實(shí)用的感謝老師的作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感謝老師的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝老師的作文 篇1

　　又一年槐花飄香，又一份心存感動(dòng)。驀然回首，她依然在那里，笑意盈盈地望著(zhù)我們，溫柔而欣慰，一如兩年前。

　　不知多少黃昏傍晚，我身背書(shū)包，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，空蕩蕩的屋子中，只有一個(gè)熟悉的身影，在昏暗中點(diǎn)著(zhù)最后一盞燈，專(zhuān)注地工作著(zhù)。夕陽(yáng)薄暮中被籠上了一層柔和的光暈，她就是我們的數學(xué)老師——沈萍老師。

　　沈老師不算高，又帶著(zhù)些許嬰兒肥，鼻梁上一副眼鏡盡顯文雅溫柔。沈老師的性格不急不躁，說(shuō)起話(huà)來(lái)不疾不緩�？擅慨斏掀跀祵W(xué)課時(shí)，沈老師的語(yǔ)言中就充滿(mǎn)了激情，用一支粉筆引領(lǐng)我們探索數學(xué)的世界。

　　回首兩年多前，彼時(shí)我剛剛踏入中學(xué)。同是炎炎夏日，路遇一樹(shù)槐花開(kāi)，芳香撲鼻，不濃不淡恰到好處卻又帶了一絲溫婉典雅。我便一下子記住了這個(gè)獨特的'味道。

　　第一次見(jiàn)到沈老師時(shí)，腦海中就自然地想到了槐花。是啊，芳香馥郁卻又不是柔和，剎那間心中就對這個(gè)老師充滿(mǎn)了好感。

　　比起對老師性格的喜愛(ài)，我對老師的辛勤教導更是充滿(mǎn)了感激。她的循循善誘使得我在學(xué)習的道路上走得更遠。

　　依稀記得那是去年秋日，夏日已逝，可是空氣中的悶熱久久未散，心中不覺(jué)有些煩躁。那日傍晚，因一張練習卷的評講沒(méi)有聽(tīng)到，便去辦公室找老師改正題目。那時(shí)已經(jīng)日落之時(shí)，辦公室只剩下沈老師一人了。她見(jiàn)我來(lái)了，便放下了手中的整理工作，找出我的試卷為我細細講解。一題題一次評講，不僅為我講解到題目的思路解法，還為我分析了錯誤原因和薄弱知識點(diǎn)。借著(zhù)燈光，我看見(jiàn)了沈老師的額頭上已經(jīng)蒙上了一層薄薄的汗�？伤�顧不得拭去汗水，仍然在反復確認我有沒(méi)有聽(tīng)懂，手中的紅筆在指尖的操控下靈活地飛舞在紙上，宛如在勾勒耐心與愛(ài)護。如此這般，我的心中不覺(jué)溢滿(mǎn)感動(dòng)之情。

　　就是這樣一位溫柔的老師，一位辛勤操勞，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇教書(shū)育人了老師，她用一只紅筆指引著(zhù)學(xué)生在學(xué)習的道路上不斷探索。

　　又一年槐花飄香，我們不僅尊敬沈老師，更想對她說(shuō)一聲：“謝謝您！我們永遠對您心存感激！

感謝老師的作文 篇2

　　從一年級開(kāi)始，我在學(xué)校的成績(jì)就名列前茅。

　　記得上學(xué)期，語(yǔ)文老師舉行古詩(shī)默寫(xiě)大賽。

　　我接到試卷，看見(jiàn)是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了的《楓橋夜泊》和《九月九日憶山東兄弟》

　　我便高興地開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)……突然，我覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，一看，哎呀!作者名字忘寫(xiě)了!我想：第二首詩(shī)我都快要寫(xiě)完了，第一首詩(shī)的作者忘寫(xiě)了，怎么辦呀!我心急如焚，仿佛空氣都凝結了。

　　突然，我眼前一亮。趕緊借同桌一支魔筆，擦半天終于擦干凈了，我長(cháng)舒了一口氣。

　　可是，好景不長(cháng)，我才寫(xiě)一點(diǎn)，“老師突然間說(shuō)收卷!”

　　我嚇了一跳：如果就這樣收著(zhù)去，那我豈不是考雞蛋了!

　　就這樣，卷子從我的手上奪了過(guò)去,我只好帶著(zhù)忐忑的.心情回到了家……

　　過(guò)了兩天卷子發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)不安的心情瞄了一眼試卷，結果上面批了一個(gè)鮮紅的50分，下課之后還被被語(yǔ)文老師“爆炒”了一頓。

　　從此我接受了這一次的教訓。連續考了三個(gè)100分。

　　回家時(shí)，望著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，我真想對著(zhù)天空大喊：老師，感謝您給我的“磨難”!、

感謝老師的作文 篇3

　　前幾天有一道英語(yǔ)作業(yè)題沒(méi)做，老師責罵我不認真學(xué)習你就別再參加補課班了！

　　我覺(jué)的自尊受到打擊，上一星期我就沒(méi)有去參加補課班，昨天有一道難題，我硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師！

