對老師說(shuō)的話(huà)作文（精選49篇）
如果我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。以下是小編為大家整理分享的對老師說(shuō)的話(huà)作文（精選49篇），歡迎閱讀參考。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇1
親愛(ài)的楊老師，我好想你呀！不知你的腳好的怎么樣了？你什么時(shí)候能再給我們上課呀？我們全班同學(xué)都很想你。真希望你快點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課。
老師，你知道嗎？你休息之后，是王子晴的媽媽給我們上的數學(xué)課。她講得也很好，可就是不提問(wèn)我們。一節課就提問(wèn)一兩次，還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時(shí)光呀。你經(jīng)常在課堂上提問(wèn)我們，還讓我們上講臺上做題。遇到不會(huì )的，你就耐心給我們講解�？涩F在，這個(gè)機會(huì )沒(méi)有了，老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？代課老師講課速度好快，我們剛剛聽(tīng)完老師的講解，還沒(méi)完全消化掉，就讓我們做題了。而且，我們才作了一會(huì )兒，大概只有5到10分鐘吧，就開(kāi)始改了。有的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完呢，即使像我這樣寫(xiě)完的，可還沒(méi)來(lái)得及檢查，當我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里總是有點(diǎn)兒緊張，因為我沒(méi)檢查，不能保證全都作對了。老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？自從你沒(méi)有教我們開(kāi)始，我感覺(jué)最近的數學(xué)學(xué)得很不扎實(shí)，回家還要“開(kāi)小灶”呢。每到這時(shí)，我都很想念您。其實(shí)，我們班里許多同學(xué)都想您了，下課時(shí)，我們會(huì )聚在一起談?wù)摗?/p>
親愛(ài)的楊老師，我好想您呀！不知道您的腳怎么樣了？還腫嗎？還疼嗎？您可要好好休息，聽(tīng)醫生的話(huà)，不能亂動(dòng)。我希望老師的腳能早日恢復健康，給我們上課。
親愛(ài)的楊老師，我好想您，我們全班同學(xué)都很想您。您是老師，更像媽媽。在母親節即將來(lái)臨之際，我代表我們三一班全體學(xué)生，向您送上最真摯的祝福！
祝福親愛(ài)的老師早日康復，重返校園！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇2
老師，我想對您說(shuō)，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我、鼓勵我讓我勇往直前，在您的辛勤培育下，我懂得了學(xué)多做人的道理，學(xué)會(huì )了許多知識。
老師，您還記得那次您冒著(zhù)大雨來(lái)上課嗎？看到您在雨中的樣子讓我們好心疼，那時(shí)我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師，我永遠愛(ài)您！”
老師，我想對您說(shuō)，是您選擇了陽(yáng)光下最神圣的而又最艱苦的職業(yè)，是您，第一次為我帶上紅領(lǐng)巾，是您，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養成一個(gè)講文明有知識的好少年。
老師，我想對您說(shuō)，我會(huì )永遠記住您的恩情，決不辜負您對我的期望。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇3
在我的人生道路上，教過(guò)我的老師最少也要有十多個(gè)，這些老師中有厲聲厲色的，有和藹可親的，有漂亮的，有風(fēng)趣的。不過(guò)，不管是嚴厲的，還是祥和的，這些老師永遠都是我的好老師。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一把金光閃閃的金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我們在知識的天地里盡情的享受；老師，我想對您說(shuō)，您就像藍天，我們就像小鳥(niǎo)，我們在您的懷抱里自由的翱翔；老師，我想對您說(shuō)，您就像一位辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，您日夜澆灌著(zhù)我們，讓我們在您的哺育下茁壯成長(cháng)；老師，我想對您說(shuō)，您就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，把清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我們的身上；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。老師，我想對您說(shuō)，您就像春蠶一樣，無(wú)私奉獻；老師，我想對您說(shuō)，您就像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。
老師，我想對您說(shuō)，做一名教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師，我希望您在每一次星期的時(shí)候都給我們布置少量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間做其他的暑假作業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)，您白天給我們上課，晚上還要給我們批改作業(yè)，老師，您辛苦了。老師，我想對您說(shuō)，您每天給我們上課的時(shí)候，我們經(jīng)常在下面做小動(dòng)作，惹您生氣。老師，我想對您說(shuō)，我非常的感謝您對我的教育、哺育之恩。老師，為了報答您對我的哺育之恩，我以后一定會(huì )好好學(xué)習、天天向上，到了明年的時(shí)候，我會(huì )盡自己的努力，考個(gè)您滿(mǎn)意的分數來(lái)報答您。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇4
敬愛(ài)的路老師：您好！感謝您時(shí)時(shí)把我牽掛，感謝您兩年以來(lái)對我所有的付出，老師，您像一股清泉，滋潤著(zhù)我那幼小的心靈，老師，您像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。
我想對您說(shuō)的心里話(huà)：路老師，您是我們終身的伙伴，您那滿(mǎn)面桃花的笑容、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。每當我們做錯事時(shí)，您一定會(huì )給我們機會(huì )，讓我們有足夠的時(shí)間，調整好自己的狀態(tài)。每當我們在教室里吵吵鬧鬧時(shí)，您像變魔術(shù)似得，一會(huì )兒功夫，就把教室變得安安靜靜的。
老師，您像我的媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，您又像知識的海洋，讓我每天都能從您那吸收到不一樣的知識，您就是我們敬愛(ài)的路老師，我的好伙伴！
老師，感謝您為我喝彩，為我鼓勵！
老師，是您把幼小的我培育成一顆懂事、茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，是您將我培育成未來(lái)我們國家的棟梁。
老師，感謝您！我對您的感謝之情，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達……
路老師我想對您說(shuō)：您辛苦了！祝福您身體健康、工作順利！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇5
老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻，使人尊敬的職業(yè)——教師。
雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻。
老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵并表?yè)P他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。
老師，您并不象別的教師那樣嚴厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。
記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�？赡�，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當初并不理解您的做法。但現在才知道，您是為了鼓勵他才那么做。
“嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話(huà)才能概括您對我們的愛(ài)。我并不希望您對我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇6
人們常說(shuō)：太陽(yáng)是無(wú)私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍的；春天是溫暖的，美麗的。那么你認為誰(shuí)是集這三物于一呢？我可以大聲的說(shuō)：他就是我們的老師。老師有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，太陽(yáng)般的無(wú)私！老師，我想對你說(shuō)，謝謝……老師，我想對你說(shuō)，謝謝你對我的鼓勵。
記得一次語(yǔ)文課，由于上節課被批評而心里十分不愉快的我，潦草地把作文寫(xiě)完就趴在桌子上。細心的你發(fā)現了，便走過(guò)來(lái)認真地看了看我的作文，看完以后，對全班同學(xué)說(shuō)：“劉煒同學(xué)這篇小故事寫(xiě)得很有趣，也很新穎，如果能把字認真寫(xiě)那更好，我給大家念念，大家學(xué)學(xué)……”此時(shí)心中的不快一下子被欣喜代替，是你給了我快樂(lè )的心情，使我的學(xué)習勁頭更足，也因此我的寫(xiě)作水平有了提高。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝你對我的嚴厲。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，我和同桌嘰嘰喳喳地講話(huà)，你一生氣，讓我倆留學(xué)，罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘，我就感到腰酸背疼。這時(shí)的我，才體會(huì )到老師你上課有多辛苦，整整要站45分鐘，有時(shí)更長(cháng)。老師，我想對你說(shuō)，謝謝你對我的關(guān)心。有一次上體育課，我不小心把頭撞破了流了很多血，你知道后，馬上送我去醫院并打電話(huà)我媽媽?zhuān)阍卺t院一直忙碌直到我媽媽來(lái)，你才離開(kāi)。
教師節即將來(lái)臨！老師，我沒(méi)有貴重的禮物送給你；也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌你；我只能送上我的心里話(huà)和衷心的祝福。祝老師教師節快樂(lè )！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇7
老師，我有很多話(huà)想對你說(shuō)，我不知從何說(shuō)起，那我真誠的說(shuō)一句吧：“謝謝您，老師!”
老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長(cháng)。我長(cháng)大了，而您的白發(fā)也慢慢地長(cháng)了出來(lái)，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?
老師，我要贊美你關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。您記得嗎?有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了60分，我心里悲痛欲絕，十分難過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我說(shuō)：“這次考砸了，沒(méi)關(guān)系，只要你現在努力，在下一次的期中考試一定會(huì )取得好成績(jì)的�！甭�(tīng)完這番話(huà)，我又重獲信心。老師，您的話(huà)識一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細地聽(tīng)著(zhù)你的教導，心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經(jīng)過(guò)努力，在期中考試取得了好成績(jì)。老師，要不是您的關(guān)心和教導，哪能有今天優(yōu)異的成績(jì)!
啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來(lái)了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見(jiàn)陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。我怎么能忘記您對我的一片深情呢?
