我最敬佩的好老師作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我最敬佩的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的好老師作文1
讓我尊敬而又佩服的老師當屬我的班主任王老師了。
我翻遍腦海我不出一個(gè)能準確概括她的詞語(yǔ)，我查閱字段沒(méi)能有一個(gè)秒速他正確的字。因為太多的性格有點(diǎn)在他身上體現：艷麗而又和藹，嚴肅而又風(fēng)趣，嚴謹而又開(kāi)朗。
每次考試結束，無(wú)論大考小考，他總是先拿著(zhù)成績(jì)單仔細分析成績(jì)，從各科到個(gè)人，從上次到這次，把每個(gè)同學(xué)的成績(jì)仔細看一看。一次，無(wú)意中瞥見(jiàn)成績(jì)單，發(fā)現每個(gè)同學(xué)的最后有些極小的數字，頂部還寫(xiě)著(zhù)一些字，原來(lái)這是老師計算的與上次相比的進(jìn)步情況。他把同學(xué)叫到辦公室，通過(guò)自己分析的成績(jì)，結合前段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行反思，單科分析，并把他知道的有效的學(xué)習方法傳授給同學(xué)們。如果這次退步了，他會(huì )叫同學(xué)怎樣糾正自己的.學(xué)習習慣；如果小進(jìn)步了，他會(huì )說(shuō)：再接再厲，你還有進(jìn)步的空間！，如果進(jìn)步很大，反而他不會(huì )說(shuō)太多，目的就是不讓同學(xué)驕傲。
我最敬佩的好老師作文2
老師，她是我從幼兒園就開(kāi)始接觸的字眼，就算長(cháng)大后有多么大的成功們，不要忘記那有老師辛苦奉獻的汗水。慢慢相處之下，班主任王老師讓我從心里感到敬佩。
從我邁進(jìn)班級的那一刻起，她就看上去讓我忍不住打了個(gè)“冷戰”，平常他給我的感覺(jué)就是一個(gè)字：嚴。但漸漸發(fā)現，王老師對我們還是很好的，哪怕是朝我們大聲說(shuō)話(huà)也是為了我們好，他的嚴厲不得不讓我敬佩。
王老師很負責任，每次考完試她都找同學(xué)談話(huà)。他對我的學(xué)習也很關(guān)心，不會(huì )為了麻煩而不仔細和我分析成績(jì)。我知道，老師的目的就是為了讓我的成績(jì)得到提高。其實(shí)每次老師叫我出去我都暗自高興：老師關(guān)注我，我應該努力才是！有些話(huà)一直不敢和她說(shuō)，我讓她失望了不只是一次，心里很是愧疚，而給我信心的只有王老師。
那次我知道自己犯了大錯，課間我和同學(xué)搶著(zhù)關(guān)窗戶(hù)，打了上課鈴，我卻依然沒(méi)有坐下，甚至繼續嬉笑。這是王老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，一眼就看到了正站著(zhù)的我，就說(shuō)了我一頓，，頓時(shí)一種罪惡感涌了上來(lái)，我并沒(méi)有意見(jiàn)而是對我自己的行為很是責怪，我惹老師生氣了。
這件事如同烙印一般深深的留在了我心里，王老師有著(zhù)濃濃的責任感，讓我更加確信，他是一個(gè)好老師。
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