我的語(yǔ)文老師作文（通用52篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文 1
我的語(yǔ)文老師眼睛大大的.，鼻子小小的，嘴巴小小的，長(cháng)得可漂亮了。
老師對教學(xué)很認真，并且對學(xué)生也很關(guān)心，在上課的時(shí)候，她總是認真地給我們講解每一道題目，讓我們理解得清清楚楚，每當考試來(lái)臨的時(shí)候，她就更加辛苦，更加忙碌，總是希望我們能夠考出好的成績(jì)。
老師，我知道您很累，所以，我一定要好好學(xué)習，天天向上，用實(shí)際行動(dòng)向您匯報！
我的語(yǔ)文老師作文 2
從三年級開(kāi)始，我們換了一位語(yǔ)文老師，是個(gè)女老師。我可喜歡這位語(yǔ)文老師了！
她有點(diǎn)瘦，帶了副小眼鏡，是紅色的。很年輕，頭發(fā)不是很長(cháng)。有時(shí)愛(ài)笑，有時(shí)不愛(ài)笑，笑起來(lái)特別漂亮，特甜美！
老師每次都會(huì )說(shuō)：叫我們好好學(xué)習，取個(gè)好成績(jì)。我們不聽(tīng)話(huà)的`時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì )發(fā)火，一定好好學(xué)習哦！
看！我們的語(yǔ)文老師不錯吧！
我的語(yǔ)文老師作文 3
我的語(yǔ)文老師她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她還是一個(gè)善解人意的'好老師。
“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時(shí)不小心把租的扇子給搞壞了，老師收扇子時(shí)我沒(méi)給老師說(shuō)想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到還混過(guò)去了，漸漸就忘記了這件事。后來(lái)老師發(fā)現了但不知道是誰(shuí)干的，就希望弄壞的人自己站出來(lái)。我糾結了半天才敢去說(shuō)，沒(méi)想到老師沒(méi)責怪我，還說(shuō)我是個(gè)知錯就改的人。我的心里一下就對語(yǔ)文老師充滿(mǎn)了感激之情。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！
我的語(yǔ)文老師作文 4
我的語(yǔ)文老師短頭發(fā)，帶著(zhù)一副眼睛，個(gè)子不高也不低，穿著(zhù)羽絨服和高跟鞋。
她每次早上都早早的來(lái)教室給我們上課，我的語(yǔ)文老師管教我們很?chē)绤�，但她是為了我們好，對我們負責任。這一星期，天氣變冷了，我們班里有幾個(gè)同學(xué)咳嗽，有兩個(gè)發(fā)燒，包括劉老師也感冒了，她 的嗓子說(shuō)話(huà)很低，但她依然堅持給我們講課，我們班的同學(xué)們都很感動(dòng)，上課時(shí)都很認真聽(tīng)課。
劉老師是我們班的班主任，她的.教育理念新穎，觀(guān)摩課講的也很棒。我非常喜歡她。這就是我的語(yǔ)文老師 。
我的語(yǔ)文老師作文 5
今天，我們班來(lái)了一位新老師，身材高挑，非常苗條，今年大概三十多歲。我可喜歡我的語(yǔ)文老師。
她呀，非常好認，戴著(zhù)一幅眼鏡紫紅紫紅的邊框，擋住了明亮的眼睛，她那烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照爒下非常好看，她有時(shí)綁著(zhù)馬尾辮，有時(shí)綁著(zhù)小包子頭，走近看的`時(shí)候有一二根白頭發(fā)，這都是替我們操心。我覺(jué)得，我們一定要做個(gè)好學(xué)生。
有時(shí)我們安靜地坐在教室等老師的時(shí)候，老師會(huì )笑顏滿(mǎn)面的看著(zhù)我們，但我們吵的鬧轟轟的她就會(huì )大發(fā)雷霆的。
這就是我又愛(ài)又怕的老師，一個(gè)負責任的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 6
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長(cháng)發(fā)，在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰(shuí)要是做了小動(dòng)作，她一下就會(huì )發(fā) 現。
陳老師最?lèi)?ài)看到上課時(shí)我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽(tīng)見(jiàn)早讀課時(shí)我們朗朗的`讀書(shū)聲。每節課，陳老師總是面帶微笑地問(wèn)候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩(shī)課，古詩(shī)的意義是什么 呢?古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?她都會(huì )用她的秘招來(lái)給我們一一解釋?zhuān)袝r(shí)候還會(huì )表演呢!像“荷盡已無(wú)擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢。
看!這就是我們的語(yǔ)文老師。 我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 7
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，那當然是許老師了。許老師長(cháng)得特別漂亮，挺挺的鼻子，小巧的嘴巴。
昨天的音樂(lè )課上，我的球鞋破了，回到教室，恰好許老師在，我把這件事告訴了她。許老師問(wèn)我還有別的鞋子嗎？我說(shuō)有的，但是不是球鞋。于是她馬上打電話(huà)給張老師，讓她把那雙鞋子拿過(guò)來(lái)。我心里覺(jué)得暖暖的。
早晨，許老師進(jìn)了教室，把那雙鞋子給了我，說(shuō)：“是我自己補的，昨天街上都沒(méi)有修鞋的.攤子了，趕快試一試吧！”我感動(dòng)極了。
老師的心就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我幼小的心田，許老師，我想對您說(shuō)：我一定會(huì )送一件最好的禮物——認真學(xué)習和作業(yè)一次過(guò)關(guān)。
我的語(yǔ)文老師作文 8
楊老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
她有一頭秀麗的齊肩短發(fā)，濃密的眉毛下一雙酷似黑寶石的眼睛炯炯有神。不管你是認真聽(tīng)講的，還是漫不經(jīng)心的，她都能一眼看出來(lái)。
她最大的特點(diǎn)就是博學(xué)多才，上課時(shí)經(jīng)常給我們拓展一些精彩的課外知識，讓我們大開(kāi)眼界。并且她還把課文的中心思路挖掘得非常精準，因為這樣才能有助于我們快速掌握知識要點(diǎn)。
該放學(xué)了，當我們跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，楊老師把沒(méi)有被家長(cháng)接走的.同學(xué)摟在身邊，像我們的母親一樣，生怕同學(xué)們受到傷害似的……
楊老師，您天天為我們而辛苦地付出著(zhù)，我們十分感激。
我的語(yǔ)文老師作文 9
我記得我三年級的時(shí)候，有一個(gè)老師教我語(yǔ)文。她姓朱，所以我們叫他朱先生。
他戴著(zhù)一副眼鏡，手里拿著(zhù)一兩本書(shū)，很有教養。上課時(shí)，他的眼睛閃閃發(fā)光。每當有人在課堂上小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)，她都會(huì )盯著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：“上課請注意我！”如果有人坐在那里，她會(huì )盯著(zhù)他，好像在說(shuō)：“嗯~ ~好，堅持下去，再接再厲~”；他穿得非常干凈整潔。
她每天必須做很多作業(yè)。起初，我不知道我的'老師對我很好。最后，我意識到她對我們很好。
我很喜歡他，我們班的人也很喜歡他。
我的語(yǔ)文老師作文 10
吳紅老師是我們班的語(yǔ)文老師，又是我們班的班主任。她圓圓的'臉上戴著(zhù)一副近視眼鏡。身材瘦瘦的，個(gè)子很高，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。
