我的班主任作文400字（精選35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的班主任作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文400字 篇1
我的班主任是一個(gè)非常幽默的人。他總是讓我們的課生動(dòng)有趣。他最喜歡做的事就是取笑我們的逃兵。
有一次，在班主任的課上，一個(gè)同學(xué)在下面開(kāi)小差，不料被班主任發(fā)現了。他悄悄地把他說(shuō)的一句話(huà)中的人物改成了逃兵的名字。大家聽(tīng)后立刻笑了起來(lái)。心不在焉的同學(xué)和大家一起笑，卻不知道在笑什么。當每個(gè)人看到他笑時(shí)，他們笑得更大聲了。班主任把心不在焉的同學(xué)叫起來(lái)，重讀了剛才那句話(huà)，才意識到大家都在笑什么。坐下后，不敢再沙漠，怕再次成為班主任故事里的“英雄”。
下課后，班主任將加入我們的團隊。他和我們一起打籃球和羽毛球，也和我們一起比賽。他不放棄的精神讓我們敬佩。
他經(jīng)常給我們拍照，說(shuō)會(huì )給我們留下美好的回憶。為了不想念任何人，他跑來(lái)跑去，跑前跑后，堅持給全班拍照。他會(huì )和我們一起分享美好的場(chǎng)景，一起歡笑。
他一直都是那么幽默，平易近人，和藹可親，我們都是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)他。猜猜他是誰(shuí)？他是我們六年級唯一的男班主任——宋老師。
我的班主任作文400字 篇2
提起班主任老師，我從心里敬佩，因為我們的老師她頑強的毅力、克服困難的精神，深深地打動(dòng)了我。
早上，我一進(jìn)教室，準備接受那份沒(méi)有老師的痛苦，我卻驚奇的發(fā)現我的班主任——雷老師，正在講臺上批改作業(yè)。雷老師前些日子身體非常糟糕，今天……我問(wèn)題裝了一腦子的走進(jìn)雷老師。只見(jiàn)雷老師像沒(méi)睡覺(jué)一樣，眼下出現了深色的黑眼圈，，一副疲憊不堪的樣子，好像馬上要垮了一樣。我關(guān)切而有點(diǎn)心急的問(wèn)：“雷老師，生病了為什么不在家里休息？還要來(lái)？”“如果我一休息，我們班早就‘垮’了”
上課了，第一節是語(yǔ)文，雷老師吃力地說(shuō)：“請同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)13課，”雷老師咳了一小會(huì )“今天我們學(xué)習13課《夜鶯的歌聲》……”雷老師當時(shí)像要昏倒了一樣，臉色非常的不好。雖然不舒服，但雷老師還是為了我們好，咳嗽是好股一炮打外邊去，捂住嘴巴，才開(kāi)始咳嗽。下課了，我心想終于可以讓雷老師休息了，可雷老師仍舊在教室里看著(zhù)我們。我疑惑不解的問(wèn)：“雷老師，都下課了，您怎么還不去休息？”“我要在這守著(zhù)你們，不然發(fā)生了安全事故了怎么辦？”雷老師下課還在守著(zhù)我們，真是好負責的老師啊，天底下該也找不這樣一個(gè)好老師��！
看著(zhù)雷老師堅持努力的身影，我陷入了沉思，這不正是頑強的毅力、刻苦得精神嗎？我在心中為雷老師鼓掌。
我的班主任作文400字 篇3
提起我們班主任韓老師可以說(shuō)是遠近聞名，她教過(guò)的學(xué)生和家長(cháng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
韓老師對同學(xué)們犯的錯誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認識到，并且自己主動(dòng)改正。一次上課，老師提問(wèn)：“《詠柳》這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節啊?”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說(shuō)：“奧，我知道了，柳樹(shù)夏天長(cháng)葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻羞的滿(mǎn)臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。
韓老師對工作也特別負責任。每天早晨，韓老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起打掃衛生，一起上早自習……老師說(shuō)過(guò)：我們是一個(gè)班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級的榮譽(yù)不斷努力，早早到校打掃衛生，下課遵守紀律……班級的榮譽(yù)靠大家，每一個(gè)人為班級的榮譽(yù)增磚添瓦。班級因我而榮，我因班級而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗，不是衛生扣分，就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾，但是老師從沒(méi)有批評過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級扣分，老師總是先問(wèn)他：可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò)，感覺(jué)給班級抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級扣分的情況越來(lái)越少，而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級的榮譽(yù)墻上。
這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓老師。
我的班主任作文400字 篇4
風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，而我，會(huì )記住你的好。
