我親愛(ài)的老師作文（通用75篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我親愛(ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我親愛(ài)的老師作文 1
風(fēng)雨襲來(lái)，您是我頭上一把堅貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風(fēng)；漫漫長(cháng)夜，您是我眸子里永恒的啟明！九月十日——教師節。它凝結著(zhù)千百萬(wàn)個(gè)中國人對老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂(lè )觀(guān)的，勇敢的人。您用愛(ài)心告訴我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您永遠是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導我們開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎，您為成長(cháng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在每個(gè)孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭發(fā)白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請不要擔心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠年輕漂亮；永遠善良正直；永遠和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽(yáng)是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。
九月，收獲的季節！“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛(ài)的老師作文 2
老師，我要感謝您3年來(lái)對我慈母般的教養，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了聽(tīng)話(huà)、懂事的少年。摔倒了，是您教會(huì )我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì )我如何吸取教訓……雖然這是一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)卻讓我多么快樂(lè )！
老師！您講的.課是多么有趣呀！有時(shí)，您把我們帶進(jìn)一個(gè)歡樂(lè )的節日里，讓我們仿佛身臨其境；有時(shí)，您把我們帶進(jìn)一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀(guān)；有時(shí)，您把我們帶到一望無(wú)際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時(shí)……��！老師！您講的課是多么生動(dòng)、逼真、有趣呀！老師��！您可知道，同學(xué)們是多么喜歡聽(tīng)您講課��！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個(gè)歉，然后再談?wù)勆洗蔚谌龁卧荚囘^(guò)后的事情。
那天，考試試卷剛發(fā)下來(lái)，我們一看成績(jì)，就垂頭喪氣的，因為成績(jì)只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——差。
這時(shí)，上課鈴響了，您雖然是板著(zhù)面孔走進(jìn)教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話(huà)：“你們考得好不好？”半響，只有幾個(gè)同學(xué)回答：“不——好——！”您又說(shuō)：“嗯，算你們有自知之明，這個(gè)星期五，重考第3單元試卷！”說(shuō)完，您又認真地跟我們評講起試卷來(lái)了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學(xué)都很調皮�？墒�，我相信，我們會(huì )做好的，總有一天會(huì )做好的。
最后，祝愿冉老師身體健康家庭幸福開(kāi)心工作每一天！
我親愛(ài)的老師作文 3
張老師走上講臺，一臉嚴肅的說(shuō)道：我宣布一下上次月考成績(jì)。聽(tīng)到這，我立刻緊張了起來(lái)。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽(tīng)一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時(shí)不知所措。
當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔仔細細的看了一遍，看著(zhù)一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習，這樣的成績(jì)怎摸向家長(cháng)交代呀。
真不知道該怎樣面對現實(shí)，錯的題再看一遍明明就會(huì )做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔…。.
正當我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：這次考試不太理想，自己吸取點(diǎn)教訓就行了，別放在心上，下次繼續努力。我抬起低垂著(zhù)的頭，看著(zhù)老師對我充滿(mǎn)希望的目光，心里十分感動(dòng)，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。
老師走到我旁邊，看著(zhù)我的英語(yǔ)卷子，俯身對我說(shuō)：英語(yǔ)這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著(zhù)老師的教誨，牢牢的記住在了心里。
老師指著(zhù)題說(shuō)：就像這道題，是一個(gè)固定句式的應用。只要把句式會(huì )背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說(shuō)：完形填空，是要經(jīng)過(guò)反復理解和推敲得出來(lái)的`，一定要聯(lián)系上下文，根據內容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著(zhù)錯題，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。
每當我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí)，老師總是會(huì )出手相助，幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長(cháng)。我的老師，真的對我很好。
老師，我愛(ài)您。
我親愛(ài)的老師作文 4
今天，我已踏上四年級的階梯，郭老師您為我們付出了許多汗水。在教師節來(lái)臨之際，我想和你談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生的好老師。記得有一次，我身體不舒服，在課堂上有些頭暈，當你發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，就來(lái)到我身邊，讓我趴在桌面上好好休息，不但如此還向我問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我感受到媽媽一樣的溫暖。還有一次，一位同學(xué)得了病，你也是如此的關(guān)心他。
一天的上午，你給我們上課的時(shí)候，一會(huì )打哈欠，一會(huì )兒揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的'感冒使得你如此。我想：“郭老師，你怎么不坐在講臺上休息一會(huì )呢？”可是我知道，你是為了我們而在頑強的給我們講課。
在將近期末考試的時(shí)候，郭老師你比我們還著(zhù)急，還緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下，但你不在乎他們所說(shuō)的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他們以容易的理解，讓他們能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題也向你請教，你也耐心的給予我們講解。
郭老師，在這里，我要向你獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我是一只小船，
你就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
你就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)林，
你就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀。
郭老師啊，讓我再向你說(shuō)一聲：你辛苦了！
我親愛(ài)的老師作文 5
我親愛(ài)的何老師，是我們的語(yǔ)文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會(huì )了我們跳“兔子舞”。
我們的課間操后面有一段自由跳時(shí)間，大家總是在這時(shí)候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發(fā)現后說(shuō)：“大家在自由跳的.時(shí)候總愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不鍛煉身體，也不遠眺，把時(shí)間都浪費了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣？”同學(xué)們高興地蹦了起來(lái)。在課間的時(shí)候，我們在何老師的指導下很快學(xué)會(huì )了跳“兔子舞”，同學(xué)們排成一條整齊的長(cháng)龍，一會(huì )兒左擺，一會(huì )兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見(jiàn)了都說(shuō)好。
又到了該自由跳的時(shí)間了，我們開(kāi)始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡(jiǎn)直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都愿意和她一塊跳。
何老師又給我們講了“兔子舞”是怎么學(xué)到的：“我在北京學(xué)習的時(shí)候很幸運，每節課之前都要放一段“兔子舞”音樂(lè )，有的學(xué)員會(huì )跳，我就認真地跟她們學(xué)，于是便學(xué)會(huì )了，當時(shí)我就想要是同學(xué)們都學(xué)會(huì )了該多漂亮��！以后自由跳的時(shí)候大家都要認真跳��！“
學(xué)了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時(shí)間過(guò)得更快，更充實(shí)，更快樂(lè )了。
何老師教我們學(xué)習，教我們玩。
我愛(ài)我的何老師！
我親愛(ài)的老師作文 6
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會(huì )我們如何學(xué)習，還教會(huì )我們怎樣做人，使我們能夠健康茁壯地成長(cháng)。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
我們的語(yǔ)文老師姓董，看起來(lái)二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，愛(ài)穿顏色鮮艷的衣服。她很愛(ài)干凈，每次來(lái)到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時(shí)間久了，連我這個(gè)不怎么喜歡講究衛生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽(tīng)著(zhù)，唯恐落下一個(gè)字。在學(xué)習上，她對我們要求嚴格，任何一個(gè)細節都不讓我們放過(guò)。有一次，我有一題不會(huì )寫(xiě)，心想，這一題那么難，估計也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現了，嚴厲地批評了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認真，使我永遠難以忘懷。我想說(shuō)，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師��！
語(yǔ)文老師平時(shí)對我們嚴格要求，數學(xué)老師更不在話(huà)下。數學(xué)老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實(shí)的“嚴”老師。聽(tīng)說(shuō)她以前當過(guò)校長(cháng)，現在來(lái)管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴格的一面，有時(shí)她就向我們的媽媽一樣慈愛(ài)。她平時(shí)嘮叨的最多的就是教我們如何做人，她常說(shuō)，我們這些孩子不成才沒(méi)關(guān)系，
但一定要成人！在她的教導下，我們想不做個(gè)好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴”老師。她們不僅是我們學(xué)習上的老師，還是我們各個(gè)方面的.榜樣。有時(shí)她們雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì )做個(gè)好孩子。
我親愛(ài)的老師作文 7
就讓我來(lái)贊揚您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們！
您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長(cháng)的花朵。每當我們犯下了錯，您總是心平氣和、語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來(lái)，也愛(ài)學(xué)習了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止，而不是學(xué)生不會(huì )或反應慢就去責罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的`花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護下，我們這寫(xiě)祖國的花才會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地成長(cháng)，長(cháng)大以后去報效祖國！
您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚(yú)，是您哺育了我們。您常常教導我們：要好好學(xué)習，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無(wú)比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
我親愛(ài)的老師作文 8
蹇老師是一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師，她長(cháng)得漂亮，有一頭黑色卷發(fā)，笑起來(lái)像世界最美的花兒一樣好看。她還長(cháng)著(zhù)一張秀氣臉，身材很苗條，看不出一塊肉是突出來(lái)的。
我4歲就在蹇老師那里學(xué)跳舞了。我第一次見(jiàn)到蹇老師時(shí)，就想：“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮�！痹阱坷蠋熌抢飳W(xué)習，我一次都沒(méi)有哭過(guò)，在那里學(xué)了幾個(gè)月后，蹇老師說(shuō)：“你不是天生的`軟，而是練出來(lái)的軟，所以你要用功，每天都要練，才能把舞蹈給學(xué)好的�！�
在我7歲那年，我要離開(kāi)四川去深圳上學(xué)了，蹇老師說(shuō)：“希望你能在那邊學(xué)得很好�！蔽以谏钲谏衔璧刚n本來(lái)很好，然后我就討厭那個(gè)老師，把那個(gè)老師給氣走了，媽媽又給我換了一位老師，在那老師那里經(jīng)�？�，那里學(xué)的方式我覺(jué)得不適應，所以我鬧著(zhù)想回四川到蹇老師那里學(xué)跳舞。
每次暑假我回到四川，我都會(huì )到蹇老師那里上她的課，恢復舞蹈和基本功，雖然要出錢(qián)，我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽，蹇老師問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間參加，我覺(jué)得蹇老師是想讓我去的，如果我回去時(shí)她們學(xué)完了，蹇老師就會(huì )單獨給我輔導。
從4歲開(kāi)始，一晃我就9歲了，蹇老師陪伴了我5年，看著(zhù)我一天天長(cháng)大，一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈，媽媽說(shuō)：“你一天天長(cháng)大，蹇老師也就一天天變老，你要珍惜你和蹇老師在一起的時(shí)光，時(shí)間過(guò)得很快，你要在深圳好好學(xué)習舞蹈，把最美的舞姿展現給蹇老師看到，要成為蹇老師的驕傲!”
我感謝蹇老師這些年的關(guān)照與陪伴，她讓我出色，還包容了我那么多的錯誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個(gè)老師是非常不容易的，蹇老師，我愛(ài)您!
我親愛(ài)的老師作文 9
我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的'訴說(shuō)。老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng)；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都知道，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎么可能不承認呢？看你的眼神，就會(huì )知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老的偶像用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔��！要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來(lái)報答您，可面對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
我愛(ài)您，我親愛(ài)的好老師。
我親愛(ài)的老師作文 10
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開(kāi)始同學(xué)們并不適應，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)我們，我們的學(xué)習、生活、經(jīng)歷與成長(cháng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì )閃出智慧的亮光�？珊顾�，數學(xué)黃老師鼻上架著(zhù)的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴肅。而她給我的感覺(jué)卻是可愛(ài)，或說(shuō)是天真。
她擁有我們的預期與語(yǔ)調：“�。�？噢�。@異或剛反應過(guò)來(lái)）不會(huì )的來(lái)�。ɡ^續思考，發(fā)現錯誤）這道題是這樣做的，沒(méi)錯的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差，她會(huì )做一個(gè)似槍的手勢，然后又抬起那只拿著(zhù)紅筆的手，口中說(shuō)的'一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話(huà)中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì )氣得泣不成聲，當淚涌出眼眶時(shí)便會(huì )跑向辦公室，獨自一人哭泣，但是又很快的回復情緒，繼續回來(lái)認真地給我們上課。因為，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽(tīng)到什么好笑的事情，她也會(huì )“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一起感受快樂(lè )，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開(kāi)心、幸福都會(huì )呈現在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
我親愛(ài)的老師作文 11
我的語(yǔ)文老師兼班主任姓魯，當我們老師已經(jīng)三年了，她對于我們來(lái)說(shuō)是嚴格的老師，是和藹的長(cháng)輩，也是知心的朋友，我們都親切地稱(chēng)呼她為“魯魯”。
魯老師皮膚白皙，一頭靚麗的長(cháng)發(fā)像黑色的錦緞一樣透著(zhù)光澤；水汪汪的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，生氣時(shí)，她會(huì )瞪著(zhù)大大的眼睛，而開(kāi)心時(shí)，她的眼睛笑得瞇起來(lái)，像彎彎的月牙兒一樣；鼻梁上掛著(zhù)一副深色的眼鏡，給她原本清秀的臉上增添了一份書(shū)卷氣。
魯老師的課堂非常引人入勝，她總是繪聲繪色地給我們講課文的內容和拓展的知識，引申出許多我們聞所未聞的信息和趣事，她鼓勵我們認真預習，積極拓展思維回答問(wèn)題，每節課我們都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)講、作答，常常下課了還在回味無(wú)窮。魯老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，常常告誡我們要用認真的態(tài)度書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，完成每一次作業(yè)和考試，增大閱讀量，養成良好的學(xué)習習慣，為以后的學(xué)習打好結實(shí)的基礎。當面對有的同學(xué)考試成績(jì)不理想的時(shí)候，她總是會(huì )挨個(gè)指出他們的存在的問(wèn)題，告訴改進(jìn)的方法，并且鼓勵他們充滿(mǎn)信心。在魯老師循循善誘地教導下，我們的語(yǔ)文考試成績(jì)總是在年級名列前茅。
魯老師不但重視我們的學(xué)習，而且很關(guān)心我們的`生活。昆明的天氣多變，魯老師會(huì )隨時(shí)提醒我們增減衣物，讓衣服穿得少的同學(xué)用她的手機打電話(huà)給家長(cháng)送衣服，對生病的同學(xué)會(huì )特別關(guān)注，不時(shí)地噓寒問(wèn)暖；魯老師叮囑我們下課多到戶(hù)外休息眼睛，加強運動(dòng)，假期的時(shí)候鼓勵家長(cháng)帶我們出去走走，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。
這就是我最親愛(ài)的魯老師，她是一位辛勤的園丁，用自己的愛(ài)心和辛勞，澆灌著(zhù)我們這些小苗苗，讓我們茁壯成長(cháng)。感謝您，我最親愛(ài)的魯老師！
我親愛(ài)的老師作文 12
