩負的責任重大，她不僅僅教學(xué)生學(xué)習書(shū)本上的知識，更多的是要教學(xué)生學(xué)習做人的基本。李老師在這方面做到了，她教給了我們很多的`做人道理。

　　她更多的時(shí)候像個(gè)媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。我們愛(ài)您，老師！

　　僅以這篇作文獻給我的老師，這是我給您的教師節的禮物，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有美酒，只有對您的祝福，祝您：“教師節快樂(lè )！”老師您辛苦了。

介紹老師的作文 篇3

　　在我小小的心靈里，除父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想

　　徐老師是我小學(xué)三四年級的班主任。她個(gè)子不算太高，方臉，在鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。雖然她只教了我們兩年，可是我們卻和她親如母子。

　　徐老師教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)向來(lái)很好，她對待我們的學(xué)習，就像對待自己的生命一樣，絲毫不敢疏忽。

　　記得有一年冬天，我們都在教室里縮著(zhù)身子等待徐老師來(lái)給我們上課，可是，我們等了好一會(huì )兒才看見(jiàn)徐老師緩慢地從外面走進(jìn)教室。我們在心里暗暗責怪她，上課都遲到了，還這樣拖拖拉拉的，還上不上課啦。下課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)別的老師說(shuō)：小徐這個(gè)人也真是的，生了病還冒著(zhù)嚴寒來(lái)給學(xué)生們上課，是自己的身體重要，還是自己的我再也聽(tīng)不下去了，眼淚奪眶而出。徐老師，我們太不懂事了，每天只想著(zhù)自己，從來(lái)沒(méi)想過(guò)您。而您呢，把您的`整個(gè)生命都投在了我們的學(xué)習上，卻毫無(wú)怨言，謝謝您徐老師。

　　還記得有一次，徐老師在給我們上課，他的丈夫打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她的兒子發(fā)燒了，燒得挺嚴重的，讓她馬上趕過(guò)去。徐老師接完電話(huà)后，沒(méi)有回家，而是繼續地我們上課，她異常地淡定，絲毫看不出家里還有個(gè)生病的孩子等著(zhù)她去照顧。下課的時(shí)候，我們都去勸老師，讓她回家照顧孩子，我們自己在這學(xué)習是可以的�？墒抢蠋焾詻Q不同意。老師說(shuō)不能因為她而耽誤了我們的學(xué)習。我們的眼睛都濕潤了，我們在徐老師的身上也同樣得到了母愛(ài)，是一種特別的母愛(ài)。徐老師，您已經(jīng)成為了我們班級的共同的老師媽媽。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，你就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。

　　在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

介紹老師的作文 篇4

　　我的班主任王老師她長(cháng)得美麗極了，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄起來(lái)就象黑瀑布，細細的眉毛下是一雙明亮亮的大眼睛，她穿的每件衣服都那么得體，那么漂亮。

　　王老師講課的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，下課時(shí)跟我們說(shuō)話(huà)也是那么溫柔，我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡王老師，可是我們也很害怕王老師嚴肅的時(shí)候，當有的'同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，王老師很兇的樣子我們都害怕，甚至都不敢看王老師一眼，我們都知道王老師是為我們好，平時(shí)王老師就象媽媽一樣愛(ài)護我們，我們也象尊敬媽媽一樣尊敬我們敬愛(ài)的王老師。

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