關(guān)于我的班主任作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文 篇1
班主任，在每個(gè)人的心里，都有著(zhù)不一樣的地位、看法，可能是愛(ài)戴，也可能是厭惡。而在我眼中的班主任則是盡心、盡力、盡責的。是她，令我們離開(kāi)了家，仍能感覺(jué)到溫暖；是她，令我們離開(kāi)了父母，仍能感覺(jué)到愛(ài)。
她的盡心，讓我們快樂(lè )；她的盡力，讓學(xué)校滿(mǎn)意；她的盡責，讓家長(cháng)放心。他是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)幼小的我們。
時(shí)間的流逝，帶走了我這兩個(gè)月來(lái)的不開(kāi)心，卻沖不走班主任給我深深的印象。
從開(kāi)學(xué)到現在，她在每天的作息時(shí)間都回去宿舍與我們“促膝長(cháng)談”。這樣一來(lái)，我便不以為然地想：這一定是學(xué)校安排初一老師的工作，沒(méi)什么特別。
晚上我們嘴癢癢的，趁老師不巡邏時(shí)，偷偷地說(shuō)話(huà)，被老師捉了個(gè)正，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們這些不懂事的孩子，怎么這么不理解朱老師的良苦用心�。。�2）班的班主任幾乎每天都不上來(lái)看學(xué)生，（2）班的同學(xué)也做得這么好，可是你們的班主任每天都爬七樓上來(lái)看你們，為的就是讓你們安靜睡覺(jué)，你們這樣對待老師的勞動(dòng)，我真替朱老師傷心��！”
什么？老師為了讓我們更好地休息，竟然每天不辭勞苦的登上遙不可及的七樓，還沒(méi)有一天“曠課”。朱老師如此強烈的責任心此時(shí)像放在了放大鏡下似的，那么清晰，那么感人。她不惜犧牲原本舒適的休息時(shí)間和大滴大滴大汗水，本來(lái)就沒(méi)有報酬，想換來(lái)我們的聽(tīng)話(huà)，沒(méi)想到卻換來(lái)了我們的不理解。連別人對我們的好也不懂得珍惜，這樣看來(lái)，我們這些所謂的中學(xué)生真是“不孝”��！
我們的班主任是多么的無(wú)微不至，盡心盡責，盡管是一件微不足道的小事，她也從不“放過(guò)”。為了我們這些祖國的花朵，老師真是辛苦了。
其實(shí)只要我們用心發(fā)現、用心體會(huì )，生活中的每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。而在我眼中，我們的班主任就是如此的“完美”。
我的班主任作文 篇2
班主任是我們學(xué)生時(shí)代不可磨滅的陰影，那么你還記得班主任的諄諄教誨嗎？我們來(lái)看看我班主任的800字作文。請閱讀以供參考。
我要表?yè)P我們的班主任老師，幽默可愛(ài)的楊老師。
老師戴著(zhù)一副眼鏡。老師一眼就感覺(jué)到一種威嚴感。但時(shí)間久了，你會(huì )漸漸發(fā)現，有時(shí)候緊皺的眉頭和犀利的眼神，只訴說(shuō)著(zhù)一種善良。走廊里一有鑰匙摩擦的聲音，大家就知道這是我們幽默可愛(ài)的班主任來(lái)上課了。眾所周知，老師肩上的擔子不同于其他老師，因為他是我們的數學(xué)老師，我們的班主任，我們的長(cháng)。在他的肩膀上，不僅有50多個(gè)淘氣的孩子，還有400多個(gè)淘氣的'孩子。
在課堂上，他總能激起每個(gè)人的激情，讓人對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們班也和其他班不一樣，因為我們的“好老師”已經(jīng)升級為“我想上大學(xué)”，這原本變成了老師的期待。和他一起上課的是長(cháng)尺子。這把長(cháng)尺曾被用于測量、指示等。老師很少用它來(lái)懲罰同學(xué)。他總是以溫和的態(tài)度耐心地勸說(shuō)和批評。在他的課堂上，人們迫切地想知道這個(gè)問(wèn)題的最終答案，因為他總能讓每一個(gè)問(wèn)題充滿(mǎn)樂(lè )趣。