寧玉茹老師是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長(cháng)，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著(zhù)，所以迎面走來(lái)給人的感覺(jué)總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的`小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著(zhù)用手撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關(guān)心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。
寧老師總是很關(guān)心我們，常常親手給我們分發(fā)小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點(diǎn)兒吃，小心噎著(zhù)，慢點(diǎn)兒喝水，小心燙傷……在她的關(guān)心鼓勵下，我們到幼兒園上學(xué)就象回到自己家里一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑著(zhù)，但是有一段時(shí)間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，我們班的一個(gè)小朋友在玩耍中遭遇車(chē)禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發(fā)現寧老師沒(méi)有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說(shuō)話(huà)時(shí)強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長(cháng)時(shí)間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢(mèng)見(jiàn)她在給我們上課，醒來(lái)以后覺(jué)得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學(xué)，以后只能上中學(xué)，上大學(xué)，再也不會(huì )回到幼兒園去了，她怎么會(huì )給我們上課呢？不過(guò)她永遠是我的老師，我最好的老師！
我親愛(ài)的老師作文 13
葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順他的心意，他便會(huì )喋喋不休地抱怨，就像夏天樹(shù)上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。
葉老師教我們班數學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。
我們班有幾個(gè)調皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著(zhù)臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(cháng)眼�！痹�(huà)音未落，那幾個(gè)調皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺而來(lái)，葉老師手中的粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？
還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級的學(xué)生扔到了樹(shù)上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著(zhù)膽爬到樹(shù)上取。當我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹(shù)枝突然折斷，我的.身子像片樹(shù)葉往下墜。驀然，一雙強有力的大手托住了我。我膽戰心驚地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問(wèn)我，“嚇到了沒(méi)有？”我搖了搖頭，他默默地牽著(zhù)我的手回到了教室……
從這以后，當同學(xué)們稱(chēng)呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因為我看見(jiàn)了葉老師“惡魔”般的外表下有著(zhù)一顆慈愛(ài)的心。
我親愛(ài)的老師作文 14
會(huì )忘記是誰(shuí)教會(huì )了我思考；永遠不要忘記是誰(shuí)在迷茫中指路；不會(huì )忘記是誰(shuí)讓這個(gè)世界有了愛(ài)和書(shū)的聲音；永遠不要忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，至死也吐不出纏綿的愛(ài)！有人說(shuō)：你是一支蠟燭，灑下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常常在黎明前默默滋潤大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞。當太陽(yáng)回來(lái)時(shí)，它用最后的光燃燒天空。老師！你自己說(shuō)：我最渴望的是鋪墊，最幸福的是燃燒；我只是藍天上的一縷輕煙，不是欣賞奢華，而是美麗是自然的；我只是旅途中的舊踏腳石，黑暗中遙遠的冷星；我只是，我只是在河里涌出一滴水，悄無(wú)聲息的來(lái)，從容的去。親愛(ài)的老師！在黑板上，你畫(huà)了一道彩虹，卻抹去了效用；在講臺上，你抬高了別人，卻給了自己；歲月使你的臉變老，粉筆染了你的太陽(yáng)穴。你放下了很多希望，但守窩的還是你！親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是晨星的問(wèn)候，是北斗七星的伴侶；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的車(chē)夫；你是人類(lèi)文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，是社會(huì )治理的反向者。你是春風(fēng)，吹起青山，你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷途的小船在知識的海洋中疾馳，你是紅燭，毫不猶豫地向世界灑光灑熱；你染紅了臘梅的枝條，燃燒了自己，給了我對春天的渴望和希望的綠葉。你把書(shū)本筑成的`冰山漂成雪花，把我的頭發(fā)染成灰色，在寒風(fēng)中給了我一個(gè)純潔的夢(mèng)和一雙堅強的翅膀；你來(lái)自知識的海洋，手里拿著(zhù)一個(gè)甜甜的春天，一路灑著(zhù)汗水，滋潤著(zhù)我饑渴的心，一種熱切的渴望。
當蠟燭變成灰燼時(shí)，你是不朽的。吐絲的時(shí)候，你會(huì )天長(cháng)地久！莫回首，串起春秋的腳步。在你期待的目光中，我的生活繼續前進(jìn)。
我親愛(ài)的老師作文 15
老師，你如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，你就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓斥我們，緊接著(zhù)你又變成、溫柔的慈母來(lái)引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
你不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，你雖然不是溫柔如水，但你的大度、體貼讓我們很享用。
你一直考慮我們怎么能在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )積累，同時(shí)讓我們少寫(xiě)作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級你教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓你十分操心，記得你剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)，當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語(yǔ)氣來(lái)詢(xún)問(wèn)他們打架的.原因，并給他們講道理，后來(lái)你又教育我們要團結互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫(xiě)的作業(yè)，你一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。
在一次運動(dòng)會(huì )上，我因踩磚而沒(méi)有得第一，那時(shí)我信心都沒(méi)有了，你知道后，便來(lái)安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。你說(shuō)：“相信我�！蔽铱吹侥隳菆远ǖ难凵�，我的自信重新回來(lái)了。
你為了六年級二班的學(xué)生們，你早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚，時(shí)你你為了六年級3班的學(xué)生們，你早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚時(shí)，你便拖著(zhù)疲倦的身體一步步向家走去，你整天為了六（2）班而操心、廢話(huà)，連自己的女兒都沒(méi)有時(shí)間管，當同學(xué)問(wèn)題時(shí)，你總是很開(kāi)心，臉上充滿(mǎn)了笑容，如果同學(xué)一遍聽(tīng)不明白，便再講一遍，知道同學(xué)明白為止。
我親愛(ài)的老師，你的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲？我親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師作文 16
老師，您如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓斥我們，緊接著(zhù)您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎么能在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )積累，同時(shí)讓我們少寫(xiě)作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級您教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)。當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的.語(yǔ)氣來(lái)詢(xún)問(wèn)他們打架的原因，并給他們講道理，后來(lái)您又教育我們要團結互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫(xiě)的作業(yè)，您一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。
在一次運動(dòng)會(huì )上，我因踩磚而沒(méi)有得第一，那時(shí)我信心都沒(méi)有了，您知道后，便來(lái)安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。您說(shuō)：“相信我�！蔽铱吹侥菆远ǖ难凵�，我的自信重新回來(lái)了。
您為了六年級3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚，時(shí)您您為了六年級3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚時(shí)，您便拖著(zhù)疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話(huà)，連自己的女兒都沒(méi)有時(shí)間管，當同學(xué)問(wèn)題時(shí)，您總是很開(kāi)心，臉上充滿(mǎn)了笑容，如果同學(xué)一遍聽(tīng)不明白，便再講一遍，知道同學(xué)明白為止。
我親愛(ài)的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲？我親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師作文 17
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！如果我們是小魚(yú)兒，那您就是大海，讓我們在您那知識的海洋里盡情遨游！
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！像園丁一樣栽培著(zhù)無(wú)數朵可愛(ài)的小花，這些花兒在您無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，在知識的微風(fēng)中翩翩起舞，在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G！
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您把自己的知識給予了我們，卻不求一絲回報，您對我們的愛(ài)是沒(méi)有邊際的。
記得有一次我生病了，早上到校的時(shí)候就不像往常那樣神氣活現的，您看見(jiàn)我就關(guān)切的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還溫柔的摸了摸我的額頭。當時(shí)我還沒(méi)有發(fā)熱，所以您就讓我繼續上課了，還囑咐我如果覺(jué)得不舒服就告訴您。到了中午我真得發(fā)熱了，還嘔吐了一地，您不但沒(méi)有嫌棄我吐的惡心，還趕快打掃干凈，就帶我去了校醫務(wù)室，測量了溫度，的確發(fā)燒了，您帶我回到教室，給我倒了杯水，讓我扒著(zhù)桌子上休息，就趕忙打電話(huà)通知媽媽來(lái)帶我去醫院了�？粗�(zhù)您那焦急的目光，我非常感動(dòng)。
還有一次，我已經(jīng)做完作業(yè)，和媽媽去學(xué)校附近散步，看見(jiàn)您才剛剛從學(xué)校里出來(lái)急忙回家，我想您肯定是在為我們批改作業(yè)和準備明天要教給我們的知識，我當時(shí)想：這么晚了，您還沒(méi)有吃飯，您餓嗎？您的家人會(huì )怪你嗎？您的孩子肯定也在家里著(zhù)急的等您回家吧！
還有很多很多的故事，讓我數不清，說(shuō)不完。您的.笑臉時(shí)時(shí)在我眼前閃過(guò)，您皺起的眉頭時(shí)刻敲響我的心坎。
��！敬愛(ài)的老師��！您是美麗的化身，是智慧的結晶，是美的耕耘者！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌一生，您讓我們受益終身，我此時(shí)此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句話(huà)來(lái)表達了：“老師，我們永遠感謝您！”
我親愛(ài)的老師作文 18
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚(yú)兒感恩大海，我們感恩老師。因為，老師每天用辛勤的汗水培育我們；因為，老師時(shí)時(shí)把她所學(xué)的知識悉心傳授給我們；還因為，老師不辭辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個(gè)人未來(lái)都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫(xiě)一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來(lái)寫(xiě)什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)兩行。細心的老師一下子就看出了我的.心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現在你面前的都有什么？可以寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)天氣，把你上學(xué)、放學(xué)路上看到的、聽(tīng)到的、聞到的、摸到的……統統都可以寫(xiě)進(jìn)來(lái)，只要你認真地想，一篇就可以寫(xiě)出來(lái)了�！� 聽(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗， 腦海里一下子浮現出上個(gè)星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫(xiě)起來(lái)。 寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，仿佛把我又帶進(jìn)了那金色的季節里。不知不覺(jué)地寫(xiě)完了一篇，我也從那金色的季節里跑了出來(lái)。
老師！您講課時(shí)總是那么栩栩如生，您的話(huà)語(yǔ)真像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，給我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。
記得在一次語(yǔ)文課上，您教會(huì )我們如何讀書(shū)，要大聲朗讀課文，不會(huì )的字多讀幾遍，用筆劃出關(guān)鍵句子，遇到不會(huì )寫(xiě)的字，教我們查字典，書(shū)寫(xiě)不正規時(shí)，您總是手把手地教我們如何寫(xiě)好。當我心情不好時(shí)，老師您總能第一個(gè)發(fā)現，耐心安慰我，給我鼓勵。在學(xué)習上遇到困難時(shí)，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導，一年又一年，我深深地感受到了您的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了很多知識，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個(gè)感恩節來(lái)臨之際，我想大聲對您說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”
我親愛(ài)的老師作文 19
六年的小學(xué)生活即將結束了，在這六年的小學(xué)生活中我學(xué)會(huì )了很多的知識，取得了很大的進(jìn)步。而這些進(jìn)步的表現都是老師們一點(diǎn)點(diǎn)灌溉而成。我認識了許多的老師，每一個(gè)老師都教會(huì )了我許多的知識和道理。轉眼即將畢業(yè)了，在我腦海里永不磨滅的還是我們博偲教育和藹可親的成老師。
成老師是個(gè)性格溫和的老師，她雖然個(gè)子不高，但是體內卻有一股強大的力量。她留著(zhù)精干的短發(fā)，給人干練精神的感覺(jué)。溫柔的臉上那一雙小巧玲瓏的`眼睛最能吸引人們的注意，頭發(fā)上經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)小小的發(fā)卡，顯得她童趣十足。
記得有一次，媽媽把我送進(jìn)補習班，我接觸到的第一個(gè)老師就是成老師，成老師和藹可親地對我說(shuō)：“孩子來(lái)了呀！，走，我帶你去教室�！边M(jìn)入教室之后我坐到我的座位上開(kāi)始寫(xiě)學(xué)校老師布置的作業(yè)。我遇到一道數學(xué)題，百思不得其解，我就跑去找王雨婷，沒(méi)想到王雨婷也解不出來(lái)。于是，我們就只能跑去問(wèn)成老師，成老師就用溫和的面孔給我們講解這道題。經(jīng)過(guò)成老師的點(diǎn)撥，我們一下子就明白了。
每次和成老師在一起的時(shí)候總讓我感覺(jué)十分舒服。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，成老師就會(huì )認真思考，一道題會(huì )想出幾種解法，并一一列舉，然后耐心的給我們講解。直到我們學(xué)會(huì )，并且教會(huì )告訴我們學(xué)習要會(huì )舉一反三。所以我在這里收獲到了很多的知識，取得了很大的進(jìn)步。
即使畢業(yè)，我也會(huì )依然記得成老師交給我們關(guān)于學(xué)習的道理。在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )牢牢記住成老師交給我的知識。爭取用更大的進(jìn)步去報答成老師。這就是我親愛(ài)的成老師。
我親愛(ài)的老師作文 20
老師轉過(guò)身去，用她那粗糙的手握著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，在粉筆的沙沙聲中，頭上的一縷白發(fā)悄無(wú)聲息地飄了出來(lái)，教室里一片靜默……
我們震驚，老師今年才三十有五，竟有白發(fā)；我們震驚，老師的白頭發(fā)竟這么多。我的媽媽比老師大五歲，頭上卻鮮有白發(fā)，而老師……
我鼻子一酸：老師，您辛苦了！
是的，老師，您辛苦了：多少個(gè)白天，您舍棄休息的時(shí)間備課；多少個(gè)夜晚，您犧牲了睡眠的時(shí)間批改我們的作業(yè)；多少個(gè)黃昏，您在辦公室里給學(xué)習能力較差的同學(xué)補課；多少節課堂，您用長(cháng)著(zhù)凍瘡的手拿著(zhù)粉筆寫(xiě)字。多少次，您打了個(gè)哈欠，又繼續認真地備課；多少次，您揉揉惺忪的眼睛，又繼續瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業(yè)；多少次，您是全校最后回家的教師；多少次，您的手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……困倦，造就了您一雙黑眼圈；疲勞，減弱了您的體質(zhì)。這縷白發(fā)就是最好的證明！啊，老師，您辛苦了！
而老師，您又總是那么誨人不倦！我們在成長(cháng)的道路上前進(jìn)，您就是那盞黑暗時(shí)及時(shí)點(diǎn)燃的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；我們在青春的海洋里遨游，您就是那艘大船，為我們劈波斬浪。當我們迷茫地處在云霧中時(shí)，您為我們撥開(kāi)了云霧；當我們身陷泥潭時(shí)，您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，付出全部心血澆灌我們這些花朵，任勞任怨，含辛茹苦。而我們，因為有了您的'澆灌，競相開(kāi)放；因為有了您的培育，將煥發(fā)出蓬勃的生命力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的老師，您為我們付出了這么多的心血，我們的千萬(wàn)感慨濃縮為一句話(huà)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”
我親愛(ài)的老師作文 21
讀一年級時(shí)，教我們語(yǔ)文的是李老師，老師是一個(gè)大約五十歲的老太太，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，和藹可親。在課堂上，她是我的好老師，使我們如沐春風(fēng)；而在下課，她確成為了我們的好朋友，有時(shí)這作業(yè)時(shí)她還給我們說(shuō)說(shuō)笑笑，即使靦腆的同學(xué)也變得無(wú)拘無(wú)束。
有一次放學(xué)，我手里抱著(zhù)書(shū)和衣服，我想到校門(mén)口再穿上，老師剛好走出教室，我說(shuō)了聲老師好，本想走的時(shí)候，卻被老師叫住了，老師說(shuō)：“趕緊穿上衣服，要不到外面會(huì )感冒的�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“老師，我想到大門(mén)外再穿上衣服，”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師接過(guò)我手中的書(shū)說(shuō)：“快穿上，要不就要關(guān)大門(mén)了�！蔽掖┥弦路�，接過(guò)老師手中的書(shū)，我感到書(shū)是熱的，其實(shí)，這是老師的暖暖的愛(ài)呀！我喜歡我們的語(yǔ)文老師——李老師。
就在四年級放暑假的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師今年就退休了，剎那間，教室里一片寂靜，片刻后，教室里一片哭泣，我們都不能接受這個(gè)突如其來(lái)的分別……