吳老師可好了，見(jiàn)了我們總是笑嘻嘻的，十分的和藹可親。她上課時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音可溫柔了，尤其是給我們朗讀新課文的時(shí)候，就像是在給我們講一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事一樣，同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)了。
吳老師對待我們，就像是對自己的孩子一樣，我們每個(gè)同學(xué)見(jiàn)了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會(huì )兒，因為膽小怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開(kāi)心。我現在已經(jīng)和同學(xué)們都熟了，也不再哭鼻子了。
吳老師就像我們的媽媽一樣，我們都非常喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文 11
新學(xué)期，新氣象，校園里一片新面貌。學(xué)校領(lǐng)導換了，我們的認課老師也換了，先介紹一下語(yǔ)文老師吧！
——題記
我的語(yǔ)文老師是張淑珍老師，她今年有四十多歲，高挑的身材，不胖也不瘦。方方的臉龐，長(cháng)著(zhù)一對充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的.鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡。棕色的頭發(fā)披著(zhù)肩上，顯得很年輕。她講話(huà)的時(shí)候，總是笑瞇瞇的，一副親切的樣子。張老師穿著(zhù)一件黑白相間的連衣裙，腰里束著(zhù)一根黑腰帶。她講課的時(shí)候，手臂打開(kāi)，袖子像蝴蝶般美麗。
我的新老師嚴厲嗎？看著(zhù)她笑瞇瞇的樣子，我想：她一定是一位和藹可親的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 12
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)負責，慈愛(ài)的好老師就在星期一早上的課堂，我的同桌和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，老師看見(jiàn)啦，就咳了一聲，同桌趕緊轉過(guò)頭來(lái)。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)下課到我的辦公室來(lái)�！�
到了下課他們兩個(gè)到啦辦公室老師說(shuō)：“你們兩個(gè)其實(shí)挺聰明的，只是你們一只沒(méi)有動(dòng)過(guò)腦知道嗎？”后來(lái)老師讓他們兩個(gè)回去啦。要是我會(huì )向老師表明自己的所作所為，老師是一個(gè)負責慈愛(ài)的.好老師，你們認為呢？
我的語(yǔ)文老師作文 13
我的老師是焦老師，她是女老師，她很年輕，高高的'鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她高興的時(shí)候總帶著(zhù)笑容，焦老師那么慈祥， 那么嚴肅，一次語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成，媽媽忘簽字了。
焦老師我一定好好學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生。
我的語(yǔ)文老師作文 14
叮鈴鈴，上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后。等待語(yǔ)文老師來(lái)上課過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的'黑發(fā)，周老師開(kāi)始上課。她講解了一會(huì )兒她問(wèn)一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題可偏偏叫到我們班沒(méi)原課的一位同學(xué)他支吾了半天還是說(shuō)出了錯誤的答案下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì )兒接著(zhù)上課老師是嚴厲中包含著(zhù)幾分喜悅周老師對人寬容對家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑容滿(mǎn)面老師的臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉陰晴眼睛瞇成了一條線(xiàn)要是考得不理想得話(huà)老師的臉由晴轉到陰，一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了周老師對我們班的衛生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教室里里外外的打掃。
最后我想對周老師說(shuō)："祝你身體健康。萬(wàn)事如意，事業(yè)有成。"
我的語(yǔ)文老師作文 15
我的語(yǔ)文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的眼睛上面，有兩條彎彎的眉毛，就像高掛在天空中的`月牙。
王老師非常關(guān)心我。有一次放學(xué)后，別的同學(xué)都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒(méi)來(lái)，我心里很著(zhù)急。王老師發(fā)現了，就沒(méi)有走，陪我在那里一起等。
我對王老師說(shuō)：“老師您回去吧，我自己在這等就行�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。
王老師對我說(shuō)：“李卓然，老師還要開(kāi)會(huì )，不能不去參加，你自己在這兒等著(zhù)，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話(huà)讓她來(lái)接你�！蔽壹�(dòng)地對王老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我不會(huì )亂跑的�！�
王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)，還回頭看了我一眼。
我站在那里，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關(guān)心我呀！
我的語(yǔ)文老師作文 16
我的語(yǔ)文老師是一位年紀大的老師，看上去非常瘦，但總顯得精神抖擻。被我們親切稱(chēng)為“故事大王老師”。桂老師腦子里好像裝了很多故事，上課時(shí)他喜歡給我們講一些課外知識。
記得有一次上課，他給我們講了周恩來(lái)的故事。他說(shuō)：當時(shí)、周恩來(lái)、朱德一起出山，鬧革命，一起建設新中國。最后在唐山大地震那一年一起走了。那是1976年。老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼里似乎有淚。我們也被感動(dòng)。
每次上桂老師的課，我就特期待老師講故事。還有其他同學(xué)也一樣，上課吵吵鬧鬧，一到講故事就鴉雀無(wú)聲，眼睛都緊緊的盯著(zhù)老師。
桂老師他每次講故事的時(shí)候，一邊講一邊在教室走來(lái)走去，還不時(shí)用手推下眼鏡框，講到動(dòng)情的`地方，伸出雙手在空中揮舞著(zhù)，左腳不停地蹬著(zhù)地面，身子向后仰著(zhù)，像京劇里面凈角一樣。
我們都喜歡桂老師。2018年，也祝桂老師身體健康，萬(wàn)事如意！
我的語(yǔ)文老師作文 17
我的語(yǔ)文老師是張老師，她有著(zhù)大大的眼睛，大大的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一雙順風(fēng)耳。張老師也很會(huì )教書(shū)育人，每當同學(xué)們做得不對時(shí)，老師就會(huì )叫他們到講臺上去教育他們，每當我們做得好的.時(shí)候，老師就會(huì )對我們露出微笑，那是最迷人的微笑。上課時(shí)，老師很?chē)栏�，但下課時(shí)，老師就會(huì )變得幽默，風(fēng)趣。
