我喜歡的班主任作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我喜歡的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的班主任作文1

　　我喜歡的班主任王老師。

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎；在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰啊，幾年來(lái)您對我的恩育我永遠不會(huì )忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和，您為我們搖繩又為我們數數，可是有誰(shuí)能注意到您的手，比賽結束了，這才有人說(shuō)：王老師，您的手紅了。大家都跟著(zhù)看，呀！王老師的手紅彤彤的'，凍得僵硬，可王老師卻說(shuō)：這算什么。事后，我看見(jiàn)王老師搓著(zhù)自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著(zhù)晶瑩的淚花。��！王老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和王老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說(shuō)老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任��！可還有時(shí)老師說(shuō)我的字應該寫(xiě)的瘦長(cháng)一些；老師說(shuō)我閱讀方面還要加強，排列句子要多練這都是老師對我的幫助��！

　　從這以后，我感覺(jué)王老師對我們關(guān)心無(wú)微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著(zhù)我們，��！王老師我喜歡您！

我喜歡的班主任作文2

　　每當讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì )不由得想起我的班主任—秦華老師。

　　秦老師個(gè)子不太高，梳著(zhù)一頭馬尾辮，鼻子上有一個(gè)黑色的“小豆豆”。秦老師愛(ài)笑，十分幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我們講一些她的經(jīng)歷和故事。

　　我還清楚地記得，在三年級下學(xué)期時(shí)，我們班第一次開(kāi)展項目學(xué)習活動(dòng)，那時(shí)的我，還有些膽小、內向，不敢表達自己的想法。在競選組長(cháng)時(shí)，我并沒(méi)有上臺，最后是秦老師鼓勵了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機會(huì )。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數了數組長(cháng)人數，笑著(zhù)說(shuō)，才10個(gè)組長(cháng)，還不夠呢！說(shuō)著(zhù)，您看了看同學(xué)們，緩緩地走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)，劉柯妤，你試試吧，好不好？說(shuō)完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風(fēng)般溫暖的鼓勵，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，這份信心一直保留到現在，乃至永遠。

　　后來(lái)，我變得越來(lái)越大膽，從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘，變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大姑娘！這中間離不開(kāi)秦老師您的精心培育��！

　　秦老師去過(guò)國內外很多地方，每去一個(gè)地方，回來(lái)都要和我們講一講她的所見(jiàn)所聞，好讓我們打開(kāi)眼睛看世界�！靶」适�，大道理”這是秦老師經(jīng)常掛在嘴邊的'話(huà)，每講一個(gè)小故事之后，都要讓我們說(shuō)說(shuō)自己的想法和感受，讓我們體會(huì )到生活中的道理。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。秦老師您的教誨我永遠銘記在心，絕不會(huì )辜負您對我的殷切期望！祝您平安健康，開(kāi)心快樂(lè )每一天！

我喜歡的班主任作文3

　　我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見(jiàn)我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。

　　記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì )。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿(mǎn)臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們在草地上你追我趕。童老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛(ài)護小草。人人要從我做起�！庇浀眠�有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，問(wèn)我事情原因。我說(shuō)他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開(kāi)導我說(shuō)：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。

　　從一年級到三年級童老師從什么也不懂到我們都能在班級里能互相關(guān)心互相包容。

　　在三年級的.暑假，我媽媽的手機還是能常常收到童老師的短信，比如說(shuō)在家里要好好學(xué)習，不能常想著(zhù)玩。還有一次，在富陽(yáng)有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來(lái)短信說(shuō)一個(gè)人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽(tīng)到趙老師說(shuō)要換班主任了，我非常難過(guò)，我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。

　　我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學(xué)都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會(huì )比以前更加聽(tīng)你的話(huà)。你別走你別走......

我喜歡的班主任作文4

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班有了新的班主任。她是王小姐。王老師教我們科學(xué)素養。學(xué)生犯錯時(shí)，王老師會(huì )耐心教育。有一次和同學(xué)打架，王老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事。王老師聽(tīng)后批評我，耐心教育我，提醒我以后不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應該通過(guò)大腦思考，考慮后果。王老師上課和藹可親。當他遇到重要的知識時(shí)，他會(huì )特別小心地講幾遍。平時(shí)王老師比較關(guān)心老師。她很關(guān)心一些小事�！昂�假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個(gè)溫柔認真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但是他對我們兇是為了我們好。王先生也很關(guān)心我們的健康。比如有的'同學(xué)身體不舒服，王先生會(huì )迅速帶他們去醫務(wù)室，然后打電話(huà)給家長(cháng)。當學(xué)生意外受傷時(shí)，王老師非常擔心，第一時(shí)間把學(xué)生送到醫院，有時(shí)甚至放棄吃飯時(shí)間。王老師也會(huì )關(guān)注我們的心情。當我們心情不好的時(shí)候，王老師會(huì )努力讓我們開(kāi)心！開(kāi)心！