當我們的'李老師邁出教室的第一步時(shí)，我們的哭聲仿佛更大了，老師回過(guò)頭來(lái)微微一笑，轉身就走了，任憑我們大聲的呼喊。李老師也舍不得我們，但她必須聽(tīng)從學(xué)校的安排，李老師已經(jīng)五十多歲了，她結束了她的教學(xué)生涯，我和幾個(gè)同學(xué)有時(shí)還去看望她，這件事雖然過(guò)去了很久，但在我心中卻仍舊記憶猶新。
五年級時(shí)我們更換了新老師，她姓郭，我們都叫她郭老師，她很幽默也很和藹。上課回答問(wèn)題時(shí)，我一連幾個(gè)問(wèn)題都說(shuō)錯了，郭老師并沒(méi)有批評我，而是心平氣和地給我交流消除了我的緊張和顧慮。我喜歡我的新老師——郭老師。
現在，我漸漸適應了郭老師，她時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我，但我還時(shí)常想起李老師，想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我親愛(ài)的老師作文 22
我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專(zhuān)屬稱(chēng)呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長(cháng)相了。淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛，頭發(fā)雖說(shuō)很長(cháng)，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊，這樣的長(cháng)相不符合“滅絕師太”的稱(chēng)號？
其二，羅老師上課誰(shuí)敢說(shuō)不兇，是會(huì )被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來(lái)問(wèn)題，老師便會(huì )氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個(gè)都不知道嗎？你們考試怎么辦��？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點(diǎn)�？梢赃@樣說(shuō)，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn)：刀剛火辣、能說(shuō)會(huì )道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時(shí)候，她手里必定有本書(shū)，自習課，考試時(shí)，甚至在報告廳里看表演也都拿著(zhù)一本書(shū)；能說(shuō)會(huì )道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時(shí)，寫(xiě)了四五面紙的作文，會(huì )被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫(xiě)出來(lái)的.作文，咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話(huà)，她是如何做到能賞析那么多出來(lái)的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書(shū)這件事了。在我看來(lái)，讀書(shū)就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動(dòng)起人心�！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩�(dòng)情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線(xiàn)一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
我親愛(ài)的老師作文 23
語(yǔ)文。我們是中國人，也有自己的母語(yǔ)。從“a、o、e”學(xué)起，一直到唐詩(shī)宋詞。而它們，都是由語(yǔ)文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語(yǔ)文知識的海洋，使我們暢游其中。
身上流著(zhù)是紅色的血液，有著(zhù)黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我，自然也對語(yǔ)文課多了一份親切，多了一份喜愛(ài)。
步入初中，就如蹬上一個(gè)新的臺階，了望更美麗、更壯觀(guān)的景色。經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中，你會(huì )發(fā)現那只不過(guò)是基礎，但我對語(yǔ)文課的喜愛(ài)絲毫未減，更加渴望獲得更多的知識。
我的語(yǔ)文老師皮膚黝黑，身上總愛(ài)穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候，露出他那白晶晶的.牙齒，透著(zhù)一股孩子氣，很是親切。
和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆·索亞歷險記》。一次，在講湯姆“吸煙”這件事時(shí)，老師一頓，語(yǔ)氣一轉，笑瞇瞇地看了看大家，拋出了一個(gè)問(wèn)題“有誰(shuí)家家長(cháng)吸煙？”一下子，教室里立刻像沸騰的水一般，炸開(kāi)了，紛紛把手高高舉起，“我家”“我家”�！澳鞘钦l(shuí)吸煙呢？”老師又問(wèn)�！拔覡敔敗薄芭�，那真是一個(gè)老煙槍�！薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝�，讓他少吸煙�！薄澳钱斎弧薄热喟察o后，老師告訴我們“吸煙有害健康，以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙�！苯又�(zhù)，又十分自然地進(jìn)入主題，開(kāi)始上課。每次語(yǔ)文課，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非�？�。正聽(tīng)得津津有味，下課鈴就“叮叮�！钡仨懫鹆�。這時(shí)，老師又會(huì )幽默一把“想知下文如何，請聽(tīng)課上分析。下課吧�！闭f(shuō)完便走出教室。
朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，字正腔圓，學(xué)生手捧語(yǔ)文課本，專(zhuān)注認真。而我，便是他們其中一個(gè)。
哦，我喜愛(ài)的語(yǔ)文課��！
我親愛(ài)的老師作文 24
在過(guò)不到兩天我們就要離開(kāi)我們第二家——學(xué)校。在我們班級里是誰(shuí)，把知識的泉水敲得“丁冬”做響；是誰(shuí)，教我們在人生的“舞臺”上如何走動(dòng)每一步。她就是您——陳老師。
親愛(ài)的陳老師，當我們每次看到您把作業(yè)放到博客上時(shí)，心里是多么的不好受。您有時(shí)為了幫我們能早些能寫(xiě)到作業(yè)，連午覺(jué)也不睡，就在電腦前幫我們出題目，希望能早點(diǎn)把作業(yè)掛到博客，讓我們可以早點(diǎn)寫(xiě)到作業(yè)。您有時(shí)為了可以讓我們多學(xué)一點(diǎn)東西，晚上在電腦前找題目給我們作，希望我們在期末考試能打一場(chǎng)漂亮的仗，拿到好成績(jì)，考進(jìn)我們理想的好初中！
陳老師，您那慈祥的臉、炯炯有神的眼睛經(jīng)常帶來(lái)微笑，講述著(zhù)每一篇課文、每一篇故事。這些故事是使我們終身難忘的！您講的那些故事里是多么的有道理，把我們平常沒(méi)學(xué)的東西都拿來(lái)教我們。是希望我們能在起跑線(xiàn)上拿到好的成績(jì)。您不僅教了我們平常的知識，還超出了我們的教學(xué)范圍。教了我們思想上的知識，使我們可以做到一個(gè)文、德都有的好學(xué)生。
陳老師，有人說(shuō)您是一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。而我說(shuō)您是一把樸素的雨傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。讓我們在您溫暖的懷中健康成長(cháng)，歡樂(lè )中學(xué)習。謝謝您了，陳老師！您為了我們，臉上的皺紋也漸漸多了起來(lái)。您的那腰病一發(fā)做起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，可您還是堅持給我們上課。您為了我們做出了那么大的.貢獻，我們一輩子也不會(huì )忘記的。我們雖然在一起生活的日子不多了�？赡烙肋h遠地在我們心里面。您和我們生活的日子在我心里是風(fēng)吹不掉，石磨不爛的！
陳老師，您放心，我會(huì )以?xún)?yōu)裕的成績(jì)來(lái)抱答您三年來(lái)對我們的恩情。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我一生一世不會(huì )忘記您的！
我親愛(ài)的老師作文 25
是誰(shuí)？給我們帶來(lái)了知識和力量；是誰(shuí)？給我們帶來(lái)勇敢和快樂(lè )——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿(mǎn)笑容就會(huì )出現兩個(gè)深深的酒窩，她穿著(zhù)樸實(shí)，但是心里卻好像充滿(mǎn)智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，記得有一次運動(dòng)會(huì )比賽，我身為體育委員，跑400米長(cháng)跑。比賽開(kāi)始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過(guò)我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來(lái)開(kāi)，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來(lái)以為王老師您會(huì )向我嘆息說(shuō)我怎么才跑了第四名，沒(méi)有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒(méi)有說(shuō)我，而是反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你雖然跑了第四名，但是你已經(jīng)盡力了，再說(shuō)了，比賽重在參與，不在于成績(jì)，友誼第一比賽第二嘛！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我才放下心來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@用來(lái)形容我們漂亮溫柔的王老師一點(diǎn)也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學(xué)們犯錯的'時(shí)候，你會(huì )帶領(lǐng)我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時(shí)候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學(xué)們成功的時(shí)候您比我們還要高興，您會(huì )和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無(wú)私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個(gè)特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，教師節快樂(lè )！”
我親愛(ài)的老師作文 26
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候 老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們;當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。
老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了跑了最后一名但老師說(shuō)我贏(yíng)了當時(shí)我不明白現在我知道了雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽但我贏(yíng)的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。
當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的.關(guān)懷當我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師! 桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著(zhù)綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛(ài)注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存!
我親愛(ài)的老師作文 27
你一生中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)？有人會(huì )說(shuō)，那是當然的，不就是讓人流淚嗎？不，感動(dòng)不只是流淚，那是一種無(wú)私、純潔、無(wú)聲的愛(ài)。曾經(jīng)、現在、一直，我都在感受著(zhù)這種讓人難以忘懷的——感動(dòng)。
當有一只手給你送來(lái)一本字典，那正是你學(xué)習時(shí)急需的幫手；當教室里一塵不染時(shí)，那就是有人默默無(wú)聞地幫助我們保持著(zhù)這份潔凈；當有人在你有困難時(shí)為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護神……對，那個(gè)人就是老師。老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，老師是寒冬里一杯溫暖的熱牛奶，老師是時(shí)刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開(kāi)的.芬芳玫瑰。
在一次語(yǔ)文課中，我在課上溜了號，老師請我站起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻只是傻呆呆地看著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對我說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)，我為你補上這堂課�！狈艑W(xué)了，我來(lái)到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語(yǔ)文老師一個(gè)人在辦公室里等著(zhù)我。頓時(shí)，我的鼻子發(fā)酸，真后悔上課溜號沒(méi)認真聽(tīng)講……
老師講的很認真，我也很專(zhuān)心地學(xué)習，補課補了很久，我們正要回家的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著(zhù)雨跑著(zhù)回去�？粗�(zhù)老師的背影，淚花在我的眼睛里閃爍，感動(dòng)就這樣蔓延……
還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵我，她說(shuō)：“向前沖，一定能達到目標的�！蔽易龅搅�，為我們班級爭回了榮譽(yù)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，她就像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)我的媽媽?zhuān)拖裎疑磉呺x不開(kāi)的那本淵博的“字典”，就像永遠守護著(zhù)我的美麗天使。敬愛(ài)的老師，您將是我一生的感動(dòng)！
我親愛(ài)的老師作文 28
老師，多么神圣的字眼！她是辛勤的園丁，修剪著(zhù)祖國的花朵；像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。
那是五年級的一個(gè)夏天，是領(lǐng)成績(jì)的日子。我起了個(gè)大早，在班里候著(zhù)。一會(huì )兒，班主任和同學(xué)到了，我的心中像有一只小兔子，蹦蹦噠噠的跳著(zhù)。
不同于平常的氣氛，這節課格外的嚴肅、認真，或許是因為明年夏天教室里坐的不再是我們，或許是因為今天是領(lǐng)成績(jì)的日子。班主任慢悠悠的開(kāi)口道:“今天，你們的馬老師回來(lái)看你們，一會(huì )我們念完成績(jì)，大家和馬老師玩一會(huì )，敘敘舊�！崩蠋熞徽f(shuō)完，整個(gè)教室都沸騰了，馬老師，教了我們四年的馬老師終于回來(lái)了！
不知為什么，成績(jì)我無(wú)心再聽(tīng)了，只想著(zhù)趕緊下課，趕緊見(jiàn)到馬老師……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴著(zhù)下課鈴聲和同學(xué)們的歡呼聲，馬老師走進(jìn)了教室。有的女同學(xué)哭了，我咬住嘴，憋住在眼眶里打轉的淚珠。望著(zhù)朝思暮想的馬老師，我一時(shí)間竟不知道說(shuō)什么。平時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，到了嘴邊卻沉默了。
老師穿著(zhù)一件粉紅色的蕾絲連衣裙，老師本來(lái)就高，再配上雪白的肌膚，美得如寒冬傲立的梅花一般。老師和同學(xué)愉快的交談著(zhù)，忽然，老師叫了我的'名字，我愣了一下，用一個(gè)大大的笑臉回復老師�！耙荒隂](méi)見(jiàn)了，也不跟老師打個(gè)招呼�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲線(xiàn)，終于忍不住了，眼淚刷刷的掉了下來(lái)。
四年，老師教了我們四年，這四年里不知有多少情意在里面，親愛(ài)的馬老師，我想對你說(shuō):“謝謝你！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝你在我無(wú)知懵懂時(shí)給予我知識，在我迷茫無(wú)助時(shí)，給予我方向，謝謝你，我親愛(ài)的馬老師。
我親愛(ài)的老師作文 29
還記得那個(gè)秋天，是我第一次見(jiàn)到姚老師:姚老師穿著(zhù)長(cháng)裙，看上去宛若鄰家大姐姐般親切可人。她有著(zhù)一頭紫色的短發(fā)，干凈又利落，簡(jiǎn)單又不失大方。老師一笑，便露出整整齊齊的潔白的八顆牙齒，爽朗的笑聲如四月的陽(yáng)光一般燦爛。
初見(jiàn)姚老師，她便慎重的告訴我們，我們都是姚家軍，她則是姚家將，她會(huì )帶著(zhù)我們度過(guò)一個(gè)難忘的六年級時(shí)光。老師還送給我們三句話(huà):一、管好我自己；二、做最好的我自己；三、我的表現就是我的品牌。這三句話(huà)我記得清清楚楚，一字不漏，因為它給我帶來(lái)了極大的啟發(fā)。
我忘不了的是老師那一句句“心靈雞湯”。姚老師的第一節課沒(méi)有上課，而是為我們講了一個(gè)故事——磨刀不誤砍柴功。她告訴我做什么事都要先“磨刀”，而不是急于“上山砍柴”。學(xué)習也是這樣，不能急，要做好準備，這樣做事才能更快更好。于是老師教我們怎么學(xué)習，怎么做筆記。
老師的課總是很有趣。有時(shí)，她會(huì )給我們幾分鐘的時(shí)間，讓我們小組一起討論一起研究答案；有時(shí)，她在講課文的時(shí)候會(huì )給我們講一些小故事，這些故事生動(dòng)有趣，讓我們都聽(tīng)的入了迷。好玩的.是有一次老師在給我們講課的時(shí)候，情不自禁的講了一個(gè)小故事，于是就一直講到了下課。哈，你說(shuō)有趣不有趣。
令我驚訝的是姚老師愛(ài)花。老師有很多花，比如荷花，或者各種各樣的多肉。我也養過(guò)很多花，如今卻只剩下一盆滿(mǎn)天星，小小的，倒也精致。
我非常感謝姚老師為我們帶來(lái)的一切，春秋游，研學(xué)活動(dòng)，朗讀比賽，以及接下來(lái)的運動(dòng)會(huì )……感謝姚老師，她的出現始我的小學(xué)六年級留下了更美好的回憶。
我親愛(ài)的老師作文 30
在百花中，我最喜歡的要數菊花了。因為金秋的野菊美麗與可愛(ài)遠遠勝過(guò)初春的迎春花，盛夏的荷花，深冬的'臘梅。特別是九月，這是老師的季節。所以我在教師節，要特別為老師獻上一束野菊花。
九月十日的清晨，我早早的向后山飛奔，摘了兩大束野菊，就趕快回到了學(xué)校，因為我是班級的“門(mén)長(cháng)”。我悄悄地走到老師辦公室前，看見(jiàn)窗子打開(kāi)著(zhù)。我踮著(zhù)腳向里面一瞧，老師不在，對著(zhù)窗子的辦公桌上有一個(gè)筆筒，我把一束野菊插在了筆筒里，心里有說(shuō)不出的高興。我快速地跑到教室打開(kāi)門(mén)，往準備好的瓶子里倒了半杯水，把另一束野菊插在瓶子里面，放在了老師的講桌上，我要讓今天每個(gè)來(lái)上課的老師都接受我的祝福�；氐阶簧�，我望著(zhù)那束可愛(ài)的野菊花，就情不自禁地想起了我和老師的一點(diǎn)一滴……
老師雖然只是我的老師，可在我們眼中，她就像一位慈祥的母親。有一次上體育課跑步的時(shí)候，我不小心摔倒了，老師把我背到了校醫室。校醫室在四樓，老師背我到二樓時(shí)，就已經(jīng)氣喘吁吁，我要老師放下我，老師不讓?zhuān)�幽默地對我說(shuō)：“這點(diǎn)小事算什么，我可是屬龍的，看我飛上去！”我擰不過(guò)老師，只好讓她背我到了醫務(wù)室。醫務(wù)老師給我擦藥水，疼得我直叫痛，眼淚都流出來(lái)了。老師摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )堅強……”
每次大掃除的時(shí)候，老師一邊指揮，一邊和我們一起干，我們擦玻璃，老師怕我們摔著(zhù)，就自己擦，我們幾個(gè)高個(gè)子女生就在一旁遞東西，老師還幽默地說(shuō)我們是傳遞手。忙完這頭忙那頭�？础蠋熡謳型瑢W(xué)們去操場(chǎng)打掃衛生了……
“唉，想什么呢？”同桌用手在我面前晃著(zhù)，哦，她手中也有一束美麗的鮮花。
我親愛(ài)的老師作文 31
何老師，好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，我有好多好多話(huà)想對你說(shuō)。
何老師，聽(tīng)說(shuō)你又去帶新生了，又是許多可愛(ài)的新生，又是一個(gè)個(gè)故事的開(kāi)頭，但您，有回憶過(guò)哪些讓人難忘的往事嗎？
還記得六年前的今天嗎？此時(shí)此刻應該會(huì )有一個(gè)小女孩在著(zhù)陌生的教室里哇哇大哭，旁邊坐著(zhù)一位親切成熟的老師，微笑著(zhù)安慰這個(gè)哭的很傷心的小男孩，身后，一群正在看熱鬧的小男孩。這位小女孩，是六年前的我，這一群小男孩正是六年前的同學(xué)們。若時(shí)光可以倒流，我多么希望能夠回到一年級。那時(shí)，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在�？扇瞬荒苡肋h回到過(guò)去，我會(huì )成長(cháng)，會(huì )離開(kāi)您去面對一切挑戰，但我好想你。
何老師，若你是辛勤的園丁，而我們便是你精心培養的小花，您總是贊揚一些花朵的美麗，可您的目光，總是停留在一朵毫不起眼的花朵上，它膽小，不愿張揚�？勺屓丝床煌傅氖�，你將許多的精力都投入了它的身上。您的鼓勵讓她變得堅強，您的支持，讓她不在膽小，您的.培育，讓其他的花朵無(wú)法無(wú)視它，它變得耀眼了，而你的臉上，也多了一絲憔悴。
這就是您，您讓我當了我們班整整六年的領(lǐng)唱，六年里，每當要演出，您都讓我站在最前面，和班里的一些優(yōu)等生一起演講，一起跳舞，還讓我獨唱。我的勇氣來(lái)源于你的鼓勵。
何老師，這個(gè)女孩就是你叫了六年的坊坊，我曾問(wèn)你，：“老師，為什么你一直叫我小名？”因為好聽(tīng)；“您為什么讓我來(lái)當這次節目的領(lǐng)唱？”因為坊坊的歌聲好聽(tīng)”。老師，您短短的兩句話(huà)卻永遠印在了我的腦海里。
我親愛(ài)的何老師，六年已過(guò)，我們也對彼此說(shuō)了再見(jiàn)，何老師，我想問(wèn)您那個(gè)六十多個(gè)稚嫩可愛(ài)的新生里，是否有一位愛(ài)哭的小女孩？
我親愛(ài)的老師作文 32