記得二三年級的某一天，張老師在講有關(guān)時(shí)間的知識，老師說(shuō)：“人在小的時(shí)候睡眠時(shí)間應該保持在十小時(shí)左右，不然的話(huà)，明天上課就會(huì )困�！边@時(shí)，我不知為什么，忽然打了一個(gè)哈欠，老師就誤以為我昨晚沒(méi)睡好，就說(shuō)：“包諭霖，看書(shū)不要太晚了哦！”當時(shí)我心里想：哦，天啊，老師，您誤會(huì )了，我昨天晚上很早就睡覺(jué)了的。這就是我們的班主任，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也同樣關(guān)心我們的身體。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍囵B了我們，我們長(cháng)大后要來(lái)孝敬老師。
我的語(yǔ)文老師作文 18
我的語(yǔ)文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著(zhù)一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活，她用普通話(huà)朗讀課文時(shí)引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時(shí)，充滿(mǎn)著(zhù)對英子的同情。在老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來(lái)�！崩蠋煹腵聲音有點(diǎn)輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的慈祥，是一位很有愛(ài)心的老師。
老師多才多藝。在教《荷花》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫(huà)了一朵美麗的荷花，遠看就像真的一樣。當時(shí)我真羨慕老師，又教語(yǔ)文，又會(huì )畫(huà)畫(huà)。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪。
我的語(yǔ)文老師作文 19
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書(shū)，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學(xué)的大哥哥大姐姐會(huì )不會(huì )排斥我們呢？他們會(huì )不會(huì )欺負我們呢？這是個(gè)問(wèn)題�？墒俏肄D念又想再過(guò)兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學(xué)的'環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都準備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車(chē)去。到了中學(xué)后，我們因為不知道教室在哪里，所以我們在操場(chǎng)玩。過(guò)了一會(huì )謝老師來(lái)了，她說(shuō)我們肯定像等著(zhù)親媽一樣等著(zhù)她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學(xué)的形象。過(guò)了一會(huì )盧老師帶我們去我們讀書(shū)的教室，一進(jìn)去我看見(jiàn)了十張桌子，每張桌子都可以坐四個(gè)人，每個(gè)桌子中間還有一個(gè)水龍頭。后來(lái)才知道我們讀書(shū)的教室是實(shí)驗室。
我的語(yǔ)文老師作文 20
一頭烏黑的頭發(fā)亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會(huì )發(fā)脾氣……她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——阮老師。
阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學(xué)到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時(shí)，阮老師向我們提問(wèn)：“同學(xué)們有什么想法？可以把句子劃出來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽覄澇鼍渥雍筅s忙舉起手來(lái)，可是阮老師沒(méi)有叫我�！耙淮�，兩次，三次……”我心里默默地數著(zhù)，等老師叫我�？墒菙档降诹螘r(shí)阮老師還是沒(méi)有叫到我。無(wú)奈之下，我只能一直舉著(zhù)手。機會(huì )來(lái)了！阮老師叫到了我！我心里的難過(guò)、悲傷、無(wú)奈全都消失了，太好了，終于輪到我發(fā)言了！我用最響亮的聲音把早就想好的.話(huà)一股腦兒說(shuō)了出來(lái)。阮老師聽(tīng)了，笑得更燦爛了，還表?yè)P我：“你的想法真獨特，說(shuō)得真好！”
這就是我的語(yǔ)文老師---阮老師。
我的語(yǔ)文老師作文 21
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫蘇老師。她三年級時(shí)就開(kāi)始教我們了，至今已經(jīng)有四年了。
我們都一直很喜歡上蘇老師的課，因為蘇老師的課很有趣，還有比賽，還能加分，尤其是可以舉行一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )，分數最多的，還能跟老師去玩一天，就是“happy day”。
這么多有趣的.花樣，天天誘惑著(zhù)我們，怎能使我們上課不認真呢？
上課時(shí)，蘇老師都會(huì )插一首小曲，伴隨著(zhù)我們的朗讀，使我們入鄉隨俗，上課更有勁了！有時(shí)也會(huì )放一些跟課文當地習俗有關(guān)的圖片，哪個(gè)民族的服飾啊，食物啊，房子啊……給我們欣賞著(zhù)，這些可都是蘇老師晚上抽空搜集起來(lái)的，所以，蘇老師的用心良苦，我們的放在心上，上她的課就像在玩游戲一樣，十分地有趣！每節課都不一樣，十分有新意！
所以，我十分喜歡上語(yǔ)文課！
我的語(yǔ)文老師作文 22
我的語(yǔ)文老師姓岳是一個(gè)熱愛(ài)大自然喜歡與大自然交流的人我的'語(yǔ)文老師有著(zhù)一頭紅色的頭發(fā)，她的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說(shuō)會(huì )道，講課也講的非常有意思，今天就是一個(gè)例子。
今天我們講的是《山中訪(fǎng)友》岳老師帶我們讀了導讀，“山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報春------大自然有聲有色，有情有意�！碑斪x到這句時(shí)，老師開(kāi)始問(wèn)我們有誰(shuí)注意過(guò)大自然。沒(méi)有一個(gè)人回答，老師就開(kāi)始說(shuō)她看到的了:她在濱河路看到有些樹(shù)葉黃了，有些樹(shù)葉卻變紅了;她看見(jiàn)天更藍了。你說(shuō)這樣細心的岳老師，難道不是一個(gè)熱愛(ài)大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對了，老師還給我們布置了一項作業(yè)，那就是要對著(zhù)大自然一小時(shí)還要那就是要對著(zhù)大自然一小時(shí)，還要與大自然談心。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)熱愛(ài)大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以后的日子里，我們能好好相處。
我的語(yǔ)文老師作文 23
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后，等待語(yǔ)文老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在臉上，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)垂到腰里。史老師開(kāi)始上課了，她講解了一會(huì )兒，就開(kāi)始提問(wèn)了，偏偏叫到一位沒(méi)聽(tīng)課的同學(xué)，他支吾了半天還是說(shuō)出了錯誤的答案，下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì )兒繼續上課，她是嚴厲中包含著(zhù)幾分愛(ài)心。