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。老師，我贊美您，贊美您對我們的摯愛(ài)，贊美你道德高尚的師德。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇8
我清楚地記得，六年前，我們剛邁進(jìn)教室門(mén)，第一眼就看到您臉上和藹的笑容。新的老師；新的同學(xué)；新的書(shū)本，一切都是那樣的吸引人。我們在您的介紹下互相認識，在您的帶領(lǐng)下在知識的海洋里盡情遨游。
四年飛逝，我們與您分開(kāi)了，我們還天真的認為還是您教我們，可是，當我們走進(jìn)教室，卻看到一個(gè)陌生的面孔。我們哭了，六年過(guò)去了，我們始終沒(méi)有忘記您。是您一直鼓勵我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓勵，我才會(huì )有進(jìn)步，我才會(huì )有成長(cháng)。
在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。是您，讓我們懂得了如何做人，給予了我們豐富的知識，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的教誨與汗水。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇9
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清香的甘露，澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇敬之情！看著(zhù)你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無(wú)法掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會(huì )教育實(shí)業(yè)的無(wú)私奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥(niǎo)叫？還是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊涵著(zhù)世間最美妙的音調聽(tīng)起來(lái)讓我們更深刻，因為那種聲音不是普通的聲音。是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音我就明白了，許多知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧的大腦。
老師，您總是默默的奉獻著(zhù)人的一生，為了您的學(xué)生，您的使命，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛的更高飛得更遠。
可曾，記得你有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間竟然在副科上記起來(lái)結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了，我想這次肯定沒(méi)戲了，我想主動(dòng)承認錯誤總比在那里坐以待斃好，被你批評一頓總比全班的小測驗拿不回來(lái)得好，于是我便主動(dòng)去找您，已為您肯定嚴厲批評罰抄課文，沒(méi)想到的是您用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)，這一次就算了，算是吸取教訓以后要懂得合理安排時(shí)間。我感動(dòng)不已。
老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話(huà)！
老師我想對你說(shuō)！我愛(ài)您！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇10
下課了，您用緩慢的步子靜靜地離開(kāi)教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現辦公室里空無(wú)一人，我們去門(mén)房間一打聽(tīng)，才知道原來(lái)您今天帶病上課，現在在醫院呢。這時(shí)，同學(xué)們有的像炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。因為下午還有您的課。怎么辦啊?我們猜想一定讓其他老師來(lái)代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著(zhù)新的老師來(lái)上課。這時(shí)，老師，您笑容可拘地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚。原來(lái)老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫院趕了回來(lái)，上完課，您還要回去治療呢。班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無(wú)私的奉獻，忘我的工作精神而感化了。老師需要回家休息，身體第一啊!可您常常把我們的學(xué)習放在第一位，為了使我們能夠學(xué)到更多的知識，為了培養我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，您放棄了一切。您教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民;您教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué);您教我們做人的道理。您為我們打開(kāi)了一扇知識的窗戶(hù)，展現在我們眼前的是無(wú)邊無(wú)際的藍天，您讓我們自由地飛翔!老師，您知道嗎?我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)關(guān)雨露。你每天細心地澆水、施肥——為我們灌溉知識的肥料，捉蟲(chóng)——為我們改掉壞習慣，讓我們茁壯成長(cháng)。沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有現在的我們。
我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對您說(shuō)聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會(huì )忘記。我一定不辜負您的期望，好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)建設祖國的有用之才。一定要為老師、為學(xué)校、為祖國增光添彩!
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!”您已教了我們快三年了。日復一日，年復一年，您的辦公桌總是堆滿(mǎn)了我們剛寫(xiě)完的作業(yè)�？赡�是加緊速度將作業(yè)看完。您的表情總是隨著(zhù)我們的作業(yè)變化而變化：有高興、有難過(guò)、有欣慰、有失望……可是，不管怎樣，您的臉上始終掛滿(mǎn)了笑容。即使我們的作業(yè)再馬虎，您也不會(huì )在班上當眾批評�？粗�(zhù)您那忙碌的身影，我真想對您說(shuō)“您辛苦了!”
老師，我想對您說(shuō)：“對不起�！蹦拖褚恢灎T，燃燒自己，照亮別人。還記得那一次單元測試嗎?您不斷提醒我們：做題要細心，不要粗心大意�？墒�，當考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們大眼瞪小眼，沒(méi)想到竟然有這么多人掉題，寫(xiě)錯字�？墒�，您并沒(méi)有懲罰我們，而是教導我們，那一次我們與別人分數相差許多�？赡](méi)有責怪我們，而是鼓勵我們。第二次單元測試成績(jì)出來(lái)后，我們又考砸了。這一次，您只是要我們寫(xiě)了反省。沒(méi)想到，這次反省給了我們莫大的影響。從此以后，我們考試就很少掉題錯字了，成績(jì)也提高了很多。如果不是您一次又一次的教導，不是那一次深刻的反思，我們的成績(jì)就不會(huì )進(jìn)步。
老師，您是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶，是綿綿的春雨，哺育我們成長(cháng)。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇11
別林斯基說(shuō)：“人的命運決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻給人類(lèi)，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹(shù)木一般無(wú)私，將自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構造知識的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識的碎屑。無(wú)數的事例都在證明著(zhù)一個(gè)話(huà)題，您所從事的這個(gè)職業(yè)是神圣的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護之下茁壯成長(cháng)的花兒，花兒的美麗，訴說(shuō)了您對它們的愛(ài)心澆灌�；▋和χ钡能|干，訴說(shuō)了您對它們的精心修剪�；▋旱姆枷�，訴說(shuō)了您對它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�(gè)古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動(dòng)。您是語(yǔ)言的播種者，知識的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學(xué)子一屆有一屆，欲是桃李滿(mǎn)天下之勢，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進(jìn)了！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，因為您給予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價(jià)值，因為給予了知識。是您讓我們靈魂有了情感，因為給予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因為給予愛(ài)心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛(ài)！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇12
老師，我想對您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會(huì )欣慰地接受，一定。老師，我想對您說(shuō)，每當學(xué)校掀起一陣活動(dòng)熱潮時(shí)，學(xué)校說(shuō)明了：此次活動(dòng)自愿參與，然而我每次在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，因為學(xué)校已說(shuō)明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無(wú)關(guān)的活動(dòng)而感到高興。
老實(shí)說(shuō)，不是我討厭學(xué)校的活動(dòng)，而是因為有些活動(dòng)—坦白說(shuō)，是說(shuō)假話(huà)的活動(dòng)。比如前幾個(gè)月搞的書(shū)信活動(dòng)："爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”，那張宣傳紙上寫(xiě)明了：此次活動(dòng)自愿。這篇文章主要寫(xiě)想對爸爸媽媽說(shuō)的一些話(huà)，但我想說(shuō)的話(huà)都是當著(zhù)爸爸媽媽的面說(shuō)的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書(shū)信形式的。
但您最后還是叫我們全班一人寫(xiě)一篇。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團麻了，后來(lái)只好違心的寫(xiě)出那篇滿(mǎn)帶謊言的篇章。老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達我對您的無(wú)限感激之情，感謝您這兩年來(lái)對我的細心照顧和辛苦的栽培。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇13
敬愛(ài)的聶老師，從學(xué)前班到現在我們已經(jīng)一起渡過(guò)了五個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時(shí)光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀律，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護學(xué)校，熱愛(ài)社會(huì )的好學(xué)生�？偠灾�，您和我們學(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達的師生情誼。
聶老師您既是一個(gè)嚴師，也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導又讓同學(xué)們非常的熱愛(ài)您。
在平時(shí)的生活學(xué)習中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛(ài)傾注到我們身上。您的愛(ài)就像雨絲一般不停地滋潤著(zhù)我們一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的幼苗，撫育著(zhù)我們一天天茁壯成長(cháng)，期盼著(zhù)我們快快成長(cháng)為參天的大樹(shù)。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛來(lái)安慰我，您這時(shí)候也來(lái)了，我想，這次一定要挨批評了，低下了頭，都不敢看您�？墒�，您的話(huà)卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對我說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都有會(huì )做錯題的時(shí)候，重要的是要在錯誤以后吸取教訓，平時(shí)多努力，爭取以后考好就行了，不要氣餒，要有勇氣�！�
您的話(huà)使我受到了很大的鞭策，結果在后來(lái)的考試中，我真的考好了。當我看見(jiàn)考卷時(shí)，我也看見(jiàn)了老師您欣慰的笑容。這時(shí)的我是那么的高興，那么的開(kāi)心。
我在心里想對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的聶老師。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇14
親愛(ài)的朱老師，您好！我想對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培�！�
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的第三年。
“甜”，第一次見(jiàn)到您是升入四年級后，您戴著(zhù)眼鏡、邁著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，開(kāi)始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”，有一次學(xué)校組織活動(dòng)，太陽(yáng)很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場(chǎng)上的我們還是曬得滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋(píng)果。是您主動(dòng)為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”，有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了三個(gè)項目。當我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過(guò)去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動(dòng)。