王老師有著(zhù)又細又長(cháng)的柳葉眉，一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，烏黑發(fā)亮，每次有人上課做小動(dòng)作，王老師總是第一個(gè)發(fā)現，并及時(shí)讓他改正。王老師就像我的半個(gè)媽媽?zhuān)汝P(guān)心同學(xué)，又是一個(gè)智慧型的老師。
昨天，我因為眼睛在治療后有些怕光，所以戴著(zhù)一副墨鏡來(lái)上學(xué)。在出門(mén)之前，我有些忐忑不安，我生怕同學(xué)們會(huì )嘲笑我，連自已都覺(jué)得戴著(zhù)它就像“國寶”大熊貓似的。我小心翼翼地跨進(jìn)教室，果然，同學(xué)們的奇異目光對準了我，表情飛快地變化著(zhù)：疑惑、驚訝、嘲笑……只有我好朋友始終用不解的`目光望著(zhù)我,我的心猛得一沉。
幾節課后的語(yǔ)文課，王老師的一句話(huà)又讓我那顆失落的心重新抬起了頭。事情是這樣的：語(yǔ)文課正上到一半，王老師像是忽然想了什么，注視著(zhù)我，說(shuō)：“徐嘉蔚是因為眼睛在治療所以戴著(zhù)墨鏡，大家不要嘲笑她�！本瓦@樣一句簡(jiǎn)短的話(huà)，讓我感到無(wú)比溫暖。
王老師的教學(xué)方法可真是幽默風(fēng)趣。記得那一天的語(yǔ)文課，王老師向同學(xué)們拋下一個(gè)難題，原本氣氛活躍的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋頭思考，過(guò)了一會(huì )兒，一些同學(xué)顯然沉不住氣了，紛紛做起小動(dòng)作來(lái)。王老師把雙手攤在講臺上，也等不住了，她大聲說(shuō)：“現在我要專(zhuān)門(mén)找那些不舉手的人來(lái)回答！”
聽(tīng)了這話(huà)，有了一點(diǎn)兒頭緒的同學(xué)紛紛舉起了小手。這下子，王老師可給那些做小動(dòng)作的同學(xué)一個(gè)下馬威，他們一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這下，要慘嘍！
我們的班主任王老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣，又關(guān)心同學(xué)的好老師，如果說(shuō)，王老師是辛勤的園丁，那么，我就是花園里的花朵，在王老師精心照料下茁壯成長(cháng)！
我親愛(ài)的老師作文 33
在瑯瑯書(shū)聲中，你來(lái)了，你來(lái)的如春般悄無(wú)聲息。你說(shuō)，你是我們的大姐姐。從此，課堂的講臺上，出現了你的身影；操場(chǎng)上，有了你的笑聲。你教我們讀詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憬虒覀�，要像野草一樣，有頑強的生命力，遇到困難永不退縮，要勇往直前。你教我們唱歌“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！”你教導我們“團結就是力量”，不論遇到什么，大家只有同心協(xié)力，眾志成城，才能取得勝利。你教我們賞析名人名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！蹦憬虒覀円耵斞赶壬粯�，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，你教導我們的'話(huà)，不計其數，匯聚成春天的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田。
是誰(shuí)，在晨曦中用輕快的腳步走向學(xué)校？是誰(shuí)，在炎熱的中午送學(xué)生回家？是誰(shuí)，在無(wú)聊的下午，靜靜的批改作業(yè)趕走了一個(gè)又一個(gè)寂寥的時(shí)光？是誰(shuí)，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，還在桌前為我們備課？對了，是你！你對工作的執著(zhù)與熱情，如破冰的春水，汩汩地流向人間。
你說(shuō)，你是太陽(yáng)的孩子，負責把光明揮灑人間。那個(gè)值日生從來(lái)不會(huì )去碰的痰盂，總是你去洗的干干凈凈；那長(cháng)落滿(mǎn)灰塵的課桌，總是你去擦得嶄新；那個(gè)因父母離異，心中充滿(mǎn)陰霾的孩子，總是你去安慰，讓他的笑臉如花般燦爛。對！是你！你的溫情，如溫暖的春光，普照我們的心靈。
你來(lái)時(shí)如春般悄無(wú)聲息，去時(shí)還如那般。你說(shuō)，我們要聽(tīng)新老師的話(huà)，好好學(xué)習。我們含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。同樣是那個(gè)春天。你說(shuō)，你為我帶來(lái)了春天；我說(shuō)，你就是那個(gè)春天。你笑了，笑靨如花。那一幕，我難以忘懷……
謹以此文，獻給我最最親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師作文 34
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì )的，它不會(huì )回來(lái)的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的�；厥淄驴偸悄敲吹拈_(kāi)心，回想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，在操場(chǎng)玩游戲時(shí)的情景。一起討論，一起學(xué)習，那是多么開(kāi)心的事呀�；叵肫鹄蠋煹臒o(wú)私奉獻，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著(zhù)小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)吧。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的`教導下我學(xué)會(huì )了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的謝謝她。記得有一次，因為寫(xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節課，帶我們一起去操場(chǎng)上做游戲，這短短的一節課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著(zhù)，叫著(zhù)，拍著(zhù)手，跺著(zhù)腳。雖然只有一節課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會(huì )忘記。
我親愛(ài)的老師作文 35
中國人。我們是中國人，有自己的母語(yǔ)。從“A，O，E”到唐詩(shī)宋詞。而且都是語(yǔ)文老師手持的，把我們這些幼稚的孩子帶入語(yǔ)文知識的海洋，讓我們在其中暢游。
身上有紅血絲，黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚。自然，我更善良，更喜歡語(yǔ)文課。
踏入初中，就像踏上了新的臺階，看著(zhù)更加美麗壯觀(guān)的風(fēng)景。初中六年風(fēng)風(fēng)雨雨，你會(huì )發(fā)現那只是基礎，但我對語(yǔ)文課的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減少，我更渴望獲得更多的知識。
我的語(yǔ)文老師皮膚黝黑，總是穿著(zhù)筆挺的.襯衫和西裝褲，腳下是一雙锃亮的皮鞋。當他笑的時(shí)候，他露出了他的白晶晶牙齒，顯得幼稚和善良。
喜歡他的長(cháng)相，上課很幽默有趣。上課前，老師總喜歡分析解釋《湯姆·索亞歷險記》。有一次，在談到湯姆“抽煙”的時(shí)候，老師給了一頓飯，換了個(gè)語(yǔ)氣，笑著(zhù)看著(zhù)大家，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“誰(shuí)的父母抽煙？”突然，教室立刻像開(kāi)水一樣炸開(kāi)了，高舉雙手，“我的家”“我的家”�！澳钦l(shuí)抽煙？”老師又問(wèn)�！拔覡敔敗薄芭�，那是個(gè)煙鬼�！薄拔野职殖闊��！薄澳悄愕脛袼俪闊��！薄爱斎弧�.下課安靜后，老師告訴我們“吸煙有害健康，建議火槍手以后少抽煙�！比缓�，很自然地進(jìn)入主題，開(kāi)始上課。每次上語(yǔ)文課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。正聽(tīng)得津津有味，門(mén)鈴響了“丁丁”。這時(shí)，老師又會(huì )幽默起來(lái)�！叭绻阆肓私庖韵聝热�，請聽(tīng)講座并進(jìn)行分析。下課�！比缓笏叱隽私淌�。
朗朗的讀書(shū)聲，文字清晰明了。學(xué)生手里拿著(zhù)語(yǔ)文課本，認真聽(tīng)講。而我就是其中之一。
哦，我最喜歡的語(yǔ)文課！
我親愛(ài)的老師作文 36
老師是一個(gè)多么熟悉的字眼，老師燃燒自己卻照亮了大家，老師是辛勤的園丁，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們修剪枝芽，為的是讓我們盛開(kāi)得更茂盛。然而我的老師就是這樣的，無(wú)私奉獻的，默默的付出那就是——周老師。
我的'親愛(ài)的周老師，并沒(méi)有漂亮的容顏，也沒(méi)其她老師的時(shí)尚，她是很樸素的。在我心中，你永遠是最美麗的、最善良的。記得剛進(jìn)入校園時(shí)，我就遇見(jiàn)了您，您對我笑了笑說(shuō)：“同學(xué)你是剛進(jìn)入初中的學(xué)生嗎？”我不敢對你說(shuō)“是�！蔽揖图睕_沖的走了。
在到班主任報名時(shí)我又再次與你相遇，對你我不敢抬起頭來(lái)，只是默默的低著(zhù)頭聽(tīng)你在說(shuō)，在布置班級打掃衛生情況，你在隊列中發(fā)現了我，便在名單上搜尋我的名字找到了我的名字，你叫了一聲“楊明艷�！蔽彝掏掏峦碌膽艘宦�。您說(shuō)：“明天要進(jìn)行軍訓，叫大家別遲到�！�
第二天，我不怎么的，睡過(guò)頭了，一醒來(lái)就已經(jīng)遲到了10分鐘，我馬上奔出家里，飛奔學(xué)校，您看見(jiàn)我怎么遲遲還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，您心里都在七上八下了。我馬上出現在你視眼里，您似乎放松了口氣，我叫了您一聲“周老師，我睡過(guò)頭了�！蹦](méi)有批評我而是說(shuō)了句下次注意就行了，快站進(jìn)隊伍中去吧。教官叫我們站軍姿，我站沒(méi)幾分鐘就胃痛起來(lái)了，您見(jiàn)我臉色不對，馬上走到我旁邊問(wèn)了一句“怎么了”我說(shuō)：“胃痛�！蹦泷R上帶我去醫務(wù)室，醫生問(wèn)我吃早餐了沒(méi)有，我回答說(shuō)；“沒(méi)有�！蹦R上去你的辦公室拿您的早餐來(lái)給我吃，我在醫務(wù)室坐著(zhù)，你怕我再胃痛，就不讓軍訓了。從這個(gè)時(shí)候我與您便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的師生關(guān)系，你總是在背后默默的幫助我。
我親愛(ài)的周老師，你的一次關(guān)心，讓學(xué)生永遠記在心里，永遠不會(huì )忘記您我親愛(ài)的周老師。
我親愛(ài)的老師作文 37
今天中午突然得知要參加一場(chǎng)什么比賽，我就來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)要寫(xiě)給您的話(huà)，有點(diǎn)迷糊。
寫(xiě)給您的話(huà)嗎？一時(shí)間無(wú)從下筆。
那個(gè)秋天的午后，就是一個(gè)下午的檔，忽然間我就又有了一個(gè)小家——您是不是突然間措不及防地多了幾個(gè)什么干兒子干女兒的？蹦蹦跳跳地鬧！我們是“小精靈組合”，我們肯定是被祝福的精靈。
透過(guò)深邃桂葉斑駁的日影，帶著(zhù)溫暖的橘色調的午后，被期待大肆渲染。這便是那我們即將共赴的三年旅程的開(kāi)端……
記得有一回我們一起出去吃餃子。對了，是煎餃，您說(shuō)騰蛟的煎餃很有名。穿過(guò)校門(mén)口那條寬寬的`馬路是多么讓您不省心！車(chē)來(lái)車(chē)往，可是這群長(cháng)不大的，這樣還是耐不住性子亂跑！我記得你身后的一大串鑰匙啷當地響，記得你頻頻回頭，記得你像講課一樣數落頑皮的男孩。我們嘴硬說(shuō)自己明明一點(diǎn)都不調皮，心被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
還有一次去蘇步青紀念館，你問(wèn)我們要不要當一個(gè)像蘇步青一樣的人：大家忙說(shuō)都沒(méi)有大數學(xué)家聰明，我心里呢，卻有要努力的念頭萌發(fā)。我們一行人在鄉間的小路上走走停停，停停走走，只有笑聲是怎么也省不了。
我會(huì )記得我們一同的前行，天會(huì )在路的那頭隨性延伸，云朵會(huì )自顧自織夢(mèng)；還有蜻蜓……
哎呀，回憶起來(lái)就停不下來(lái)了呢，老師。
這個(gè)幼稚，不穩重的小家催開(kāi)了一朵心花。芬芳可能源自于我偷偷朝您扮鬼臉；可能源自于在我落隊時(shí)停下等我的伙伴們；也可能源自于你一本正經(jīng)的數落吧？
這是“小精靈組合”創(chuàng )立的第二個(gè)年頭了。哈哈，怎么說(shuō)呢。三年有點(diǎn)短暫呢。
但這一定會(huì )是幸福的吧！這在您心中，在您的干兒子干女兒們心中，這終將會(huì )是一條被祝福的旅程。
我親愛(ài)的老師作文 38
在我的一生里最快樂(lè )的時(shí)光就是在我的母�！癯讨行男W(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿(mǎn)童趣、調皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著(zhù)小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書(shū)包走進(jìn)充滿(mǎn)幼稚氣氛的幼兒園大門(mén)��！我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開(kāi)心，用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵我的人那就是曾教過(guò)我五年級的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話(huà)來(lái)表達我對老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。雖然我現在才讀六年級上半學(xué)期，但老師對我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠遠超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們全新的知識，我們猛烈的吮吸著(zhù)，因為我們知道老師不希望她所付出的一切全都成為泡影 ，所以我們不辜負她對我們的期望。不僅如此我們還要用最好的'成績(jì)來(lái)報達她。這兩年里她雖然有時(shí)對我們很兇，但我們知道她是為我們好。
到了六年級，一些男孩子都到了叛逆期，總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞�，前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對我們所付出的見(jiàn)證。作為一名小學(xué)生我們是對老師的工作無(wú)能為力的，但我們可以減少老師對我們的操心，努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢！其實(shí)老師的教育之恩是偉大的，因為沒(méi)有老師我們的生活就會(huì )失去太多的東西，所以我們要懂得感謝�！爸x謝您親愛(ài)的老師”我謹記您的教誨，珍惜明天努力拼搏，用青春的生命把明天裁剪！
我親愛(ài)的老師作文 39
親愛(ài)的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉眼過(guò)去了，但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里，得到您的教導，是我最幸福的事。
記得三年前我剛剛轉到這個(gè)人生地不熟的環(huán)境時(shí)，內心十分緊張。當時(shí)，我坐在一個(gè)墻角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問(wèn)我，如果回答不上來(lái)，會(huì )被同學(xué)們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個(gè)星期�？墒�，一天上課，您竟然點(diǎn)我的名字！對于您的突然“襲擊”，內心充滿(mǎn)了恐懼，我結結巴巴地說(shuō)完了您所提問(wèn)的問(wèn)題。我原本您會(huì )批評我，沒(méi)想到您卻說(shuō)了一句“很好，鼓勵一下！”隨后就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲，當時(shí)我簡(jiǎn)直激動(dòng)的要哭了……我只見(jiàn)您對我微微笑！這可是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)溫暖啊，這輩子我有怎么會(huì )忘記呢？
我很幸運您能成為我的老師，感謝您對我的'諄諄教導和耐心的教育。是您把我從一個(gè)什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個(gè)有一定文化、自強、自立的少年！
您為了我們多少個(gè)日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業(yè)，很晚才休息。
自從我三年級轉來(lái)后，我發(fā)現您是一個(gè)非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育著(zhù)我們。您一面鐵面無(wú)私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯就批評；您一面柔情似水，像母親，無(wú)論好生差生都親切幫助。
您似一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)我們心靈的荒漠，讓心靈之花競相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人贊嘆。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我不會(huì )忘記您對我的培育之恩！
我親愛(ài)的老師作文 40
又是一年九月到，每當這時(shí)，我總會(huì )想起一個(gè)教我的老師。講到老師，人們就會(huì )想到一個(gè)手拿戒尺，十分嚴厲的人，她用手推推眼鏡，兩只小卻仿佛充滿(mǎn)智慧的眼睛環(huán)顧著(zhù)課堂，隨時(shí)會(huì )抓出一個(gè)上課走神的.學(xué)生。
但是，今天我要感謝的卻是一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)樂(lè )觀(guān)幽默的老師，一個(gè)賞罰分明的老師，一個(gè)教學(xué)有方的老師，我心目中最美的老師！
這個(gè)老師是在我六年級時(shí)接手教我們的數學(xué)老師，老師姓鮑，我們都叫她鮑老師。當我第一次見(jiàn)到鮑老師的時(shí)候，就感受到有一種親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)只可意會(huì )，不可言傳。也是這個(gè)老師，幫助我發(fā)現并彌補了自己的不足，是我人生中的引航人。
記得有一次，該上課了，正是鮑老師的課，我們都在等待鮑老師，老師不緊不慢地走進(jìn)教室，卻沒(méi)有講課，而是讓我來(lái)講這節課，我困惑不已，但沒(méi)有問(wèn)原因，只好硬著(zhù)頭皮上了，才開(kāi)始，我十分緊張，講題時(shí)一直帶著(zhù)“然后”這個(gè)詞兒，老師聽(tīng)不下去了，對我說(shuō)：“‘然后哥’不要在講題時(shí)一直用這個(gè)詞，你也可以用因果關(guān)系講題，比如：因為這道題的不變量是單價(jià)，所以總價(jià)和數量成正比例關(guān)系。懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續講題，漸漸我改掉了這個(gè)壞毛病，但是，我實(shí)在是太緊張了，講題時(shí)，老是結巴，對于這個(gè)問(wèn)題老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我講題，不斷地訓練我，沒(méi)過(guò)多久，我居然不結巴了，說(shuō)話(huà)聲音也大了......事后，我才明白，老師是知道我思路清晰，但表達能力不太可以，是在幫我練習口才，就像馬云小時(shí)候給老外當導游，不收錢(qián)，是為了練習英語(yǔ)，老師真是良苦用心��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。感謝您，親愛(ài)的鮑老師！感謝您，為我所做的一切！
我親愛(ài)的老師作文 41
她個(gè)子高高的，瘦瘦的臉白白凈凈的，眼睛雖然不是很大，但看起來(lái)卻十分精神，這就是我們的張老師。
張老師對工作認真負責，是我們的好老師。記得開(kāi)學(xué)的第二天，同學(xué)們都放學(xué)了，我值日了完也正準備回家去。四周的教室都關(guān)了燈，唯獨張老師辦公室的燈還亮著(zhù)。我看了看手表，已是晚上六點(diǎn)四十五分了，因為已經(jīng)到了秋天，所以天一早就黑了，好奇的我靜靜地走近窗前一看，辦公室里靜悄悄的，老師們已經(jīng)回家，只剩下張老師一個(gè)人正在為我們批改作業(yè)呢！她一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)作業(yè)本，認真地批改著(zhù)，好像沒(méi)發(fā)現我似的。老師對工作多么認真負責��！
還得說(shuō)說(shuō)的就是她那特殊的教育方法。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了班會(huì )課的內容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都拿出了一張紙，把自己要選的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，接著(zhù)組長(cháng)就把紙收齊給老師。緊張的點(diǎn)票開(kāi)始了，老師把同學(xué)們選的名字寫(xiě)在黑板上，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……結果馬上要出來(lái)了，同學(xué)們都很緊張，有的同學(xué)的眼睛一直地盯著(zhù)黑板，而我的心卻緊張得“砰砰”直跳，好像熱上的螞蟻，不能平靜。老師宣布結果了，這個(gè)學(xué)期的班長(cháng)由黎敏玲同學(xué)擔任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼�，以示支持。接�?zhù)，又選出了一批學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，紀律好的新班干部，我也有幸當選了學(xué)習委員。在張老師的指導下，以投暗票的`方式選班干部，我知道老師您就是想讓我們自己“當家作主”，學(xué)著(zhù)為自己的事負責，真是用心良苦��！這節課也給我留下了深刻的印象。
張老師，您對我們的教育是無(wú)盡的，您對我們的愛(ài)更是無(wú)限的，謝謝您對我的教育之恩，我終生難忘！
我親愛(ài)的老師作文 42
看著(zhù)，那書(shū)柜里的本子，上面蓋著(zhù)紅色的圓章，還寫(xiě)著(zhù)“加油!”這章，慢慢地，變成一個(gè)朱紅色的黑洞，將我的記憶拉回6年前。
那時(shí)，我剛剛踏入學(xué)校大門(mén)，一切都是那么有吸引力：噴著(zhù)水花的池子，宛如一朵水上芙蓉盛開(kāi);鋪著(zhù)青磚的路面上，一群和我年紀相仿的同學(xué)在一起玩鬧。
上課了，我走進(jìn)教室，看到了你——我親愛(ài)的賈老師。你笑著(zhù)用手指了指前排一個(gè)座位說(shuō)：“你坐那兒吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你讓我們介紹自己。輪到我了，我有些害怕，面對45個(gè)同學(xué)，45張新面孔，有些想閃開(kāi)。你蹲下身子，用手摸摸我了的頭，說(shuō)：“別害怕，不要害羞，我們都是朋友啊!”