　　老師很誠懇的問(wèn)我：“我說(shuō)了句不讓你參加補課班你就沒(méi)去，你不怕成績(jì)落下嗎？”老師的.話(huà)讓我心里熱呼呼的好感動(dòng)��！

感謝老師的作文 篇4

　　老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現老師對學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她規定了時(shí)間，通過(guò)QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習情況，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題……老師對我們的關(guān)愛(ài)，比父母還深切。在長(cháng)春讀書(shū)時(shí)，在我生病的'時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。

　　有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問(wèn)我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺(jué)。老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。

　　老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。

感謝老師的作文 篇5

　　張老師，您帶我們班已經(jīng)三年多了。今天，我想對您說(shuō)說(shuō)埋在我心里很久的話(huà)：老師，我愛(ài)您，我們全班同學(xué)都喜歡您。

　　記得上一年級時(shí)，爸爸把我送到您帶的班上。當時(shí)，據爸爸說(shuō)，您是全縣最優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富、待人和氣，很受學(xué)生歡迎。轉眼三年過(guò)去了，三年多來(lái)，您傳授了我們許多文化知識，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤，嘔盡了您的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了您的秀發(fā)，筆尖的飛舞，那是您像春蠶一樣孜孜不倦的`編織著(zhù)理想的彩虹；話(huà)語(yǔ)滔滔，那是您像播種機一樣勤勤懇懇的播灑著(zhù)希望的種子。然而，您沒(méi)有一絲埋怨，只是默默地工作著(zhù)。

　　老師，您是那么有責任心。您白天給我們上課、批改作業(yè)；晚上還要看書(shū)、備課。您發(fā)現我的作文字寫(xiě)的潦草，本子面也涂涂改改的，非常生氣，狠狠地批評了我。當時(shí)，我特別難受，心里在埋怨著(zhù)您……不一會(huì )兒，您走過(guò)來(lái)，溫和的對我說(shuō)：“朱婧，以后要把字寫(xiě)好……”我慚愧地低下了頭。其實(shí)，您對我們全班同學(xué)都是這樣嚴厲。那次，我們數學(xué)老師生病了，您怕我們的學(xué)習落下，請來(lái)三班的數學(xué)老師給我們補課，您總是這樣關(guān)心著(zhù)我們。老師，我真想對您說(shuō)：您辛苦了！

　　雖然，您不像電影明星那么引人注目，但您卻擔任著(zhù)培育人才的重要使命，您像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己、照亮了別人。在您的身上，我們看到了無(wú)私奉獻的精神，從您的身上，我們學(xué)到了團結互助的品質(zhì)。幾十年來(lái)，您培育了一批又一批幼苗；放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。每當聽(tīng)到您用沙啞的聲音給我們上課時(shí)，我多么想為您遞上一杯熱水，讓您潤潤嗓子。老師，您太辛苦了！

　　想說(shuō)的話(huà)太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是："祝老師永遠健康！我們永遠愛(ài)著(zhù)您！"

感謝老師的作文 篇6

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著(zhù)樸素是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門(mén)學(xué)會(huì )閱讀寫(xiě)字之后，老師便開(kāi)始培養我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫(xiě)，日積月累，五年過(guò)去了，我們的'閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫(xiě)作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時(shí)，我們的體育王老師在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項體育運動(dòng)也當做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學(xué)因為一件微不足道的小事吵了起來(lái)，我當時(shí)氣急了，便開(kāi)始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著(zhù)頭站著(zhù)，心里忐忑不安，不知道老師會(huì )怎么教訓我。沒(méi)想到老師并沒(méi)有訓我，而是問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動(dòng)去承認錯誤。望著(zhù)熊老師友善、和藹的目光，聽(tīng)著(zhù)熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來(lái)為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！

感謝老師的作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉眼已過(guò)6年，6年的小學(xué)生活另我難忘。當我畢業(yè)離開(kāi)母校，帶著(zhù)對中學(xué)生活的憧憬，心中難免有些不舍。

　　六年，從那個(gè)一臉懵懂到充滿(mǎn)遠大理想，這都離不開(kāi)老師的孜孜不倦。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸遣晦o辛苦，把自己的一切毫無(wú)保留的傳給自己的學(xué)生。作為啟蒙老師，付出的汗水往往要比其它的老師多的`多。

　　六年，有多少歡聲笑語(yǔ)，多少艱辛淚水，都有老師的陪伴。讀書(shū)成績(jì)下降，老師找我談心，輔導，讓我爬出低谷。運動(dòng)會(huì )，老師在一旁為我加油鼓勁。以前我的字一點(diǎn)也不好，但老師沒(méi)有因此而放棄，反而說(shuō)要和我一起努力，讓我的字變好，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯�(jīng)過(guò)我和老師的共同努力，終于有了回報，在鋼筆字考級中，我考出了五級。

　　老師像蠟燭，為我照亮了學(xué)習的道路；老師像航標燈，為我指引正確的方向；老師像園丁，為我傾吐了全部。

　　恩師情，重如山！

感謝老師的作文 篇8

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天，在溫暖的陽(yáng)光下，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)，捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心愛(ài)護我們成長(cháng)的全體教師：節日快樂(lè )！