　　我喜歡我們的新班主任。他會(huì )耐心的教育我們，關(guān)心我們，制定計劃讓我們擁有最好的童年。我在這里，祝愿王先生健康、開(kāi)朗、溫柔、可親的生活。

我喜歡的班主任作文5

　　她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著(zhù)一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛(ài)的眼神；她，說(shuō)話(huà)不多，卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見(jiàn)到她，就被她溫和的'表情征服，喜歡上了她。

　　聽(tīng)說(shuō)蘇老師當班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會(huì )不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問(wèn)好，放學(xué)總是向我們道別；她獎罰分明，該表?yè)P的時(shí)候就表?yè)P，該批評的時(shí)候就批評，絕不因為你是成績(jì)好就姑息，也不因為你成績(jì)差就責備。她說(shuō)話(huà)溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習課文《西門(mén)豹治鄴》，蘇老師選出幾個(gè)小組根據課文內容進(jìn)行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著(zhù)對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀(guān)看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，蘇老師還讓我們評評誰(shuí)表演得最形象？誰(shuí)表演得最有創(chuàng )意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節和他們的對話(huà)呢。

　　現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？

我喜歡的班主任作文6

　　老師像一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，綿遠悠長(cháng)。我們的班主任是一個(gè)灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。

　　馬老師上課別具一格，在他的課上，你會(huì )覺(jué)得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著(zhù)炯炯有神的'雙眼。這雙眼，不知從多少個(gè)作業(yè)本中找出問(wèn)題，從多少場(chǎng)考試中找出作弊者。他講課的時(shí)候，講臺下都“亂”成一片，但不是說(shuō)小話(huà)，而是回答問(wèn)題。他經(jīng)常在講課時(shí)，插入好多關(guān)于作者或本課課文內容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著(zhù)大家！

　　如果有同學(xué)犯了錯誤，馬老師不是當面就把那個(gè)學(xué)生訓斥一頓，給那個(gè)學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話(huà)，談為什么那樣做，應該怎么做。馬老師也不會(huì )直接用暴力去解決這件事，而是寫(xiě)反思，認真檢討，給予最真摯的教育。

　　馬老師經(jīng)常鼓勵我們參加一些課外活動(dòng)。如演講、演節目、征文等。還會(huì )細心培訓，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓成果。

　　馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會(huì )提醒讓大家增衣；天黑了，他會(huì )囑咐大家結伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會(huì )非常嚴厲的抓緊那個(gè)學(xué)生，幫助這個(gè)學(xué)生找到正確的學(xué)習方法，共同進(jìn)步。

　　這就是我們的班主任，我最喜愛(ài)的班主任——馬軍明老師。

我喜歡的班主任作文7

　　在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

　　蘇老師是在我們一、二年級的時(shí)候開(kāi)始擔任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和嚴厲。如果誰(shuí)犯了錯誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認錯誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。

　　蘇老師非常有耐心，每當我們學(xué)習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì )了為止。記得有一次我一道題不會(huì )做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì )的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。

　　蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點(diǎn)兒內向，不是特別自信。每當我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì )很及時(shí)地表?yè)P我、鼓勵我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的'字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵我寫(xiě)好字，就把評價(jià)手冊寫(xiě)名字的認為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結果我兩天就寫(xiě)完交給老師了。第二天，同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫(xiě)錯了，一定是老師要批評我！”我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來(lái)給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫(xiě)作業(yè)更加認真了！

　　在蘇老師的教育下，我對學(xué)習的興趣越來(lái)越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進(jìn)步！

我喜歡的班主任作文8

　　我最喜歡講課開(kāi)放創(chuàng )新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開(kāi)放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。

　　其中給我印象最深刻的'是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當導游帶領(lǐng)我們參觀(guān)故宮。有位同學(xué)自告奮勇當起了導游，一本正經(jīng)地說(shuō)：參觀(guān)開(kāi)始了，希望大家在參觀(guān)時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導就好了。呵呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)導游的風(fēng)范！聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你�！卑殡S著(zhù)下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導游參觀(guān)完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導游說(shuō)道：“好了，今天的參觀(guān)到此結束，希望大家玩得愉快！”同學(xué)們又答道：“謝謝導游。我們玩得很愉快�！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀(guān)故宮的快樂(lè )之中，有的同學(xué)還說(shuō)：“這節課過(guò)得真快！”