“咸”，雖然我不像桓旭陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我會(huì )努力向上，爭取和他站到一個(gè)水平線(xiàn)上，或者超越他。雖然有些教過(guò)我的老師都忘了我，但我絕不會(huì )忘了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，更不會(huì )忘了您！
老師，您太辛苦了！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇15
老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對你有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝話(huà)要說(shuō)。但是，今天我更想對您說(shuō)：老師，請您理解我。
我從小寫(xiě)字慢，寫(xiě)得也不好看，為此，我有時(shí)間就抓緊練習，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開(kāi)學(xué)不久，您推薦我當上了文明監崗，您知道我當時(shí)是多么得激動(dòng)��！我暗暗發(fā)誓：我一定要干好，不辜負您的希望。由于每節自習課我都去“執行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此，我很內疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫(xiě)字太慢，把文明崗的職位換了吧�！蔽抑滥窃诩钗�，可我心中的坎兒總是邁不過(guò)去。老師，您知道我剛剛聽(tīng)到這句話(huà)是什么感覺(jué)嗎？用“萬(wàn)箭穿心”來(lái)形容真是再恰當不過(guò)了。盡管我有萬(wàn)般不舍，但還是無(wú)可奈何地退出了文明兼監崗職位。老師，您知道我當初被推選為文明監崗是多么地自豪��！
還有一次，我們換了座位，每個(gè)組都要選一個(gè)小組長(cháng)，您征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興��！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為你一定會(huì )選我。因為，從一年級起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛生，幫您維持秩序�？墒俏以趺匆蚕氩坏�，您這次竟會(huì )搖搖頭，說(shuō)：“不行，李萌寫(xiě)字太慢了”，隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草，但是卻寫(xiě)字快的同學(xué)當了小組長(cháng)。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話(huà)語(yǔ)，扎得癟癟的。
老師，我不是怪您。但請您給我時(shí)間好嗎？我一定把寫(xiě)字速度提高，把字練好。媽媽說(shuō)我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機會(huì )好嗎？老師，請您理解我。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇16
每當一個(gè)學(xué)期過(guò)后我都非常的想念我的老師，曾經(jīng)輔導過(guò)我的老師，曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，曾經(jīng)為了我們不畏艱難的備課的.老師，我想對你們說(shuō)一聲謝謝。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，老師一直一直告訴我們一定要把早餐全部吃完，因為早餐可以提供我們一上午的勞累，我們打從心里都十分感激。老師陪伴我們一直到早餐吃完，才不漏一絲痕跡的為我們檢查飯盒，看看有沒(méi)有漏出一絲絲小小的飯粒呢！然后再去幫助同學(xué)們上課。
還有一次我正在安然無(wú)恙的上課，突然我感覺(jué)我的頭暈暈乎乎的，但是為了上課我一直一直忍受著(zhù)，突然我感覺(jué)喉嚨一緊，一松的，不過(guò)一會(huì )兒我馬上就嘔吐出來(lái)了，老師一見(jiàn)這狀況馬上就帶我去醫務(wù)室，可是我還是頭暈暈的，一下子就暈倒在地上，老師看見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)的馬上背我起來(lái)我感覺(jué)又要吐了，馬上拍了拍老師的背，用手語(yǔ)指了指我的嘴唇，老師似乎看懂了，立馬背著(zhù)我跑過(guò)去醫務(wù)室上藥……
老師我想對你說(shuō)一聲謝謝！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇17
夏老師，您從五年級以來(lái)，對我們循循善誘的教導，我永遠也不會(huì )忘記：遇到困難時(shí)為我解答，做了錯事后對我的引導教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運動(dòng)，放松一下也是很重要啊。您常說(shuō)的勞逸結合不是也對學(xué)習有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績(jì)，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場(chǎng)打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊，大家都摩拳擦掌，準備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上，因為我們上課說(shuō)了幾句話(huà)和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓練時(shí)有多么努力和認真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎？
可是，您沒(méi)有顧上體育老師的講情，執意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了，籃球場(chǎng)上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場(chǎng)做操�；@球場(chǎng)上傳出六（10）班的名字，我們抱著(zhù)希望去參加比賽。因為是副班主任帶隊，所以沒(méi)有人來(lái)管我們。比賽時(shí)，其他班的啦啦隊，甚至老師，都會(huì )為運動(dòng)員們吶喊助威，籃球場(chǎng)上更是喊聲震天�？晌覀兊目聪莾�，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場(chǎng)，再沒(méi)信心打下去，只好回班。
第二天，面對您嚴肅的面孔，我們沒(méi)有任何怨言可傾訴，幾個(gè)人被您當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場(chǎng)上，我們幾乎都沒(méi)抬起過(guò)頭……
夏老師，學(xué)習固然重要，但適當的運動(dòng)也是需要的��！老師，請您給我們一點(diǎn)運動(dòng)的時(shí)間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇18
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿(mǎn)載知識帶著(zhù)我們在數學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話(huà)，不知道該不該向您訴說(shuō)……
您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我背負著(zhù)沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數學(xué)成績(jì)——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織�！澳闾屛沂�！”說(shuō)完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門(mén)口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話(huà)，反復在我腦海中回放，讓我好幾次在沒(méi)人的地方，淚如雨下�！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責，委屈的淚水總會(huì )漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎？
從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂�！八懔�！破罐子破摔吧�！辈粩嗟刈员┳詶�，使我的數學(xué)成績(jì)一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數都沒(méi)有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會(huì )不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什么一個(gè)經(jīng)�？紳M(mǎn)分的學(xué)生，現在上課無(wú)精打采，成績(jì)一落千丈呢？老師，您有沒(méi)有想過(guò)：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？
高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝。眨眼間，我們就要離開(kāi)這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說(shuō)：“老師，請不要因為一個(gè)小錯誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇19
老師，您一直哺育著(zhù)我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫(xiě)出來(lái)。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當時(shí)我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著(zhù)，當時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)沖過(guò)來(lái)，不管三七二十一，背起我向醫務(wù)室跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)我中暑了，您見(jiàn)我醒來(lái)，便關(guān)切地問(wèn)：“你還好嗎？”看著(zhù)您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節語(yǔ)文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌�，一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心想著(zhù)下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于下課了。我首當其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰(shuí)絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著(zhù)我去了醫務(wù)室。
醫生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當時(shí)，您舒了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)什么大事�！蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，您為我高興；在我犯錯誤時(shí)，您批評我……您對我做的這些，我怎么都無(wú)法回報。
老師，此時(shí)此刻，我只想對您深情地說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇20
敬愛(ài)的衛老師，有幾句話(huà)我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當面對您說(shuō)時(shí)，因為膽小，剛到嘴邊的話(huà)又吞了下去。今天，我想借寫(xiě)作文的機會(huì )，把我憋在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次我第一次寫(xiě)作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來(lái)。就算想出來(lái)了，也會(huì )有結結巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫(xiě)開(kāi)頭，結尾，怎樣開(kāi)構思整篇文章，您還幫我反復的修改，還告訴我應該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我真想對您說(shuō)：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來(lái)您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著(zhù)病來(lái)給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說(shuō)：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說(shuō)不過(guò)您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來(lái)給我們講課，放學(xué)后，您帶著(zhù)勞累的身體來(lái)改作業(yè)，我真想對您說(shuō)：“您真的太辛苦了！”
衛老師，我一定不會(huì )辜負您的希望，讓您知道，您的努力不是白費的。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇21
親愛(ài)的卞老師，我有一肚子的話(huà)想對您說(shuō)，因為當面說(shuō)不出口，只能用作文來(lái)表達心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數學(xué)課上，您正在講一道數學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開(kāi)始講。講完了您問(wèn)我們會(huì )不會(huì )，我們異口同聲地回道：“會(huì )！”接著(zhù)，您笑著(zhù)對我們說(shuō)：“既然你們都會(huì )了，那我就來(lái)考考你們�！薄霸愉J，你說(shuō)……”一片寂靜�！褒嬅篮�，你說(shuō)�！苯又�(zhù)又是一片寂靜，突然，你又笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們真的會(huì )了嗎？”這次聲音中夾雜著(zhù)“不會(huì )”的細微聲音�！澳呛�，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō)。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿(mǎn)分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數學(xué)課上，您用著(zhù)沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來(lái)到您身邊，問(wèn)您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說(shuō)：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒(méi)關(guān)系�！薄澳悄鸀槭裁床徽埣僭诩倚菹�？您看起來(lái)感冒蠻嚴重的�！薄叭绻也粊�(lái)給你們上課，你們會(huì )落到別的班后面�！蹦Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。