后來(lái)有一段時(shí)間，我學(xué)習狀態(tài)不好，結果考了83分。你嚴肅地看著(zhù)我，說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室!”我低著(zhù)頭，默默地看著(zhù)那布滿(mǎn)傷痕的桌面，就像我快要破碎的心。
下課，我慢慢踱到辦公室，站在你面前，低著(zhù)頭，不敢看你的眼睛。我覺(jué)得丟死人了。
“不用那么當真，這只是個(gè)警告�！�
我慢慢抬起頭，看著(zhù)你鼓勵的眼神，覺(jué)得十分不可思議。你說(shuō)相信我，讓我好好學(xué)習，下次考好了有一個(gè)獎品。
記得那次，我考了第一名。你說(shuō)：“好，大家歡迎第一名!”在一片震耳欲聾的掌聲中，我紅著(zhù)臉走上講臺。獎品是一個(gè)可愛(ài)的本子，印著(zhù)一只小狗，看起來(lái)很萌。還有一個(gè)大紅章!我開(kāi)心極了。你報以一個(gè)微笑，好像在說(shuō)：“真棒!”
回過(guò)神來(lái)，你的`話(huà)還回蕩在耳邊，本子擺在眼前，一絲憂(yōu)傷涌上心頭——我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到你了。
一輪明月掛在天穹，散發(fā)著(zhù)柔和朦朧的月光，就像溫柔的你。我親愛(ài)的賈老師，你好嗎?你是否也在看著(zhù)這輪月兒呢?
我親愛(ài)的老師作文 43
老師，您桃李滿(mǎn)天下，也許我是并不突出的一個(gè)，也許是時(shí)光的匆忙流逝，您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個(gè)這樣的學(xué)生。
雖然時(shí)光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長(cháng)大，我們會(huì )遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會(huì )在我的心間。
您總說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都不記。但是我記得您說(shuō)過(guò)我太瘦了，要多吃點(diǎn)；我記得您說(shuō)過(guò)如果我把追星的熱情給學(xué)習分一點(diǎn)，一定會(huì )更加優(yōu)秀；我記得您說(shuō)過(guò)，做題時(shí)一定要認真可能在中考時(shí)一分就能完成你的高中夢(mèng)。您為我做過(guò)太多太多，您曾經(jīng)為了我的'學(xué)習去找我的朋友，不讓她來(lái)打擾我；您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習上，幾度找我談話(huà)。
那時(shí)的我并不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧�，F在，回憶起兒時(shí)的幼稚，覺(jué)得十分可笑。您的良苦用心，隨著(zhù)時(shí)間的磨逝，我漸漸明白。
已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)成熟懂事的小大人了。來(lái)這個(gè)學(xué)校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無(wú)間的姐妹，更像無(wú)話(huà)不談的親人。我是您沒(méi)有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)臒o(wú)微不至使我幾度落淚備受感動(dòng)。嬉戲打鬧時(shí)，您一再叮囑“小心一點(diǎn)��！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無(wú)微不至的照顧。
感謝您，親愛(ài)的老師，您的愛(ài)會(huì )讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛(ài)會(huì )永遠留于我心中的長(cháng)河。它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛(ài)的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛(ài)您。
我親愛(ài)的老師作文 44
誰(shuí)會(huì )像春雨一樣的滋潤我們：誰(shuí)會(huì )像蠟燭一樣的點(diǎn)燃自己照亮別人：誰(shuí)會(huì )像園丁一樣呵護我們。－是您，是教育了我們一代又一代的老師，您是那么的和藹可親，那么的平易近人，那么的溫柔。
這是一首贊美老師的詩(shī)：我愛(ài)我師，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無(wú)私！��！老師我們愛(ài)您！
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的建筑師�！笔前�！教師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)��！是您教育出千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，你是我們生命的導航，把我們引領(lǐng)到成功的港灣。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子。
一個(gè)人最重要的就是修養，我們一定要尊敬老師，不惹老師生氣，因為老師的工作是非常辛苦的，非常艱巨的，所以我們一定要好好學(xué)習，拼搏進(jìn)取，爭做同學(xué)的好幫樣，老師的好助手。玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報師尊。
這首詩(shī)表達了老師在他的新目中是多麼的重要。我的`心中老師一直是一個(gè)和藹可親的樣子，有一次，我有一道題不會(huì )，老師您伏下身細細的為我講解，那時(shí)你的聲音是那么的甜，那么的溫柔。
老師，你是我?jiàn)^斗的船上的帆，幫助我行駛在知識的海洋里：您是我無(wú)所不知的向導，將我引入知識的殿堂：您是一支在黑夜里燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的前方。
我愛(ài)您，老師，你是我心中的一盞明燈！
我親愛(ài)的老師作文 45
謝謝您，親愛(ài)的劉老師！親愛(ài)的劉老師，從一年級入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著(zhù)您對我們的發(fā)自?xún)刃纳钐幍年P(guān)愛(ài)。
作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì )花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準備，讓我們在愉快的學(xué)習中感受著(zhù)語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì )盡可能創(chuàng )造機會(huì )給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習作練習，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對嗎？為了給我們大家創(chuàng )造更多相互學(xué)習溝通的機會(huì )，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著(zhù)我們去點(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆�，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。
都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因為，我體會(huì )到了爸爸媽媽對我的.辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔�，感謝您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認識您真好！
是您，在教給我們知識的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習知識，學(xué)習做人，健康成長(cháng)。
我親愛(ài)的老師作文 46
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì )的，它不會(huì )回來(lái)的。 光陰似箭，歲月如梭。
短短的六年小學(xué)生涯即將結束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。 回首往事總是那么的開(kāi)心，想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無(wú)私奉獻，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的`露出了微笑。
回憶著(zhù)小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè) 。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻慧老師。 陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導下我學(xué)會(huì )了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······ 我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的感謝她。
記得有一次，因為寫(xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節課，帶我們一起去操場(chǎng)上玩游戲，細心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說(shuō)：“玩好之后應該你們就有題材寫(xiě)了 ， 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著(zhù)，叫著(zhù)，拍著(zhù)手，跺著(zhù)腳。 雖然只有一節課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會(huì )忘記。
我親愛(ài)的老師作文 47
老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說(shuō)要做一個(gè)有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè )公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人，我們學(xué)習這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習，讓誠信陪伴我們成長(cháng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠信時(shí)，您也會(huì )提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會(huì )用他的事例來(lái)教導我們要誠實(shí)。您一直在說(shuō)誠實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個(gè)人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，隨便騙人，借錢(qián)不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的'時(shí)候，對錢(qián)已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè )課我們在回教室的時(shí)候，我看到了有一張100元錢(qián)在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對我說(shuō)自己拿著(zhù)吧，這可是100元��！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì )交給老師�；氐搅私淌�，我立馬給了老師，老師問(wèn)請了情況，把錢(qián)收下了，后來(lái)又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見(jiàn)，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
我親愛(ài)的老師作文 48
“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在老師的窗前……”一首動(dòng)人的詩(shī)歌，傳出我家的小院。老師啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績(jì)有所提高；是您，給予我們成功的力量，令我在考試時(shí)信心百倍；是您，教育我們堅強勇敢，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱(chēng)呼她為趙老師。趙老師今年已經(jīng)四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實(shí)。趙老師中等個(gè)子，為人很好；圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了智慧；再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。
趙老師給人的感覺(jué)總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個(gè)同學(xué)生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過(guò)來(lái)，用那雙充滿(mǎn)溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)他那滾燙的.額頭。趙老師給那個(gè)同學(xué)倒了杯熱水，對他噓寒問(wèn)暖，讓我深刻地體會(huì )到了老師像媽媽的真正含義。是啊，趙老師就像我們的媽媽。她不僅教書(shū)育人，還給我們的人生指點(diǎn)正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”！
趙老師不僅像母親那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對生活。每當趙老師在講臺上孜孜不倦地背誦一些著(zhù)名的文學(xué)作品時(shí)，我從心底里對趙老師肅然起敬�？墒�，趙老師總是謙虛地對我們說(shuō)：“要活到老、學(xué)到老，學(xué)海無(wú)涯，就永遠學(xué)無(wú)止境！”
我，不敢說(shuō)趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說(shuō)她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的教師，起碼在我心中是。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
我親愛(ài)的老師作文 49
“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在的窗前……”一首動(dòng)人的詩(shī)歌，傳出我家的小院。啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績(jì)有所提高；是您，給予我們成功的力量，令我在時(shí)信心百倍；是您，教育我們堅強勇敢，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱(chēng)呼她為趙老師。趙老師今年已經(jīng)四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實(shí)。趙老師中等個(gè)子，為人很好；圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了智慧；再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。
趙老師給人的感覺(jué)總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個(gè)生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過(guò)來(lái)，用那雙充滿(mǎn)溫暖的`手輕輕地撫摸著(zhù)他那滾燙的額頭。趙老師給那個(gè)倒了杯熱水，對他噓寒問(wèn)暖，讓我深刻地體會(huì )到了老師像的真正含義。是啊，趙老師就像我們的。她不僅教書(shū)育人，還給我們的人生指點(diǎn)正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”！
趙老師不僅像那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對生活。每當趙老師在講臺上孜孜不倦地背誦一些著(zhù)名的文學(xué)作品時(shí)，我從心底里對趙老師肅然起敬�？墒�，趙老師總是謙虛地對我們說(shuō)：“要活到老、學(xué)到老，學(xué)海無(wú)涯，就永遠學(xué)無(wú)止境！”
我，不敢說(shuō)趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說(shuō)她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的，起碼在我心中是。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
我親愛(ài)的老師作文 50
不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的.駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前……
我親愛(ài)的老師作文 51
教師是一個(gè)被人贊頌的職業(yè)；教師是一個(gè)高尚的職業(yè)；教師是一個(gè)無(wú)私的職業(yè)。我們的張老師就是這樣一位辛勤的園丁。
張老師是一個(gè)和藹而且善解人意的人，我們班的每一個(gè)同學(xué)都很喜歡她、敬佩她。
她 也是我們的班主任，所以每天都很忙。她一直都為我們班默默奉獻著(zhù)，對班上的每位同學(xué)都盡心盡力。她從不會(huì )把學(xué)生劃分成三六九等。在她的眼里每個(gè)孩子都是獨 一無(wú)二的，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)。以前在我們班上有一位非常叛逆的學(xué)生，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，有時(shí)還用臟話(huà)來(lái)侮辱老師。就在所有人都對他感到心灰意冷的時(shí) 候，張老師發(fā)現他在過(guò)母親節時(shí)為自己的媽媽做了一頓飯。于是張老師在課堂上表?yè)P了他，就是這份發(fā)自?xún)刃牡墓膭钆c贊美，使他慢慢地改掉了以往的'惡習，而且表 現的越來(lái)越好�，F在他可是我們班的紀律班長(cháng)了呢！
有一次，放學(xué)后，我在等特長(cháng)班的一位好朋友，等得很晚了。我伸頭向五年級辦公室里望去，辦公室空空如也，唯有張老師忙碌的身影，頓時(shí)一種敬佩之心油然而生。 我看見(jiàn)她站起身，快速地收拾好桌上的東西，匆匆地跑下樓梯。我本以為她要回家，可誰(shuí)知她卻跑到學(xué)校的老師粉筆字楷書(shū)欄前，一絲不茍地寫(xiě)起粉筆字來(lái)。一想到 張老師每天給我們上課板書(shū)就已經(jīng)很辛苦了，不知道會(huì )吸進(jìn)多少粉筆沫，現在還要……我的心中忽然涌出千萬(wàn)種情緒，就連早就站在我身后的好朋友都沒(méi)有察覺(jué)，那 一刻我覺(jué)得張老師好偉大！
不管以后我身在哪里，我永遠都不會(huì )忘我最親愛(ài)的張老師，是她一點(diǎn)點(diǎn)地啟發(fā)著(zhù)我；是她一點(diǎn)點(diǎn)地感染著(zhù)我；是她一句句的諄諄教導指引著(zhù)我在人生的道路馳騁。
我由衷地感謝您——我最親愛(ài)的張老師！
我親愛(ài)的老師作文 52
今天已經(jīng)是第四天了，可您還是沒(méi)有來(lái)上課，我親愛(ài)的馬老師，您怎么啦？您在哪里？
馬老師，您不在學(xué)校的這些日子，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )想起您，想您那洪亮有力的聲音，想您那和藹可親的面容，想您那消瘦、忙碌的身影……
我還記得，一次期末考試后，您把我叫到辦公室，我因為考得不好，心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的�！澳憧匆幌履愕脑嚲��！蹦貌⒉粐绤柕恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)。我一看：糟糕，才78分！“這個(gè)分數并不重要，”您用手把我埋得低低的頭輕輕地扶起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“一次考試不能代表什么，但是做事的態(tài)度和習慣卻能影響人的一生�！蹦c(diǎn)著(zhù)我的錯題一個(gè)一個(gè)讓我看，要我做，我都做出來(lái)了。我終于明白了您的意思，暗暗下決心改掉自己粗心大意的壞習慣。
馬老師，您每天都來(lái)得特別早，是為了什么？是為了盡早給我們打開(kāi)教室門(mén)，讓我們好好讀書(shū)。您常告訴我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！笨晌覀儏s抱怨您，辜負了您的.一片好心，有時(shí)還故意氣您……
那一天，教室門(mén)遲遲沒(méi)開(kāi)，我們沒(méi)有看到您的身影。數學(xué)老師告訴我們，您像往常一樣，為了按時(shí)來(lái)給我們開(kāi)教室門(mén)，騎摩托車(chē)時(shí)，不小心摔了一跤，現正在人民醫院養傷。這時(shí)，原本安靜的教室，一下子沸騰了，大家都爭著(zhù)問(wèn)：馬老師的傷嚴不嚴重？還要多久才出院？數學(xué)老師說(shuō)，您右臉腫得厲害，眼睛很紅，醫生說(shuō)要住幾天院。許多女生聽(tīng)了哭得泣不成聲，男生也一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。馬老師，您可知道，我們是多么地擔心您，多么地想您哪！