　　看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結合到一起，讓我們在玩中學(xué)到知識，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂(lè )，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。

我喜歡的班主任作文9

　　我喜歡的班主任——劉老師。

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎；在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰……啊，幾年來(lái)您對我的'恩育我永遠不會(huì )忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和，您為我們搖繩又為我們數數，可是有誰(shuí)能注意到您的手，比賽結束了，這才有人說(shuō)：“劉老師，您的手紅了�！贝蠹叶几�著(zhù)看，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說(shuō)：“這算什么�！笔潞�，我看見(jiàn)劉老師搓著(zhù)自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著(zhù)晶瑩的淚花。��！劉老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和劉老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說(shuō)老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對我的信任��！可還有時(shí)老師說(shuō)我的字應該寫(xiě)的瘦長(cháng)一些；老師說(shuō)我閱讀方面還要加強，排列句子要多練……這都是老師對我的幫助��！

　　從這以后，我感覺(jué)劉老師對我們關(guān)心無(wú)微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著(zhù)我們，��！劉老師我喜歡您！

我喜歡的班主任作文10

　　老師就像像媽媽一樣，養育了大家；老師就像一根焟燭，點(diǎn)燃了自身點(diǎn)亮了大家……

　　是我一位好教導主任，她也是大家如今的語(yǔ)文課老師——馮老師。馮老師很苗條，就像春季早上中一棵婷婷玉立的垂柳。她有一雙親近而慈祥的雙眼，就像春季清亮的溪流。她還戴著(zhù)一副黑色的近視眼鏡。她的秀發(fā)像黑色的飛瀑傾流而下，不但綿軟并且較長(cháng)，有一種質(zhì)樸而當然的風(fēng)采。

　　馮老師的課上得很趣味，她會(huì )隔三差五的跟大家開(kāi)展一些小互動(dòng)，她講的大道理大家也懂。馮老師很不求回報，她會(huì )把她了解都告知大家。

　　馮老師還很承擔。如果有同學(xué)難受，馮老師會(huì )送他去醫院檢查，如果有同學(xué)嘔吐，馮老師不容易看不上他，反倒用拖布把拖把整潔，隨后用他的`水杯倒開(kāi)水給哪個(gè)同學(xué)喝。

　　馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心里健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開(kāi)始馮老師當雞寶寶，當鳥(niǎo)鷹的同學(xué)跑得迅速，馮老師由于穿的高跟鞋子，因此 一不小心扭到了，大家都很擔憂(yōu)，而她就說(shuō)沒(méi)事兒。下一輪，馮老師做起了指揮者，一會(huì )使我們跑慢一點(diǎn)，當心跌倒。一會(huì )使我們跑快，別被捉到……大家玩的很開(kāi)心。

　　在我的心里，馮老師是這般善解人意和慈祥，幫我留有了刻骨銘心的印像，要我無(wú)法忘記。

　　您為了更好地大家投入了許多 。

　　感謝你們！馮老師！

我喜歡的班主任作文11

　　從小到大，我換過(guò)幾個(gè)班主任，他們就像我們的父母，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心這我們、教育著(zhù)我們！然而，我記憶最深的還要數茆冬元老師了。

　　茆老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的'嘴巴。他有許多優(yōu)點(diǎn)：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來(lái)重點(diǎn)和你們談一談茆老師的幽默。

　　記得有一次數學(xué)課上，我的同桌在開(kāi)小差，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)就把我也帶著(zhù)進(jìn)去了。后來(lái)老師發(fā)現了，為了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學(xué)啊，上課開(kāi)小車(chē)，結果同桌開(kāi)大車(chē)，結果兩車(chē)追尾，要注意安全吶！”老師話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就大笑了起來(lái)。老師可真好！

　　還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著(zhù)上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們說(shuō)：“你們要注意啊，吃完飯后千萬(wàn)不要跑，萬(wàn)一馬上摔了下來(lái)，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說(shuō)得我們滿(mǎn)臉通紅（當然是因為想笑而憋出來(lái)的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著(zhù)走上了班。

　　老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！

我喜歡的班主任作文12

　　我有一個(gè)班主任，張麗娜老師，不高，扎著(zhù)馬尾辮。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很漂亮。她心地善良，總是對我們微笑。我們班所有的學(xué)生都非常喜歡她。