你有著(zhù)肉乎乎的臉頰，像嬰兒般Q版可愛(ài)；你有著(zhù)圓滾滾的肚子，像皮球般光滑圓潤；而你，就是我的副班主任。
一絲不茍
春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，百花爭艷，而這正是開(kāi)學(xué)的好時(shí)期。開(kāi)學(xué)第一天，你穿著(zhù)正式的西裝，踏著(zhù)反光的皮鞋，梳著(zhù)干練利索的頭發(fā)，站在講臺上，給我們剛來(lái)到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí)，有位同學(xué)因為戴口罩悶得慌，于是就把口罩摘掉了，放在桌子上聽(tīng)講。這時(shí)，你看到了這一幕，并沒(méi)有很生氣。你用非常溫和的語(yǔ)氣，耐心地跟這位同學(xué)交流：這位同學(xué)，把口罩戴上去。這樣既是對你負責，也是對大家負責！
盡職盡責
萬(wàn)物復蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習和工作的季節，但也是最令人昏昏欲睡的季節。而我的副班主任，也不例外。盡管他很愛(ài)休息，但他還是會(huì )在規定時(shí)間內早早到學(xué)校，一個(gè)個(gè)地幫我們測量體溫。前幾天，班級里面出現了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準備的隔離室，而他也陪著(zhù)他們忙碌了好久才坐下來(lái)休息。
我的副班主任很愛(ài)笑，一笑，眼睛就瞇了起來(lái)，嘴角微微上揚，可愛(ài)又和藹。而他的笑很治愈，就像春天的一縷清風(fēng)，夏天的一片星空。這，就是我的副班主任，我最喜歡的坤坤老師。
我的班主任作文400字 篇5
看到戚老師的第一眼，我武斷地認為他是一個(gè)很?chē)烂C的老師。
和戚老師相處久后，你會(huì )發(fā)現其實(shí)他是一個(gè)和善、認真負責又注重細節的老師。
運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我參加了接力比賽。那天正好有些冷，我跑好步感覺(jué)很熱，不想穿外套，但戚老師擔心我會(huì )感冒，就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服，并且叮囑我一定要穿好。
每次天氣有變化，戚老師都會(huì )在家長(cháng)群里通知大家，要大家準備好換季的衣物；秋游回程的時(shí)候，別的班的家長(cháng)都會(huì )等在學(xué)校門(mén)口，而戚老師會(huì )通知家長(cháng)我們什么時(shí)候到；有什么活動(dòng)，戚老師都是第一時(shí)間通知我們；做錯了什么事，戚老師會(huì )嚴厲地批評我們，直到我們改正錯誤……
學(xué)習上，戚老師很支持我門(mén)題目不會(huì )的去老師辦公室問(wèn)；有什么學(xué)習上的困難可以找他；做的課外作業(yè)可以讓他批……
記得戚老師上課很具體生動(dòng)，一個(gè)枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的有趣生動(dòng)且形象；有的同學(xué)上課開(kāi)小差，戚老師會(huì )非常含蓄地提醒他，不傷那個(gè)同學(xué)的自尊；考試的時(shí)候，戚老師也會(huì )給予我們足夠的信任，我們自然也不會(huì )辜負他……
戚老師每天都很忙，每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的身影。有一段時(shí)間戚老師過(guò)于忙碌，把自己的身體都累垮了，三天兩頭的去醫院……感謝戚老師一年多對我們的指導。
我的班主任作文400字 篇6
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見(jiàn)我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì )。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿(mǎn)臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們在草地上你追我趕。童老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛(ài)護小草。人人要從我做起�！庇浀眠�有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，問(wèn)我事情原因。我說(shuō)他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開(kāi)導我說(shuō)：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。
從一年級到三年級童老師從什么也不懂到我們都能在班級里能互相關(guān)心互相包容。
在三年級的暑假，我媽媽的手機還是能常常收到童老師的短信，比如說(shuō)在家里要好好學(xué)習，不能常想著(zhù)玩。還有一次，在富陽(yáng)有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來(lái)短信說(shuō)一個(gè)人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽(tīng)到趙老師說(shuō)要換班主任了，我非常難過(guò)，我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學(xué)都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會(huì )比以前更加聽(tīng)你的話(huà)。你別走你別走......
