變色龍老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的變色龍老師作文，歡迎大家分享。

變色龍老師作文1

　　我有很多很多老師，他們性格不同，有的溫柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑�？墒俏矣幸粋�(gè)老師是所有老師的結合體，她既溫柔可親，又暴力無(wú)比，有的時(shí)候她很搞笑，有的時(shí)候她很幽默。她溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，非常和藹可親，暴力的時(shí)候像一只可怕的大灰狼，兇神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因為姜老師古怪的性格摸不透，所以才叫她變色龍。

　　有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒(méi)想到被姜老師這個(gè)順風(fēng)耳給聽(tīng)到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恒找打�！蔽倚睦锵氲剑撼臣茉趺茨懿涣R人呢？就算不想說(shuō)也會(huì )因為太激動(dòng)一不小心說(shuō)出來(lái)�？梢�(jiàn)姜老師在講臺上用作文書(shū)圈成了一個(gè)厚厚的大圓筒，大步向我走來(lái)，瞪大了眼睛，望著(zhù)我說(shuō)：“今天我打你，是因為你罵了人，別人不僅會(huì )笑話(huà)你，還會(huì )笑話(huà)你的老師和你的父母，笑話(huà)你的'老師和你的父母沒(méi)有教好你，隨便罵人，也會(huì )笑話(huà)你是一個(gè)沒(méi)家教的孩子，只有沒(méi)家教的孩子才會(huì )罵人�！闭f(shuō)完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有很痛，但我很慚愧，我決定以后不再罵人。

　　還有一次，姜老師要講歷史故事，她說(shuō)起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎么可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。

　　你說(shuō)我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛(ài)又恨的變色龍。

變色龍老師作文2

　　大自然是一本最好的教科書(shū)，打可以讓我們學(xué)到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。

　　今天我要講的是一種動(dòng)物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。

　　變色衣服的注釋?zhuān)�如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來(lái)了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒(méi)有，動(dòng)物可以發(fā)現你你就很安全了，這樣是不是很方便��？

　　我還想發(fā)明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來(lái)改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂(lè )。

　　如果你喜歡的話(huà)你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。

　　這就是我從變色人的身上，所學(xué)到的東西，它能夠讓我發(fā)明變色的衣服和變色的.房子給人們帶來(lái)很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。

　　從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善于觀(guān)察事物，只要我們細心的觀(guān)察一定能夠從大自然里學(xué)到許許多多的知識，并運到生活中，肯定能夠創(chuàng )造發(fā)明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過(guò)得更加的美好。

變色龍老師作文3

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，還有說(shuō)，老師是蠟燭，無(wú)私地奉獻著(zhù)，而我卻想說(shuō)，我的老師是“變色龍”，因為老師善變，隨著(zhù)我們表現不同，老師一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒又平和。

　　老師叫我們大掃除，我們很快就打掃完了，老師檢查時(shí)，發(fā)現地掃得不是很干凈，椅子和桌子排得也一點(diǎn)不整齊，她立馬就生氣了。說(shuō)：“你們這些家伙，今天有幾位客人要到學(xué)校來(lái)檢查，有什么差錯，找你們算帳�？催@樣子，是不是得重新來(lái)做！”我們被老師訓斥得滿(mǎn)臉通紅，趕緊重新掃地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有條。老師見(jiàn)了這樣，才露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　又有一次，老師說(shuō)有事，得遲一會(huì )來(lái)教室，讓我們自習，這下好了，瞧班上，做什么的都有，有的學(xué)狗叫，學(xué)貓叫，有的看動(dòng)漫畫(huà)，打鬧成了一片，全班像炸開(kāi)了鍋一樣，亂七八遭，這下可影響的隔壁班正常上課了，幾分鐘后老師回來(lái)了，他輕輕地走到教室門(mén)那邊，掃瞄了一下，然后猛地一聲：喂，你們都在做什么！嚇得我們趕緊回到自己的`座位，有的碰了頭，有的把椅子碰倒，有的連人撞翻。不用說(shuō)，接下來(lái)，老師的會(huì )怎樣批評我們的了。我們的表現在這一節確實(shí)是非常好，下課前，老師又和藹地對我們說(shuō)：“以后老師不在，也不可以亂說(shuō)話(huà)，搞得教室里一團糟，影響到別的班正常上課，明白嗎？”

