如果我是一名老師作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的如果我是一名老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果我是一名老師作文1
如果我是一名老師，一定不會(huì )讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當然，我還會(huì )經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習中去。
如果我是一名老師，我不會(huì )忽略那些成績(jì)差的學(xué)生。每個(gè)人的'智力水平不同，學(xué)習不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì )在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì )教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì )和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文2
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動(dòng)畫(huà)片中或電視劇中擁有超常能力的人，當然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生沒(méi)有煩惱，不會(huì )為做作業(yè)而心煩。在他們整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)歡笑；在記憶中的每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在課堂上，我會(huì )讓他們在游戲中學(xué)習，在不知不覺(jué)中懂得知識的重要。噢，對了，我還會(huì )給他們留很少很少的作業(yè)，因為他們在課堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會(huì )扎實(shí)的'掌握所有學(xué)過(guò)的知識。
如果我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生在健康中成長(cháng)，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，當然，他們的學(xué)習才是最重要的，因為我會(huì )對他們進(jìn)行一對一的讀、背、說(shuō)、寫(xiě)檢查，并及時(shí)糾正孩子們的錯誤，進(jìn)行輔導改正。
如果我是一名老師，我會(huì )把學(xué)習成績(jì)差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導他們，讓他明白知識的重要性，并且一步一步地找到學(xué)習的樂(lè )趣。
我的夢(mèng)想就是要當一名這樣的老師，我會(huì )為之而努力的，加油！
如果我是一名老師作文3
老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在學(xué)生的心田里播下學(xué)習的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無(wú)聞的工作著(zhù)。
我愿自己是一名教師，一名山區教師。我為什么要當一名山區教師呢？因為我常常在電視里看到那些貧困山區的孩子因家境貧寒而上不起學(xué)，他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過(guò)著(zhù)艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢(qián)，只希望能上學(xué)，滿(mǎn)足他們內心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫(huà)上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的'眼神。我仿佛聽(tīng)到了那些山區兒童對知識的渴求，對美好生活的向往。我看到了，我聽(tīng)到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強烈的震撼，也是這個(gè)原因，讓我有了一個(gè)當一名山區教師的愿望。
如果我是一名山區教師，我要去山區給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們去創(chuàng )造。我要教他們科學(xué)文化知識，使他們知道科學(xué)的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣，我要讓他們有一個(gè)快樂(lè )有趣的童年，充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。
我的心愿，我的夢(mèng)想，通過(guò)我的艱苦努力一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
如果我是一名老師作文4
如果我是一名老師,我會(huì )讓我的學(xué)生認識祖沖之，認識李白、杜甫，認識愛(ài)迪生，認識居里夫人，認識華羅庚……我會(huì )讓我的學(xué)生從這些名人那里吸取營(yíng)養，向他們一樣刻苦鉆研，鍥而不舍。我的學(xué)生一定會(huì )像他們那樣創(chuàng )造出許多您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西！我會(huì )在教授我的學(xué)生知識的同時(shí)，努力增加自己的知識儲備，做一個(gè)學(xué)習的榜樣。
如果我是一名老師，我不會(huì )強求我的學(xué)生死板硬套地記住某些內容，也不會(huì )讓我的學(xué)生在很被動(dòng)地聽(tīng)完課后都感到萬(wàn)般勞累。我會(huì )用一種滿(mǎn)含樂(lè )趣的方法讓我的學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)信心并認真參與互動(dòng)，使他們把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，把作業(yè)當作一位朋友！
如果我是一名老師，我會(huì )把自己當做一名普通的園丁，我會(huì )為我的學(xué)生們心中的花園修修補補，幫助他們克服自卑，尋找快樂(lè )，樹(shù)立信心。我會(huì )在傳授他們知識的同時(shí)教導他們怎樣做一個(gè)真正的人。我不會(huì )隨意用語(yǔ)言打擊我的`學(xué)生，因為我知道我的學(xué)生都有很強的自尊。我會(huì )從他們的每一小點(diǎn)進(jìn)步中贊許他們，讓他們每次都感到有無(wú)窮的動(dòng)力在推著(zhù)他們上進(jìn)！
如果我是一名老師，我將用真心真情對待每位學(xué)生。如果我是一名老師，我將使我的學(xué)生用快樂(lè )的心情去學(xué)習。如果我是一名老師，我將為我的學(xué)生造一片更藍的天空，更綠的森林，更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀，讓他們盡情地嬉戲，盡情地吸取，盡情地暢游……我將同他們一樣，如果我是一名老師。
如果我是一名老師作文5
如果我是一小草，我會(huì )貢獻出我微小的力量來(lái)裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會(huì )在我短暫的生命中貢獻出我的全部美麗；如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )讓大樹(shù)煥發(fā)勃勃生機，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會(huì )像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會(huì )讓我身邊的一切充滿(mǎn)色彩，讓她們再分別利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻，讓身邊的一切都充滿(mǎn)勃勃生機。
如果我是一名老師，我會(huì )像大樹(shù)一樣，長(cháng)的.枝繁葉茂，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們在我身下茁壯成長(cháng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應有的，最大的貢獻。
如果我是一名老師，我會(huì )把我的全部知識都教給學(xué)生，對他們百般呵護，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈；在他們遇到錯誤時(shí)，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí)，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們人生中一位最重要的朋友，是她，給予了我們未來(lái)；是她，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻。教出一些德才兼備的學(xué)生，當桃李滿(mǎn)天下時(shí)，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師作文6
