一個(gè)難忘的老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的一個(gè)難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)難忘的老師作文1
時(shí)光悠悠，眨眼，已是六年級了，五年級已成了回憶。從此，我便開(kāi)始思念我的同學(xué)，而更思念的則是那位敬愛(ài)的老師——陸老師。
陸老師，您那和藹而又明亮的眼睛，那總是帶著(zhù)微笑的臉龐，常常在我腦海中浮現。
記得那次，您正在辦公室改作業(yè)。我們班的一位同學(xué)突然摔倒在前操場(chǎng)上，腿上劃出了一道又長(cháng)又深的傷痕，血流不止。您聽(tīng)到消息后，立刻從三樓跑到一樓，再從后操場(chǎng)跑到前操場(chǎng)，把同學(xué)背到了醫務(wù)室，并親自打電話(huà)通知了同學(xué)的家長(cháng)，一刻也沒(méi)停留。直到這同學(xué)的家長(cháng)把同學(xué)接走了，您才擦了擦臉上的汗水，但您的目光仍凝視著(zhù)同學(xué)離去的背景，良久，您才收回目光。
還記得那次，學(xué)�？煲e行跳繩比賽了，在集訓時(shí)，是您，親自來(lái)到烈日炎炎的操場(chǎng)，和體育老師一起指導我們，天天如此。跳繩比賽開(kāi)始了，輪到我上場(chǎng)比賽了，體育老師一聲令下，我便使出了全身力氣跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我，我漸漸地感覺(jué)到體力不支，艱難的堅持著(zhù)，就在我堅持不住準備停下放棄的時(shí)候，是您，本該呆的涼爽的辦公室的您，突然出現在我面前，并對著(zhù)我大聲地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油……”，在您的鼓勵下，我咬緊牙關(guān)，終于戰勝了自己，完成的'比賽，并取得了名次。
新學(xué)期，我調了班，離開(kāi)了您——我敬愛(ài)的陸老師。老師，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小魚(yú)；您是天空，我就是小鳥(niǎo)。您為了我們，為了您的學(xué)生付出了多少心血，老師，您辛苦了！您對我的教誨深深地刻在我的腦海中，我會(huì )永遠記住您。
一個(gè)難忘的老師作文2
花開(kāi)花落，云卷云舒，不知不覺(jué)，六年的時(shí)光如云一般溜過(guò)，時(shí)間的天使把時(shí)針撥到了最后，那一幕幕的情景，至今歷歷在目，老師們的一句句諄諄教誨讓我從一個(gè)童真的孩子變成了一個(gè)知識豐富的學(xué)生。這一路走來(lái)，最讓我感動(dòng)做讓我難忘的便是與我共同成長(cháng)了三年的張麗霞老師。
張老師是一個(gè)可以放手讓學(xué)生自主管理的特級教師，成為最年輕一代的教務(wù)主任、六年級段長(cháng)。而張老師的成長(cháng)也帶領(lǐng)了我們的成長(cháng)。三年級的.時(shí)候，張老師說(shuō)得最多的一句話(huà)便是“課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們便是好朋友�！倍揖痛擞涀×藦埨蠋煹倪@句話(huà)。課下，你總能看到她與我們一起玩耍、一起聊天的情景。張老師的臉上總能掛著(zhù)幸福、活潑的笑容，而到了她的課堂卻有了另一面的精彩，那一句句優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲，那一場(chǎng)場(chǎng)如詩(shī)般的情景，讓人流連忘返。兒時(shí)活潑、嚴厲是她留給我的印象。五年級的時(shí)候，她說(shuō)的最多的一句話(huà)便是“永遠向不可能挑戰�！鄙钪�、學(xué)習中有許許多多的不可能，唯有戰勝它、打敗它，才能迎來(lái)新的起點(diǎn)。張老師的性格就是這樣：不服輸。在不服輸的背后更多的是對我們的關(guān)心：那一杯杯帶著(zhù)關(guān)心的菊花茶、那一句句溫暖的問(wèn)候、那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候......她就是這樣的一個(gè)人“刀子嘴，豆腐心�！�
這三年來(lái)，張老師那一張張慈祥的笑臉，一次次帶領(lǐng)我們舉行的活動(dòng)，留下的一張張美麗的照片，永不忘懷。
張老師，您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，輕輕吹拂著(zhù)我們幼小的心靈。老師，您的愛(ài)如蒙蒙的細雨，澆灌著(zhù)幼小的樹(shù)苗......