每次班會(huì )，他只會(huì )跟我們這個(gè)班主任聊，聊成績(jì)，聊學(xué)習，更聊我們的進(jìn)步。有時(shí)候他會(huì )給我們看一些文藝節目，比如《超級演說(shuō)家》《讀者》《中國詩(shī)詞大會(huì )》等等。他會(huì )給我們看排名，表?yè)P和鼓勵。他說(shuō)我們班進(jìn)步很大。他告訴我們如何學(xué)習。他還慷慨地用自己的錢(qián)獎勵那些取得進(jìn)步的學(xué)生。我記得他最常說(shuō)的一句話(huà):海水退去，你就知道誰(shuí)在裸泳。他說(shuō)學(xué)習也是這樣:成績(jì)出來(lái)了你就知道誰(shuí)不努力了。他就是這樣一個(gè)聰明大方無(wú)私的班主任，無(wú)私地給我們灌輸“學(xué)習雞湯”。
記得有一期《泉港二中好聲音》“半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六個(gè)科長(cháng)在干什么？”有熟悉的面孔，是楊小姐，長(cháng)楊！他的工作量遠遠超出我們的想象，我在屏幕上滑了幾次才看完他的21個(gè)任務(wù)。他是一個(gè)長(cháng)期認真工作的人。
這是我們幽默可愛(ài)的班主任，三個(gè)身份都打不過(guò)他。多虧了他，我們班取得了很大的進(jìn)步，所以我們班可以經(jīng)常在一年中名列第一。
我是一個(gè)經(jīng)常迷路的人，總是在十字路口徘徊，不知所措。然而，你就這樣出現了，像燈塔一樣驅散了你面前的迷霧。我開(kāi)始如饑似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫暖，你有你的清新和優(yōu)雅，你有你的智慧和豁達，你也有你的樂(lè )趣...在這個(gè)寒冷的秋夜，我心懷感激，給班主任寫(xiě)了這首贊美詩(shī)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一夜大雨后，樹(shù)木變綠了，整個(gè)校園充滿(mǎn)了鮮花和詩(shī)歌。太陽(yáng)緩緩升起，露出甜甜的笑臉。一個(gè)肩上背著(zhù)黑色書(shū)包的短小精悍的老師慢吞吞地向我走來(lái)。這是我第一次見(jiàn)到我的班主任。他微笑著(zhù)和我打招呼。他的講話(huà)慷慨大方，語(yǔ)言溫和，給人一種熟悉而友好的感覺(jué)。
以后我更了解他了，覺(jué)得他是一個(gè)很友好很負責的班主任。在學(xué)校的一次合唱比賽中，他盡一切努力為我們準備班級的榮譽(yù)。他每天都很忙，但他仍然堅持按時(shí)去操場(chǎng)監督我們的歌唱練習。他滿(mǎn)懷希望地來(lái)到操場(chǎng)，但他看到我們一團糟。這時(shí)候他挑唆吵鬧，開(kāi)懷大笑，模模糊糊地維持紀律，全班一片混亂。
從班主任失望憤怒的眼神中，我們意識到了自己的錯誤。平時(shí)和藹可親的班主任，現在就像一個(gè)“雷霆雷神”。他嚴厲批評了我們。我們恢復平靜后，開(kāi)始一字一句的練習歌曲，但是沒(méi)有音樂(lè )老師的指導，即使反復練習，也只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功。
“春蠶織到死，夜夜燭淚”張老師不吝良機，與音樂(lè )老師們相約。在他看來(lái)，最重要的是學(xué)生，還有班級榮譽(yù)�！拔肄哿宿郯装l(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了”不知道他花了多少力氣才變回音樂(lè )老師的指導。他工作很努力，但一句話(huà)，他把自己的努力化為烏有。眾所周知，我們的心已經(jīng)像波浪一樣洶涌澎湃。
在我們音樂(lè )老師的指導下，我們能夠正確地為歌曲調音，但他仍然靜靜地在我們身邊等待，臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，那是發(fā)自?xún)刃牡男腋Ｎ⑿�。在這個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)石頭般的男人驕傲地站在操場(chǎng)的一邊。他正在聽(tīng)我們的歌。一陣優(yōu)美的歌聲在操場(chǎng)上搖擺，直上云霄。雖然沒(méi)有余音繞梁那么美好，但也吸引了天上的飛鳥(niǎo)，落在樹(shù)上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們的歌，用桃花盯著(zhù)班主任，仿佛分享他的快樂(lè )。
“好如流水，大愛(ài)無(wú)邊”，這也是我對張老師最好的贊美。之后的每一天，我們都會(huì )和你的心相連，珍惜每一刻，一起打造我們的班級。讓美好的回憶永遠留在我心里...