親愛(ài)的馬老師，在我們的心中，您既是老師，又是父親，我們都希望您能早日康復！
我親愛(ài)的老師作文 53
我親愛(ài)的老師——她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，披著(zhù)披肩，眼睛明亮，特別喜歡嘲笑她的同學(xué)。她就是教我們數學(xué)四年的崔老師。
崔老師的言行影響著(zhù)我的成長(cháng)。我記得當我在三年級的'時(shí)候，我總是不喜歡在數學(xué)課上舉手回答問(wèn)題。每次崔老師講課生動(dòng)，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問(wèn)題的正確答案，但我總是膽小怕事，不敢答錯，所以不敢發(fā)言。崔也注意到了我的弱點(diǎn)，所以她故意要我回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)后，因為緊張而支支吾吾。老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你先坐下，如果你說(shuō)得多一點(diǎn)，你就不會(huì )那么緊張了�！蔽易潞�，臉變紅了。
下課后，老師把我叫到講臺上，和我交談，并為我歡呼：老師知道這些問(wèn)題不是你能解決的，但是為什么你不能在每個(gè)人面前勇敢地說(shuō)出來(lái)呢？即使你不確定，站起來(lái)試一試。不要害怕，勇敢一點(diǎn)，回答錯了也沒(méi)關(guān)系，這也是一種收獲！來(lái)吧，我相信你能做到的！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我決定改變不積極說(shuō)話(huà)的缺點(diǎn)，以免讓老師失望。
因此，我在課前認真預習并熟悉本課的內容。在課堂上，我認真聽(tīng)講，努力思考每一個(gè)問(wèn)題。當老師提問(wèn)時(shí)，我想起了那些話(huà)：“勇敢點(diǎn)，如果你回答錯了也沒(méi)關(guān)系！”因此，我鼓起勇氣，慢慢舉起了手。老師看到了，笑著(zhù)說(shuō)：�；㈥�(yáng)，你回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺酒饋�(lái)，告訴每個(gè)人我自己的意見(jiàn)。之后，老師再次鼓勵我：這是一個(gè)很好的觀(guān)點(diǎn)。我會(huì )像今天一樣舉手�！�
從那時(shí)起，我有勇氣說(shuō)出來(lái)，有一個(gè)更靈活的頭腦。
崔老師的鼓勵影響了我的成長(cháng)。我真的想說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的崔老師！”
我親愛(ài)的老師作文 54
過(guò)幾天就要到我期盼已久的開(kāi)學(xué)典禮了。
回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級開(kāi)學(xué)那天報到注冊時(shí)。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，我考了九十八分已經(jīng)很不錯了，您卻說(shuō)一般。從那時(shí)起，我就知道這學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。上第一節課時(shí)，您的聲音是那么溫柔，跟我想象的根本有天壤之別。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長(cháng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。我們學(xué)到的知識，都離不開(kāi)老師的教導，都凝聚著(zhù)老師的心血。一直以來(lái)我都非常慶幸能夠遇上像江老師、謝老師這樣的好老師，現在又遇上了您，您對我的支持和信任，讓我真的很感激。從上一年級開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
您只教了我一年的語(yǔ)文，講課卻非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的'鼓勵，每一段評語(yǔ)是對我的贊揚，文章結尾的評語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長(cháng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺，您用自己的愛(ài)把我們培養成棟梁之才。我似茫茫大海中的一扁舟，您便似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口。
我親愛(ài)的老師作文 55
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)親愛(ài)的老師您好！您帶領(lǐng)我們五（2）班全體同學(xué)從起跑線(xiàn)出發(fā)，向終點(diǎn)跑去。我們已經(jīng)跑完了一學(xué)年的路程，等待我們的是更坎坷的道路，提起筆來(lái)訴說(shuō)剛經(jīng)過(guò)的'路途吧！老師，我想對您說(shuō)：每當我看見(jiàn)您那匆匆離去的背影，我真想為您分憂(yōu)，可我太小，幫不上忙，只幫得上一些“雞毛蒜皮”的小事，而且有時(shí)候還會(huì )越幫越忙……比如上次，我幫一位老師搬作業(yè)到會(huì )議室給領(lǐng)導檢查。途中，我一不小心摔了一跤，等老師扶我起來(lái)的時(shí)候，我被眼前的一切驚呆了―作業(yè)本被我灑了一地！但是，老師并沒(méi)有責怪我，反而感謝我幫她搬作業(yè)老師，我想對您說(shuō)：有一次，語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)，我一看―才70多分！我看了看別的同學(xué)的―都有所進(jìn)步！我原以為語(yǔ)文老師會(huì )批評我，可您并沒(méi)有責備我，而且還鼓勵我不要灰心。于是讓我每天默寫(xiě)一篇課文，默不出就留下來(lái)幫我輔導。在您的嚴格要求和鼓勵中，我的成績(jì)有所進(jìn)步。老師，我想對您說(shuō)：還有一次，語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè)，我想了半天也不知道怎么做。最后我一氣之下，干脆不做了，便把本子交給班干部就回家了。下午老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我沒(méi)做，便把我叫到辦公室。
那時(shí)侯，天色已經(jīng)黑了下來(lái)，辦公室的老師都走了，老師還在耐心地教我。最后我終于把這道題做出來(lái)了，看到我做對了，老師才露出滿(mǎn)意的笑容老師，我想對您說(shuō)：如果可以，如果您愿意，我想把您變成一只在天空上翱翔的小鳥(niǎo)，天天在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，沒(méi)有任何煩惱老師，我想對您不厭其煩地說(shuō)一聲祝您：身體健康，工作順利！
我親愛(ài)的老師作文 56
我的語(yǔ)文老師是王老師。王老師說(shuō)，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽(tīng)了，開(kāi)心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級起就教我們了，教我們學(xué)拼音、認寫(xiě)漢字、讀課文、提問(wèn)答問(wèn)、寫(xiě)話(huà)……現在，我們都能寫(xiě)好長(cháng)的話(huà)了呢！
王老師很厲害！她以前教的學(xué)生上了初中都是班上的語(yǔ)文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學(xué)校來(lái)看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會(huì )領(lǐng)著(zhù)哥哥姐姐到教室里來(lái)，我們就好佩服！
王老師很會(huì )鼓舞人。我的.作業(yè)寫(xiě)得好，王老師就會(huì )寫(xiě)：棒！給我畫(huà)好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎勵棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問(wèn)題，王老師就會(huì )寫(xiě)：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動(dòng)，王老師就會(huì )充滿(mǎn)感情地演講，我們一聽(tīng)了她的話(huà)、看到她的樣子，就會(huì )激動(dòng)起來(lái)，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現！
王老師最會(huì )教我們讀書(shū)和朗誦了。我們班同學(xué)一起讀書(shū)，那聲音真好聽(tīng)！同學(xué)一個(gè)一個(gè)來(lái)讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經(jīng)常給我們排練朗誦節目，帶我們到社區表演給環(huán)衛工人看，在慶祝會(huì )上演給老師看，在家長(cháng)會(huì )上演給爸爸媽媽看，在開(kāi)學(xué)典禮上演給全校同學(xué)看，在課上演給上師范的實(shí)習生看、演給來(lái)學(xué)習的培訓班老師看……大家都稱(chēng)贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開(kāi)心，我們?yōu)橥趵蠋燆湴粒?/p>
我們都愛(ài)王老師。她如果要出去，我們就一個(gè)個(gè)抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒(méi)到教室里來(lái)，我們就會(huì )忍不住一次次到辦公室去找、去問(wèn)，心里空空的。她終于來(lái)了，我們就都擁上去，巴著(zhù)她，圍著(zhù)她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說(shuō)，她就快要退休了，我們一聽(tīng)，就哭起來(lái)了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛(ài)的王老師��！
我親愛(ài)的老師作文 57
提起筆，眼前又出現了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話(huà)說(shuō)，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說(shuō)起。腦海里與你同在的日子如同電影般閃現，那一幕幕畫(huà)面，充滿(mǎn)著(zhù)讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái)，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì )永遠記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說(shuō)是嚴師，我想您更像朋友。因為您從不居高臨下，您平等地，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅強的，您以您的正直與堅強影響著(zhù)我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。
最喜歡聽(tīng)您上課，您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說(shuō)人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿(mǎn)了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來(lái)，步步向著(zhù)輝煌，步步透出您的堅強。記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當然，也有講臺上，說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的`難言，有升國旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè )相隨。有您的日子里，苦樂(lè )總是一種收獲，一種體驗。我會(huì )帶著(zhù)這些記憶，這些體驗，細細回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì )在我們最失望、最無(wú)助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。
白色的紙頁(yè)上，你紅筆書(shū)寫(xiě)的鼓勵，我藍色跳躍的感激，是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。我是個(gè)善感的孩子，總是留心令我感動(dòng)的人與事。您——溫老師，就這樣用真誠打動(dòng)了我的心靈，因而我對你更有一種感情。今天，我要走了，要小考，要畢業(yè)。我并不堅強，也真的沒(méi)有你說(shuō)得那樣優(yōu)秀，因此，在離別之即，我想說(shuō)，真的不愿離開(kāi)您，但是……老師，以后，我會(huì )比現在更努力，我會(huì )把感激化作行動(dòng)來(lái)報答您！
再說(shuō)聲，再見(jiàn)，說(shuō)個(gè)讓人想哭的詞，真的不愿離開(kāi)您，我會(huì )永遠記著(zhù)您——我的老師。
勿忘我——婧韡
我親愛(ài)的老師作文 58
親愛(ài)的吳先生，你現在在做什么？我一定很擔心我們的期末考試。最近學(xué)生學(xué)習有點(diǎn)浮躁。老師不在的時(shí)候，他們在說(shuō)小話(huà)，讓你很擔心。在這里，我在這里真誠地為全班同學(xué)向你說(shuō)聲“對不起”。
很快，我就要告別小學(xué)生涯，踏上人生的第二次征程。三年來(lái)，你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的'年輕人。讓我知道什么是對，什么是錯，生活中的一些道理。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不忍心哭。但是你鼓勵了我，這只是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，外面的世界還有很多東西需要我去突破。我的眼淚又從我的眼睛里縮回了。吳老師，您是一位好老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗�？峙挛矣肋h不會(huì )忘記你給我的印象。我記得這三年的各種事情。
我記得你第一次給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們很膽小。我們上課沒(méi)有主動(dòng)舉手，怕答錯。但是，這個(gè)時(shí)候，你總是和藹地說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，即使你答錯了，我也不會(huì )怪你，只要你有足夠的勇氣回答�！边@時(shí)，你的眼中流露出鼓勵的目光。��！這個(gè)愿景只為愛(ài)媽媽們！此時(shí)此刻，我覺(jué)得你是個(gè)好老師。
你對我們門(mén)的母愛(ài)和呵護，不僅在這里表現出來(lái)，也在我們的日常生活中閃耀。
你回去健身，總是犧牲休息時(shí)間，放學(xué)后和我一起練。你還很認真的指示：“不要從中間出來(lái)，跑到前面，從側面出來(lái)，免得被繩子纏住�！痹谀愕慕箲]中，你會(huì )知道你對我們有多負責�？梢�(jiàn)你為我們擔心了多少個(gè)不眠之夜！
你這個(gè)優(yōu)秀的工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養了一批英語(yǔ)接班人。在這里，我想送你一句話(huà)：“你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人”；你就像一只村蠶，奉獻自己，裝飾別人；你就像一支粉筆，犧牲自己，留下知識；像園丁一樣，你培育了很多小花。老師，我愛(ài)你！我忘不了你對我無(wú)微不至的照顧，我也永遠忘不了你。"
我親愛(ài)的老師作文 59
親愛(ài)的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學(xué)期我們就要上初中了，就再也見(jiàn)不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來(lái)接我，到了放學(xué)的時(shí)候，您看見(jiàn)我坐在班級里不走，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)，我的涼鞋壞了走不了了，這時(shí)您說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車(chē)駝你回家了�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“不用了，老師，您給我爸爸打電話(huà)吧！”可您卻什么也沒(méi)說(shuō)，跑到了外面，把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)，把我送到了家。
后來(lái)我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的`婚禮都沒(méi)參加，直到現在，您的妹妹和您的關(guān)系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說(shuō)：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說(shuō)：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來(lái)，我們還要攝像、拍照那�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學(xué)們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過(guò)了沒(méi)就對我們說(shuō)：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，我們一邊哭一邊唱著(zhù)“可愛(ài)的蘋(píng)果”，好不好呀？”“好，老師”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。于是我們便唱了起來(lái)“可愛(ài)的蘋(píng)果啊，可愛(ài)蘋(píng)果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問(wèn)我們親愛(ài)的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什么，這個(gè)上午過(guò)的特別快，轉眼到了放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了老師，走向了回家的路上。
時(shí)間，過(guò)的為什么這么快，我們就要離開(kāi)對我無(wú)微不至的關(guān)心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這里我想對您說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您，我敬您！
我親愛(ài)的老師作文 60
張老師，您帶我們班已經(jīng)三年多了。今天，我想對您說(shuō)說(shuō)埋在我心里很久的話(huà)：老師，我愛(ài)您，我們全班同學(xué)都喜歡您。
記得上一年級時(shí)，爸爸把我送到您帶的班上。當時(shí)，據爸爸說(shuō)，您是全縣最優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富、待人和氣，很受學(xué)生歡迎。轉眼三年過(guò)去了，三年多來(lái)，您傳授了我們許多文化知識，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤，嘔盡了您的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了您的秀發(fā)，筆尖的飛舞，那是您像春蠶一樣孜孜不倦的編織著(zhù)理想的彩虹；話(huà)語(yǔ)滔滔，那是您像播種機一樣勤勤懇懇的播灑著(zhù)希望的種子。然而，您沒(méi)有一絲埋怨，只是默默地工作著(zhù)。
老師，您是那么有責任心。您白天給我們上課、批改作業(yè)；晚上還要看書(shū)、備課。您發(fā)現我的作文字寫(xiě)的潦草，本子面也涂涂改改的，非常生氣，狠狠地批評了我。當時(shí)，我特別難受，心里在埋怨著(zhù)您……不一會(huì )兒，您走過(guò)來(lái)，溫和的對我說(shuō)：“朱婧，以后要把字寫(xiě)好……”我慚愧地低下了頭。其實(shí)，您對我們全班同學(xué)都是這樣嚴厲。那次，我們數學(xué)老師生病了，您怕我們的學(xué)習落下，請來(lái)三班的`數學(xué)老師給我們補課，您總是這樣關(guān)心著(zhù)我們。老師，我真想對您說(shuō)：您辛苦了！
雖然，您不像電影明星那么引人注目，但您卻擔任著(zhù)培育人才的重要使命，您像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己、照亮了別人。在您的身上，我們看到了無(wú)私奉獻的精神，從您的身上，我們學(xué)到了團結互助的品質(zhì)。幾十年來(lái)，您培育了一批又一批幼苗；放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。每當聽(tīng)到您用沙啞的聲音給我們上課時(shí)，我多么想為您遞上一杯熱水，讓您潤潤嗓子。老師，您太辛苦了！
想說(shuō)的話(huà)太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是："祝老師永遠健康！我們永遠愛(ài)著(zhù)您！"
我親愛(ài)的老師作文 61