史老師對人寬容，對家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，老師的臉像云一樣。要是我們考的好老師的臉由陰轉晴眼睛瞇成一條線(xiàn)，要是考的.不理想的話(huà)老師的臉由晴轉到陰，一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了。史老師對我們班的衛生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教師里里外外的打掃。最后我想對史老師說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
我的語(yǔ)文老師作文 24
我的音樂(lè )老師姓劉，她長(cháng)得很漂亮。
她有一雙透亮的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一雙像雪一樣白的手。她的皮膚很光滑，讓人看著(zhù)非常舒服。
老師最喜歡穿黑色、黃色的衣服和藍色的牛仔褲，很好看。劉老師做事非常認真，所以我叫她“認真”老師。
我的認真老師很細心，也很有耐心。只要我有不會(huì )的音和調，老師都認認真真地講給我聽(tīng)。
有一次，我唱歌的時(shí)候，犯了一些很細小的錯誤，本來(lái)以為老師聽(tīng)不出來(lái)，但是老師卻認認真真地聽(tīng)出來(lái)了，并把這些錯誤一一糾正了過(guò)來(lái)。真是什么錯誤都逃不過(guò)老師的“法眼”��！老師的脾氣很好，要是有同學(xué)犯了錯誤的話(huà)，老師只會(huì )提醒他下次別這樣了。
但是，如果有同學(xué)老是犯同樣的錯誤，老師就會(huì )大發(fā)雷霆。她是一個(gè)既溫柔又嚴厲，該寬松就寬松、該嚴格就嚴格的老師。
這不但說(shuō)明老師教學(xué)有方，也說(shuō)明老師很認真，很負責任。我非常喜歡我的.音樂(lè )老師，因為她不但給了我許多的知識，還給了我許多的快樂(lè )。
我的語(yǔ)文老師作文 25
每一個(gè)人都會(huì )遇到恩師，今天我要跟大家分享一件我和老師的故事。
她頭發(fā)如同黑瀑布，有一張白里透紅的臉，臉上鑲嵌著(zhù)一雙寶石般的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她不但既溫柔又美麗，而且十分愛(ài)我。她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
有一次，課間休息時(shí)，我不小心踩到同學(xué)的腳，由于力氣太大，同學(xué)的腳趾出血了。那時(shí)候我驚慌失措，心里想：“完了，完了！慘了，慘了！老師一定會(huì )罵死我了�！睅追昼姾�，老師回來(lái)了，準備要上課了。她看到了那個(gè)同學(xué)的'腳趾出血了，就問(wèn)道：“是誰(shuí)把那個(gè)同學(xué)的腳趾弄傷的？”我害怕地舉起了手，主動(dòng)承認錯誤。接著(zhù)老師嚴肅地叫我站起來(lái)，嚇得我毛骨悚然。原以為老師會(huì )教訓我，可是她并沒(méi)有罵我，而是輕聲地對我說(shuō)：“你的誠實(shí)比許多東西都珍貴，下次小心一點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)完，安慰了那個(gè)同學(xué)，并讓我扶著(zhù)同學(xué)去擦藥了。
鄭老師教我四年了，但是現在她調職了。雖然很不舍，但我一輩子都會(huì )記住他。
我的語(yǔ)文老師作文 26
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是涂老師。
涂老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下嵌著(zhù)一雙寶石般的眼睛，兩只靈敏的耳朵，和一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
記得有一次，老師講了一篇叫《小馬過(guò)河》的文章，令我印象深刻。這只小馬可真勤快，還會(huì )幫媽媽馱麥子，雖然有時(shí)候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河，不知道自己能不能趟過(guò)去，于是小馬去向老牛請教，老牛說(shuō)水很淺，松鼠又說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦，就回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣π●R說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的`，河水是深是淺，你去試一試就知道了�！弊詈�，小馬又來(lái)到岸邊，小心翼翼地趟過(guò)了河，把麥子馱到了磨坊，老師講的時(shí)候不時(shí)還會(huì )講一些笑話(huà)，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)教學(xué)有方，溫柔的老師——涂老師。
我的語(yǔ)文老師作文 27
我的語(yǔ)文老師姓周，女性，她不算漂亮，也不愛(ài)打扮，一年四季的服裝幾乎沒(méi)有變化。自從我第一眼看見(jiàn)她，她就一直穿著(zhù)黑衣服，她似乎從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)別的顏色的衣服。
以前，她的'黑衣服幾乎都是全黑的，衣服上少有圖案�，F在，辦公室里的老師們都愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的：有的穿紫色長(cháng)裙；有的穿背帶褲；還有的穿花花綠綠的連衣裙——總之，什么顏色的都有。這下，周老師好像被“傳染”了，黑衣服上的圖案漸漸多了起來(lái)，可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。
最近她還穿了一次長(cháng)裙呢！不過(guò)——長(cháng)裙也是黑色的，才不像我的數學(xué)老師穿得花枝招展。我的數學(xué)老師年齡比周老師大得多，可看起來(lái)卻比周老師還年輕，每天都穿黑色的衣服多顯老！教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。
我現在已經(jīng)五年級了，算算周老師穿一身黑衣服已經(jīng)整整四年了，多希望周老師能在新的學(xué)年里換一身顏色鮮艷的衣服，有點(diǎn)新氣象啊。
我的語(yǔ)文老師作文 28
我的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑亮麗得頭發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，一雙小小的耳朵，身高不高也不低。
老師的眼睛十分銳利，比如，上課時(shí)，有人說(shuō)話(huà)了，老師那銳利的眼睛，就會(huì )一直盯著(zhù)那個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)看，等一會(huì )，那個(gè)說(shuō)話(huà)得同學(xué)發(fā)現老師在看自己，立馬坐的端端正正。
還有，有時(shí)在課堂上，同學(xué)也會(huì )亂成一鍋粥，就在這時(shí)，老師突然說(shuō)：“是你們說(shuō)？還是我說(shuō)？”
就有同學(xué)尊敬地說(shuō)：“當然是你說(shuō)了”
不過(guò)，老師現在對我們比以前溫和了許多。
雖然。老師比以前溫和，但是，老師生氣了依然會(huì )批評我們的'。
比如，有時(shí)上課，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師就會(huì )輕輕地拍我的頭，提醒我專(zhuān)心聽(tīng)講。
哎！我以后得更加認真聽(tīng)講，這樣老師才會(huì )對我溫和。
我的語(yǔ)文老師作文 29
王老師教我們語(yǔ)文，她也是我們班的班主任。她的眼睛很明亮，個(gè)子高高的`，身體不胖不瘦，說(shuō)話(huà)的聲音挺溫柔，早晨一般都穿著(zhù)一件紅色運動(dòng)服來(lái)給我們上課。我們都很喜歡她。