我的班主任作文400字 篇7
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班有了新的班主任。她是王小姐。王老師教我們科學(xué)素養。學(xué)生犯錯時(shí)，王老師會(huì )耐心教育。有一次和同學(xué)打架，王老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事。王老師聽(tīng)后批評我，耐心教育我，提醒我以后不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應該通過(guò)大腦思考，考慮后果。王老師上課和藹可親。當他遇到重要的知識時(shí)，他會(huì )特別小心地講幾遍。平時(shí)王老師比較關(guān)心老師。她很關(guān)心一些小事�！昂龠^(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個(gè)溫柔認真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但是他對我們兇是為了我們好。王先生也很關(guān)心我們的健康。比如有的同學(xué)身體不舒服，王先生會(huì )迅速帶他們去醫務(wù)室，然后打電話(huà)給家長(cháng)。當學(xué)生意外受傷時(shí)，王老師非常擔心，第一時(shí)間把學(xué)生送到醫院，有時(shí)甚至放棄吃飯時(shí)間。王老師也會(huì )關(guān)注我們的心情。當我們心情不好的時(shí)候，王老師會(huì )努力讓我們開(kāi)心！開(kāi)心！
我喜歡我們的新班主任。他會(huì )耐心的教育我們，關(guān)心我們，制定計劃讓我們擁有最好的童年。我在這里，祝愿王先生健康、開(kāi)朗、溫柔、可親的生活。
我的班主任作文400字 篇8
在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，總是面帶微笑。不過(guò)，不認識她的人，會(huì )覺(jué)得她很溫和，但我知道，蔣老師是個(gè)“多面”的人。
愛(ài)分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語(yǔ)文課，課題講到一個(gè)她去過(guò)的旅游景點(diǎn)，蔣老師都會(huì )把她的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，我們都聽(tīng)得津津有味，然后蔣老師會(huì )把課題內容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。
嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛(ài)笑，但是，她是一位嚴厲的老師。上課時(shí)，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話(huà)。如果違反了課堂紀律，蔣老師會(huì )用眼神提醒他。說(shuō)話(huà)、傳紙條的，蔣老師會(huì )讓他說(shuō)紙條寫(xiě)了什么，然后讓他站著(zhù)上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹(shù)立著(zhù)高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校，她是一位好老師;在社會(huì )，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應報答蔣老師的諄諄教導，努力學(xué)習，努力成長(cháng)為像老師一樣對社會(huì )有貢獻的人。
我的班主任作文400字 篇9
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類(lèi)，下至新中國建立，數十萬(wàn)年的事兒她都知道，假如你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。
她數學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì )解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì )了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類(lèi)旁通，為我們以后學(xué)習打下了基礎。
她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jì)。
這個(gè)人似乎什么都會(huì )，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！
我的班主任作文400字 篇10
我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級的時(shí)候就開(kāi)始教我們到現在，記得在三年級的時(shí)候，老師總會(huì )來(lái)一張試卷來(lái)考考我們，有時(shí)候我看到題目不會(huì )做挺灰心的，悶悶不樂(lè )，舒老師發(fā)覺(jué)了就會(huì )輕聲的問(wèn)道："是不是不會(huì )做，當我吱吱唔唔的說(shuō)道：“這題不會(huì )�！笔胬蠋熅蛷澫卵o我認真講解，講完然后摸摸我的頭。這時(shí)我覺(jué)得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。
雖然舒老師愛(ài)我們，還很關(guān)心我們。但該嚴厲的時(shí)候，對我們還是很?chē)栏竦�，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當下課的時(shí)侯，舒老師就帶我們來(lái)到操場(chǎng)一遍一遍的喊口令練習，炎熱的太陽(yáng)照著(zhù)我們好熱，當我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，可是舒老師還在堅持喊著(zhù)口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實(shí)還很幽默，我們幾個(gè)同學(xué)，給她取了個(gè)外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“你們這幾個(gè)小淘氣，我有這么老嗎�！�
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。
我的班主任作文400字 篇11
你們班主任是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？為什么……停！停！還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權威信息：“萬(wàn)海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�
鏡子迫不及待地搶過(guò)話(huà)題：“要說(shuō)萬(wàn)，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準備開(kāi)戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑，看起來(lái)非常嚴肅……”
作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完，搶先說(shuō)：“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道？要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬(wàn)老師都會(huì )一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì )不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！�
本立刻認同：“就是就是，萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認真負責的老師，來(lái)看看我身上寫(xiě)的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀(guān)察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現》等，都是小主人的杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”
……
哈哈！這就咱班的班主任——萬(wàn)老師，要想更了解萬(wàn)老師的話(huà)，那就到我們班來(lái)吧！