　　其實(shí)，老師在我們心里都是一條“變色龍”，這條“變色龍”不停地變色，因為他這是用他這種方式來(lái)愛(ài)我們的。我們也愛(ài)我們的老師。

變色龍老師作文4

　　我們班的語(yǔ)文老師姚老師，經(jīng)常被我們稱(chēng)為“變色龍”，這是為什么呢?請聽(tīng)我細細道來(lái)……

　　姚老師有一雙溫柔的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，經(jīng)常扎一把馬尾，看起來(lái)很精神。我們?yōu)槭裁磿?huì )叫她“變色龍”呢?具體是這樣的。有一天，我們在上語(yǔ)文課，姚老師背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，我們就在底下講話(huà)。姚老師聽(tīng)見(jiàn)后直接怒了，臉色瞬間變黑，她用銳利的'目光注視著(zhù)我們，厲聲說(shuō)道：“你們還上不上課了?不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講�！币�老師話(huà)音一落，教室里頓時(shí)安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！爸v啊!怎么不講了?”姚老師接著(zhù)說(shuō)，“別再讓我聽(tīng)見(jiàn)講話(huà)聲�！苯又�(zhù)就繼續上課了，我們的心慢慢地平靜下來(lái)，我心想：哎!嚇死我了!

　　這不，姚老師又變色了。聽(tīng)說(shuō)這次期中考試我們班語(yǔ)文考了全年級第一，姚老師整個(gè)人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑瞇瞇地看著(zhù)我們。我們看姚老師的樣子就知道好運要來(lái)臨了，果然姚老師開(kāi)始發(fā)獎勵了，她說(shuō)：“每人都上來(lái)拿一顆糖，就當是這次考試全年級第一的獎勵�！蔽覀凖R聲說(shuō)道：“好�！钡任覀冾I(lǐng)完獎品，姚老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“拿出試卷我們接著(zhù)來(lái)講題，認真聽(tīng)不要讓我發(fā)火哦!”

　　這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎?

變色龍老師作文5

　　我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼里，他身上有“變色龍”的影子。

　　詩(shī)人班主任

　　“楊老師呢？”王鶴運問(wèn)我。

　　“可能又去小花園寫(xiě)詩(shī)了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫(xiě)詩(shī)。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鳥(niǎo)……都能成為他寫(xiě)作的素材。楊老師出口成章，你別說(shuō)，在學(xué)校訂閱的報刊里，隨時(shí)都能找到楊老師的詩(shī)作。這就是我的詩(shī)人班主任。

　　幽默班主任

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講臺上，楊老師深情并茂地說(shuō)：“今天我們繼續學(xué)習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》�！眲傉f(shuō)完，楊老師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地“飄”到了講桌前面，問(wèn)：“這個(gè)黃鶴樓怎么背來(lái)著(zhù)？”只見(jiàn)他雙手背在身后，在講臺上來(lái)回踱著(zhù)步，當背到最后一句時(shí)，他一只腳踩地，另一只腳踏到凳子上，揮舞著(zhù)右手脫口而出：“更—上———層—樓�！笨吹竭@一幕，逗得同學(xué)們捧腹大笑，而這節課，恰恰就是在楊老師的夸張動(dòng)作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的'幽默班主任。

　　嚴厲班主任

　　安靜的教室里大家正在寫(xiě)作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌后“盯”著(zhù)我們。突然一陣“吧唧”聲傳進(jìn)我的耳朵，我偷偷一看，原來(lái)是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個(gè)箭步?jīng)_下講臺，然后……可想而知，那同學(xué)肯定又要享受到楊老師“愛(ài)的教育”。這就是我的嚴厲班主任。

　　楊老師的詩(shī)句讓我如沐春風(fēng)，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴厲讓我不敢造次。我的“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長(cháng)的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。

變色龍老師作文6

　　今天我要寫(xiě)的是我們的音樂(lè )老師，不過(guò)可能有人會(huì )問(wèn)：“那題目為什么是‘變色龍’老師呢？”這個(gè)嘛，一會(huì )兒你就知道了！