師愛(ài)如落紅，但落紅不是無(wú)情�；鞔耗嘧o花；老師的愛(ài)像雨，隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶，如燭，春蠶會(huì )織到死，蠟炬成灰淚。
說(shuō)到老師，我首先想到的是班主任。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我遇到了四位班主任，他們如此負責，如此努力，如此關(guān)心我們。李老師，我的第五任班主任，也是我剛踏入高中校園的第一位老師。和我的前四位班主任一樣，她是一個(gè)會(huì )為學(xué)生犧牲一切的好老師。
我對李老師的第一印象是高一第一節課軍訓時(shí)老師忙碌的身影。高一軍訓對我來(lái)說(shuō)是一件很煩的事情。我開(kāi)始抱怨這個(gè)軍訓，抱怨它太煩人太費力了。但是當我看到班主任小跑的時(shí)候，我才知道，軍訓累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她不得不每天為我們擔心。那時(shí)候我們班八十一個(gè)人，也就是說(shuō)她的心得分成八十一瓣。注冊我們81人，保證我們的后勤，告訴我們學(xué)校的規章制度，努力讓我們盡快適應惡劣的環(huán)境，面對新的生活。
軍訓結束后，我們高高興興走進(jìn)教室，失去了一點(diǎn)青春，成為了真正的高中生。李老師的努力沒(méi)有停止。她開(kāi)始忙于上課，一邊檢查我們的數據，一邊幫我們做這個(gè)做那個(gè)。然而，老師并沒(méi)有因為她的忙碌而影響課堂。當我們上她的課時(shí)，我們經(jīng)常感到快樂(lè )。她教我們語(yǔ)文，不僅講國學(xué)經(jīng)典，還注意我們朗讀。在課堂上，她經(jīng)常播放一些詩(shī)歌朗讀，以培養我們的閱讀能力，使我們更容易欣賞文章的主題和表達的情感。她還經(jīng)常講一些小笑話(huà)來(lái)活躍課堂氣氛。所以，我們都很喜歡李老師的課。
我要表?yè)P我的班主任，感謝沒(méi)有她的班主任。對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中一年級并不容易。沒(méi)有她，我在適應高中生活的時(shí)候就會(huì )撞墻。她給了我一個(gè)高中生活指南，讓我可以快樂(lè )的學(xué)習，快速的適應。我愛(ài)我的班主任。
李先生，在未來(lái)的三年里，我將用我的成績(jì)回報你，回報你的愛(ài)。我會(huì )做一天老師，做一輩子爸爸。希望大家珍惜老師的愛(ài)，感激老師。我贊美我的班主任。
我的班主任作文 篇3
初一時(shí)剛見(jiàn)您，您帶著(zhù)微笑歡迎我們這些小孩來(lái)到你用愛(ài)筑的教室，五班，一開(kāi)始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來(lái)這個(gè)班級，您似乎變得嚴肅了，上課時(shí)也是那樣�？墒俏夷菚r(shí)候卻沒(méi)有勇氣對您說(shuō)：“班主任要常笑”。
初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的認為學(xué)習不在平常，而是在臨陣磨槍?zhuān)涣烈补獾牡览�，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅持創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒(méi)有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開(kāi)展了歷史上最深刻的一次談話(huà)。那時(shí)，您十分嚴肅的說(shuō)了那些話(huà)，我以深刻領(lǐng)會(huì )，只是沒(méi)有勇氣對您承諾下一次我一定會(huì )進(jìn)步。
初三時(shí)終于迎來(lái)了考試的轉折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的我認為自己已達到了學(xué)習的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒(méi)有認識到問(wèn)題重要性的我沒(méi)有及時(shí)找你溝通分析成績(jì)。
輾轉初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流�！睍r(shí)間過(guò)得快啊，復習也過(guò)得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說(shuō)“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習的動(dòng)力，我會(huì )帶著(zhù)理想揚帆起航，駛向高中那片江河。
我的班主任作文 篇4
她是一位美麗的女老師，在所有教過(guò)我的老師中，她是令我印象最深刻的，那就是我小學(xué)的班主任------黃劍老師。
烏黑的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，愛(ài)笑的嘴巴，就構成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識淵博，每次上課，她都能繪聲繪色地講解課文中的知識點(diǎn)，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。
黃老師上課時(shí)非常注重我們每個(gè)同學(xué)的表現。我是個(gè)比較膽小的小姑娘，上課不太愛(ài)發(fā)言，但是她總是積極的幫助我。記得三年級的一節語(yǔ)文課上，她提出了一個(gè)問(wèn)題，班上好多同學(xué)都舉起了手。我雖然知道問(wèn)題的答案，但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧，我和她的目光碰上了。她溫柔的目光似乎在對我說(shuō)：“屠雨桐，別害怕，鼓起勇氣試一試，我相信你肯定能做到的�！苯K于，在她目光的鼓勵下，我勇敢地舉起了手，一口氣把肚子里的答案全報了出來(lái)，黃老師微笑著(zhù)表?yè)P了我，我的心里喜滋滋的。
不過(guò)，當我們調皮的時(shí)候，黃老師的威嚴也會(huì )毫無(wú)遮掩地表露出來(lái)。有一次，我們在走廊里奔跑哄鬧，還跟其他班的同學(xué)起了沖突。就在這時(shí)，黃老師出現了，她大聲吼道：“你們在干什么？誰(shuí)讓你們打架的？給我全都到教室里罰站�！彼龂烂C的表情把我們嚇壞了。后來(lái)，黃老師到教室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們之間要和睦相處，注意安全。如果你們受傷了，不但會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )讓你們的父母擔心著(zhù)急�！笨磥�(lái)，黃老師真的是非常關(guān)心愛(ài)護我們的。
黃老師雖然具備“雙重性格”，但是我還是很喜歡她。黃老師，我一定會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
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