我的班主任作文400字 篇12
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學(xué)老師也是我一年級的班的班主任。
我記得有一次元旦節的前幾天李老師跟我們全班說(shuō)要是你們這次數學(xué)考試考的好的話(huà)，我就給你們開(kāi)元旦晚會(huì )好不好？我們全班一口同聲的說(shuō)好。
一天后考試，成績(jì)出來(lái)了，我考了85分，老師走過(guò)來(lái)對我們全班說(shuō)你們這次考試考的都非常好我很滿(mǎn)意，明天元旦節晚上我可以給你們開(kāi)元旦晚會(huì )，下課了，我走到老師的辦公室，問(wèn)老師我們這次考試并不好，為什么還可以開(kāi)元旦晚會(huì )呢？老師回答說(shuō)我要的并不是成績(jì)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說(shuō)知道了我一定會(huì )好好的對待每一次考試的。元旦晚會(huì )開(kāi)完后就放了假了。
但是不管多長(cháng)時(shí)間，我也不會(huì )忘記我的老師和這次開(kāi)心的元旦晚會(huì )的，老師也謝謝你對我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹(shù)木百年樹(shù)人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任作文400字 篇13
我們班的班主任仲老師，個(gè)子高高的，留著(zhù)烏黑短發(fā)，她平時(shí)見(jiàn)到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛(ài)護下，我們像花兒一樣茁壯成長(cháng)。
一個(gè)星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著(zhù)臉哭了起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細地看著(zhù)我的臉，安慰道：“男子漢，堅強一些，讓同學(xué)們帶你去醫務(wù)室檢查一下吧！”說(shuō)完，摸了摸我的頭。老師的話(huà)，就像陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我感到不緊張了，覺(jué)得疼痛也減輕了許多。這時(shí)，老師又轉身叮囑同學(xué)王耀鐸，說(shuō)：“你陪李天佑去醫務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時(shí)告訴老師！”很快，我們來(lái)到醫務(wù)室里，校醫檢查后說(shuō)，只是皮膚紅了，沒(méi)受傷，讓我放心。
回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問(wèn)：“你的傷好些了嗎，醫生怎么說(shuō)的？”我抬起頭，說(shuō)：“仲老師，我沒(méi)事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說(shuō)：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說(shuō)：“好的，謝謝老師！”
這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。
我的班主任作文400字 篇14
我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，眉毛又細又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發(fā)現了。杜老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。她沒(méi)有責怪我，而是輕聲對我說(shuō)：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。
從這天開(kāi)始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。多虧了杜老師啊，否則，我會(huì )一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文400字 篇15
我的班主任是秦老師，從一年級就開(kāi)始教我們了，一直教到了現在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格，所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她，有的不認可這種教育方法。但是，我不這樣認為，我認為對我們嚴厲才是對我們負責任，話(huà)說(shuō)嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著(zhù)牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長(cháng)時(shí)，由于我平時(shí)太嚴厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說(shuō)：楚孟恒的嚴厲是對我們好，如果你上課沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有做小動(dòng)作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話(huà)給了我當上班長(cháng)的鍛煉機會(huì )。
秦老師還教我管紀律。在早讀的時(shí)候，你不要光漫無(wú)目的地轉來(lái)轉去，你要看一看他們的語(yǔ)文書(shū)，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長(cháng)有沒(méi)有負責任的批改他們的預習卡秦老師一邊說(shuō)一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門(mén)，也幫老師分憂(yōu)解難了。
我十分感謝我的秦老師的對我的教導，是您教我們學(xué)習寫(xiě)字，是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生，借此機會(huì )我想對您說(shuō)：秦老師，謝謝您！。
我的班主任作文400字 篇16
我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個(gè)子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會(huì )穿的整整齊齊，非常有精神的來(lái)給我們上課。
每當劉老師走過(guò)我的身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周?chē)�。劉老師說(shuō)話(huà)特快，夸學(xué)生的時(shí)候，也是。因此，同學(xué)們很想讓老師說(shuō)的慢一點(diǎn)，但沒(méi)有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來(lái)聲音特別宏亮、動(dòng)聽(tīng)。寫(xiě)在黑板上的字又大又漂亮，同時(shí)要求我們寫(xiě)字的時(shí)候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫(xiě)成方形的。劉老師上課的時(shí)候非常嚴厲，如果有人做小動(dòng)作，絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導那些學(xué)習不好的同學(xué)，給他們講他們不會(huì )做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛(ài)干凈，為了讓我們在上課的時(shí)候感到舒服，總會(huì )要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會(huì )自己動(dòng)手打掃衛生。
在劉老師的嚴格而慈愛(ài)的教導下，我們變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂禮貌的好學(xué)生了。
我的班主任作文400字 篇17