　　她很負責任。有一次我們學(xué)校組織親子運動(dòng)會(huì )，張老師感冒了，嗓子啞了。她還堅持每天帶我們去排練親子運動(dòng)會(huì )。正式親子運動(dòng)會(huì )那天，她嗓子疼，陪我們去參加運動(dòng)會(huì )。

　　她對我們很好，像她媽媽一樣照顧我們。高一的`時(shí)候，我下樓去上托管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒，就把我抱起來(lái)，送我去托管班。我覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得她跟我媽一樣。

　　張老師對我們很有耐心，認真幫助我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習慣。比如我們班有個(gè)調皮的孩子。張老師每天都特別關(guān)注他，幫助他改掉壞習慣。他每天都給他的父母打電話(huà)，討論他的教育問(wèn)題。此外，張老師還專(zhuān)門(mén)組織了五位在我班表現不錯的同學(xué)。從周一到周五，他都是被專(zhuān)門(mén)指派來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生的，從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)他。有一段時(shí)間，我班一個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)下降。有一次他考了79分，老師主動(dòng)找他，幫他分析下降的原因。同時(shí)，及時(shí)聯(lián)系他的父母，讓他們知道這件事，并采取有效措施幫助他。

　　張老師是一位負責任又有愛(ài)心的老師，也是我最喜歡的班主任！

我喜歡的班主任作文13

　　去年，我以一個(gè)轉學(xué)生的身份，進(jìn)入這所小學(xué)的三年級。在新學(xué)校中，面對和以往不同的作息，以及全然陌生的同學(xué)，每天心中都忐忑不安…。很幸運的，我遇到了一個(gè)人，她像一個(gè)神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領(lǐng)我邁入學(xué)習的軌道。

　　大部分的.時(shí)候，她像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海；但她的方式卻又生動(dòng)活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，吸引我們的目光。有時(shí)候，她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時(shí)候，她像一個(gè)公正無(wú)私的法官，糾正我們的錯誤、獎賞我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫(huà)家，揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆，為我的求學(xué)生涯，添加許多的色彩。

　　猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎？沒(méi)錯！她就是我的班主任林老師。因為老師的和藹可親，讓我很快的融入了學(xué)校，也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵，讓我對學(xué)習方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點(diǎn)，這一切都因為一路上有您，真好。

我喜歡的班主任作文14

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴謹，比母愛(ài)更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛(ài)。

　　他戴著(zhù)厚厚的眼鏡，透過(guò)鏡片可以清晰的看見(jiàn)他充滿(mǎn)睿智的雙眼。無(wú)論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。

　　他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學(xué)與老師吵了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)的他靜靜的站在一旁，只幾句話(huà)便把那同學(xué)說(shuō)的啞口無(wú)言。

　　他嚴肅嚴格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著(zhù)手。板著(zhù)臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著(zhù)面前站著(zhù)的犯錯的`同學(xué)。他不說(shuō)話(huà)，只那么站著(zhù)，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無(wú)數老師都詮釋著(zhù)這無(wú)私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來(lái)都是在我們看不見(jiàn)的地方默默奉獻著(zhù)光和熱，默默付出從不計較回報。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發(fā)芽；大雁要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。

　　哦，對了，還沒(méi)說(shuō)他是誰(shuí)呢！

　　他就是我們班最可愛(ài)的老班——馬軍明老師！

我喜歡的班主任作文15

　　我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著(zhù)清香的棕色卷發(fā)；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著(zhù)眼鏡也無(wú)法掩蓋眼中發(fā)出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠；一張能說(shuō)會(huì )道、講課動(dòng)聽(tīng)的嘴巴。

　　她很?chē)绤�。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶《品社》書(shū)，當我看到她那嚴厲的表情時(shí)，我心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了�！惫�然，她很?chē)绤柕貙ξ覀冋f(shuō)：“你們去把語(yǔ)文學(xué)過(guò)的兩個(gè)單元的生字詞抄寫(xiě)兩遍！”當大課間別的同學(xué)都在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認真的態(tài)度對待每一門(mén)課�！蔽野迪聸Q心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有因為不帶書(shū)而被老師批評過(guò)。

　　她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實(shí)的.“粉絲”，圍在她身邊，聽(tīng)她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會(huì )把同學(xué)之間的矛盾說(shuō)給她聽(tīng)，她總是能耐心地幫我們調解的心服口服。

　　她已經(jīng)陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰(shuí)嗎？

　　她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。

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