　　“變色龍”老師長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，跟蠟筆小新臉上那兩條“黑毛毛蟲(chóng)”特別像。烏黑的大眼睛炯炯有神，有時(shí)候瞪得滾圓，有時(shí)候迷成一條縫。一頭濃密的黑發(fā)顯得十分有生氣。哎，你曉得不？我們那“變色龍”老師雖然是男生，但是喜歡穿粉色衣服，真特別！

　　瞧！這會(huì )兒他變成溫柔的粉色了！這還上著(zhù)課呢，突然一位學(xué)霸舉手想上廁所，音樂(lè )老師瞇瞇一笑，就說(shuō)：“行！早去早回，別掉坑里了！”那聲音溫柔得像一團粉色的浮云在我們耳邊飄過(guò)，今天老師心情也太好了吧，上課期間上廁所也給去？另外，音樂(lè )老師在課堂上推行獎勵政策，只要不搗亂且唱得好的同學(xué)就獲得棒棒糖。這讓我們激起了斗志，努力唱到最好。

　　看！這會(huì )兒他又是紅色的'了！有些同學(xué)趁老師去辦公室去樂(lè )譜的期間，趁機搗亂了。老師用力把門(mén)推開(kāi)，兇得像只老虎，那雙泡泡眼瞪著(zhù)大家，雙眼仿佛要迸出火花一樣。臉上那凹凸不平的痘印子顯得格外紅。過(guò)了那么一會(huì )兒，他拿著(zhù)根棒子在我們面前走過(guò)，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，沒(méi)人敢再說(shuō)話(huà)，甚至呼吸也變得慢了起來(lái)。

　　對待犯錯的同學(xué)時(shí)“變色龍”老師是橙色的，他總是金句不斷，就像穿著(zhù)橙色西裝的憨豆先生一樣搞笑。有一次我們在合唱，有幾個(gè)同學(xué)只張嘴不出聲，老師查覺(jué)到了，立刻喊“�！�！他眼睛瞪得老大，神秘地說(shuō)：“我們班混進(jìn)了幾個(gè)南郭先生！大家一個(gè)一個(gè)的唱，幫老師找找，看看是誰(shuí)在濫竽充數！”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)“好”！最后一個(gè)個(gè)都老實(shí)唱了出來(lái)。

　　瞧！這就是我們班的“變色龍”老師——李老師，他厲害吧！

變色龍老師作文7

　　四年級上學(xué)期，我們班調來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說(shuō)你想看看？好吧，不過(guò)，要注意力集中哦！

　　鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來(lái)的'聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫(xiě)的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語(yǔ)文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍老師看見(jiàn)了，故意停下來(lái)不講了，但是他們還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著(zhù)上課，這才繼續開(kāi)始上課。

　　鏡頭三：“丁鈴鈴……�！毕抡n啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長(cháng)”出了一雙兔耳朵，原來(lái)，一位同學(xué)站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著(zhù)他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過(guò)頭來(lái)，那位同學(xué)機靈地跳開(kāi)；藍老師又突然轉過(guò)身，那位同學(xué)又跳開(kāi)，這么過(guò)了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著(zhù)，把他放開(kāi)了。

　　怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

變色龍老師作文8

　　她一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。

　　大概二十幾歲，穿著(zhù)一身時(shí)尚的運動(dòng)服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。

　　羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因為她的臉會(huì )變。說(shuō)的話(huà)不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。

　　記得有一次，羅老師開(kāi)會(huì )去了，本來(lái)嘛應該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時(shí)鬧開(kāi)了花，有的同學(xué)在和同桌擺龍門(mén)陣，有的同學(xué)在教室里隨意走動(dòng)，有的同學(xué)甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過(guò)的半個(gè)小時(shí)，羅老師神不知，鬼不覺(jué)的站在了教室門(mén)口，可同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現老師來(lái)了，這下子把本來(lái)滿(mǎn)臉笑盈盈的.羅老師氣得由“太陽(yáng)”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰(shuí)大叫了一聲老師來(lái)了，只風(fēng)同學(xué)們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了，羅老師見(jiàn)同學(xué)們知錯能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽(yáng)”。