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著(zhù)眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒(méi)有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒(méi)什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽(tīng)的見(jiàn)。所以，薛老師的課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽(tīng)講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話(huà)的，盡管班長(cháng)、副班長(cháng)，組長(cháng)全力管理，依然沒(méi)有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來(lái)，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)，鴉雀無(wú)聲的教室里連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。薛老師似乎有魔法一樣，每時(shí)每刻都吸引著(zhù)同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校，語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺(jué)得我特別幸運在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級，有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jì)提高，回報老師！
我的班主任作文400字 篇18
要是用一個(gè)詞來(lái)形容我們班的班主任，我一定會(huì )用“大騙子”這個(gè)詞來(lái)形容想知道為什么的話(huà)，請看下文。
如果你看見(jiàn)她，千萬(wàn)不要因為她帶著(zhù)一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好著(zhù)呢，上建操的時(shí)候，老師能從最后一排，看都第一排的一舉一動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)她的聽(tīng)力和方位感，上課外課的時(shí)候，老師有的時(shí)候會(huì )在旁邊聽(tīng)課。老師的聽(tīng)力可不是一般的好呀，有時(shí)就連同桌之間小小的說(shuō)話(huà)聲都能被老師聽(tīng)見(jiàn)，你不要以為老師聽(tīng)不見(jiàn)她只是給你一次機會(huì )而已。每當她下樓批改作文時(shí)，只要上面有任何的風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽(tīng)見(jiàn)連是誰(shuí)都能知道。其實(shí)，老師也是一個(gè)愛(ài)我們的大騙子。比如，有時(shí)老師會(huì )說(shuō)如果有人打了別的班的同學(xué)，我不會(huì )因為你是我的學(xué)生而護著(zhù)你們，說(shuō)是不護著(zhù)我們，但多多少少都會(huì )幫我們班的人的。老師有時(shí)會(huì )因為我們上課外課表現不好，告訴我們以后別上體育課了或別的課，但每次都會(huì )叫課代表說(shuō)幾個(gè)上節課表現最不好的人留下來(lái)，其他人照常上課。沒(méi)錯，這就是我們班的那個(gè)‘大騙子’班主任，一個(gè)馬上要50歲的人。
我的班主任作文400字 篇19
我的.班主任名叫周秋鳳，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書(shū)已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗也自然相當豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次，星期五時(shí)，周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當時(shí)我還疑惑呢，什么叫練筆��？于是，周老師給我們講解。周老師說(shuō)：“用豎、梯形、長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫(huà)，再從中選一幅寫(xiě)一篇文章。畫(huà)完一幅畫(huà)要寫(xiě)一句關(guān)于圖畫(huà)的話(huà)�！焙髞�(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開(kāi)始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫(huà)了起來(lái)�？墒俏易笏加蚁�，就是想不出畫(huà)什么才好呢？小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫(huà)，怎么還是畫(huà)不出來(lái)呢？很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫(huà)了幾幅。
星期一的時(shí)候，周老師來(lái)評獎了，我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來(lái)是去拿獎券了！
通過(guò)這次，讓我不得不承認周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習學(xué)習一下了！
我的班主任作文400字 篇20
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，五年級剛開(kāi)學(xué)匡老師就放了“三把火”。
第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認真聽(tīng)講，只有少數同學(xué)講話(huà)。
第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開(kāi)課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認真聽(tīng)老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺旁，他又跟徐博文鬧了起來(lái)，匡老師走到他身旁，輕輕地說(shuō)：“你一個(gè)人玩，不影響別的同學(xué)，好嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，陳敬民不禁紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，坐在位置上，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
第三把大火使我們能立刻安靜下來(lái)，馬上收心，認真聽(tīng)課發(fā)言。還有一次，來(lái)了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可收拾的樣子，無(wú)論數學(xué)老師怎么敲桌子，班長(cháng)怎樣管紀律還是不行，終于匡老師來(lái)了，她平靜地看著(zhù)我們，說(shuō)道：“同學(xué)們，請你們安靜下來(lái)，別讓所有老師討厭上我們班的課，認為我們沒(méi)紀律，像一年級的小朋友，你們已經(jīng)是高年級同學(xué)了呀！”過(guò)了幾分鐘教室里終于安靜下來(lái)，以后再也沒(méi)有大吵大鬧。
怎樣，我們班的英語(yǔ)老師——匡老師，厲害吧？
我的班主任作文400字 篇21
從一年級起，我的班主任就是我們的語(yǔ)文老師。每當我看見(jiàn)她我就覺(jué)得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著(zhù)葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛(ài)穿紅色的上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺(jué)時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語(yǔ)文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問(wèn)題泡泡。畫(huà)出不認識的生字、詞語(yǔ)……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話(huà)讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽(tīng)，大家都喜歡聽(tīng)她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見(jiàn)他的臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子痛�！�
同學(xué)說(shuō)�！皠e怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì )有事兒了�！坝谑撬泵霓k公室端來(lái)一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著(zhù)她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺(jué)得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任作文400字 篇22
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長(cháng)著(zhù)黃色的長(cháng)卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長(cháng)著(zhù)櫻桃小嘴，身體修長(cháng)，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著(zhù)各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著(zhù)一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著(zhù)兩杯咖啡。
我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)王老師就會(huì )生氣，生氣起來(lái)就像獅子在狂吼一樣。我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，王老師就會(huì )非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來(lái)越想學(xué)習，爭取得到老師的表?yè)P。
記得在一年級上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買(mǎi)了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績(jì)。還有二年級下期時(shí)，王老師帶著(zhù)全體同學(xué)坐著(zhù)大巴車(chē)去香草園春游。王老師帶著(zhù)我們走玻璃橋，遇到裂開(kāi)的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
我的班主任作文400字 篇23
論起時(shí)尚，我覺(jué)得誰(shuí)都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她時(shí)而扎著(zhù)馬尾辮，時(shí)而披散著(zhù)頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤的嘴巴�？吹竭@兒，你可能會(huì )說(shuō)：“這和時(shí)尚有什么關(guān)系呀？”別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
四年級的時(shí)候，劉老師正式接了我們班，從她來(lái)上課的第一天到現在，她幾乎天天穿不同的衣服�！把�，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說(shuō)不定明天就換成裙子了！”
不一會(huì )兒，劉老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)劉老師穿著(zhù)米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來(lái)一把，可就真成一名“特工”了。
自從認識了劉老師，我真可謂是大開(kāi)眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運動(dòng)褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因為如此，我才給她取了個(gè)“時(shí)尚老班”的稱(chēng)號。
時(shí)尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學(xué)方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！
我的班主任作文400字 篇24
我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)很?chē)烂C，我們大家都喜歡她。老師性格開(kāi)朗，但對我們有時(shí)很?chē)栏�，只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書(shū)，書(shū)里有很多我們要學(xué)習的東西。當然，程老師也愛(ài)看書(shū)。
記得小學(xué)三四年級的時(shí)候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識。每當程老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起來(lái)，大家都仿佛身臨其境。
還記得二年級大課間的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)硬筆習字冊，當時(shí)大家幾乎都還不會(huì )握筆，但是當老師教過(guò)后，大家基本都掌握了。當時(shí)老師教我握筆時(shí)，老師教了我好多次我還是沒(méi)有掌握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會(huì )撫摸一下我的腦袋，仿佛在說(shuō)：加油！你可以的。雖然到現在我都不能規范的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時(shí)，都好像程老師在我身邊一樣，仿佛程老師就在我身邊說(shuō)：加油！你可以的！如今程老師還在繼續教導我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業(yè)，就算畢業(yè)了我也不會(huì )忘記程老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。
我的班主任作文400字 篇25
我的班主任是教我語(yǔ)文的孫老師，孫老師對我們學(xué)習要求非常嚴格，又對我們關(guān)懷備至，講起課來(lái)可有趣了，還和我們互動(dòng)做小游戲，同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴著(zhù)一副眼鏡，笑的時(shí)候經(jīng)常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，我上課習慣不好，想干啥就干啥不遵守課堂紀律，老師批評我幾次，可是沒(méi)有效果依然我行我素。說(shuō)到這里我還記得一個(gè)有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過(guò)，和老師一起坐講臺。哈哈，那是因為我上課老是做小動(dòng)作，老師為了嚴格要求我規范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個(gè)禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。
我的班主任老師是一個(gè)非常和藹的老師，和我們一起游戲，上課我們認真聽(tīng)講的時(shí)候老師也會(huì )放學(xué)不布置作業(yè)。是對我們上課認真的獎勵。不知不覺(jué)三年過(guò)去了，我們的語(yǔ)文老師孫老師陪伴了我們三年整，三年的時(shí)間讓我們成為了師生也成為了朋友。
孫老師，謝謝你對我的教誨！我一定會(huì )繼續努力的！爭取學(xué)習好回報社會(huì )，回報老師！
我的班主任作文400字 篇26
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個(gè)子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級開(kāi)始當我們班主任的，轉眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問(wèn)這兒?jiǎn)?wèn)哪兒。