王老師和藹可親。下課的時(shí)候，她就像孩子一樣，蹦蹦跳跳和我們一起快樂(lè )地玩耍，和我們一起踢毽子、跳繩，下雪的時(shí)候還和我們一起打雪仗。平常課間見(jiàn)了面的時(shí)候，她都會(huì )笑嘻嘻地和我們打招呼，我們都覺(jué)得她很親切。
王老師對我們要求很?chē)栏�。上課的時(shí)候，她要求我們都不準說(shuō)悄悄話(huà)、做小動(dòng)作。她的眼睛像鷹眼一樣注視著(zhù)全班，一旦發(fā)現某個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )“懲罰”他。在她的嚴格要求下，我們學(xué)習都很認真，成績(jì)也變好了。
王老師很辛苦。她為了備課，經(jīng)常會(huì )工作到晚上十一點(diǎn)。她既教我們的語(yǔ)文課，還當我們的班主任，多辛苦啊。
我們正在王老師的教育下，一步一步地走向成功。
我的語(yǔ)文老師作文 30
我的語(yǔ)文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱(chēng)作她叫小王老師。因為，我們班的數學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對我們也十分的親切、溫和。
我的.語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過(guò)課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮��！
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì )讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫，比賽時(shí)，小王老師對大家說(shuō)：“你們不需要爭第一，做到最好就行了�！北荣惡�，王大偉主任對小王老師說(shuō)：“你們班做的最亂�！蔽衣�(tīng)了，我很難過(guò)，小王老師問(wèn)我們，你們盡力了嗎？我們說(shuō)：“盡力了！”
這就是我的語(yǔ)文老師，下次再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數學(xué)老師吧！
我的語(yǔ)文老師作文 31
沈老師是我們班的語(yǔ)文老師，他講課語(yǔ)言?xún)?yōu)美，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語(yǔ)文課。
沈老師來(lái)了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著(zhù)工人、干部、技術(shù)人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著(zhù)沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著(zhù)那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細細地去“觀(guān)賞”葛洲壩的'各種東西，沈老師每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音，連班上幾個(gè)最調皮的同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、想象著(zhù)……
沈老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總是以豐富的情感創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課。
我的語(yǔ)文老師作文 32
我的語(yǔ)文老師姓徐，我們都很喜歡她。她中等身體，淡淡的眉毛變得很自然，她對我們很好。
我們最喜歡上語(yǔ)文老師的課。課堂上語(yǔ)文老師總是耐心地聽(tīng)我們提出的各種問(wèn)題，再引導我們解決問(wèn)題。她鼓勵我們大膽發(fā)言，說(shuō)錯了也不批評。我膽子較小，有一次，我發(fā)言時(shí)一緊張，就結結巴巴地說(shuō)不下去了。語(yǔ)文老師一直看著(zhù)我，眼睛里透出的是溫柔、是等待，好像在說(shuō)：別急，我等你。那抿著(zhù)的嘴微笑著(zhù)，我一下子有了勇氣，不再緊張了，當我發(fā)完言，老師輕輕地鼓起了掌，全班同學(xué)也為我熱烈鼓掌，��！頓時(shí)，我心里溫暖起來(lái)！
如果同學(xué)犯了錯誤，我的語(yǔ)文老師也從不訓斥，總是和你慢慢地談心�！澳阏f(shuō)說(shuō)看呢”“如果是你會(huì )怎樣想呢？”她常常輕言慢語(yǔ)地引導我們去分析問(wèn)題，認識錯誤。自從語(yǔ)文老師教我們班后，同學(xué)們進(jìn)步很大，班級也被評為優(yōu)秀集體，這都因為我們有個(gè)可親的.好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 33
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，我和她的緣分可深了，整整跟了她四年。
我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)矮，一雙水汪汪、明亮亮的大眼睛，顯得精神格外的.飽滿(mǎn)。鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴，來(lái)學(xué)�？偸敲刻齑┲�(zhù)不同風(fēng)格的衣服，她穿衣風(fēng)格看起來(lái)總是那么的好看時(shí)尚。
平時(shí)語(yǔ)文老師給我們講課總是很認真，盡心盡力。聲音調到最大，照顧到每一個(gè)學(xué)生。不會(huì )的題總是反復講，有時(shí)候作業(yè)布置的多一些，我就會(huì )想：當老師的真清閑，哪像我們小孩整天絞盡腦汁去考試做題，其實(shí)是我想錯了。夜晚我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，也許老師還沒(méi)有睡還在批改作業(yè)備課呢！我慢慢明白了，其實(shí)老師才是最辛苦的。有時(shí)候我們犯了錯，老師從不舍得動(dòng)手打我們，總是用溫柔的語(yǔ)言來(lái)教導我們，她總是那么溫柔，像我們的媽媽一樣。
語(yǔ)文老師就像個(gè)辛勤的園丁，精心照顧祖國的花朵。我們不聽(tīng)話(huà)，老師就會(huì )幫我們修枝改葉，讓我們做的更好。老師是多么辛苦的園丁��！所以我要好好學(xué)習，來(lái)報答我的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 34
我有一個(gè)很好的語(yǔ)文老師，她的眼睛很明亮，笑起來(lái)像月牙一樣彎，烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)披在身后，好看極了!
老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，課堂上我們有不會(huì )的題，語(yǔ)文老師都不放過(guò)并耐心地給我們講解，直到把題給我們講會(huì )為止。記得有一次，我有一個(gè)難題不會(huì )做，老師便給我仔細地說(shuō)明分析，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的講解，我恍然大悟，像這樣語(yǔ)文老師耐心地為我們講解難題的事情，每天都在我們班發(fā)生著(zhù)。
語(yǔ)文老師除了在學(xué)習上對我們嚴格要求以外，課余時(shí)間也會(huì )經(jīng)常為我們組織一些有意義的活動(dòng)。有一次，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們第一期的`小編輯去威海的風(fēng)景區爬山，每當我們看到一些不認識的植物或昆蟲(chóng)，老師都會(huì )給我們詳細講解它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)，讓我們懂得了許許多多的知識與道理。
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，她就像我的媽媽一樣，教會(huì )我很多的知識，老師，我愛(ài)您!