這時(shí)，我的眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了。
人們常說(shuō)：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私地奉獻，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績(jì)回報您！讓我們齊聲對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇22
有人說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無(wú)法用再美的語(yǔ)言來(lái)形容我最親愛(ài)的老師——段老師。
教師——一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細心的呵護著(zhù)我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長(cháng)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，您為我們架起知識的橋梁，為我們打開(kāi)知識的殿堂，引領(lǐng)我們走向無(wú)窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時(shí)，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門(mén)，對我微笑著(zhù)，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對您說(shuō)：六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時(shí)您的額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(cháng)為了翩翩少年。老師，我想對您說(shuō)：當我遇到挫折退卻的時(shí)候，您對我說(shuō)：不要怕，迎面而上，戰勝它；當我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當我在期末考試中考了好成績(jì)的時(shí)候，您看著(zhù)我滿(mǎn)意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因為我們的不懂事，使您生氣，使您落淚。老師，教師節快來(lái)臨了，在這里，我真心的對您說(shuō)一聲：祝您教師節快樂(lè )！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇23
老師，這是一個(gè)神圣的名稱(chēng)，幸運的我遇見(jiàn)的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著(zhù)一副眼鏡的可愛(ài)老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來(lái)，我“飛撲”似的沖了過(guò)去，球正好打中了我的大拇指�！八弧焙锰�！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開(kāi)了一小塊。我趕忙沖向醫務(wù)室，但是里面沒(méi)人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來(lái)。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對吳老師說(shuō)：“老師，您有創(chuàng )可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問(wèn)道�！安恍⌒某隽它c(diǎn)血�！闭f(shuō)著(zhù)我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說(shuō)到：“我包里有，你跟我去辦公室拿�！睆慕淌业睫k公室的路不長(cháng)，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問(wèn)題：“你去醫務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過(guò)嗎？”
聽(tīng)著(zhù)吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來(lái)到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng )可貼，小心翼翼地給我貼上，問(wèn)我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來(lái)。在我記事的這些年來(lái)，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過(guò)創(chuàng )可貼，貼的時(shí)候還如此細心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng )可貼，是一個(gè)很可愛(ài)的創(chuàng )可貼，我把它放進(jìn)口袋，對吳老師說(shuō)來(lái)一句謝謝后便離開(kāi)了了辦公室。
這是一件很小的事，對其他人來(lái)說(shuō)似乎是一件微不足道的事，但對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。那個(gè)可愛(ài)的創(chuàng )可貼我一直沒(méi)用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因為這是我心目中的好老師送給我的創(chuàng )可貼，意義非凡。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇24
我有一肚子的話(huà)想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對誰(shuí)說(shuō)。我不善言談，但我知道如果我把自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，我的內心會(huì )好受一點(diǎn)，所以我選擇了你——我的語(yǔ)文老師。
我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點(diǎn)的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開(kāi)口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點(diǎn)意見(jiàn)嗎？
老師，你知道嗎？每天見(jiàn)到你是我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻。每次碰見(jiàn)你，我都會(huì )一句“老師“，或是送你一個(gè)微笑，那是我對自己尊敬的人的表示。
老師，聽(tīng)說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著(zhù)覺(jué)或是常常做噩夢(mèng)，我真是為你擔心，同時(shí)也覺(jué)得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸�？鞓�(lè )，我真心祝福你！
天天開(kāi)心，月月幸福，年年美滿(mǎn)，會(huì )使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充滿(mǎn)了溫馨，家人和睦，孩子可愛(ài)，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。
老師，要有快樂(lè )的心情很容易，但為什么要有發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )卻是那么難！現在的我越來(lái)越敏感多疑，變得多愁而傷感，學(xué)習成績(jì)一天天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎么辦，我不知，真的不知，我覺(jué)得自己好迷�！�
老師，在以后的生活里，我會(huì )自我調理，我不會(huì )自甘落后的，不會(huì )的！和你在一起的日子，我覺(jué)得特別的開(kāi)心快樂(lè )，我能感受到家的溫暖。老師，我想對你說(shuō)一句話(huà)，請你一定接受：“老師，我愛(ài)你！”
在今后相處的日子里，請你每天給我一個(gè)微笑，可以嗎？
最后，祝老師：天天開(kāi)心，工作順心，事事順心！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇25
今天是第34個(gè)教師節，是多么重要的日子，在這四年里，王老師為我們付出了那么多，我想到這，眼睛里就涌出了感動(dòng)的淚花，王老師，我連一句“謝謝您”都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，今天我要表達出來(lái)。
我們現在的成長(cháng)和進(jìn)步，也都是王老師付出的心血澆灌而來(lái)的！每天總是看到您是多么忙，那么累，你看，王老師又再拿著(zhù)紅筆，改了70多本的作業(yè)，又要備課，瞧，您烏黑的長(cháng)發(fā)都慢慢變白了，王老師，您辛苦了！
記得在二年級的時(shí)候，我們班要表演師生共讀節目，老師挑到了我，我們要排練的是《花的學(xué)�！�，這段時(shí)間，日復一日的排練，中午放學(xué)還得留下來(lái)，而且，下午還要來(lái)早一點(diǎn)，晚上還要留下來(lái)，這樣，我們就感到非常的累，不過(guò)，王老師比我們更累，除了給我們在課堂上講課，還要說(shuō)很多的詞，這樣一遍又一遍，反反復復的練著(zhù)，到最后，老師的嗓子，都變沙啞，發(fā)炎了，可是王老師忍著(zhù)疼痛，還在堅持著(zhù)跟我們一起排練，我們看見(jiàn)眼里，疼在心里。
還有在暑假里，本來(lái)您可以輕輕松松的過(guò)個(gè)假期，但是您沒(méi)有，為了提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們積極報名參加60天寫(xiě)博的比賽，還天天給我們發(fā)主題，批改我們寫(xiě)的文章，一個(gè)錯別字，一個(gè)標點(diǎn)符號，都逃不過(guò)您的“火眼金睛”，正是因為您的付出和認真，同學(xué)們的寫(xiě)作水平有了很大的提高。
雖然我的精華不多，可是每次得了精華，您都會(huì )在群里恭喜我，鼓勵我。王老師，謝謝您！
王老師，感謝你為我們所做的一切，是您教會(huì )了我們如何去面對困難，克服困難，還有讓我們養成了堅持不懈的好習慣。
今天是一個(gè)非常值得紀念的日子，我要向您說(shuō)一聲，王老師，節日快樂(lè )！您辛苦了，我愛(ài)您，謝謝您為我們的付出！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇26
珍惜現在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。
——題記
兩年前，我懷著(zhù)對初中生活的憧憬踏入六十八中學(xué)。陌生的班級，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關(guān)愛(ài)，讓我迅速適應了初中生活。作業(yè)多時(shí)，你心疼我們總是減少語(yǔ)文作業(yè)；上課走神時(shí)，您提醒我們；考試退步時(shí)，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結經(jīng)驗，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的一切，我們現在才有所領(lǐng)會(huì )。
記得八年級的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂(lè )，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話(huà)。您對我說(shuō)，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績(jì)不是很理想，但是一定要對自己充滿(mǎn)信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時(shí)也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您說(shuō)，在您眼中，我是優(yōu)秀的，是永遠打不敗的！您的話(huà)如同一束溫暖的陽(yáng)光，在那段黑暗的日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話(huà)，奮起直追，終于反超成功。
老師，您說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都烙在我心中。您說(shuō)，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己；您說(shuō)，不逼自己一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀？您說(shuō)，沒(méi)有傘的孩子，要學(xué)會(huì )奔跑……
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)兩年歲月。如今，突如其來(lái)的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長(cháng)河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過(guò)殘酷的現實(shí)，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。
我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽(tīng)余老師的話(huà)，怕我們不好好學(xué)習語(yǔ)文，怕我們初三了還不能端正態(tài)度，奮力沖刺。
老師，您放心，我們一定認真聽(tīng)余老師的話(huà)，努力學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀，讓七班變得更強大！我們會(huì )用實(shí)力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇27
從心底里跟老師說(shuō)
老師，我以前從來(lái)不敢跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，但是今天，我終于有機會(huì )跟你說(shuō)實(shí)話(huà)了。
謝謝老師！你像一條鋪滿(mǎn)石頭的小路，帶我進(jìn)入唯一的海洋；你像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；你像一片藍天，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔；你就像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我。
謝謝老師！我曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有孩子的孩子。多虧了你對我的教導，我成為了一個(gè)有能力的大男孩。如果不是因為你，我就不會(huì )是今天的我。
謝謝老師！就像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)忝刻於荚诮逃�，支持我，鼓勵我，讓我每天都變得更好，更聰明�?/p>
謝謝老師！你給了我們如此寶貴的知識，我必須報答你，為我們班贏(yíng)得榮譽(yù)，做出奉獻。謝謝你教給我們知識。當然，我們會(huì )把這些寶貴的知識傳授給別人。
謝謝老師！這些知識和我的生命一樣重要，我的知識也越來(lái)越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識，也給了我們做小學(xué)生的知識。老師，我希望你能在這個(gè)世界上永遠教更多的人和知識。
謝謝老師。再次感謝你教給我知識，養育我成長(cháng)！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇28