你走進(jìn)初三五班，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語(yǔ)老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽(yáng)公公”在此，真可謂是陽(yáng)光課堂。每當我們遇到難題時(shí)，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然后再給我們幾分鐘思考時(shí)間，我認為這種方法很好，便于我們理解接受。王老師總是笑著(zhù)對待每一個(gè)學(xué)生，每次講題時(shí)，他總愛(ài)在講完題后念他那句“名言”——“可以這樣講，知識是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì )有進(jìn)步的�！笨粗�(zhù)王老師自信的笑容，我也被感染了，不自信都不行��！
我們的“太陽(yáng)公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們早讀，中午也來(lái)得很早，輔導我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽(yáng)公公”卻總是大汗淋漓。每當看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動(dòng)，仿佛不學(xué)好英語(yǔ)就是一種罪過(guò)。
這次考試，英語(yǔ)又是剛剛及格，真的好難過(guò)，我覺(jué)得我對不起“太陽(yáng)公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績(jì)會(huì )很生氣，沒(méi)想到王老師依然笑著(zhù)對我說(shuō)：“基礎差沒(méi)關(guān)系，知識是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì )趕上的�！焙檬煜さ呐_詞，好親切的話(huà)語(yǔ)。聽(tīng)著(zhù)王老師的'話(huà)，心頭涌上一絲溫暖。
在以前，我是極度討厭英語(yǔ)這門(mén)課，學(xué)不好還找借口：咱們中國人學(xué)啥外國話(huà)！可是自從有了王老師，我再也不這么認為了。我英語(yǔ)基礎差的一個(gè)很重要的原因就是以前上英語(yǔ)課我都是在恍惚中度過(guò)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是培養瞌睡細胞�，F在聽(tīng)王老師講課，想睡覺(jué)那是不可能的了，因為王老師聲音太洪亮了，每當他提高嗓門(mén)時(shí)，我都會(huì )抬眼望望那日光燈，總感覺(jué)它們在搖搖欲墜。
和王老師在一起是快樂(lè )的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽(yáng)光照在身上一般，舒服極了。他的快樂(lè )感染了我，所以我能用微笑去面對生命的每一刻。
我親愛(ài)的老師作文 62
您瞧好了，這就是我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。
她個(gè)子不高，人卻很倔，有著(zhù)湖南人的倔脾氣，在我心目中她就是“羅倔”，性格刀剛火辣的，講起話(huà)來(lái)能把人講得死去活來(lái)�！俺缘每�，霸得蠻，舍得死，不投降”，和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴厲，看她面貌可知，兩眼相隔甚遠，鼻子和嘴巴很不恰當的在中間。不過(guò)她語(yǔ)言豐富，不是向來(lái)有“湖南地出金，十里不同音”的說(shuō)法嗎？論知識豐富，她要稱(chēng)二，誰(shuí)敢稱(chēng)一？
上課時(shí)，她講點(diǎn)那是一抓一個(gè)準，能說(shuō)會(huì )道地講。她十分會(huì )出題，每道題都有著(zhù)深層的含義。作為一個(gè)情商低，語(yǔ)感差的人，我對這種課堂是恐懼害怕的，害怕答不上，害怕還要被老師譏誚的眼神看著(zhù)，最后還要雪上加霜。你看她，一個(gè)飛步走到了黑板前，但一眨眼，她就來(lái)到了我的身邊，用手敲敲桌子，道：“你！”突然說(shuō)出題目，并用期盼的`眼神看著(zhù)我。這讓我有點(diǎn)不能接受，所以上語(yǔ)文課，我是萬(wàn)分不敢分心的。
慢慢的，我我開(kāi)始欣賞接受了羅老師，大概因為羅老師讀書(shū)非常有方法。她的聲音抑揚頓挫，一會(huì )兒慢慢地說(shuō)，搖著(zhù)頭，從前搖到后，突然，好像說(shuō)到點(diǎn)上了，加速了，放大聲音，仿佛是重點(diǎn)，讓我身臨其境，讓我感受到了語(yǔ)文的樂(lè )趣。
再慢慢的，我覺(jué)得這種嚴厲是一種負責。放學(xué)時(shí)，我交作業(yè)，那時(shí)全校都已經(jīng)放學(xué)了，只剩羅老師一個(gè)人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道，羅老師最擅長(cháng)批作業(yè)，無(wú)論作業(yè)多少，一天能批幾百本呢。速度堪比閃電，兩個(gè)班的作文一天就可以批完，而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現她喜歡在欣賞的句子邊畫(huà)一個(gè)大笑臉，這個(gè)大笑臉?lè )路鹪诩钗夷亍，F在，我常能寫(xiě)出她所欣賞的作文，她讓我們把好的作文打印出來(lái)，制作成刊物，這讓我感覺(jué)到了寫(xiě)作的莫大興趣。
我的語(yǔ)文老師用她那豐厚的知識，嚴謹的態(tài)度改變了我。我覺(jué)得她有一點(diǎn)不一樣，現在，我感覺(jué)她是我親近信任的朋友。
我親愛(ài)的老師作文 63
老師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！老師您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們那嬌嫩的小手走向知識的大門(mén)；老師您就像一位勤勞的園丁，雖然不起眼，但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把，點(diǎn)燃自己，照亮他人······
我們的語(yǔ)文老師——施老師，瘦弱的身體，那炯炯有神的濃眉大眼前，架著(zhù)一幅黑黑的眼鏡，看上去很?chē)绤�，其�?shí)他對我們非常寬容和有耐心�？捎H可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動(dòng)易懂，而且個(gè)別同學(xué)不能理解的地方還不厭其煩詳細講解。為了幫我們提高作文水平，特意讓我們在每個(gè)星期一到星期五寫(xiě)一篇心情日記，還時(shí)不時(shí)地添加一篇小練筆，使我們的作文更加繪聲繪色，而施老師自己卻獨自坐在辦公室不聲不響地改著(zhù)作文、日記和作業(yè)本。
施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動(dòng)成果“，有時(shí)還得在課堂上忍受著(zhù)亂哄哄的吵鬧聲。每當下課的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)老師愁眉苦臉的表情，可能是同學(xué)們的吵鬧聲影響了老師的.心情，也影響了一些同學(xué)聽(tīng)課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時(shí)，大部分同學(xué)都在聽(tīng)老師的講解，修改著(zhù)自己錯誤的答案，以免下次再犯錯，而個(gè)別同學(xué)自顧自地在講話(huà)，似乎老師是”透明“的，老師好像故意咳嗽幾聲，那幾位同學(xué)安靜了。這是老師問(wèn)了同學(xué)們錯了比較多的問(wèn)題時(shí)，大部分同學(xué)都答不上來(lái)，反而孔融融用著(zhù)大嗓門(mén)叫著(zhù)答案，老師總會(huì )訓斥她一下，不一會(huì )兒她好像是貴人多忘事，又有大嗓門(mén)的聲音擾的大家不得安寧，老師只好讓那些吵鬧的同學(xué)站起來(lái)，教室里終于多了一份安寧，少一些吵鬧。
雖然施老師沒(méi)做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，但為了把我們培養成有用的人才，每天不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù)，我只能用最好的成績(jì)來(lái)回報老師的辛勞，并在心里默默地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
我親愛(ài)的老師作文 64
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
爭當“三好學(xué)生”是我多年努力的目標和追求，德智體全面發(fā)展是我成長(cháng)的座標。我在此申請爭當三好學(xué)生，因為我相信：我有足夠的能力可以參加三好學(xué)生的評選工作！去年我同時(shí)也獲得了三好學(xué)生這一稱(chēng)號，我感謝同學(xué)和老師們對我的'信任和支持。
我熱愛(ài)生活，講道德，遵守校規校紀。我熱愛(ài)集體，有強烈的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常積極、認真地為班級出板報；并每年都會(huì )獲得學(xué)校的“禮儀之星、衛生之星、愛(ài)護公物標兵”。我踴躍參加學(xué)校的各種活動(dòng)，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，幫助那些需要幫助的同學(xué)，幫助嚴新語(yǔ)，成嫻霜，王向陽(yáng)……我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并且獲得了很好的成績(jì)。海淀區葉圣陶杯和繪畫(huà)比賽榮獲一二等獎。
我熱愛(ài)學(xué)習，除體育外成績(jì)都達到優(yōu)，體育達到良好。上課時(shí)，我積極思考老師提出的問(wèn)題，思考后大膽舉手發(fā)言，遇到難題時(shí)，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛(ài)閱讀課外書(shū)，書(shū)籍陶冶我的情操，培養我有一個(gè)好的性格。我勤于動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習新知識，不斷擴大我的知識面，還充實(shí)了我的課余生活，因此作文成了我的強項。
我熱愛(ài)體育，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，我已掌握四種溜冰姿勢，并有較快的速度，乒乓球是我的愛(ài)好。通過(guò)鍛煉我獲得了強健的體魄。
我熱愛(ài)藝術(shù)，長(cháng)期堅持學(xué)習畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常參加各種比賽多次獲得大獎。通過(guò)春游我了解到了爸爸、媽媽工作的辛苦。
如果我能獲得“區三好生”這一光榮稱(chēng)號，我會(huì )更加努力地學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、同學(xué)、學(xué)校，更加積極地參與學(xué)校的各種活動(dòng)，同時(shí)為班集體和學(xué)校爭取榮譽(yù)，我會(huì )做好老師的小助手，同學(xué)的好榜樣，不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)對我的期待，繼續創(chuàng )造自己的輝煌，在我的人生字典中寫(xiě)下不能忘記的一頁(yè)。
如果我沒(méi)能獲得“三好學(xué)生”這一光榮稱(chēng)號，我也會(huì )更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。
在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批準。
我親愛(ài)的老師作文 65
“再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！”這是我現在最想說(shuō)的。
六年來(lái)，從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就感受到了老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一年級的時(shí)候，因為怕哭，不想上學(xué)。是你慈祥的笑容，驅散了我內心的恐懼，為我打開(kāi)了學(xué)習學(xué)習的大門(mén)。
隨著(zhù)年齡和年級的增長(cháng)，我越來(lái)越真切地體會(huì )到你的楚陽(yáng)之愛(ài)。有一次，我生病了，不能去上學(xué)。你擔心我，給我家打電話(huà)，了解我的病情，找我幫忙。這就像一個(gè)母親對她的孩子的勸誡，感動(dòng)得我忍不住流淚.
親愛(ài)的老師，我永遠不會(huì )忘記你對我們的教導。你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人；你像春蠶，把青春獻給祖國的教育事業(yè)，只為讓我們的嫩花茁壯成長(cháng)；你像春雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈；但我認為你更像我們的母親，用一切可能的方式關(guān)心我們，給我們像春風(fēng)一樣的愛(ài)撫。你用你的愛(ài)為我們創(chuàng )造了一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習氛圍，我們真誠地感謝你！
但是，再過(guò)兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的`母校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師了，心里覺(jué)得很舍不得。畢竟已經(jīng)六年了。你對我的關(guān)心，你的一點(diǎn)一滴，就像一個(gè)品牌，在我心中留下了不可磨滅的印象�，F在，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容心中的感受，因為人的感受無(wú)法在言語(yǔ)之間流露出來(lái)！
老師，您已經(jīng)疲憊不堪，為我們奉獻了青春。我多么想成為一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩解你的疲憊。我多么想搬把椅子讓你站久了可以坐下休息；我多么想給你一杯熱茶，讓你濕潤沙啞的嗓音；我多想.
“天下無(wú)不散的宴席”，我真的很討厭這句話(huà)。我不想和你和母校分開(kāi)。我想永遠陪在你身邊，聽(tīng)你講課，感受你的關(guān)心，甚至接受你的批評。但我知道這只能是一個(gè)白癡的夢(mèng)。
老師，我會(huì )永遠記得你，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對你和母校的獎勵！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師！
我親愛(ài)的老師作文 66
師恩如海，難以報答。我最親愛(ài)的老師，對于我來(lái)說(shuō)他有些特別，因為他是我的舅舅。我在舅舅在我眼中是一個(gè)大公無(wú)私的人，事實(shí)上他也是這樣。
舅舅是我的音樂(lè )老師，他戴著(zhù)一副黑框的方塊眼鏡，這眼鏡為他增添了一絲威嚴感，但又增加了一點(diǎn)親和力，所以同學(xué)們都不怕他，但是很尊敬他。他有幽默感，在上課時(shí)常常變一些“戲法”來(lái)放松同學(xué)們緊張的心情。對了忘了說(shuō)我的舅舅姓孫，大家叫他孫老師，除了平時(shí)在課堂上我也一樣和同學(xué)們叫他孫老師，而不是吊兒郎當嬉皮笑臉地叫舅舅。
舅舅的大公無(wú)私人人皆知，就像古時(shí)候的黑臉包公一樣，連我也不放過(guò)。不記得是哪一次了，我和我的`朋友在下課鈴聲中悠閑地走向音樂(lè )教室，一邊聊一邊笑著(zhù)慢慢走。正聊的開(kāi)心呢，沒(méi)想到“刺耳”的上課鈴聲卻響起了朋友看看我看看前面抓著(zhù)我的衣袖緊張極了：“要遲到了趕緊走趕緊走！”我笑了笑，又抓了抓腦袋，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)什么啦下節是我舅舅的課不怕遲到�！敝�?chē)耐瑢W(xué)們都飛奔著(zhù)，只有我和朋友在操場(chǎng)上手挽手慢悠悠地走著(zhù)。
時(shí)間仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，我和朋友終于走到了教室門(mén)口，看到了怒目圓睜的舅舅的臉�！澳銈儍蓚�(gè)遲到了！”舅舅看著(zhù)我們，我連忙低下頭，生怕與舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孫悟空大鬧天宮時(shí)一樣的本領(lǐng)說(shuō)著(zhù)如雷劈一般的聲音責罵我：“你怎么這么時(shí)候才來(lái)身為音樂(lè )課代表�！薄熬司恕〔�，是孫老師我……我……”我結結巴巴說(shuō)不出話(huà)�！翱煜热ド险n下課留在這里我找你有點(diǎn)事兒�！本司说膽B(tài)度溫和了下來(lái)，我也松了一口氣。
上完課，我走到舅舅那里去接受懲罰誰(shuí)知舅舅給我講了一個(gè)鐵面無(wú)私的包公判刑他的親戚的故事，我低下頭就摸著(zhù)我的頭溫和地說(shuō)：“我如果不像包公一樣那么你們班的同學(xué)可就要感到深深的不公平了。不要因為我是你舅舅就可以認為自己有很大的權利了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最親愛(ài)的老師謝謝你教給我大公無(wú)私！
我親愛(ài)的老師作文 67
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問(wèn)侯一聲：“老師您辛苦了！”
我還清楚地記得那一天下午，上課鈴響了，一向笑容滿(mǎn)面的戴老師一臉冰霜地走進(jìn)教室，喧嚷的教室立刻安靜下來(lái)，靜的連一個(gè)針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我們都感到今天肯定要受批評了，因為以前戴老師每次進(jìn)教室，都是面帶笑容，今天是“晴轉多云”。我偷偷地瞟了一下其他同學(xué)，看到許多同學(xué)都低著(zhù)頭，有的在玩手中的鋼筆、有的在摳指尖。老師話(huà)不多說(shuō)，點(diǎn)到名的同學(xué)都被叫到黑板前，站成兩排，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。當時(shí)，我的心里好像懷里藏著(zhù)一只兔子一樣，蹦蹦直跳，生怕老師叫到我。
不想發(fā)生的事件還是發(fā)生了，聽(tīng)到老師喊了一聲“武師軍”，頓時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，我害怕極了，低著(zhù)頭，慢吞吞地走了上去,我的腳好像有千斤重，好不容易才走到老師面前，我根本不敢抬頭看老師的眼睛。老師把手往聽(tīng)寫(xiě)本上一指，說(shuō)“你看看”，順著(zhù)老師手指的方向，我看到了一個(gè)滿(mǎn)是紅叉叉的作業(yè)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的聽(tīng)寫(xiě)本。我認真地查看我的聽(tīng)寫(xiě)本，竟然有11個(gè)錯別字，老師很耐心地給我指出錯誤的地方，批評我下次不能再那么粗心了。我很慚愧，以前從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)這么多，身為老師的小助手，我的'作業(yè)太令老師失望了。我的眼圈兒紅了，老師一再強調的字，我居然還錯了那么多，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能用淚水來(lái)懲罰自己。戴老師看到我不停地流眼淚，知道我已經(jīng)認識到了錯誤，也就沒(méi)再說(shuō)什么了。我暗暗地下定決心，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的希望。
感謝恩師，感謝您諄諄教誨，是您一遍遍不厭其煩的教育，讓我們知道什么是對的，什么是錯誤。贊頌恩師，贊頌您美好的心靈，有了您辛勤的哺育，我們才能茁壯成長(cháng)。親愛(ài)的戴老師，我們永遠愛(ài)您！
我親愛(ài)的老師作文 68
“別了，親愛(ài)的老師！”這是我現在最想說(shuō)的一句話(huà)。
六年了，從我一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就感受到了老師們無(wú)微不至的愛(ài)。上一年級時(shí)，我因為害怕哭鬧著(zhù)不愿上學(xué)，是您用親切的微笑，使我內心的恐懼煙消云散，同時(shí)，也打開(kāi)了我讀書(shū)、學(xué)習的大門(mén)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和年級的升高，我越來(lái)越真切地體會(huì )到了您那初陽(yáng)般的愛(ài)。有一次，我生病未能到校，您擔心我，打電話(huà)到我家，了解我的病情，還對我噓寒問(wèn)暖，那猶如母親對兒女般的叮嚀，讓我感動(dòng)不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛(ài)的老師啊，您對我們的諄諄教誨，讓我沒(méi)齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻給了祖國的教育事業(yè)，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長(cháng)；您像春雨，滋潤了我們幼小的心靈；但我覺(jué)得，您更像我們的媽媽?zhuān)瑢ξ覀儫o(wú)微不至的關(guān)心，而且還給予了我們春風(fēng)般的愛(ài)撫，您用愛(ài)，為我們營(yíng)造了幸福的'學(xué)習氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對我的關(guān)心，對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象�，F在，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描述出心中的感受，因為，人的感情是不能在文字間流露的��！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻了青春，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來(lái)一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤一潤嘶啞的嗓子；我多么想......