一個(gè)難忘的老師作文3
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活如流水，逃也似的飛去了，很快我就要升入初中了，就要離開(kāi)培育我六年的母校了。六年來(lái)，我們換過(guò)許多的任課老師，其中我最難忘，也最喜歡的老師是她——我們上一年級時(shí)的班主任楊老師。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，漂亮極了！楊老師對我們很溫柔，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我們都很喜歡她！
有一次，我們班上的.一位很淘氣的同學(xué)闖了禍，楊老師假裝生氣，想要罵那位同學(xué)，但那位同學(xué)還笑著(zhù)搞怪。最后，楊老師也被他的搞怪逗笑了，我們都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們班的考試成績(jì)在全年級排第一名，楊老師獎勵我們吃雪糕，我們開(kāi)心極了，吃著(zhù)老師給我們買(mǎi)的雪糕，心里甜滋滋的。楊老師看著(zhù)我們得那么開(kāi)心，也笑起來(lái)了。
上一年級時(shí)，我寫(xiě)的字不太好看，為此很苦惱。于是，我開(kāi)始每天都堅持練字，可是練習了一個(gè)月，好像也沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)。楊老師知道了這件事后，下課了叫我去她辦公室，她對我說(shuō)：“你最近因為寫(xiě)字的事情而苦惱，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師拿出一張印有田字格的紙，上面有一些簡(jiǎn)單的字。楊老師拿出一支筆，手把手地教我寫(xiě)。她邊寫(xiě)邊對我說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，一是字的結構；二是字的筆畫(huà)有多少；三是筆畫(huà)順序，就是你要先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆。寫(xiě)的時(shí)候要注意，字要寫(xiě)在正中間，不要寫(xiě)歪了。聽(tīng)懂了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課鈴聲響了之后，我便回教室了。后來(lái)，我一直按老師教的給我的方法練字，我的字好看了許多。
自從我們上了二年級之后，楊老師就不再教我們了。直到現在，我依然很懷念楊老師。
一個(gè)難忘的老師作文4
留著(zhù)短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見(jiàn)到她……
那天爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著(zhù)她。她摸著(zhù)我的頭親切的對我說(shuō)：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的`小朋友，好嗎？”從那一刻，我認識了她——趙老師。
認識她以后，我每天都過(guò)得很快樂(lè )：她陪我們聊天說(shuō)話(huà)，講的每節課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語(yǔ)撒遍了整條路。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說(shuō)，我要是趙老師的女兒就好了。沒(méi)想到我剛說(shuō)完，同學(xué)們也滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)“就是！說(shuō)是！~我也好想做她的女兒��！”“這有誰(shuí)不想��？趙老師對我們那么好！”……
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來(lái)上課。我們突然覺(jué)得場(chǎng)面有點(diǎn)嚴肅。最后趙老師終于說(shuō)了那句話(huà)，盡管我們都不太愿意聽(tīng)到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書(shū)寫(xiě)字了�！蹦菚r(shí)年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過(guò)的感覺(jué)涌上心頭。從次，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)趙老師，只知道她到市區里教書(shū)去了�？床坏剿翘鹛鸬奈⑿�、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。
一個(gè)難忘的老師作文5
在我踏進(jìn)小學(xué)學(xué)習殿堂的第一步時(shí)，認識了很多老師。但給我印象最深刻是語(yǔ)文老師――魏迎春老師。魏老師是個(gè)和藹可親的老師。她長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，一張清秀的`瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道彎彎的眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一幅眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。魏老師上課很認真，講解生動(dòng)，她的課很受同學(xué)歡迎。但是她對我們在學(xué)習上很?chē)绤�。有一次，魏老師發(fā)假日作文本，發(fā)到最后時(shí)，她緊皺著(zhù)眉頭，氣勢洶洶地說(shuō)：“竟然有一個(gè)同學(xué)只寫(xiě)了一個(gè)字就交了上來(lái)！是誰(shuí)？自己站起來(lái)！”接著(zhù)，就有一位男同學(xué)戰戰兢兢地站了起來(lái)。
“放學(xué)后留下！”魏老師把聲音提高，教室里的每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音。放學(xué)以后，直到打掃教室衛生的同學(xué)都要走時(shí)，那位男同學(xué)才從老師辦公室走出來(lái)。他肯定經(jīng)受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒！”正因為魏老師平時(shí)對我們在學(xué)習上的嚴格要求，所以我們這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)四年以來(lái)，一直保持著(zhù)全年級第一名。其它班的許多同學(xué)和家長(cháng)都很羨慕我們一班的學(xué)生有個(gè)好老師。我們全班同學(xué)都希望魏老師能教到我們小學(xué)畢業(yè)！魏老師經(jīng)常教育我們：“同學(xué)們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習和看書(shū)，既能節省時(shí)間，也能提高學(xué)習效率！”這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠是我們最尊敬的老師！
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