　　不是說(shuō)羅老師說(shuō)過(guò)的話(huà)不到5分鐘就會(huì )變嗎？這就讓你知道是真是假。

　　記得有一次剛剛上完數學(xué)課，我們又連忙把中午沒(méi)有做完的作業(yè)拿出來(lái)做時(shí)，羅老師說(shuō)：“同學(xué)們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)羅老師說(shuō)：“下午還有兩節課，你們去望一望遠，把精神養好�！蓖瑢W(xué)們全被羅老師說(shuō)的話(huà)難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現的“變色龍”。

　　其時(shí)我們都很喜歡羅老師，認為她是一個(gè)對工作認真負責的好老師。

　　祝羅老師您好人長(cháng)命百歲。

變色龍老師作文9

　　四年級上學(xué)期，我們班調來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說(shuō)你想看看?好吧，不過(guò)，要注意力集中哦!

　　鏡頭一：

　　“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈，哈!”哎?已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來(lái)的聲音?哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫(xiě)的鵝一模一樣。

　　藍老師惟妙惟肖的.表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：

　　藍老師正在全神貫注地上“幽默語(yǔ)文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍老師看見(jiàn)了，故意停下來(lái)不講了，但是他們還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著(zhù)上課，這才繼續開(kāi)始上課。

　　鏡頭三：

　　“丁鈴鈴……�！毕抡n啦!同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦!

　　咦?藍老師頭上怎么“長(cháng)”出了一雙兔耳朵，原來(lái)，一位同學(xué)站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著(zhù)他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過(guò)頭來(lái)，那位同學(xué)機靈地跳開(kāi);藍老師又突然轉過(guò)身，那位同學(xué)又跳開(kāi)，這么過(guò)了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著(zhù)，把他放開(kāi)了。

　　怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?

變色龍老師作文10

　　“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩游戲，有的打架……這時(shí)，一個(gè)氣勢洶洶的人走進(jìn)教，全班都安靜下來(lái)。這個(gè)人就是我們的“變色龍”數學(xué)老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，美極了！

　　說(shuō)到“變色龍”這個(gè)稱(chēng)呼，是因為我們這位“變色龍”老師在學(xué)校內是一套，比如：在校長(cháng)、老師、同學(xué)們面前。還有一套則在校外。

　　就先說(shuō)在校內吧，我們班整天除了吵還是吵，校長(cháng)經(jīng)常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評。這時(shí)，我們這位“變色龍”老師會(huì )像小貓咪一樣乖巧，總是說(shuō)：“是、是、是，對不起，校長(cháng)大人，我一定好好管教我們這班野孩子�！本拖裥∝堖渥鲥e了一件事，向媽媽道歉；在同學(xué)面前，如果是上課，“變色龍”老師會(huì )像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開(kāi)始批評我們，比如：“你們只會(huì )吵、吵、吵，好像只帶一張嘴……”；在其他老師面前，她仍然像一個(gè)永不會(huì )笑的'木頭人，就算其他老師說(shuō)新買(mǎi)了一個(gè)包包，一個(gè)手機，要不就是我的孩子怎么了，要不就是我們班怎么的了……我們的“變色龍”老師仍然很?chē)烂C，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常干凈，她也從來(lái)不笑。

　　在校外，“變色龍”老師則像一個(gè)淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，邀請我們和“變色龍”老師去唱歌，結果變色龍老師一去就開(kāi)始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開(kāi)玩笑，和我們學(xué)校里那位嚴肅的老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，真是讓人大跌眼鏡！

　　這就是我們的"變色龍"老師。

【變色龍老師作文】相關(guān)文章：

變色龍老師作文02-01

我的變色龍老師作文03-31

變色龍是我的老師作文10-01

變色龍老師作文400字06-06

變色龍老師作文(11篇)01-19

變色龍老師作文11篇01-19

變色龍老師作文（精選32篇）10-13

變色龍老師作文（精選25篇）09-29

變色龍老師作文(15篇)10-29

我的老師是個(gè)“變色龍”作文09-01