今天，我要跟敬愛(ài)的呂老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
曾經(jīng)的我，內向、膽小、不善言表。是您改變了我，讓我變得自信，我非常感謝您。
自從三年級您教我以來(lái)，在班級內開(kāi)展了“古詩(shī)文背誦”、“成語(yǔ)接龍”、“美文欣賞”等活動(dòng)。建議我們多閱讀有“營(yíng)養”的好處，并且組織同學(xué)們在課前進(jìn)行“好書(shū)推薦”演講。通過(guò)這些活動(dòng)，我不但豐富了詞匯量，增長(cháng)了知識，而且讓我逐漸自信起來(lái)。
在主題月活動(dòng)中，經(jīng)您推薦，我將代表年級介紹校園文化區域，為同學(xué)們講解中國傳統文化知識。這是我第一次承擔小小解說(shuō)員的任務(wù)，心里很沒(méi)底。于是，我多次到文化區實(shí)地考察，回家后查閱了大量的相關(guān)資料。通過(guò)這些準備，我對中國傳統文化有了深入的了解。解說(shuō)那天，我還是有些緊張，但看了您鼓勵的眼神，我便有了信心，生動(dòng)地為同學(xué)們進(jìn)行了解說(shuō)。這次經(jīng)歷我得到了鍛煉，讓我變得更自信了。
那次，您讓我在公開(kāi)課上進(jìn)行新聞演講。接到任務(wù)，我雖然很興奮，但是壓力也很大。我暗自下定決心，一定要圓滿(mǎn)完成這次演講，不辜負您的期望�；氐郊依�，我把選中的新聞反復地閱讀、理解，做好充分的準備。還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。到了演講那一天，我站在講臺上，看著(zhù)臺下許多同學(xué)和老師，心砰砰亂跳，緊張極了。如果我講不好怎么辦？腦子里一片空白，這時(shí)，耳邊響起您在課前對我說(shuō)的話(huà)：“別緊張，平時(shí)怎么練的就怎么講？”我穩了穩心神，準備的那么充分有什么可緊張的呢？于是，我將新聞及自己的理解，有條理的講給了大家。演講完畢，同學(xué)和老師們給予我熱烈的掌聲，您也向我投來(lái)贊許的目光，這次成功的體驗讓我充滿(mǎn)自信，原來(lái)我可以做得這樣好。
呂老師，感謝您這么信任我，為我創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)鍛煉的機會(huì )，也讓我感受到原來(lái)自己可以做得更好。您是一個(gè)善于挖掘學(xué)生潛力的老師，我不會(huì )辜負您的期望，我要滿(mǎn)懷信心地迎接未來(lái)的挑戰，讓自己變得更優(yōu)秀。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇29
我素來(lái)最怕的，就是分離了。
沒(méi)想，平日里似乎處于“敵對”關(guān)系的師生，面對分離，也如此之痛。
您是我們的班主任，準確來(lái)說(shuō)是“過(guò)去式”的`班主任。您因為身體原因不能陪我們走完最后的一年，難過(guò)和不舍固然是有的，但我們都了解您的難處，我們也都知道您十分傷心與自責，我們想說(shuō)的心里話(huà)是：老師，別傷心，您的認真負責都烙在我們心里，暖在心里，您永遠都是我們的好老師，我們永遠是您的學(xué)生，您親愛(ài)的孩子們！
“同學(xué)們，麻煩各位動(dòng)起身來(lái)，我們一起把教室打掃一下�！边@是您對我們說(shuō)的第一句話(huà)。這不，剛進(jìn)新班級，您就開(kāi)始忙碌起來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)裝扮起我們的“家”。那時(shí)啊，您向我們介紹著(zhù)自己，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始認識我們的“家庭成員”。您輕柔的話(huà)語(yǔ)和與我們無(wú)代溝的玩笑讓我們覺(jué)得，您就像帶著(zhù)我們一步一步前進(jìn)的大姐姐。
后來(lái)，我們漸漸熟悉，也一起參加了不少活動(dòng)。運動(dòng)會(huì )上，總是有那么一個(gè)身影，四處奔走，“快！拿水來(lái)給他！”“沒(méi)事兒，已經(jīng)很棒啦，堅持下來(lái)就值得驕傲！”“哇！這么厲害？不錯不錯！”參加各種比賽，總有那么一個(gè)人默默地給我們提供幫助，陪我們排練，幫我們忙演出服，給我們鼓勵……這怕是朋友之間才有的互動(dòng)吧？但這就是您��！您不就是我們的朋友嗎？
兩年了，咱們大家庭的四十五個(gè)兄弟姐妹已經(jīng)和您相處整整兩年了。這兩年，是您看著(zhù)我們長(cháng)高了，變樣了，從一個(gè)個(gè)七年級滿(mǎn)臉稚氣的小孩子成長(cháng)成一個(gè)個(gè)“小大人”。兩年來(lái)，您對我們的好我們都暖在心頭。若有人受了傷，您便會(huì )立刻放下手頭的一切去關(guān)心；誰(shuí)的眼睛哭紅了，又是您察覺(jué)到了，幫他解開(kāi)心結；那臉上的笑容啊，都是您給的！怕我們感冒受涼，您叮囑我們帶件外套；怕我們太累，讓我們好好休息……這是母親對孩子的照顧��！您，就是我們的第二個(gè)母親！
兩年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。我們經(jīng)歷了很多：研學(xué)游時(shí)，您不想我們沉浸在學(xué)習中得不到放松，給我們盡情玩；運動(dòng)會(huì )上，不管大家成績(jì)如何，您總毫不吝嗇您的鼓勵和贊揚……
您甚至為我們而哭泣。老師，我們不想看到您哭，就像您喜歡看見(jiàn)我們臉上的笑容一樣，多笑一笑，誰(shuí)說(shuō)離別一定是悲傷的？我們擁有兩年美好的回憶，我們很幸運，有您！
您一定要每天開(kāi)開(kāi)心心的，您笑起來(lái)很美，我們永遠的好老師，我們七班兄弟姐妹的大家長(cháng)，我們的——“李榮媽媽?zhuān) ?/p>
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇30
在每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，總有一位偉大的無(wú)私奉獻的老師。今天，我就要和我親愛(ài)的老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，您寬容、偉大、無(wú)私奉獻。我至今還記得那開(kāi)學(xué)的第一天。那天，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了您在幫我們搞衛生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒(méi)拿穩，水杯掉到地上，水灑了一地�？匆�(jiàn)您走來(lái)的身影，我慌里慌張的，心里忐忑極了，一直想著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )罵我呀？完蛋了，剛開(kāi)學(xué)就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過(guò)來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拖一拖就好了�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里的不安一掃而空。拖完后，我看著(zhù)您的表情，竟也沒(méi)有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流涌過(guò)。
老師，您總是第一個(gè)到教室，卻總是最后一個(gè)離開(kāi)。但卻甚至沒(méi)有一個(gè)可以好好休息的課間！您時(shí)時(shí)刻刻擔心著(zhù)我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心�？粗�(zhù)您一根根增多的白頭發(fā)，我更是心疼不已！
老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會(huì )好好聽(tīng)話(huà)，努力學(xué)習，不讓您操心。老師，您對我們的恩情，我們畢生難忘！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇31
成為您的學(xué)生快兩個(gè)月了。有很多話(huà)一直想對您說(shuō)，但每次看到您忙碌的身影，我又不忍心占用您寶貴的時(shí)間。所以，我決定采用這種方式和您溝通。
老師，其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不怎么好。尤其每次寫(xiě)作文時(shí)我都是抓耳撓腮，不知該如何下手。我知道，這是因為我看書(shū)太少，積累的也太少。爸爸曾多次教導我，學(xué)習就像蜜蜂釀蜜，只有采得百花，才能釀出好蜜，只有長(cháng)期積累，寫(xiě)文章時(shí)才能做到文斯流暢。但我總是覺(jué)得平時(shí)功課太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。我也知道，這都是借口。因為有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。所以，今后我一定要多讀些書(shū)，把文章寫(xiě)好，把語(yǔ)文學(xué)好。
老師，您的課講得太精彩了，我總能從您的課堂上學(xué)到許多知識，明白許多道理。真希望您能一直做我的語(yǔ)文老師。
老師，我有個(gè)小小的建議：希望今后您能在咱們班多開(kāi)展一些讀書(shū)比賽、講故事比賽等活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書(shū)熱情，培養我們多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣，幫助我們把作文的功底打牢。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇32
吳老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您這半年多來(lái)對我們細心地教導，我們是報答不了的�！�
還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，甚至以前比我差的同學(xué)也比我考得好。我頓時(shí)驚訝了吳老師您卻在全班面前說(shuō)：“你的語(yǔ)文功底非常得好，一點(diǎn)兒也不差，真的，學(xué)習一下真、善、美，就一定會(huì )考到全優(yōu)的�！�
我本來(lái)以為您是胡言亂語(yǔ)的，回到家里和媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“吳老師一定不是亂說(shuō)的，她是一個(gè)老教師，對什么都是有經(jīng)驗的，而且你聽(tīng)見(jiàn)有哪一位老師會(huì )亂說(shuō)嗎？”我回答道：“好像真的沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“你去把老師的要求去學(xué)習一下，這樣才能全優(yōu)�！蔽荫R上反復學(xué)習真、善、美，結果我這次第一單元真的全優(yōu)了，我還以為自己看錯了。所以吳老師謝謝您之前對我的鼓勵與寬容，從那以后我下定決心一定要好好學(xué)習，天天向上，爭取做一個(gè)好學(xué)生，不讓吳老師您和爸爸媽媽們失望。以后一定要讓你們看見(jiàn)和上一個(gè)學(xué)期不同的我，有這新的一面，新的光彩。
吳老師，因為有您，能讓我改變自己，能讓我的成績(jì)不再一點(diǎn)的降下去，還能讓我吧變得有出息。謝謝您！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇33
郭老師，當我看見(jiàn)你第一眼時(shí)感覺(jué)，你是一個(gè)溫柔、善良的好老師！
你說(shuō)話(huà)的聲音很甜美，讓人聽(tīng)了還想再聽(tīng)一遍的感覺(jué)。
其實(shí)，我是一個(gè)特別調皮的孩子，正因為這樣，所以我才不小心把腿摔傷了。我之所以成績(jì)不好，是因為我特別淘氣，上課總搗亂，引起全班的哄堂大笑，惹得老師們很討厭我。我好不容易主動(dòng)舉手準備發(fā)言，可老師壓根不理我，無(wú)視我的存在，所以導致了我對學(xué)習的不感興趣，也很自卑。老師上課時(shí)不理我，所以我也無(wú)視老師的存在，上課大吵大鬧，直到把家長(cháng)叫來(lái)，我才消停了一陣子。
可是，沒(méi)過(guò)多久，我犯了點(diǎn)錯誤，老師說(shuō)了一句話(huà)讓我終生難忘，責罵我“滾出金華”！為此，父母無(wú)奈把我從金華轉回了義烏就學(xué)。就是那句極度傷我自尊的話(huà)，讓我恨死語(yǔ)文老師了……
直到在新學(xué)校里您的出現，才讓我改變了一切。您上的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直讓我耳目一新，您的精彩講解時(shí)刻猶在耳邊。我不再上課大吵大鬧了，但是壞習慣總一時(shí)改不了，仍要不由自主地和同學(xué)講話(huà)。上課時(shí)還經(jīng)常打瞌睡，是因為有些天晚上睡得遲，所以聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就在您的課上睡著(zhù)了。
郭老師，真對不起，沒(méi)上幾節課就給你留下不好的印象。希望您能忘掉，再給我一次改過(guò)自新的機會(huì )吧！
我一定會(huì )改正壞習慣，快速適應新的學(xué)習環(huán)境，認真做好課堂筆記，上課不做小動(dòng)作，不和其他同學(xué)講話(huà)。好好學(xué)習，天天向上��！
一切從頭越，我自信，我不是一個(gè)壞小孩�。�！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇34
六年的小學(xué)生活就像抓在手里的一把細沙，透過(guò)指縫，緩緩流過(guò)。轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)天真爛漫、人小鬼大的兒童，長(cháng)成了一名知書(shū)達理，敬愛(ài)師長(cháng)的少年。這全部的功勞都要歸功于我那位和藹可親的班主任任老師。
記得我剛走進(jìn)校園，首先來(lái)迎接學(xué)子的就是您，您帶著(zhù)平易近人的微笑，像圣母瑪利亞一樣走進(jìn)我們。我在心里想：這就是我以后朝夕相處的老師嗎，好幸福��！
就這樣，我在您的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一個(gè)大家庭。他們給我的第一印象是熱情：記得第一次我站在門(mén)口，死死拽住媽媽的手不敢進(jìn)去，現在想想我也不知道為什么。就在這時(shí)一群小朋友友善地拉住我的手?將我帶進(jìn)班里……
其實(shí)老師您不知道班上也發(fā)生過(guò)特別搞笑的事。本班有倆活寶，一只萌狗，一頭怪豬PS：都是公的，他們還曾經(jīng)一吻定情呢。那是一節自習課，班上亂糟糟的有八婆狀說(shuō)話(huà)的；有下座位亂跑的；還有一群找樂(lè )子的……所有的聲音交織在一起，匯成了一首美妙的交響曲。就在這時(shí)不遠處傳來(lái)一聲尖叫，隨后全班同學(xué)又哄笑起來(lái)。原來(lái)豬和狗是同桌，在自習課上他們倆分別向反位置說(shuō)話(huà)，然后天公作美兩人一起扭臉，他們本來(lái)就挨得很近，所以就KISS了一下。事發(fā)過(guò)后他們均愣了一下，繼而慢慢的眼張大、嘴咧開(kāi)�！鞍 甭�(tīng)著(zhù)特凄慘�！鞍�，啊，你竟然，你竟然奪了我的初吻，嗚嗚……”這是豬說(shuō)的，別擔心他這種樂(lè )天派才不會(huì )為了這種意外去煩惱呢�！澳氵�好意思說(shuō)，明明是你，你對我“圖謀不軌”，還說(shuō)我！”然后，兩人默契而又做作的吐了。這可是把同學(xué)們樂(lè )壞了，他兩同性啊，同性啊。這件事我現在想想還覺(jué)得好笑呢。
老師現在我們就要畢業(yè)了，心中難舍難分，但您讓我們不要傷感，因為大家都擁有小學(xué)時(shí)期最美的回憶，這就夠了。您還說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席，這一次分別是讓我們踏上新的征途，讓我們鼓起勇氣。老師，您心中也很不舍吧，我們都知道。但是謝謝您這六年來(lái)的辛苦培育，我們不會(huì )讓您失望的。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇35
老師，你是和藹的，也是嚴肅的。您的愛(ài)是世上獨一無(wú)二的。您辛勤地培育我們成長(cháng)，希望我們茁壯成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的棟梁。我有很多很多的話(huà)向您傾訴!