上課的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)韓老師講課了。韓老師教我們語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽(tīng)，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來(lái)。她對我們提出的問(wèn)題總是耐心地反復講解，直到我們全部弄懂為止。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著(zhù)我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營(yíng)養，快樂(lè )健康成長(cháng)。
韓老師還當過(guò)我們的體育老師，帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上做游戲和各種運動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體；她還帶著(zhù)我們郊游和參加各種活動(dòng)，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對您說(shuō)：我們喜歡您，您永遠當我們的班主任吧！
我的班主任作文400字 篇27
我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語(yǔ)文，我特別喜歡她。
她長(cháng)著(zhù)棕黃色的卷發(fā)，為我們批改作業(yè)時(shí)，卷發(fā)就會(huì )順著(zhù)光潔的額角波浪似地披垂下來(lái)，美麗極了！她漂亮的瓜子臉上點(diǎn)綴著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。
王老師平時(shí)是一個(gè)非常嚴格的老師。有一次，肖皓勻和岳卓函生字抄寫(xiě)本得了三個(gè)哭臉，王老師就想了一個(gè)辦法，讓他們把本單元的生字每個(gè)都抄寫(xiě)三遍同時(shí)組兩個(gè)詞，并且下一周一回學(xué)校必須交。他們兩個(gè)就硬著(zhù)頭皮按要求完成了作業(yè)。不久之后神奇的事情發(fā)生了，這兩名同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)生字的測試中，變得特別仔細和認真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個(gè)方面都越來(lái)越好。
但是，王老師有時(shí)候也會(huì )“偏心”，她有時(shí)會(huì )請個(gè)別同學(xué)吃東西。三年級上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表?yè)P了我，還給我發(fā)了一個(gè)獎品，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著(zhù)我，我在心里美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎勵！
她的嚴格是對我們的認真負責，她的“偏心”同時(shí)也在激勵我們取得更好的成績(jì)，所以我喜歡我的班主任——王老師。
我的班主任作文400字 篇28
我的班主任叫王倩影，她也是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，又卷又翹的睫毛下藏著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。她喜歡美甲，十個(gè)指甲總是涂著(zhù)可愛(ài)的圖案。
王老師對我們很友好，也對我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問(wèn)題，她沒(méi)有生氣，反而用那慈愛(ài)的眼神鼓勵我認真思索，引導我回答出正確的答案。當我們犯錯的時(shí)候，她會(huì )當面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對于屢教不改的同學(xué)，她會(huì )嚴厲地批評。當我們發(fā)生有趣的事情，也會(huì )第一時(shí)間跑去和王老師分享，她總是笑瞇瞇地認真聽(tīng)。
王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學(xué)習情況，還要處理同學(xué)們的小矛盾，操心住校同學(xué)的身體和心理狀態(tài)，還經(jīng)常和爸爸媽媽一起探討培養我們的方法，讓我們從小養成好的學(xué)習和生活習慣。
王老師是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一，她很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)她！
我的班主任作文400字 篇29
我的班主任長(cháng)短頭發(fā)，戴著(zhù)黑色眼鏡，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語(yǔ)文老師。
方老師，從一年級到四年級一直都是擔任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的，可方老師在五年級剛一開(kāi)學(xué)就發(fā)了一條信息說(shuō)學(xué)校安排有變動(dòng)，不教我們了。我們都很傷心，因為老師教了我們四年，我們已經(jīng)習慣了方老師的陪伴。
老師經(jīng)常說(shuō)一年級是一株發(fā)了芽的小苗，二年級是努力成長(cháng)的小樹(shù)，三、四年級是吸收養分的時(shí)候，五、六年級才能茁壯的成長(cháng)，現在我們已經(jīng)步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過(guò)，很傷心啊。
記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學(xué)把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時(shí)方老師的臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)憐和關(guān)切，那表情我到現在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛(ài)，我都記在心里。您的讀書(shū)聲、您的責備聲、您的表?yè)P和鼓勵、您生氣時(shí)候的表情，都還響在耳邊晃動(dòng)在眼前，多想您再回來(lái)教我們，可是你說(shuō)我們不能決定，還好現在我們還在一個(gè)學(xué)校，我們時(shí)不時(shí)的還能看見(jiàn)您，真好。
方老師，我想對你說(shuō)，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。
我的班主任作文400字 篇30
我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴肅認真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理，引導我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問(wèn)題，付老師會(huì )耐心地教導、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過(guò)多少金子��！
付老師教語(yǔ)文，有一次上課時(shí)，老師正在認真地講課時(shí)，突然看見(jiàn)兩位同學(xué)正在下面開(kāi)小差，為了不影響同學(xué)們聽(tīng)講，老師看了看他們扭過(guò)身去又認真的去講課了。講完課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責，處處為我們著(zhù)想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，他什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，他比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著(zhù)急。復習階段，他為我們出復習題、打印卷子；平時(shí)也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補齊再走。
付老師是一位好老師，是我們最敬愛(ài)的班主任。
我的班主任作文400字 篇31