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我真恨透了這句話(huà)，我不想與您，與母校分開(kāi)，我想永遠留在您的身邊，聽(tīng)您講課，感受您的關(guān)愛(ài)，甚至接受您的批評，但我知道，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
老師，我會(huì )永遠記得您，在以后的學(xué)習中我會(huì )更加努力，用優(yōu)異的成績(jì)作為對您的回報，對母校的回報！
別了，我親愛(ài)的老師！
我親愛(ài)的老師作文 69
如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”“最偉大的職業(yè)是什么？是醫生，是警察，還是明星……？”也許正當你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師�！笔茄�，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫生、明星、還是偉人，他們，都會(huì )有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的'崗位上。古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚她的無(wú)私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P于老師；今有宋祖英高昂歌唱《長(cháng)大后我就成了你》贊美于老師。法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋�，您就是那葉，您從事著(zhù)葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著(zhù)一切，使“幼苗”健康成長(cháng)；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮；老師，您不是明星，但您卻比明星更有魅力，吸引著(zhù)我們……老師，您對我們的恩情我們報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì )因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì )因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！謝謝您老師，謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出，謝謝您一次又一次的忍耐。老師，您辛苦了！
我親愛(ài)的老師作文 70
佛說(shuō)，前世五百年的一次回眸，才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)；一千次的回眸才換來(lái)今生的一次有緣相見(jiàn)。那我們究竟是活了多少年的妖精，才換來(lái)今生的陪伴！
我不知道該用什么優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)形容你，更不知道該把你冠上什么修飾詞。也許，任何詞語(yǔ)都不能表達你對我的恩情吧！你對我的指導，我銘記；你對我的關(guān)懷，我知道；你對我的期望，我更記在心里。你說(shuō)，我是你驕傲的學(xué)生，可你不知你卻是我最?lèi)?ài)的老師。
我們之間像老友，雖沒(méi)有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，但是從沒(méi)話(huà)不投機之時(shí)。在感嘆時(shí)光之快的同時(shí)，我的內心多了一份欣慰。因為在你的教導下，我的寫(xiě)作也慢慢變得游刃有余。我知道這都來(lái)自于你對我的指導，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在了心底，我親愛(ài)的`老師！
記得這學(xué)期的期中考試之前，你帶我們進(jìn)行寫(xiě)作練習，可誰(shuí)曾想那次我竟然一點(diǎn)寫(xiě)作的思路都沒(méi)有，導致我沒(méi)有在你規定的期限內上交作文，我只好如實(shí)和你說(shuō)明原因。你并沒(méi)有責怪我，而且細心的詢(xún)問(wèn)我是在哪里沒(méi)了思路，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我理清思路。后來(lái)我不負你的厚望，成功上交了一篇滿(mǎn)意的作文，看著(zhù)你眼神里的驕傲，我笑了，我沒(méi)有讓你失望，也沒(méi)失信于你。你是驕傲的，我是快樂(lè )的，我親愛(ài)的老師！
你始終鼓勵我們堅持寫(xiě)作，也許因為你的堅持，許多對寫(xiě)作不感興趣或者是寫(xiě)作能力不高的學(xué)生得到了很大的進(jìn)步�？粗�(zhù)你眉開(kāi)眼笑的在我們面前炫耀孫璐琪的那篇《你在我心里》，我懂那是你發(fā)自?xún)刃牡捏@喜，我懂那是你對我們的鼓勵。而我，因為你的堅持，一直走在作文的前沿。我明白我的成績(jì)全來(lái)源于你，我親愛(ài)的老師。
雄鷹之所以能翱翔，是因為天空無(wú)私的為它提供寬闊的藍天；鯊魚(yú)之所以能暢游，是因為大海無(wú)私的為它奉獻無(wú)限的海洋；花兒之所以能盛開(kāi)，是因為太陽(yáng)無(wú)私的為它照射溫暖的陽(yáng)光；我之所以能取得成績(jì)，是因為你無(wú)私的為我傾注你的所能。
我拿什么感謝你——我最親愛(ài)的老師！今生不能，來(lái)生我做你的老師，可好？
我親愛(ài)的老師作文 71
她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛讓人望而生畏，鼻粱下是一一口能道古今、判是非、導人生的利齒，身材稍瘦，渾身是透著(zhù)光非常健康的小麥色，沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師常常帶著(zhù)一副眼鏡，最經(jīng)典的動(dòng)作就是滔滔不絕之前都會(huì )下意識地扶一下眼鏡，她是我的.良師益友，常常陪伴我們一起學(xué)習，一起玩耍。
李老師只有一個(gè)特點(diǎn)：嚴厲、嚴厲、再?lài)绤�。她有兩個(gè)法寶——“千里眼”以及“順風(fēng)耳”，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩件法寶的“威力”吧！
先說(shuō)“千里眼”，它可是法寶里的大BOSS，因為幾乎只有專(zhuān)心認真的同學(xué)才能躲過(guò)它的追捕。一次，同桌在桌子里翻弄著(zhù)文具盒上的密碼鎖，李老師遠在講桌前就發(fā)現了不對勁，她發(fā)動(dòng)了“千里眼”，馬上就判斷出了同桌在開(kāi)小差，便向我們走來(lái)，我又驚又怕連忙提醒，同桌，可為時(shí)已晚，之后的事大家可想而知了……
再說(shuō)“順風(fēng)耳”，殺傷力很強，發(fā)功之后，全班無(wú)一幸免。記得一次早讀課上，班長(cháng)正組織同學(xué)早課，正讀得起勁時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金——“惡搞大王”楊小超，他競壓低聲音，組織起同學(xué)們聽(tīng)他講笑話(huà)，頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪高過(guò)一浪，哪知這時(shí)，危險已悄然降臨—李老師發(fā)動(dòng)了她的“順風(fēng)耳”早在一樓就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了我班所有人的聲音。正在大家講得熱火朝天時(shí)，李老師突然“破”門(mén)而入，以迅雷不及掩耳之勢，請楊小超到她辦公室里“喝茶”去了……
雖然李老師非常嚴厲，課堂上幾乎真的連一根針掉地上的聲音都能聽(tīng)到，但是她卻非常關(guān)愛(ài)我們，不論對誰(shuí)都一視同仁。哪位同學(xué)磕著(zhù)碰著(zhù)、生病住院，她每天都會(huì )“電話(huà)騷擾”、還非得上我們家里走一趟，送補習資料、約家長(cháng)談輔導方法是常事，所以我們班是全年級成績(jì)最好的班級。在我看來(lái)李老師像燭光、像太陽(yáng)，她溫暖著(zhù)我們，一個(gè)也不落下，為我們付出了很多很多，再有一年時(shí)光就要畢業(yè)了，我多么希望時(shí)光慢一些……
我親愛(ài)的老師作文 72
��！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛(ài)的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學(xué)生！
親愛(ài)的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學(xué)期，在我小升初畢業(yè)的時(shí)候離開(kāi)了我，為什么？為什么？我親愛(ài)的王老師，你們?yōu)槭裁匆x開(kāi)我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時(shí)候來(lái)鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時(shí)我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見(jiàn)了我們，又朝著(zhù)我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的'跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動(dòng)的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說(shuō):"孩子們，不要哭了，老師回來(lái)了，難道你們不高興嗎？"說(shuō)著(zhù)淚水溢滿(mǎn)眼眶。我們異口同聲地說(shuō):"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們的心情平靜下來(lái)。老師跟我們講起了他在鳳陽(yáng)那邊小學(xué)教學(xué)的狀況。王老師對我們說(shuō):"我在那邊教五年級時(shí)不時(shí)提起你們這邊的知識，有時(shí)會(huì )想起你們，下課，眼淚便不知覺(jué)的流了下來(lái)……"
"好了，時(shí)間不早了。你們下午考的是英語(yǔ)吧？"我們回答:"是的。"老師又說(shuō):"那你們下午好好考，爭取考一個(gè)好成績(jì)！那我走啦！"我們的班長(cháng)按原計劃說(shuō)好的喊了一聲起立，又說(shuō)全體同學(xué)站起來(lái)向王老師說(shuō)一聲再見(jiàn)！這是王老師的淚水突然流了下來(lái)，說(shuō):"好，再見(jiàn)，以后有時(shí)間再回來(lái)看你們！但下次來(lái)可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會(huì )是什么時(shí)候來(lái)看我們，好期待哦……
我親愛(ài)的老師作文 73
潘老師是我的課外英語(yǔ)老師，直到現在，潘老師的一舉一動(dòng)還常常浮現在我的腦海里。
從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)變得難了起來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)也有所下降，我和媽媽都很著(zhù)急。有一次，媽媽經(jīng)朋友介紹說(shuō)有一家培訓機構英語(yǔ)教得不錯，便給我報了名，在去上課的路上，我心里不停地在想：老師長(cháng)什么樣？是男的還是女的？到了學(xué)校，我迫不及待地跑向教室，焦急地等著(zhù)老師，不一會(huì )兒，一位個(gè)子不高、胖胖的女人走進(jìn)了教室，我想，這不會(huì )就是老師吧，看起來(lái)有些其貌不揚。
“大家好！我是你們的英語(yǔ)老師，我姓潘，你們可以叫我Miss Pan�！薄皨屟�！真是我們老師！”我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)，正在這時(shí)，潘老師開(kāi)始用一口流利的英語(yǔ)和我們交流起來(lái)，那英語(yǔ)說(shuō)得實(shí)在是太好聽(tīng)了，標準極了，我立刻被她的聲音給吸引住了。課堂上她還和我們做游戲，說(shuō)故事，一節課下來(lái)，我改變了對潘老師的印象。
上潘老師的英語(yǔ)課特別有趣，比如記單詞，她會(huì )找方法讓我們記，記得“phone”這個(gè)單詞，我們總是記不住，潘老師想了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我有一個(gè)巧記方法，你們一下就能記住，p+h+one＝phone�！蔽覀兟�(tīng)了，一下子就記住了。潘老師還用各種游戲讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。一次上課，為了鍛煉我們的閱讀能力，老師用卡片把句子里的`單詞分開(kāi)，讓我們在10秒鐘將單詞拼起來(lái)同時(shí)讀出來(lái)，我們每個(gè)人都玩了一遍，最后課文很輕松地就讀出來(lái)了。每周的語(yǔ)音家庭作業(yè)，潘老師都逐一點(diǎn)評，并糾正我們發(fā)音不對的地方，我們全班同學(xué)都非常喜歡她。
可是一天上課，潘老師說(shuō)因她家庭原因，要去外地，不能繼續帶我們了，我們全班同學(xué)都很難過(guò)，那天的課不知為什么，上得特別快，下課時(shí)，我們一一與老師道別，我把一支刻有我名字的筆送給了潘老師，希望老師在外地能夠記住我。
潘老師，雖然您不在銅陵帶課了，但您的樣子和聲音會(huì )一直留在我心里，我永遠不會(huì )忘記您的。再見(jiàn)，親愛(ài)的潘老師。
我親愛(ài)的老師作文 74
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您。您好像是棵大樹(shù)，我們好比是葉子，您培育我們長(cháng)大，我總讓您操勞。每當夜深人靜的時(shí)候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院，回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。
平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們的朋友書(shū)是我們的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是的老師的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)”我慢慢的'起來(lái)了跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏(yíng)了，當時(shí)我不明白現在我知道了。雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)的是我自己或者更多。
謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。 當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師！ 桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳，成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)，我唱著(zhù)綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛(ài)注入大海，讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存！
我親愛(ài)的老師作文 75
唐老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她那雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著(zhù)智慧。
唐老師身材胖胖的，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，像一道瀑布，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，她非常愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，這時(shí)才可以看到她眼角的.皺紋，唐老師一般腰間背著(zhù)一個(gè)手提包，里面穿著(zhù)一件時(shí)尚碎花小裙子，外面穿著(zhù)一件駝色風(fēng)衣，走起路來(lái)小裙子一搖一擺的，好像在跳舞似的。
唐老師有時(shí)很?chē)绤�，有一次唐老師讓我去醫務(wù)室領(lǐng)校服，但我找了好久沒(méi)有找到，后來(lái)我去找唐老師，唐老師嚴厲地說(shuō)：“你找不到不知道問(wèn)老師和高年級的同學(xué)嗎？”，聽(tīng)了唐老師的話(huà)，我又馬不停蹄地來(lái)到操場(chǎng)，問(wèn)了一個(gè)路過(guò)的高年級學(xué)生，在她的指導下，我終于找到了醫務(wù)室，并成功地領(lǐng)到了校服。當我拿著(zhù)校服回到班級時(shí)，唐老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是怎么找到醫務(wù)室的？”我小聲地說(shuō)：“我問(wèn)了一個(gè)高年級的同學(xué)，她告訴我的�！碧评蠋熣f(shuō)：“嗯，不錯，其實(shí)只要你注意觀(guān)察，教學(xué)樓的一樓有樓層示意圖，上面清楚地寫(xiě)了醫務(wù)室在幾樓，所以遇到事情要想辦法去解決，多觀(guān)察，多問(wèn)，學(xué)習也是一樣�！蔽议_(kāi)心地笑了，今天我學(xué)到的東西可真多��！
唐老師還很幽默，記得還有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一把直尺從桌子上掉了下去，“啪”地一聲，把我們都嚇了一跳，原來(lái)是葉姆賽安在玩橡皮，不小心把直尺掉在了地上，這時(shí)我們正在學(xué)一首詩(shī)，唐老師笑著(zhù)對大家說(shuō)：“瞧，葉姆賽安是泰國人，他的尺子也和我們不一樣哦！——會(huì )飛”這句話(huà)逗得我們哈哈大笑，葉姆賽安不好意思的低下了頭，從此以后上課他都認認真真聽(tīng)講，成績(jì)進(jìn)了一大步。
雖然唐老師有時(shí)很?chē)绤�，但是唐老師教�?huì )了我們很多知識和做人道理，我愛(ài)唐老師！
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