正如人們所說(shuō)，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大!您在我們進(jìn)入您的視線(xiàn)后，幾乎每天致力于教育我們。在四年前，我們原是一群頑皮的淘氣包，四年后，我們都被您教育成了個(gè)個(gè)遵守紀律、有知識的好學(xué)生。
您既嚴肅，又和藹可親。我在一年級時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)違反紀律，在教室里亂跑，被您發(fā)現了，就馬上把我們叫到跟前，嚴厲地訓斥，我們個(gè)個(gè)都低下了頭。但活動(dòng)課上，您又像個(gè)小孩子，又像個(gè)大一點(diǎn)兒的體育委員，和我們一起玩、一起歡笑。哪個(gè)同學(xué)腳受傷了、抽筋了，您都上去幫助，及時(shí)消除痛苦，讓人覺(jué)得倍感親切。
每當我們遇到困難時(shí)，您都會(huì )出手相助;當我們作業(yè)不明白時(shí)，您就會(huì )一邊又一邊地耐心解釋?zhuān)屛覀冋嬲囟昧似渲械暮x;我們班的平均分總是不好，我們都非常沮喪，唯獨您依然跟平常一樣輕松，您告訴我們，不要害怕失敗，要勇于面對，這樣才能成功，使我們精神大振、信心倍增。
老師呀，我現在才發(fā)現您是多么讓人敬佩!您把精力都投入到了我們身上，我們都很感謝您!但也希望您多多保重身體，好好地休息一下，讓我們一起快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)小學(xué)時(shí)期的美好時(shí)光。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇36
林老師，我想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去啦，讓我上講臺領(lǐng)讀課文。我領(lǐng)讀一遍之后，讓同學(xué)們朗讀一遍。當我看到李金航不但不讀，還和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我就大步走過(guò)去，想制止他。沒(méi)想到，走到李朋威的桌邊時(shí)，被他伸出的腳一下子絆倒了，我正巧倒在灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥。同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉兒。但是在那一瞬間，如果林老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因為自己的情緒影響大家的學(xué)習。我一下子冷靜啦，鎮定啦，站起來(lái)，擦擦身上的泥水，又繼續開(kāi)始領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級，我一定會(huì )不顧一切地哭起來(lái)，甚至會(huì )大發(fā)雷霆�？涩F在，我忍住了，我戰勝了自己的脆弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想，其中的一個(gè)主要原因就是林老師，對我們品格方面的培養和鍛煉，使我堅強起來(lái)。所以我要真誠地對您說(shuō)一聲“老師，謝謝您!”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇37
有人說(shuō)，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說(shuō)，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黎明。敬愛(ài)的.老師，我想對你說(shuō)：你是三尺土地的耕耘者，你是人類(lèi)文化的傳播者，你是我心中最偉大最可親可敬的人。
你給了我們多少的愛(ài)呀!記得有一次，上課了，上著(zhù)上著(zhù)，我發(fā)覺(jué)頭不舒服了。你恰好走到我身邊，我艱難地抬起頭，“老師……我……頭……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你已經(jīng)急忙彎下腰，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服，頭疼了嗎?”(看到我捂著(zhù)頭，你猜出端倪來(lái)了)伸手摸摸我的額頭，“啊，有點(diǎn)發(fā)燒!來(lái)，和老師到辦公室去擦點(diǎn)藥�！蹦銕胰チ宿k公室，給我擦了藥，喝了水，打了電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)接我。瞧你緊張地忙這忙那，感受到你對我的關(guān)心，我好像覺(jué)得頭不疼了。老師，謝謝你!
還有一次，上課時(shí)，我走神了，和同學(xué)說(shuō)起了悄悄話(huà)，被你發(fā)現了，你點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，頭腦一片空白，根本不知道說(shuō)什么，回答得當然牛頭不對馬嘴了。全班同學(xué)都朝著(zhù)我笑，我羞得無(wú)地自容。心想：這下慘了，老師肯定會(huì )好好修理我一番的。沒(méi)想到你只是說(shuō)：“先坐下再好好思考!”下課了，你叫我到辦公室，我本以為這次大難臨頭了，結果你溫和地對我說(shuō)：“學(xué)習靠的是自覺(jué)，老師希望你以后做個(gè)自覺(jué)的學(xué)生�！闭f(shuō)完你就教我剛才我不懂的那道題。我的臉紅了，從那以后，我上課再也不開(kāi)小差了。
敬愛(ài)的好老師，你的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我會(huì )好好學(xué)習，送給你一個(gè)驚喜的。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇38
老師，感謝您對我們的培養，讓我們成為以后對國家有用的棟梁之材！
老師，您是辛勤的園丁，努力的灌溉著(zhù)我們；您是指路的明燈，為我們照亮前行的路；您是一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤我們的心田。
老師，您為我們付出了太多太多，多得數不過(guò)來(lái)，您教過(guò)的學(xué)生，也一定數不勝數，成為了對國家有用的人材。您一生都在教育事業(yè)上“白白浪費”了，如果有人問(wèn)您：“您不后悔嗎？”我覺(jué)得您一定會(huì )堅定地回答：“不后悔，我永遠不后悔！”
老師，上次在我生病請了好幾天假，您耐心幫我補課。但那時(shí)我卻以為我都學(xué)會(huì )了，沒(méi)有用心的聽(tīng)講，辜負了您，所以我那次考試考得非常不好，我覺(jué)得很后悔，特別自責。
老師，您有次家中有事，給我們請了代課老師，但那段時(shí)間我們都很想念您。您回來(lái)后，看見(jiàn)我們，還都“不認識”了呢！當時(shí)我們正在操場(chǎng)升旗，沒(méi)有注意到老師，等看見(jiàn)后才發(fā)現您理了發(fā)，我們那時(shí)都對您說(shuō)：“老師，您理發(fā)后年輕了許多，至少有20歲�！崩蠋熜α�，我們也笑了，那時(shí)我們那么開(kāi)心，那么快樂(lè )��！
您的課變得越來(lái)越精彩，越來(lái)越有吸引力，我上了還想繼續上，一節課之后感覺(jué)才上了幾分鐘就下課了。我知道，您的課好是因為課下備課備的好，知識淵博，我真佩服您！
老師，我們對您的感激之情說(shuō)也說(shuō)不完，您真是一位偉大的老師��！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇39
老師，您就像園丁一樣培育像小花兒的我們。老師像是天上最亮的北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向；老師像山間最清涼的水泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；老師像茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細，在我們的作文本上增添了密密麻麻的紅筆字，就像給我們身上添的新衣。
老師，您就像我的第二個(gè)母親，母親在教我，老師也在教我，老師引領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)與眾不同的世界。
每次一提到老師，我永生難忘的那件事就浮現在眼前——我的自尊心很強，別人能干的，我也一定能干！但也是因為這個(gè)才有了下面這件事。
2021年“六一”兒童節跳舞選拔賽我落選了，但我妹妹選上了，我很傷心。每次妹妹被叫去排練，我就在教室偷偷的哭，回到家偷偷的在被窩里哭，哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了�！傲弧焙芸炀偷搅�，我和妹妹早早到了學(xué)校，妹妹被叫去化妝，我在教室里又偷偷的哭了，怕被別人看見(jiàn)，使勁忍住，不讓眼淚留下來(lái)。
但當妹妹準備上臺時(shí)，看到她穿著(zhù)漂亮的裙子、畫(huà)著(zhù)精致的妝容，我還是忍不住哭了出來(lái)，沒(méi)想到這一幕被韓老師看見(jiàn)了，老師抱著(zhù)我，細心的開(kāi)導我，給我講道理，并鼓勵我，表?yè)P我。
韓老師，您的話(huà)語(yǔ)像春天的甘露滋潤著(zhù)我的心田。這年的六一，是我永生難忘的，我永遠記得韓老師當時(shí)的眼神和擁抱。是啊，老師如同一位舵手帶著(zhù)我們駛向廣闊的海洋；老師如同一個(gè)暖杯，讓我們握在手中充滿(mǎn)了溫暖；老師如同一地芬芳美麗的花朵，讓我們前進(jìn)的道路充滿(mǎn)了芳香。
我想大聲的對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，老師，您辛苦了！”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇40
親愛(ài)的劉老師，我是您的學(xué)生，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們就離開(kāi)了校園與您分別了�；貞浧疬@六年里和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水在眼眶里打轉，心里總是有很多的話(huà)想對你講。
小學(xué)一年級剛入學(xué)的那一天，幼稚的我們走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，是您教會(huì )了我們算數，拼音，識字，也是您領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)廣闊的科學(xué)大門(mén)。把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索。
劉老師不知道您是否記得。有一天晚上我發(fā)起了高燒，父母全都不在家，當時(shí)我真的爬都爬不起來(lái)了。渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。自己煮了點(diǎn)兒掛面，隨便吃了點(diǎn)兒，然后來(lái)到房間里坐在寫(xiě)字臺上，我揉了揉疲倦的眼睛，打著(zhù)哈欠，我感覺(jué)我的眼睛和手似乎變成了敵人，一個(gè)想繼續寫(xiě)，而另一個(gè)卻想“罷工″去休息，我堅持堅持再堅持，經(jīng)過(guò)我不懈的努力終于合上了《兩導兩練》，還剩下一個(gè)查字典的題沒(méi)有寫(xiě)。當時(shí)我心想：就剩這一個(gè)作業(yè)了，沒(méi)關(guān)系的，明天去了再寫(xiě)吧，反正老師也不會(huì )叫我的。