　　老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的，卻是最偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻，我們要說(shuō)的話(huà)太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話(huà)：“感謝您，老師！”

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的'老師們。

　　老師，我感謝您，您就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師，我感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

　　老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。

　　老師，我感謝您！您就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。

　　老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。

　　老師，我感謝您，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

　　老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少心血和汗水��！

　　老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切。

感謝老師的作文 篇9

　　《師恩難忘》，是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課第一節教的內容，課文講的是老師們對學(xué)生的無(wú)私奉獻。

　　當我讀到“我”去田老師的家時(shí)，我以為“我”只是要去對田老師聊聊天問(wèn)個(gè)好而已，可是我卻錯了，其實(shí)“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學(xué)的種子，并且還行了個(gè)禮，田老師的回話(huà)居然是“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭�！�

　　當讀完課文，我想起了我們的老師就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，對我們這些“祖國的花朵”不辭辛苦培育著(zhù)。尊敬的老師們，您們永遠都是一顆高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在您這棵大樹(shù)的.保護下，散發(fā)出如癡如醉的清香。

　　老師們的辛勤教導，我會(huì )永遠銘記在心。我也將用我最好的成績(jì)來(lái)報答你們。

感謝老師的作文 篇10

　　在我心中，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，他就像辛勤的園丁，哺育了一株株祖國的幼苗。老師，您是我們前進(jìn)的動(dòng)力我謝謝您，老師您是我們一路走來(lái)，為我指點(diǎn)明路，我謝謝您；

　　老師，您是我們遇到挫折第一個(gè)出來(lái)安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。所有的一切盡在不言中，在這兒，我只想說(shuō)一句：“感謝您老師”！

　　老師您好還記得嗎？我曾是一個(gè)內向的女孩，每一次回答問(wèn)題都結結巴巴，連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來(lái)的我，可是你跑你反而不批評我罵我還給我鼓勁加油。就如一次，在您一句一句的鼓勵話(huà)中：好，嗯，繼續，不要緊，非常好，進(jìn)步了。我一步步的前進(jìn)，我不再自卑，不在內向，我變得大膽起來(lái)，也喜歡舉手發(fā)言了，我想如果不是老師您的一路扶持，會(huì )有現在這門(mén)變化大的我嗎？我感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當我在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，是您輕輕把手放在我的額頭上，慢慢向上抬，和藹的對我說(shuō)：“小心會(huì )變成近視眼哦”。對視，我好感動(dòng)，老師您對我真好，這么關(guān)心我心我們。想到老師平時(shí)改作業(yè)那么辛苦，真是想去幫老師分擔一些，老師的`無(wú)私奉獻，就是想我們好好學(xué)習，我們應該拿出自己的成績(jì)老給她看。我感謝，您老師。

　　老師，您還記得嗎？當我生病不能來(lái)到學(xué)校時(shí)，您在繁忙之中抽出空先到醫院來(lái)看我，那是我正躺在床上，見(jiàn)到您帶了那么多東西來(lái)看我，我感動(dòng)的想要做起來(lái)，可是您忙叫我繼續躺著(zhù)，小心身子。真沒(méi)想到老師還會(huì )來(lái)看我這個(gè)學(xué)生。我真既驚訝又感動(dòng)。說(shuō)話(huà)顯得語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)。感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當我的成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，考了個(gè)非常不錯的成績(jì)，老師您表?yè)P了我，我非常高興，開(kāi)始變的驕傲起來(lái)，到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說(shuō)：其實(shí)一次考試算不了什么，這只是是代表你學(xué)習這段時(shí)間到底學(xué)的好不好，你不能只看見(jiàn)近處的美麗景色，反而忘了遠處還有更美麗的風(fēng)光等著(zhù)你去發(fā)現。之后，我想了想，老師是最后講的幾句話(huà)的含義，至今還記憶新：就是要讓我們多往遠處看，不要總看見(jiàn)近處的好處。謝謝您，老師。

　　還記得老師您的個(gè)子不高，長(cháng)相也不算出眾，但您待人和藹可親，很快和同學(xué)們打成一片，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的樣子——看起來(lái)有點(diǎn)傻氣，但卻充分體現了您開(kāi)朗善良的性格。但我對您的這種印象，卻被一件突如其來(lái)的事破壞了。有一次，我作業(yè)本忘在了家里，可您認為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，還罰我抄作文，使我對你產(chǎn)生了厭惡。從此以后，我盡量躲著(zhù)你。您叫我干什么，我總是漫不經(jīng)心。您一定發(fā)覺(jué)了我的這種敵對情緒，本以為我的敵對情緒會(huì )招來(lái)責罰，但您卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然像往常一樣帶著(zhù)那點(diǎn)傻氣的笑容辛勤的工作者。

　　后來(lái)，我雖然想起那件事情依然有點(diǎn)耿耿于懷，但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。

　　我后來(lái)想起，老師所做的一切都是在為我們好，我不應該那樣對老師。我深感愧疚�？傊�，老師我是真心的感謝您對我們學(xué)生所做的一切一切，我們會(huì )永遠記住的。

　　感謝您，老師！

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