我的語(yǔ)文老師作文 35
老師像園丁，老師像母親。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。
曹老師從一年級教到我們四年級，她每天早讀的時(shí)候，都會(huì )認真帶領(lǐng)我們早讀，上課的時(shí)候，曹老師還會(huì )跟我們做一些搞笑的動(dòng)作，讓課堂氣氛變的.有趣。但到下午，曹老師就沒(méi)有上午精神好，她有時(shí)還會(huì )對我們說(shuō)她很累，讓我們別說(shuō)話(huà)。每當聽(tīng)到這句話(huà)，我心里就會(huì )想：老師每天要改上百本作業(yè)，但她仍然那么用心的把每一個(gè)知識點(diǎn)交給我們。老師是多么偉大，每天都要辛苦一整天，為了就是讓我們上好每一節課。曹老師就是這樣的人。每當想起曹老師疲倦的身影，我心中就涌起感情的波濤。
曹老師就是這樣一個(gè)人，她像園丁呵護著(zhù)花苗，也像母親培育我們茁壯成長(cháng)，雖然她有時(shí)會(huì )很?chē)绤�，但我仍然�?huì )很敬佩她。因為我覺(jué)得她是照亮我學(xué)習的路，雖然我們會(huì )有分離的一天，但她永遠都是我最喜歡的老師，我永遠不會(huì )忘記她。
我的語(yǔ)文老師作文 36
瞧！她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著(zhù)笑容，看起來(lái)特別親切。她就是我的語(yǔ)文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個(gè)半星期的語(yǔ)文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了，當我聽(tīng)翟老師講課時(shí)，我感到學(xué)習語(yǔ)文是如此的有趣、快樂(lè )！簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把一篇看似無(wú)味的.課文，在翟老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。
一堂課在不知不覺(jué)中又結束了，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對我們要求非常嚴格，有一次，由因為我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，翟老師在課堂上嚴厲罰我蹲一節課，那架勢，真像1個(gè)公正無(wú)私的“女包公”，讓我羞愧難當，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。
怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯吧？！相信在以后的學(xué)習中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師——翟老師。
我的語(yǔ)文老師作文 37
老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)他自己的青春，激勵我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì )我們知識！
班上總會(huì )有幾位老師帶著(zhù)你走向知識海洋，當然，我們班也不例外。
張老師是我的語(yǔ)文老師。從上學(xué)的第一天起，她就帶我們步入了書(shū)的.海洋，以風(fēng)趣而獨特的教學(xué)方式，引領(lǐng)我們走在閱讀的道路上。她教我們用“指讀”、“大聲朗讀”、“聽(tīng)讀”、“唇齒讀書(shū)”、“每日晨讀式”等多種豐富有趣的方式讀書(shū)。
課堂上的張老師永遠是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情；課下，我們總喜歡圍在她的身邊，說(shuō)說(shuō)笑笑……在我的眼里，張老師永遠是那么和藹可親，亦師亦友！她激活了全班同學(xué)，從此我們愛(ài)上了閱讀，閱讀已成為我們生活中的一部分。
她是一位非常難得的語(yǔ)文老師；她愛(ài)生如子！她還是我們的好朋友。
我想對她說(shuō)：“謝謝您，張老師！您使我們的起跑線(xiàn)變得五彩斑斕！我愛(ài)你，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師作文 38
今年下學(xué)期，我升四年級了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧！
我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī)，讀課文的聲音就像電視里的.播音員一樣，普通話(huà)特別好，特別是講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了，就好像自己也在故事里。
朱老師是一位嚴厲的老師，開(kāi)課就給我們定了規矩。對于上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，給予表?yè)P，對于調皮搗蛋，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，會(huì )被老師請到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認真上課學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)了。
雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天，雖然朱老師很?chē)绤�，但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴師出高徒，她相信跟著(zhù)朱老師學(xué)習，我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！
這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡嗎？
我的語(yǔ)文老師作文 39
如果給我們的語(yǔ)文老師鄭老師畫(huà)一副漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：穿著(zhù)花花綠綠的花裙子，踩著(zhù)一雙紅色的`高跟鞋；一頭披肩的黑色長(cháng)發(fā)；一張小小的臉蛋；嵌著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，真是令人喜歡。
我們的鄭老師妙招很多，我可以信手拈來(lái)：為了讓我們聽(tīng)寫(xiě)全對，又可以放松，不用那么辛苦，她就讓我們聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分就可以免一次作業(yè)，不過(guò)想免的那項作業(yè)要經(jīng)過(guò)她審批，才能免那一次作業(yè)。
為了讓我們早讀認真讀，午休不說(shuō)話(huà)。就讓值日班長(cháng)扣分，四個(gè)小組進(jìn)行評比，一周后看哪一組扣的分最少，就給那一組同學(xué)發(fā)獎品。瞧，第四組已經(jīng)拿了兩次獎品了，把我們羨慕得眼都直了，我們也趕緊給自己小組鼓勁，這樣學(xué)習與紀律齊抓，一舉兩得了。
這就是令我們喜歡的鄭老師。
我的語(yǔ)文老師作文 40
楊老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。她上課時(shí)的表情，時(shí)而低首微笑，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而怒氣沖沖，時(shí)而緊鎖眉頭。
楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，除了認真上課和按時(shí)完成作業(yè)，還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書(shū)。嚴厲的老師是好老師，所以我們的'語(yǔ)文學(xué)得非常好。
楊老師是一位負責任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，她還是堅持給我們上課，一節也沒(méi)有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學(xué)們都是一視同仁，從來(lái)不偏向成績(jì)好的同學(xué)，就算班長(cháng)犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈，照亮我們成長(cháng)的小路；她是一位園丁，天天為我們這些小花澆水；她是太陽(yáng)，指引我們奔向光明。
親愛(ài)的楊老師，我想對您說(shuō)：您辛苦，謝謝您！
我的語(yǔ)文老師作文 41