第二天我去了學(xué)校，把同學(xué)們的作業(yè)都收起了交到辦公室，然后回到座位上開(kāi)始背書(shū)。第一節就是語(yǔ)文課，劉老師邁著(zhù)輕盈的步伐，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)了教室，把書(shū)本往桌上一放說(shuō)：“同學(xué)們，咱們現在開(kāi)始抽查昨天晚上那個(gè)查字典的題。"只見(jiàn)劉老師的眼睛向我這邊掃了掃，我連忙低下了頭。老師大概知道了我的心思，她說(shuō)：“王語(yǔ)妍上來(lái)寫(xiě)一下昨天晚上的那道題。"我心里當時(shí)一陣，只好傻乎乎的走上講臺。我站在講臺上，心里好像揣了一只小兔子在撲通撲通的跳。拿著(zhù)粉筆的那只手在黑板上顫抖著(zhù)。我站在那兒動(dòng)也不動(dòng)，劉老師向我望了望，又叫了一名同學(xué)上去寫(xiě)，卻把我叫了下來(lái)。我當時(shí)都懵住了，您雖然沒(méi)有當著(zhù)大家的面點(diǎn)我的名字，但是我的心里很清楚。那一節課我都沒(méi)敢抬頭，始終覺(jué)得有兩束目光像劍一樣的刺向我。
劉老師我感激您，我愛(ài)您的和藹可親，愛(ài)您的知識淵博，我一輩子都不會(huì )忘記您。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇41
——打乒乓球影響學(xué)習了嗎？
老師，今天我是第一次跟您談心里話(huà)，因此有點(diǎn)忐忑不安，怕影響我們師生之間的關(guān)系。但是，您既然出了這個(gè)題，我就決定把理藏許久的心里話(huà)全部掏給您。您可千萬(wàn)不要生氣呀！
我是一個(gè)幼稚、胸懷不開(kāi)闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，說(shuō)打乒乓球會(huì )影響學(xué)習，這對我參加體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沉重的打擊。我曾經(jīng)這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛煉身體，等到以后學(xué)習也搞不上去，統考時(shí)得個(gè)末名背回來(lái)，身體也累壞了，看您在別人面前怎么抬起頭來(lái)，我非要打球不可，你能把我怎么樣？還能為這把我開(kāi)除�！�
一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)商量好去打球。當我們正打得起勁時(shí)，您不知從哪兒走來(lái)了。唉！我想：完了，又打不成了，準得挨批評，批就批評，沒(méi)什么了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫(xiě)課文。我一聽(tīng)，頓時(shí)眉飛色舞，哎呀！只不過(guò)是這一招，抄就抄，怕什么？
我沒(méi)有料到的是，當老師發(fā)現見(jiàn)我們當中有幾個(gè)是航運公司的子弟時(shí)，就說(shuō)，“航運公司子弟就是差，沒(méi)幾個(gè)能考上重點(diǎn)中學(xué)的�！蔽乙宦�(tīng)，狠狠地瞅了您一眼：我們不過(guò)是打了會(huì )兒球，你憑什么說(shuō)我們航運公司的子弟都不好？我心里真不服氣。
哦，老師，您不會(huì )責備我這個(gè)無(wú)大無(wú)小說(shuō)您壞話(huà)的學(xué)生吧？請您原諒我的冒失。我還要說(shuō)幾句：在學(xué)習稍有點(diǎn)緊張的時(shí)候，您就讓我們把全部精力都用在學(xué)習上，一味啃書(shū)本，這樣做不完全對。因為越是學(xué)習緊張，我們就越要注意鍛煉好身體。有了健康的身體，才能搞好學(xué)習。老師，您說(shuō)對嗎？
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇42
今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
七月的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滴滴答答的，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，也撥動(dòng)著(zhù)我那顆微綻的心。親愛(ài)的陳老師，放假已半個(gè)月您還好嗎？
三年前，您第一次走進(jìn)我們班，走上講臺，我忽然眼前一亮。一頭秀美的短發(fā)垂在耳邊，沒(méi)有任何飾物。清澈明亮的雙眸，閃動(dòng)著(zhù)熱情親切的光芒，為人師表的威嚴含蓄其中，清純靚麗的優(yōu)雅氣質(zhì)又散發(fā)出成熟的魅力。您就是我們的新班主任。噢，我們的老師是那么美麗，那么大方，那么深深地吸引著(zhù)我。您講話(huà)的聲音是那么甜美，您講的課是那么動(dòng)聽(tīng)，那么深入淺出，讓我百聽(tīng)不厭，讓我們沉醉其中。我好喜歡我們的新老師。
老師，我想對您說(shuō)：三年來(lái)您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心。學(xué)校里常�？吹侥β档纳碛�，我們病了，您無(wú)微不至地照顧；我們遇到學(xué)習上的難題，您耐心地輔導。就這樣，我們班成了全校聞名的三好班級。您就像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，您是否還在惦念咱班的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有打響？不愁不愁，五三班的孩子們已經(jīng)發(fā)奮圖強，準備在下次為您拾起昔日的榮光。您是否還在惦念咱班的優(yōu)等生沒(méi)有發(fā)揮正常的水平？您不是說(shuō)我們班有很多猴精靈嗎?比如黃昱堯、我、吳子鳴、馬欣爽、祝雨霏等等，這些猴精靈機智聰明，調皮任性，有一點(diǎn)傲氣，時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)小聰明，老師在的時(shí)候，努力學(xué)習，老師不在時(shí)，搞小動(dòng)作。我希望老師給這些學(xué)生戴一個(gè)“緊箍咒””，克服他的驕傲自滿(mǎn)的情緒，使他了解知識海洋的浩瀚無(wú)邊和自己知識面的狹窄。使他的機智聰明、腦筋靈活得以健康發(fā)展。
老師，您常對我們說(shuō)“得語(yǔ)文者得天下”，語(yǔ)文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。課外閱讀，廣泛涉獵，寫(xiě)真情文。乘物以游心。讓心靈到廣闊的天地里去遨游。俯而讀，仰而思，斗室書(shū)齋勤俯仰。重視閱讀的民族是大有希望的民族。如果說(shuō)國家的素質(zhì)水平是看教育成就，那么一個(gè)班級的素質(zhì)就是看讀書(shū)的多少！現在我開(kāi)始閱讀《論語(yǔ)》，非常感謝老師給我們編織一方廣闊的文字天空，是老師讓我愛(ài)上了文字，愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作。
親愛(ài)的老師，在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我反復沉思了很久，老師我想對您說(shuō)句心里話(huà)，當您的學(xué)生是我一生的幸福，雖然現在已放暑假，暫時(shí)不能見(jiàn)到你，聽(tīng)你的聲音，但我很想你，因你而快樂(lè )！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇43
六年的小學(xué)生活結束了，我是多么在舍不得那里的一切啊，讓我更舍不得是我那位和藹可親的李老師。
老師，是您教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)數學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您就像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。
老師，我總忘不了那件事，不知道您還記不記得？在二年級的時(shí)候，有一次數學(xué)測驗，我看題目很簡(jiǎn)單，就刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，算到最后一道題的時(shí)候，卻怎么也做不出來(lái)了。我急得抓耳撓腮，而且還直冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這回考不了100分，回家后怎么去見(jiàn)李奶奶��！我又反復看了看試題，想起這道題是書(shū)的例題，于是眉頭一皺，心想看看課本不就行了嗎！我的心怦怦地跳著(zhù)。唉，反正就偷看這一回，以后再也不看了。當我正要照著(zhù)答案往試卷上抄的時(shí)候，您已經(jīng)站在了我的面前了。我當時(shí)心想，您一定會(huì )嚴厲地批評我，還會(huì )給我判個(gè)0分的。您一定會(huì )轟我出教室，您一定會(huì )請家長(cháng)來(lái)……我都不敢再想下去了�？墒悄鷧s仍然像平時(shí)那樣，親切地望著(zhù)我，好像在問(wèn)：“你這樣做對嗎？”然后就不動(dòng)聲色地走開(kāi)了。我心里七上八下，也沒(méi)心思再抄答案了。
下課了，您讓我坐在您的對面，輕聲慢語(yǔ)、語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們一定拿出自己真實(shí)的成績(jì)，不要虛假的分數。知錯就改，以后再不要做這樣的事情了�！碑敃r(shí)，雖然我還不完全理解您的話(huà)，可是我卻把這些話(huà)一字一句地都記在腦中了。后來(lái)，我流淚了，我分明看見(jiàn)，您的眼里也含著(zhù)晶瑩的淚花。
老師，這件事我會(huì )記一輩子的！
老師，請您放心，今后我無(wú)論走到哪里，都不會(huì )給您丟臉。因為您頭上的指揮所，因為您臉上的皺紋，時(shí)時(shí)都會(huì )浮現在我的腦海里，永遠，永遠……
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇44
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：謝謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一起玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只不過(guò)兩三次，還都是你讓我回答。不過(guò)我的成績(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是建議我上課要積極發(fā)言，勇于表現自己。在您的鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，現在的我上課發(fā)言也積極了，每天主動(dòng)復習所有的功課，每天主動(dòng)預習所有的功課，每天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感謝你呀！
顧老師，在這教師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇45
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育。