每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語(yǔ)文老師，我用我的手寫(xiě)出工整的拼音字母，讓學(xué)生們認識生字，寫(xiě)出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習、寫(xiě)出生動(dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓他們朗讀、學(xué)習……我要用我勤勞的雙手，為學(xué)生們提供豐富的.精神食糧，培養他們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達能力。
如果我是一名數學(xué)教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個(gè)符號和10個(gè)阿拉伯數字，組合成無(wú)數算式，創(chuàng )造無(wú)窮的魅力，把學(xué)生們引入變幻無(wú)窮的知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養學(xué)生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)和人物、景物描繪得活靈活現、栩栩如生。
我要用我神奇的手，冬天能“采”來(lái)春天的花兒，夏天能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養學(xué)生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著(zhù)給我們批改作業(yè)，是那么認真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著(zhù)熱��！熱��！可是來(lái)時(shí)照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著(zhù)……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿(mǎn)智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無(wú)私的奉獻而沒(méi)有絲毫的索取。
如果我是一名老師作文7
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻精神。教師這個(gè)職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個(gè)愿望，就是長(cháng)大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會(huì )運用一些靈活生動(dòng)的教學(xué)方法。用非常幽默的語(yǔ)言講課，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)查找一些與本課內容相關(guān)的資料，講一些有關(guān)的小故事，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
我還會(huì )提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會(huì )與學(xué)生做朋友。當他們犯錯誤的時(shí)候，我不會(huì )當眾批評他。我會(huì )送他一個(gè)小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進(jìn)步，我會(huì )當眾表?yè)P他們，并且送上一句鼓勵的話(huà)，讓他們繼續加油。我會(huì )與學(xué)生們共同分享快樂(lè )，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會(huì )學(xué)會(huì )許多做人的`道理。如果我是一名老師，我決對不會(huì )給學(xué)生留一堆小山似的作業(yè)。我會(huì )給學(xué)生留下充裕的課外時(shí)間，讀讀書(shū)、打打球、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時(shí)間，我會(huì )帶學(xué)生們去親近大自然。一是讓他們認識各種動(dòng)植物，增加他們的知識。二是讓他們體會(huì )四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國風(fēng)光。從而使學(xué)生們增強環(huán)保意識。
如果我是老師……長(cháng)大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會(huì )履行上面的諾言。成為一名學(xué)生的知心朋友和一名合格的老師。
如果我是一名老師作文8
如果我是一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識，讓同學(xué)們長(cháng)許多的知識，開(kāi)闊視野。在上每一節課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒(méi)有掌握知識。實(shí)在太難的'問(wèn)題我會(huì )啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話(huà)的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì )利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們在做游戲的過(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學(xué)習。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫(xiě)一小段文章，寫(xiě)完了幾后我會(huì )讓他們做一份卷子，不會(huì )的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個(gè)空……
如果我是一名字認識你老師，我會(huì )全力以赴利用實(shí)驗給大家講課，自然課雖然是一節復課，但我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實(shí)驗自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學(xué)習。
如果我是一名老師作文9
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(cháng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習生老師，在學(xué)校領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級。
走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著(zhù)十幾張微笑的'臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì )兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認為這是最好的學(xué)習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個(gè)好的綽號也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機會(huì )，對于那些成績(jì)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文10
每個(gè)人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學(xué)家，而我只想當一名平平凡凡的.老師。
如果我是一名老師，我會(huì )在每天早上的晨會(huì )課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事，教學(xué)生要有一顆善良和愛(ài)的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會(huì )博覽群書(shū)，每天都到圖書(shū)館，看一些課外知識的書(shū)，我還會(huì )帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學(xué)問(wèn)，知識豐富，無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會(huì )真心對每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)步的同學(xué)我會(huì )獎勵他們，考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì )獎勵他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學(xué)生，我就會(huì )嚴格要求他們，每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習情況，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。