我的語(yǔ)文老師中等身材，圓臉，柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的.眼睛，非常漂亮！她非常善良。
有一次中午，我逃學(xué)，沒(méi)有等放學(xué)后排隊。我非常想買(mǎi)魔法橡皮擦。當我去下午護理部時(shí)，我的老師發(fā)現了我。我很害怕。老師說(shuō):讓我寫(xiě)一篇500字的作文《逃學(xué)》。我以為我寫(xiě)不出來(lái)。我戰戰兢兢地去了午休部。吃飯時(shí)我只能寫(xiě)200個(gè)單詞。
我下午放學(xué)回家，完成了老師布置的作業(yè)。然后我開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)完之后，我只數了200個(gè)單詞！我哭著(zhù)告訴媽媽我不會(huì )寫(xiě)。我母親安慰我說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)。沒(méi)關(guān)系。老師想看到你不逃學(xué)，表現好，做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。太晚了，所以我去睡覺(jué)了。第二天早上，當我把作文交給老師時(shí)，我的心怦怦直跳，直到老師說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，然后我才松了口氣。
我很高興有這樣一位語(yǔ)文老師！老師，我愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師作文 42
我的語(yǔ)文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長(cháng)發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對我們的學(xué)習很負責任，我們都很喜歡她。
上課時(shí)，謝老師邁著(zhù)輕快的`步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現我們在玩或不專(zhuān)心，她眼睛一瞪，我們見(jiàn)了趕緊坐正，安下心來(lái)，認真聽(tīng)課。有時(shí)見(jiàn)我們靜靜地坐在教室里，她會(huì )說(shuō)，“這堂課紀律不錯，比上堂課好多了�！�
謝老師很?chē)绤�。若發(fā)現哪位同學(xué)做作業(yè)不認真時(shí)，她會(huì )讓我們把錯誤的字重抄兩遍，有時(shí)會(huì )把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細，一個(gè)標點(diǎn)符號和一個(gè)拼音錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰(shuí)要是不遵守紀律或打架，她就扣掉誰(shuí)一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文 43
我今年上二年級，語(yǔ)文老師姓劉，她也是我的媽媽。中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)中有幾根白發(fā)，高高的'鼻梁，水汪汪的眼睛有時(shí)透著(zhù)溫柔，有時(shí)帶著(zhù)嚴厲。
劉老師上課風(fēng)趣幽默，很有意思。一次她講“金”字時(shí)，編了一則謎語(yǔ)：一個(gè)人，他姓王，兜里裝了兩顆糖。當時(shí)，同學(xué)們興趣盎然，很容易地就記住了這個(gè)字。期中考試了，朱浩宇卻把“金”少寫(xiě)了一點(diǎn)，劉老師并沒(méi)有生氣，笑瞇瞇地問(wèn)道：“朱浩宇，怎么少了一顆糖？是不是你偷吃了？”同學(xué)們聽(tīng)后有的捧腹大笑，有的開(kāi)懷大笑，有的笑彎了腰。
劉老師對我們要求很?chē)栏�。課堂上她總是要求我們坐姿端正、認真聽(tīng)講。她的眼睛特亮，如果發(fā)現誰(shuí)上課做小動(dòng)作、亂說(shuō)話(huà)，那可要倒大霉了，就會(huì )被罰寫(xiě)作業(yè)。
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴厲，我卻很喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文 44
我的語(yǔ)文老師是女的，她姓李。她溫柔可親，戴著(zhù)一副粉紅色眼鏡。個(gè)子中等，長(cháng)頭發(fā)，皮膚白皙。平時(shí)最?lèi)?ài)穿紅色的衣服。我還發(fā)現她除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)之外，吃飯和打球都用左手。
她會(huì )帶我們仔細復習，平時(shí)每次測驗，考得好的同學(xué)都能得到一張精美的'書(shū)簽。這張書(shū)簽的用途可大著(zhù)呢，它不僅可以?shī)A在書(shū)中，還可以憑借書(shū)簽到圖書(shū)室借書(shū)看。這給了我很大的鼓勵，我已經(jīng)有兩張書(shū)簽了。
她可親時(shí)對我們很好，總是堆滿(mǎn)笑容�？墒�，當她嚴肅起來(lái)就不會(huì )給我們留任何情面。她晚上從來(lái)不給我們看電視，每次晚自修都抓的特別緊，給我們上新課、講作業(yè)。有一次，我們很想看電視了，一起苦苦央求她，可還是“門(mén)都沒(méi)有”四個(gè)字。當然也有很寬容的時(shí)候，記得那是學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的第一天，她看到我們一天疲累的臉，主動(dòng)同意了給我們看電視，我們都欣喜若狂。
你說(shuō)，她是不是溫柔可親呢，還是嚴肅莊重呢?
我的語(yǔ)文老師作文 45
我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)知識淵博的人，但就是有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)愛(ài)生氣、愛(ài)美、等。我也是老師的得力助手，幫她干一些力所能及的事，免得老師操心。老師的愛(ài)美達到了極限、生氣起來(lái)也達到了極限。
有一次，我們在做操，老師一直低著(zhù)頭看他的鞋子，還從第一個(gè)臺階跳了下來(lái)，做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢，跳的時(shí)候還弓著(zhù)腿，你說(shuō)愛(ài)美不愛(ài)美呢？
還有一次，我們都放學(xué)了，老師去推電動(dòng)車(chē)，走路一直看著(zhù)自己的鞋子，老師一弄，電動(dòng)車(chē)砰地一聲倒了，差一點(diǎn)砸到自己的腳，躲的時(shí)候細聲細氣的說(shuō)哎呀。肉麻。
老師不但愛(ài)美還愛(ài)生氣呢!
有一次，周末我們班有一個(gè)同學(xué)忘了寫(xiě)作業(yè)了，老師拿棍子狠狠地敲那個(gè)同學(xué)的.腦袋，打完了以后下課，我們看了一下，哎呀一個(gè)小包，老師好狠呀！
這就是我們的語(yǔ)文老師，你們了解了嗎？小朋友，把你們的語(yǔ)文老師也簡(jiǎn)單的介紹一下吧！
我的語(yǔ)文老師作文 46
我和我的語(yǔ)文老師相處了四年，緣分可深了！她很溫柔，像媽媽一樣。長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉，高高的鼻梁。每天來(lái)學(xué)�？偸且惶煲粨Q衣服，她的穿衣風(fēng)格非常時(shí)尚。
每天來(lái)學(xué)校講課的時(shí)候總是很?chē)绤�，聲音很洪亮，講得很詳細。課下也很關(guān)心我們，我們班的學(xué)生很喜歡和她說(shuō)話(huà)，可以把不開(kāi)心的事告訴她，她都會(huì )幫助我們解決，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。有時(shí)候我們會(huì )很調皮，她看到會(huì )說(shuō)：“一會(huì )兒都給我等著(zhù)挨板！”可是她總是說(shuō)說(shuō)而已嚇唬一下我們，從不舍得下手。記得有一次，班的一位同學(xué)偷偷的帶了兩只小鴨子帶到教室里，被語(yǔ)文老師發(fā)現了。她并沒(méi)有批評這個(gè)學(xué)生，而是把這兩只可愛(ài)的小鴨子捧在她的手上，讓我們班的同學(xué)一起仔細觀(guān)察，還鼓勵讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的'日記。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她像我們的朋友，是她的愛(ài)心讓我們照耀成一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)一樣，讓我們變得更加活潑開(kāi)朗。我以后要好好認真學(xué)習，來(lái)報答我的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 47