老師，我想對你說(shuō)，你是魔術(shù)師，你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結是會(huì )轉的螺旋槳。于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，幻想有一天能飛到天上。老師，我想對你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光。你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著(zhù)金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著(zhù)田野里歸來(lái)的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說(shuō)，你是園丁，你播下的是種子和希望。你說(shuō)月兒光著(zhù)腦袋，沒(méi)戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，他有一位狠心的后娘。于是那個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪。老師，我想對你說(shuō)你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對你說(shuō)，在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著(zhù)天真，率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇46
老師，我想對你說(shuō)，你像媽媽一樣不但在學(xué)習上關(guān)心我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。
快期中考試了，老師希望我們考出好成績(jì)，每天早上領(lǐng)著(zhù)我們復習每個(gè)單元的課文，領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)，有時(shí)嗓子都啞了，也沒(méi)有停下來(lái)，可是有的同學(xué)不好好讀書(shū)，在下面做小動(dòng)作，我知道，你心里很難過(guò)，也一定很生氣，老師，你為我們付出了很多心血，我們不應該惹你生氣，更應該好好學(xué)習。
記得有一次，課間同學(xué)們都在玩，突然，我的肚子不知怎么回事開(kāi)始疼起來(lái)，我連忙去給你說(shuō)，你先讓我喝了水，還讓我趴在桌上休息一下，慢慢的肚子不疼了。有時(shí)候，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，你會(huì )為我們擦汗。有時(shí)放學(xué)回家，為了安全，你會(huì )在旁邊領(lǐng)著(zhù)我們，直到走出校門(mén)。
老師，你真得像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我愛(ài)你。
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇47
當我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，夜已經(jīng)深了。外面的路燈，透過(guò)窗簾，讓我的房間，有了一些柔柔的、靜謐的美。不知道為什么，這樣的時(shí)候，其實(shí)也不只是這樣的時(shí)候，心里，隨時(shí)隨地都會(huì )突然涌現一個(gè)名字，一個(gè)形象，一個(gè)聲音，那就是您！您知道嗎？暑假才剛剛過(guò)去一個(gè)月，現在的我，就已經(jīng)在認真且嚴肅的想念著(zhù)您。老師，您嗓子好些了嗎？一定要注意休息啊。
嵇老師，您還記得開(kāi)學(xué)第一天的情形嗎？在我的腦海里，就像是昨天一樣清晰。那天的您穿著(zhù)一身運動(dòng)服，梳著(zhù)高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，一張滔滔不絕的嘴。是您，在我入學(xué)的第一天，就點(diǎn)燃了我對初中求學(xué)的熱情，也是您，讓我對我的初中生活，充滿(mǎn)了期待和向往。
一年的光陰如水般流過(guò)心畔，那些或溫馨或困惑的時(shí)光被雕琢成一幅幅美麗的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在腦海中浮現。在和您相處的這一年里，嵇老師，我深深的喜歡上了您這樣一位老師！在這一年里，您每天都早早來(lái)到學(xué)校，和我們一起迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光，與我們共同學(xué)習，耐心地給我們輔導把關(guān)，不遺漏一點(diǎn)知識，不放過(guò)一個(gè)要點(diǎn)，為我們打下了良好的基礎。在這一年里，我們班的成績(jì)總是年級第一，這，是您辛勤培育的結果。您知道嗎，每每說(shuō)起這個(gè)，我們有多自豪！。嵇老師，您不但是指導我們學(xué)習的老師，也是我們生活中的老師。您總是默默地教學(xué)生怎么做人，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我們腳踏實(shí)地，謙虛誠實(shí)。您的表?yè)P，你的批評，都是我們放飛夢(mèng)想的動(dòng)力；您的鼓勵，您的教誨，都深深地鑲刻在我們的心上；您的微笑，您的目光，都見(jiàn)證了我們每一刻的成長(cháng)。
嵇老師，上初中以來(lái)，媽媽說(shuō)我變懂事了，開(kāi)朗了，認真了，負責了。我想，我的這些轉變，都和您的教導是分不開(kāi)的。我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的指引和幫助。嵇老師，您還記的嗎？在我對初中生活感到懈怠和迷茫時(shí)，是您的樂(lè )觀(guān)和熱情鼓舞了我的勇氣；在我學(xué)習馬虎不認真時(shí)，是您嚴厲和批評培養了我的耐心和細心；在我的成績(jì)大幅度下滑時(shí)，是您的肯定和鼓勵重新燃起了我?jiàn)^起的決心。嵇老師，您為我們做了那么多，也許我說(shuō)的這些您都不記得了，可它對我的影響卻會(huì )溫暖著(zhù)我的一生，您辦公室里熱鬧的氣氛以及老師像陽(yáng)光流淌一樣的聲音，都會(huì )永遠留在我的記憶里。
嵇老師，你還記得嗎？那一次，您講課講到了失音，在課間休息的時(shí)候，你突然對我們說(shuō)：“您們再不聽(tīng)話(huà)，我就不做你們的班主任了�！彪m然當時(shí)我知道您是開(kāi)玩笑，是在嚇唬我們，可是我因為您無(wú)意中說(shuō)出的這樣一句話(huà)，心情沉重了好幾天，悶悶不樂(lè )。媽媽問(wèn)我原因，我就把這件事告訴了媽媽。記得當時(shí)，媽媽半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，就在我轉身離開(kāi)的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了一句：“韓怡雯，你一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，如果你惹嵇老師生氣了，媽媽一定不饒你！”嵇老師您知道嗎？我和媽媽無(wú)論性格和看法經(jīng)常有分歧，我們很少共同喜歡一個(gè)人，而您，是唯一的一個(gè)。
如果有人讓我來(lái)形容您，我都不知用什么樣的形容詞，才能準確的表達出我心中對您的崇拜和敬仰之情，工作中的您爭強好勝，雷厲風(fēng)行；課堂上的您，幽默風(fēng)趣，才思敏捷；生活中的您，無(wú)微不至，親切賢淑。在我的眼里，您是那么的完美。
親愛(ài)的嵇老師，感謝您，感謝您在我迷惘時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，在我們悲觀(guān)時(shí)伸出一雙援手；感謝您，感謝您給予我們學(xué)習的勇氣，在大海上揚起風(fēng)帆，平安起航；感謝您，感謝您讓我們明白沒(méi)有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。是您，用您沾著(zhù)粉筆末的手，扶我們走上了成功的起跑線(xiàn)！
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇48
我的老師每天就像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，精心地培育我們。老師是我們最親近的朋友與師長(cháng)，是我們在學(xué)校里的媽媽?zhuān)覀冇性S多心里話(huà)要對老師說(shuō)。
我的班主任老師姓韓，我很喜歡這位老師，她和藹可親，話(huà)語(yǔ)親切，臉上總是掛著(zhù)笑容。她的話(huà)總像風(fēng)和細雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田，使我們感到無(wú)比的溫暖幸福。
老師你知道嗎？你的課講的特別生動(dòng)有趣，不知不覺(jué)就把我們帶到了知識的海洋里，是你秀美的文風(fēng)，細膩的文字，讓我漸漸喜歡上語(yǔ)文這門(mén)功課。
還記得今年六一兒童節的時(shí)候，您和我們一起活動(dòng)，跳大繩、拍皮球等等，大院里撒下了我們一串串的歡心笑語(yǔ)，我們幸福的笑臉比盛開(kāi)的鮮花還要美麗，您就像一位知心的朋友，陪我度過(guò)了童年的美好時(shí)光和快樂(lè )。
老師，我想對您說(shuō)：“我們感謝您！我們愛(ài)您！”
對老師說(shuō)的話(huà)作文 篇49
老師，老師，您可不可以離我們近一點(diǎn)？再近一點(diǎn)？每一次見(jiàn)您，大多都在課堂或辦公室里，很少在課間看到您。我知道，您很忙，要為我們做課件、出試卷、查資料……我也不好意思打攪您，可當我看見(jiàn)您，想和您說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)，卻總是看見(jiàn)您在忙。雖然更多的是因為打攪到您的歉意，但總有那一點(diǎn)小小的落寞吧。我想，如果平時(shí)您有空閑的時(shí)候，不妨和同學(xué)們聊聊天吧。
老師，老師，您可不可以對自己放松一點(diǎn)？輕松一些？您平時(shí)要處理各種各樣的瑣事。像同學(xué)之間的矛盾啦，網(wǎng)絡(luò )上不好的照片啦。還要為我們出試卷、批試卷、講錯題、教錯題……吳老師教的很仔細，她會(huì )耐心的給我們講：“這一道題，總共有四個(gè)要點(diǎn)。寫(xiě)出特點(diǎn)一分，寫(xiě)出答語(yǔ)言組織好一分，寫(xiě)出在文中意思一分，寫(xiě)出本身意思再一分……”您課間還會(huì )幫我們拖地。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)課間，您正在彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背的拖地。在寒風(fēng)呼嘯之下，您的背影，是顯得那么的單薄……我正想幫您，卻已經(jīng)有同學(xué)伸出了手。我只看見(jiàn)了您吃力地直起身，敲敲背，便又回辦公室了。午間時(shí)，還會(huì )幫大家盛飯。要知道，老師可以根本不用幫我們盛飯，這根本不在她的義務(wù)內��！但吳老師卻是都幫我們盛好飯。還會(huì )怕我們吃不完，有心的把第一次的飯弄的少一點(diǎn)，不夠再添。等我們都盛完、填完后，您才去打自己的飯。
老師，您對我們無(wú)私奉獻的精神，我看在眼里，銘記在心里。
【對老師說(shuō)的話(huà)作文】相關(guān)文章：
對老師說(shuō)的話(huà)的作文04-28
對老師說(shuō)的話(huà)作文09-25
想對老師說(shuō)的話(huà)作文06-26