我們的班主任是邵老師，她個(gè)子小小的，眼睛大大的，笑起來(lái)很好看。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺(jué)得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什么，她總能發(fā)現。我們心里的小九九，也總逃不過(guò)邵老師的法眼。有一次，一個(gè)小朋友沒(méi)有帶跳繩，邵老師看到他很不開(kāi)心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會(huì )七十二變，但是她會(huì )三十六變。哈哈，我說(shuō)的不是變身，而是變臉。很多時(shí)候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們。當我們拔河比賽得了第一時(shí)，她會(huì )大笑。有時(shí)候，她也會(huì )生氣、發(fā)怒。當小朋友作業(yè)中的字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì )生氣，有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的時(shí)候，她臉上的笑容馬上不見(jiàn)了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候，每次她教我們寫(xiě)字的時(shí)候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時(shí)，邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛(ài)您！
我的班主任作文400字 篇32
去年秋天，我背著(zhù)我的小書(shū)包在媽媽的陪同下第一次走進(jìn)了我向往已久的學(xué)校。迎接我的是一位和藹可親的老師，在她的介紹下才知道，她就是我的班主任———李老師。李老師說(shuō)話(huà)很溫和，嘴角總是帶著(zhù)微笑。
她有著(zhù)一雙大大的眼睛，而且她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每次講課時(shí)，她都用那慈祥的眼神看著(zhù)我們，仿佛要把她所有的知識都立刻教給我們。記得有一次，我上課想著(zhù)爸爸送給我的新玩具，突然我看到老師用她那嚴厲的目光看著(zhù)我，我立刻回到課本當中�？衫罾蠋煵](méi)有批評我。從此以后，我上課再也沒(méi)有走神過(guò)。當我們成績(jì)好的時(shí)候，李老師都會(huì )特別滿(mǎn)意的夸獎我們，鼓勵我們。
每次下午放學(xué)前，李老師都幫助我們將教室打掃得干干凈凈，她從不怕臟，也不怕累。放學(xué)后，李老師都要把我們校門(mén)口，安全過(guò)了馬路，才回家。要是碰上有家長(cháng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，李老師還要等到家長(cháng)來(lái)。李老師就像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們的學(xué)習和生活，我們都很愛(ài)她。親愛(ài)的老師您就像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。感謝您，老師，衷心祝愿您永遠健康，快樂(lè )。
我的班主任作文400字 篇33
我們有一位很愛(ài)我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛(ài)的班主任王老師。跟我一起來(lái)認識她吧！
她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的嘴巴。她愛(ài)笑，笑起來(lái)很好看。她喜歡披著(zhù)烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)高跟鞋和短裙。無(wú)論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮時(shí)，她的身影就出現在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴肅了，如果誰(shuí)在課堂上搞小動(dòng)作，王老師就會(huì )看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會(huì )走過(guò)去，敲一敲他的腦袋。所以，我們全班同學(xué)都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡表?yè)P同學(xué)，如果你課文讀得好，她會(huì )說(shuō)“不錯”，如果作業(yè)完成得很好，她就會(huì )給我們發(fā)獎品，表示鼓勵。
王老師不僅是我們的老師，我感覺(jué)她還像媽媽?zhuān)谏钌蠠o(wú)微不至地照顧我們，分享我們的快樂(lè )，分擔我們的煩惱。她賦予我們的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很溫暖！
我的班主任作文400字 篇34
馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經(jīng)�！安倬殹蔽覀�，但在我們的影像中，她那溫柔的形象是永遠也抹不去的。
馬老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，每當我們在課堂上“搞地下活動(dòng)”的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出逼人的光芒，讓你回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)講。每當我們在課堂上不敢回答問(wèn)題的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出月亮般柔和的光芒，讓你充滿(mǎn)勇氣和信心，連最膽小的同學(xué)都會(huì )搶著(zhù)舉手。馬老師還有一對順風(fēng)耳，這對順風(fēng)耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風(fēng)吹草動(dòng)，她都會(huì )發(fā)覺(jué)，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就偷偷的掏出爸爸給我新買(mǎi)的機器人······突然，機器人被一只大手拿走了，老師還是用柔和的語(yǔ)氣講課，用鼓勵的目光看著(zhù)大家。課堂上像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。
但當同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，當我們的回答正確時(shí)，她會(huì )為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴肅的臉馬上就會(huì )“多云轉晴”，教室里馬上又是春天。
總之啊，我們的馬老師就是這么一個(gè)可愛(ài)的人，我又怕她又喜歡她。
我的班主任作文400字 篇35
我的班主任是我們班的語(yǔ)文老師，她姓陳。她的眉毛彎彎的，有時(shí)臉上掛著(zhù)微笑，有時(shí)臉上掛滿(mǎn)烏云。披著(zhù)波浪形的卷發(fā)，很漂亮。她喜歡穿紅、黑、綠這三種顏色的衣服。陳老師很文靜，也很有特點(diǎn)。她的特點(diǎn)是：嚴、勤、愛(ài)。
陳老師上課時(shí)特別嚴歷。要是有同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，總是逃不過(guò)陳老師的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的海同學(xué)上課時(shí)玩紙飛機，沒(méi)有寫(xiě)完課堂作業(yè)，讓陳老師狠狠地教訓了一頓。
陳老師還特別勤勞。每天早晨，當我們走進(jìn)教室的時(shí)候，陳老師都會(huì )在教室里。有時(shí)檢查我們的作業(yè)，有時(shí)在幫我們預習課文。她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習上，她對我們每一位同學(xué)都抓得很緊，不讓任何同學(xué)落后。
陳老師也很關(guān)心我們，我們要是有誰(shuí)寫(xiě)了錯別字，老師就會(huì )耐心幫助同學(xué)們改正。以前，我的寫(xiě)字姿勢不正確，陳老師經(jīng)常提醒我改正。課堂上我積極回答問(wèn)題時(shí)，老師就會(huì )表?yè)P我，使我有了信心。
陳老師的教育和關(guān)愛(ài)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)、伴隨著(zhù)我進(jìn)步！
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