她，一位年輕富有才華的教師．雖然外表嚴肅，但對學(xué)生似朋友．雖然外表文質(zhì)彬彬，但十分會(huì )搞笑．雖然人長(cháng)得平凡，但她上課時(shí)總有辦法讓同學(xué)認真聽(tīng)講．
每天放學(xué)或下課，同學(xué)們總會(huì )去找她聊聊天．有一次上課時(shí)，老師問(wèn)我們：＂如果讓你們自己獨自去環(huán)游世界，你會(huì )選擇什么東西供自己娛樂(lè )？＂有同學(xué)說(shuō)：＂我要帶一株仙人掌，無(wú)聊時(shí)，就和它聊天．＂老師聽(tīng)了，走到講臺上，做了個(gè)鬼臉，奸笑地說(shuō)：＂我要帶仙人掌，因為我無(wú)聊時(shí)可以跟它聊天．＂這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)．那一陣陣笑聲讓安靜的學(xué)�；钴S起來(lái)了．
語(yǔ)文老師怎么才讓同學(xué)們認真聽(tīng)課呢？你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！因為她身上有一股＂魔力＂，其他老師沒(méi)有的.＂魔力＂．上課時(shí)她以親切為主，她從來(lái)不向同學(xué)們擺＂苦瓜臉＂，也不用棍子打學(xué)生．作業(yè)布置得不多不少．所以全班同學(xué)都很喜歡她．那喜歡她便喜歡聽(tīng)她的課咯！
她就是我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們喜歡的語(yǔ)文老師－李老師！
我的語(yǔ)文老師作文 48
我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師，她善解人意，嚴厲而又溫柔。她就是我們的——萬(wàn)老師。
我們萬(wàn)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)卷，光亮照人，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都躲不過(guò)她的眼睛，一個(gè)好看的鼻子，長(cháng)在五官的.中間，漂亮極啦！一張能說(shuō)回道的嘴巴，讓同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)津津有味。
上課時(shí)，她很?chē)烂C，不會(huì )放過(guò)每個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作。下課時(shí)，她又坐在講臺前改改作業(yè)，讓同學(xué)們又敬又愛(ài)。
萬(wàn)老師每一句話(huà)我都很在意。記得上二年級的時(shí)候，我沒(méi)交作業(yè)，放學(xué)以后我才發(fā)現，我就迫不及待的把作業(yè)給老師送去。老師說(shuō)：“以后寫(xiě)作業(yè)認真點(diǎn)，寫(xiě)著(zhù)這快干嘛去啊�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，心里想：以后我一定好好寫(xiě)字，不讓老師失望。
萬(wàn)老師的每一句，每一言，都想是成長(cháng)豆，興奮豆。在他的言里我在學(xué)習，我在成長(cháng)！
我的語(yǔ)文老師作文 49
我們今年換了新的語(yǔ)文老師，以前的王老師換成了張老師。
張老師臉圓嘟嘟的，嘴巴是粉紅色的，是嘟嘟嘴，眼睛微有近視，但她卻不帶眼鏡，留著(zhù)中短發(fā)，喜歡散著(zhù)頭發(fā)。
張老師和王老師的脾氣都不一樣，一位溫柔和善。一位是上課時(shí)非常嚴肅，但是下課后突然變得非常和藹可親。
張老師能理解學(xué)生，(也就一點(diǎn)點(diǎn)吧！客套一下，但是真的能理解我們)。
有一回，我們中午去學(xué)校做黑板報。有個(gè)同學(xué)可能沒(méi)有做好，老師說(shuō):要不拆了吧？！學(xué)生剛拆完，老師又說(shuō)：不拆也行，反正也挺好看的。那位學(xué)生直接來(lái)了一句：你煩不煩吶？！
老師聽(tīng)完后，直?魚(yú)讀思該��？贍茉諳耄嚎贍芪胰盟拆了又讓她再按上。她比較生氣吧?
別的學(xué)生全部都大笑起來(lái)，別的學(xué)生都說(shuō)：怎么有人敢這樣對老師說(shuō)話(huà)？！哈哈！
這就是我們的語(yǔ)文老師。有好多有趣的事情沒(méi)有給你們講出來(lái)，下次我要跟你們慢慢的'講.仔細的講。
我的語(yǔ)文老師作文 50
他個(gè)子不高，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
語(yǔ)文老師十分嚴厲。記得有一次，我們全班的作文都沒(méi)有寫(xiě)好，第二天，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上，手掌拍著(zhù)桌子，一邊大聲地吼著(zhù)：“你們寫(xiě)的這是什么呀？根本沒(méi)法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的.名字都寫(xiě)得看不清。
當時(shí)教室里空氣都好像凝固了下來(lái)一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說(shuō)完后又教我們怎樣寫(xiě)細節，教我們哪部分需詳寫(xiě)哪部分要略寫(xiě)。從此我們再也不敢寫(xiě)作文馬虎了。
老師有時(shí)候又十分溫柔。有一次，一位同學(xué)身體不大舒服，語(yǔ)文老師走了過(guò)去，溫和地問(wèn)：“同學(xué)，你喝水嗎？你怎么啦？哪兒不舒服呀？”說(shuō)了好多好多。
這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴厲又溫柔。
我的語(yǔ)文老師作文 51
論起兩面，怕是沒(méi)有誰(shuí)能比得上我們可親可敬的語(yǔ)文老師——高老師吧！相信我，只要你稍微與他接觸一陣，定會(huì )驚嘆“怎一個(gè)‘老奸巨猾’了得”！
聽(tīng)高老師上課，那是“老高賣(mài)瓜，自賣(mài)自嘲”。每當講到某位非常偉大的人，高老師就會(huì )非常認真地把那位偉人稱(chēng)贊一下，然后謙虛地說(shuō)自己就沒(méi)有這么高尚。其實(shí)我們都知道，高老師厲害著(zhù)呢。興許是他對自己要求高吧。
說(shuō)高老師能力強，可不是我有意吹捧。那一日，我因為個(gè)人事情煩惱。實(shí)在走投無(wú)路的情況下，我找到了高老師，請求高老師幫忙。高老師聽(tīng)了后，叮囑我把心思放在學(xué)習上。高老師行動(dòng)很快，第二日那個(gè)男生便圓潤地離開(kāi)了我的`視線(xiàn)。我不得不感嘆高老師對我們的上心和關(guān)心。
怎么樣？是不是夠“兩面”？表面謙虛確是隱藏的實(shí)力者、行動(dòng)派。真夠“老奸巨猾”的呢！
我的語(yǔ)文老師作文 52
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)高挺的鼻子，還能寫(xiě)一手漂亮的板書(shū)。她就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師。
莫老師平時(shí)很溫柔，臉上總帶著(zhù)微笑。上莫老師的課是一種享受，因為我能看到莫老師那漂亮的字，聽(tīng)她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會(huì )用游戲的方式來(lái)幫助我們學(xué)習生字和詞語(yǔ)，非常有趣。莫老師上課時(shí)還會(huì )有新老師來(lái)聽(tīng)課，所以我們班經(jīng)常會(huì )有機會(huì )上公開(kāi)課！
莫老師非常細心，仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次，我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一整頁(yè)作業(yè)，其中有一個(gè)“朦朧”的“朦”字少了一短橫，立刻就被莫老師的'“火眼金睛”發(fā)現了。她及時(shí)幫助我糾正了錯誤。經(jīng)過(guò)這件事，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候更認真了。
她也是一位很負責任的老師。我們的作業(yè)莫老師都會(huì )仔仔細細地批，一丁點(diǎn)錯誤也不會(huì )漏掉。
這就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師，她溫柔、細心、負責，真是一位好老師！我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答辛勤的老師們！
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