如果我是一位老師，我會(huì )把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個(gè)多媒體文件，生動(dòng)形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作，上課不開(kāi)小差。提高孩子們的學(xué)習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文11
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當救死扶傷的醫生，有人當機智勇敢的警察，有人想當聲名遠揚的作者……而我卻想當一名普普通通的語(yǔ)文老師。如果我是一名語(yǔ)文老師，每逢上課的時(shí)候都會(huì )看到我的學(xué)生雙手托著(zhù)下巴，吃著(zhù)水靈靈的眼睛看著(zhù)我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對知識的.渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉，我也會(huì )把知識毫無(wú)保留的傳授給他們，讓他們快快長(cháng)大，將來(lái)成為國家的棟梁。如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )對所有的同學(xué)一視同仁。不會(huì )吧優(yōu)秀的學(xué)生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在墻角不管。我會(huì )把知識的無(wú)路播撒到每一個(gè)學(xué)生心中，使他們并駕齊驅?zhuān)餐�，為祖國的未�?lái)做出一份力。如果我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì )再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。打打打家長(cháng)的王法這種情況出現在我們班。不會(huì )以分數來(lái)作為標準。也不會(huì )用拳打腳踢的方法去教育學(xué)生。如果我是一名老師，我不會(huì )不知太多的作業(yè)，把他們的娛樂(lè )時(shí)間都擠掉。我不會(huì )想別的老師那樣西大不準看電視的禁令，我要讓學(xué)學(xué)生看9點(diǎn)鐘以前的只是性電視，如人與自然，動(dòng)物世界……讓學(xué)生增加課外知識，做到學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。假如我的愿望可以實(shí)現，那該有多好��！
如果我是一名老師作文12
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì )認真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們在聽(tīng)課中體會(huì )快樂(lè )。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們如實(shí)感受到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們扎實(shí)的把知識牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì )定期組織同學(xué)們去春游，帶同學(xué)們去田野，在玩中學(xué)習。
如果我是一名老師，當任何一位同學(xué)的.學(xué)習成績(jì)有了一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，我一定會(huì )給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì )比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災區的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會(huì )真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習知識，不讓他們背著(zhù)沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習枯燥無(wú)味。
從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿(mǎn)天下。
如果我是一名老師作文13
我是內蒙古滿(mǎn)洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習，以后長(cháng)大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習中學(xué)習的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的`善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習是快樂(lè )的，書(shū)中有他們不了解的知識，所以努力學(xué)習，了解書(shū)中的內容，這樣你不但有了知識，也有了快樂(lè )。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì )上有用的人才，為祖國做貢獻。
這就是我想當一名老師的原因。
如果我是一名老師作文14
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會(huì )布置太多作業(yè)，只會(huì )讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復背。
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生們都準備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌?huà)，或者寫(xiě)一些自己的感受。
假如我是老師，我不會(huì )太過(guò)分嚴格要求學(xué)生，我不會(huì )讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì )讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì )喜歡聽(tīng)我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節都會(huì )帶他們去某個(gè)地方游玩：
春天，我會(huì )帶他們去公園去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì )帶他們去劃船，從中得到快樂(lè )。
秋天，我會(huì )帶他們去農民工作的`地方，讓他們體會(huì )到農民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì )帶他們去滑雪場(chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì )用寓教于樂(lè )的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習的當中得到快樂(lè )，我相信如果我是一名老師，我會(huì )是一名受人喜愛(ài)的老師！
如果我是一名老師作文15
每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì )微笑著(zhù)面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè )的學(xué)習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì )要求很?chē)栏�，讓學(xué)生更嚴謹的學(xué)習態(tài)度。如果我是一名遠近聞名的數學(xué)老師，我一定會(huì )讓枯燥的數學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的`解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動(dòng)課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀(guān)察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我帶他們去操場(chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(cháng)為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
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